六年級語文下冊課內(nèi)外閱讀訓(xùn)練題一

1、六年級語文下冊課內(nèi)外閱讀訓(xùn)練題一六年級語文課內(nèi)閱讀一、按課文內(nèi)容填空。1、 我們是為人民效勞的， 我們 有缺點，就不怕別人批評指出， 是什么人，誰向我們指出都行。 你說得對，我們 改正。2、一身 的羽毛，一對 的翅膀，加上 的尾巴，湊成了 的小燕子。3、?長征?一詩中，表現(xiàn)紅軍獲得長征成功后心情無比喜悅的詩句是： 。二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、?窮人?這篇課文寫了 、 、 、這幾個窮人，主要人物是 。全文反映了 ，贊美了 。2、?示兒?是 朝詩人 寫的，這首詩是他 時作的詩。這首詩反映出詩人畢生的 和無限的 ，表達(dá)出詩人渴望 。3、?賣火柴的小女孩?是 國家作家 的著名童話。這篇課文講了一個賣火

2、柴的小女孩覺得自己好似 ，現(xiàn)實是 ；擦燃第二根火柴時，小女孩看到了 ，現(xiàn)實是 。這兩個夢想說明小女孩又 又 。4、?草船借箭?是根據(jù)我國古典歷史小說 中的情節(jié)改寫的，這個故事發(fā)生在 ，課文寫由于周瑜 ，要諸葛亮 ，想以此 他。諸葛亮與周瑜斗智，用妙計向 借箭， 了周瑜的陰謀，表現(xiàn)了諸葛亮 。最后周瑜 諸葛亮的才干。三、閱讀課文片斷，完成以下各題。一昨天收到十日來信，知道那些書已經(jīng)收到，我也放了心，你說老愛看不起我的書，那也許是我常論時事的緣故。不過只看一個人的箸作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘假設(shè)叮在一處，所得的知識非常有限，枯燥了。給

3、顏黎民的信1想想加點詞句中的意思，再在括號里填上跟它意思差不多的一個詞。倘假設(shè) 枯燥 緣故 2這段話主要圍繞哪一句話的意思來寫的？找出來畫是橫線。3仔細(xì)體會第四句話的意思，再填空。4這句話用蜜蜂采花釀蜜作比方，來說明應(yīng)該怎樣讀書，句中的蜜蜂比方讀書的人，花比方 ，蜜比方 ， 采得許多花，完備釀出蜜來是比方讀書時，閱讀面要 ，才能 。二她的一雙小手幾乎凍僵了。哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧chi!火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么亮堂的火焰啊，簡直像一根上小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好似坐在一個大爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒適?。“?，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗gng。?賣火柴的小女孩?1、 試按照實際處境幻覺實際處