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1、.在家里師:周末剛過,同學們記憶猶新,在家里,你們都做些什么呢?這節(jié)課大家一起來談?wù)勥@些話題好嗎?生:好!師:下面請同學們看屏幕上的小朋友在家里有哪些活動情況。播放動漫課件生:小明在看書,小華在做作業(yè),小東在畫畫,小花在唱歌、跳舞。師:能說出地點和時間嗎? 生:星期天,小明在家里看書,小華在家里畫畫,小花在房間里唱歌,跳舞。師:我們在平時說話中都要注意什么?生:講文明講禮貌,聲音響亮,口齒明晰,語句通順,態(tài)度大方屏幕出示要點師:同學們懂得可真多!如今請你們根據(jù)以上這些要求,先在同桌間交流交流自己在家里的一些活動,待會兒也讓全班同學知道一些。同桌交流,老師巡回理解,掌握一手材料。 師:同學們交流
2、得真劇烈,看來大家在家里的活動真不少。下面老師想采訪一位同學,誰愿意上臺。師:我是“星星報社記者,如今想理解小學生周末在家里的活動情況。你也能自我介紹一下嗎?生:我是南少林學校的一名學生,今年我讀二年級。我的名字叫陳龍達。師:龍達同學你好!你能談?wù)勚苣┰诩依锒甲鲂┦裁磫??生:我平時在家里做作業(yè),看電視,玩玩具。師:你能用上,“有的時候,有的時候,還有一些時候嗎?板書 生:我平時在家里,有的時候做作業(yè),有的時候看電視,還有一些時候會自己一個人玩玩具。師:真不錯,能馬上說一句這么連接的話。那么,你還能把其中的一件事說詳細嗎?生:考慮片刻,微笑我能把“看電視說詳細。師微笑,點頭有的時候,我一回到家里
3、,都來不及把書包這下,就翻開電視,一坐就是幾個小時。眾生:哇師:你說得真詳細。謝謝你承受我的采訪。 生:不用謝!師:請各位當小評委,給我們兩個評一評吧。生:老師的語氣很親切。師:應(yīng)該說“扮演記者的老師生1扮演記者的老師語氣很親切,態(tài)度大方,一直面帶笑容。師:謝謝!生2扮演學生的陳龍達同學說話聲音很響亮,能把話說詳細。生3扮演學生的陳龍達不緊張,值得我學習。生4老師,我有話說,扮演學生的陳龍達看電視的時間太長了。師:聽得真仔細!陳龍達同學當時怎么說的,你能重復一遍嗎?生:很多同學一起搶著答復他說一看就是幾個小時。師:看來,大家聽得都很認真。你們知道看那么久有什么不好嗎?生:影響視力,影響學習師:
4、同學們不僅懂得欣賞同學的優(yōu)點,而且還能給同學提出缺乏,實在不簡單。再請兩名同學上臺,學生自我介紹,相互對話小記者:我扮演的是太陽報社的小記者。我的名字叫林艷陽,今年歲。生:我叫劉國華,今年歲,讀二年級。我是受訪者。小記者:我是太陽報社的小記者,我想理解一下,你們周末在家都做些什么?生:我平時在家里的活動可多了,有的時候會找一些好朋友下棋,玩游戲;有時看漫畫書,寫做業(yè);還有的時候打球,上網(wǎng),畫畫在這些活動中我最喜歡的是看漫畫書了,有一本關(guān)于柯南判案的漫畫書我都看了好幾遍了。小記者:你在家里的活動真豐富。謝謝你承受我的采訪。生:不客氣。師:請同學們給予評價。生:創(chuàng)設(shè)情境,請兩名小記者上深化到同學當中采訪,并在班級中匯報采訪到的材料。師:同學們,你們知道嗎?星星報社最近一段時間正在為缺乏稿件發(fā)愁呢!如今報社正在招聘小記者呢,希望小記者們能為報社搜集一些關(guān)于小學生在家里的活動情況材料。下面老師想請兩位同學以小記者的身份到你們中間采訪,有誰報名參加?兩名小記者到同學中采訪 匯報,評價。小話劇表演,內(nèi)容在家里1.交流表演的角色與內(nèi)容。2.表演。3.評價
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