南通市中學(xué)高級教師小中高專業(yè)技術(shù)資格評審工作意見（Word）

1、2011年南通市中學(xué)高級教師（小中高）專業(yè)技術(shù)資格評審工作意見各縣（市、區(qū)）教育局（社會事業(yè)局）、市直各（學(xué)校）單位： 根據(jù)江蘇省專業(yè)技術(shù)人員職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于印發(fā)江蘇省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行）的通知（蘇職稱200914號）文件精神，結(jié)合我市中小學(xué)（幼兒園）教師專業(yè)技術(shù)資格評審工作的實際，現(xiàn)就我市2011年中學(xué)高級（小中高）教師專業(yè)技術(shù)資格評審工作提出如下意見： 一、申報范圍2010年底在各級各類中學(xué)、小學(xué)、幼兒園以及其他教育機構(gòu)（包括少年宮、教研室、教科所、電化教育機構(gòu)）中專門從事教育教學(xué)工作，取得國民教育學(xué)歷并已獲得相應(yīng)教師資格且在職在崗的教師。 二、申報條件（一）政治素質(zhì)、職

2、業(yè)道德要求申報者應(yīng)擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，遵守憲法和法律，忠誠人民的教育事業(yè)，認真貫徹國家的教育方針，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，教書育人，敬業(yè)愛崗，為人師表。任現(xiàn)職以來，年度考核在合格以上。任現(xiàn)職以來，出現(xiàn)下列情況之一的，延遲申報或不得申報或取消現(xiàn)任教師專業(yè)技術(shù)資格：1年度考核有“基本合格”或受警告處分者，當(dāng)年及下一年度不得申報。2年度考核有“不合格”或受記過以上處分者，受處分當(dāng)年不得申報，并從下一年度起2 / 162年內(nèi)不得申報。3偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績，剽竊他人成果等弄虛作假者，取消當(dāng)年申報資格，并從下一年度起3年內(nèi)不得申報。對偽造學(xué)歷、學(xué)位等情節(jié)特別嚴重者，取消其現(xiàn)任教師職

3、務(wù)資格。4受處分期間和處分未撤消，不得申報。（二）學(xué)歷、資歷要求申報中學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)資格或從事小學(xué)教學(xué)工作的小學(xué)高級教師申報中學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)資格，應(yīng)符合下列條件之一：1獲得博士學(xué)位后，取得中學(xué)一級教師或小學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)資格并受聘中學(xué)一級教師或小學(xué)高級教師職務(wù)2年以上。2獲得大學(xué)本科學(xué)歷，取得中學(xué)一級教師或小學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)資格并受聘中學(xué)一級教師或小學(xué)高級教師職務(wù)5年以上。（三）繼續(xù)教育要求任現(xiàn)職以來，按照江蘇省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例、南通市中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理辦法等相關(guān)要求，結(jié)合所從事的教學(xué)和教科研工作需要，完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)。（四）計算機應(yīng)用能力要求具備下列條件之一：1

4、.取得國家職稱計算機應(yīng)用能力考試規(guī)定科目的合格證。2.取得江蘇省專業(yè)技術(shù)人員信息化素質(zhì)培訓(xùn)（職稱計算機應(yīng)用能力）考核合格證。3.取得全國計算機軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試合格證。4.取得計算機專業(yè)大學(xué)專科以上學(xué)歷。三、評審條件 （一）教育工作要求積極參與學(xué)生思想教育和管理工作，任教以來擔(dān)任班主任工作5年以上，或擔(dān)任輔導(dǎo)員、課外活動小組指導(dǎo)教師等其他教育管理工作7年以上，其中任現(xiàn)職以來擔(dān)任班主任2年以上，或擔(dān)任輔導(dǎo)員、課外活動小組指導(dǎo)教師等其他教育管理工作3年以上（需提供相關(guān)佐證材料）。任現(xiàn)職以來，本人或所帶班級、課外活動小組獲得校級以上表彰獎勵2次以上。 （二）教學(xué)工作要求 1具有本學(xué)科系統(tǒng)而

