“四環(huán)五體”生本課堂導(dǎo)學(xué)案液體的壓強(qiáng)

1、 硝芳中學(xué)“四環(huán)五體”生本課堂導(dǎo)學(xué)案 教材內(nèi)容9.2 液體的壓強(qiáng)預(yù)計學(xué)習(xí)日期第周課時1學(xué)知識目標(biāo)1掌握液體壓強(qiáng)的產(chǎn)生、特點、計算公式，2。知道壓強(qiáng)計的構(gòu)造、讀數(shù)、作用。3掌握連通器的特點與應(yīng)用實例習(xí)目能力目標(biāo)能通過實驗，探究液體壓強(qiáng)與液體的深度和密度的關(guān)系標(biāo)情感目標(biāo)會利用液體壓強(qiáng)的特點解釋有關(guān)現(xiàn)象。學(xué)習(xí)重點液體壓強(qiáng)的特點、計算公式難點預(yù)測液體壓強(qiáng)與液體的深度和密度的關(guān)系學(xué)習(xí)過程1.檢查出勤輔助 2.板書課題環(huán) 3.揭示目標(biāo)節(jié) 或引入新課4.自學(xué)指導(dǎo)（五明確）教學(xué)內(nèi)容問題化， 問自 題答案要主 點化，要點學(xué) 表述條理習(xí)化1檢查登記學(xué)生的出勤情況，如有學(xué)生缺席應(yīng)及時通知班主任以便通知學(xué)生家長或其它

2、措施9.2 液體的壓強(qiáng)提問：攔河大壩為什么要設(shè)計成上窄下寬的形狀？同學(xué)們認(rèn)真默讀課文 P33P38，邊讀邊思考下列問題并寫出答案在小黑板上小組形式回答。1、液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因：由于液體受到_，對容器底有壓強(qiáng)；又由于液體能_，對容器側(cè)壁有壓強(qiáng)。2、特點：液體內(nèi)部向_都有壓強(qiáng)，在同一深度，向各個方向的壓強(qiáng)_ ；深度增大，液體的壓強(qiáng)；液體的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān)，在深度相同時，液體的密度越大，壓強(qiáng)。用來測定液體壓強(qiáng)3、計算公式： P=_，從公式可以看出，液體壓強(qiáng)只跟液體的_和_有關(guān)，而與液體的體積、重力及盛裝液體的容器形狀無關(guān)。容器內(nèi)裝有深40 厘米的水，在離容器底部 10 厘米處，水的壓強(qiáng)是_ P

3、a4、叫連通器，連通器中只有一種液體，且液體不流通時，各容器的液面總保持，應(yīng)用：茶壺、鍋爐水位計、自來水管、船閘等5.獨立學(xué)習(xí)學(xué)生閱讀教材內(nèi)容并完成上述自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容。（約 15 分鐘）6.學(xué)習(xí)調(diào)查1、老師巡查，了解學(xué)生的自學(xué)效果，接受學(xué)生的提問；（檢測自2、檢查學(xué)生完成自學(xué)檢測題的情況。學(xué)效果）7.生生合作（更正、 討各小組內(nèi)對已完成的檢測題答案進(jìn)行討論或更正互論）動探 8.師生互動究 （補(bǔ)充更老師對上述自學(xué)問題進(jìn)行解析和點評；（約 5 分鐘）1 正點評歸納延伸拓展）9.達(dá)標(biāo)檢測學(xué)生解答， 小組內(nèi)可互相導(dǎo)論， 形成答案后展示， 最后由學(xué)生或老師指正。 （約 10 分鐘）1. 如右圖所示， A、

4、 B、C 三點所受液體的壓強(qiáng)由大到小的順序是 _。2. 一只 1、小亮同學(xué)在研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律時，大膽探索，用甲、乙兩種液體多次實驗， 根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了液體壓強(qiáng)隨深度變化的圖像如右圖所示，則甲、乙兩種液體的密度關(guān)系是（）A、甲乙B、甲乙C、甲乙D、條件不足，無法判定3.兩個完全相同的容器中分別盛有質(zhì)量相等的水和酒精，如下圖所示，下列說法正確的是：（）A兩容器底受到壓力相等B液面下深度相同的兩處A、 B所受液體壓強(qiáng)相等C盛水容器底部受到壓強(qiáng)較大D 盛水容器底部受到壓強(qiáng)較小4一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上如右圖，然后反過來倒立在桌面上如右圖，兩次放置橙汁對杯底的壓強(qiáng)分別是pA 和

5、pB，則（）A pA pBB pA pBC pA pBD無法判斷當(dāng)堂5如下圖所示， 放在水平桌面上容器內(nèi)裝有質(zhì)量為1 kg 的水，若水深訓(xùn)不計容器的質(zhì)量.練求： (1) 離容器底8 cm 處有一個A 點， A 點處受到水的壓強(qiáng)和方向；h=18 cm，容器底面積S=50 cm2.1 (2) 水對容器底的壓力和壓強(qiáng)； (3) 容器對桌面的壓力和壓強(qiáng) .10.課外作業(yè) 課后做在作業(yè)本上。1. 下表是小明同學(xué)利用圖 17 所示的實驗裝置探究液體壓強(qiáng)規(guī)律時所測得的部分?jǐn)?shù)據(jù)(1) 實驗所得的數(shù)據(jù)有一組是錯誤的，其實驗序號為_ 。；(2) 綜合分析上列實驗數(shù)據(jù)，歸納可以得出液體壓強(qiáng)的規(guī)律：_ ，該結(jié)論是通過分析比較實驗序號_的數(shù)據(jù)得出來的_ ，該結(jié)論是通過分析比較實驗序號 _的數(shù)據(jù)得出來的2.如右圖所示，在甲、乙兩個試管中分別裝有相同高度的水和酒精體的壓強(qiáng)p 甲和 p 乙的關(guān)系是 ()(水 酒精 )，試管底部受到的液A p 甲 p 乙B p 甲 p 乙C p 甲 p 乙D無法確定3.如圖 T6 4 所示，用同種材料做成的三個高度相同、底面積不同的實心圓柱體桌面上，它們對桌面的壓強(qiáng)分別是pA、 pB、pC 。則 ()A pA pB pCB pA pB pCC pA pB pCD 無法確定A、 B、 C 放在水平11.當(dāng)堂評價老師根據(jù)