5、堅實的理論知識和豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗。勝任本學(xué)科教學(xué)工作，從教以來曾擔(dān)任過1次大循環(huán)教學(xué)工作或2次小循環(huán)的教學(xué)工作，或擔(dān)任過3屆畢業(yè)班的教學(xué)工作，能獨立指導(dǎo)學(xué)生開展實驗等工作并參與校本課程開發(fā)。 2完成規(guī)定的教學(xué)工作量。因課程計劃、學(xué)校性質(zhì)、規(guī)模等原因課時量偏少的學(xué)科，任課教師須有其他與教學(xué)有關(guān)的工作量作為補充。3教學(xué)成績顯著。教學(xué)中注重學(xué)生全面素質(zhì)和綜合能力的培養(yǎng)，尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)態(tài)度認真嚴謹、教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)效果優(yōu)良，每學(xué)年學(xué)生對其課堂教學(xué)滿意度達到80%以上，是學(xué)校公認的教學(xué)骨干。任現(xiàn)職以來，開設(shè)過校級以上的公開課或講座3次以上（其中校際以上2次）（須

6、提供教案等原始材料），或獲得縣級以上評優(yōu)課（教學(xué)基本技能競賽）二等獎以上。 （三）教科研工作要求具有較強的創(chuàng)新意識和教科研能力，掌握教學(xué)改革和發(fā)展最新動態(tài)，積極參與專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、課程改革和實驗室（實踐室）建設(shè)，并取得顯著成績。任現(xiàn)職以來，教科研成果材料須經(jīng)評委鑒定達到中學(xué)高級教師要求且具備下列條件之一：1在市級以上教育教學(xué)刊物獨立發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文2篇以上，其中至少有1篇在省級以上教育教學(xué)公開刊物獨立發(fā)表。2在省級以上教育教學(xué)公開刊物獨立發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文1篇，另有在市級以上教育主管部門委托組織或認可的論文評比中獲二等獎以上的論文1篇。 3正式出版過與本學(xué)科教育教學(xué)相關(guān)的專著或譯

7、著（本人撰寫3萬字以上）。 4參加編寫教材（由教材審定委員會審定通過）或教參（由市級以上教育主管部門組織編寫并正式出版），本人撰寫3萬字以上。5主持市級以上教育主管部門批準立項的教科研項目，并通過成果鑒定或獲得市級以上教科研成果獎，同時在省級以上教育教學(xué)公開刊物獨立發(fā)表與課題相關(guān)的教育教學(xué)學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)研究論文1篇以上。6編寫校本教材3萬字以上，使用效果良好。 四、破格申報條件（一）學(xué)歷、資歷要求任現(xiàn)職期間，教育教學(xué)工作業(yè)績顯著，年度考核至少有1次優(yōu)秀等次，在符合申報條件（一）、（三）、（四）條規(guī)定的基礎(chǔ)上，具備下列條件之一者，可破格申報。1、取得大專學(xué)歷滿5年，從事教學(xué)工作25年，取得中

8、學(xué)一級教師或小學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)資格并受聘中學(xué)一級教師或小學(xué)高級教師職務(wù)6年以上。2對個別業(yè)績特別突出的教師，獲得大學(xué)本科以上學(xué)歷，取得中學(xué)一級教師或小學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)資格并受聘中學(xué)一級教師或小學(xué)高級教師職務(wù)滿4年，可破格申報。 （二）破格評審條件 任現(xiàn)職以來，在符合正常申報的評審條件下，還必須具備下列破格評審條件中的3條（其中至少1條為必備條件）：1在教育教學(xué)工作中起骨干示范作用，教學(xué)經(jīng)驗豐富并形成一定的教學(xué)風(fēng)格，在市級以上（資歷破格者須省級以上）教育主管部門委托組織的評優(yōu)課或基本技能大賽獲一等獎以上（必備條件之一）。2在班主任、學(xué)生管理工作方面有豐富的經(jīng)驗和突出的成績，本人或所帶班級獲得

9、市級以上（資歷破格者須省級以上）教育主管部門或政府綜合部門的表彰獎勵（必備條件之一）。3在教育教學(xué)中成績突出，獲得市級以上（資歷破格者須獲得省級以上）教育主管部門綜合表彰獎勵或政府綜合部門的綜合表彰獎勵（必備條件之一）。4在市級以上教育主管部門委托組織或認可的優(yōu)質(zhì)課或教學(xué)技能競賽中獲一等獎或省級二等獎以上，并且每學(xué)年學(xué)生對其課堂教學(xué)滿意度達到85%以上。5正式出版過與本學(xué)科教育教學(xué)相關(guān)的專著或譯著（本人承擔(dān)3萬字以上）。 6在市級以上教育教學(xué)刊物上獨立發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文3篇以上（其中至少2篇在省級以上刊物發(fā)表）。論文有較高理論水平，對教育教學(xué)工作具有積極指導(dǎo)意義。 7在省級以上教育教學(xué)刊物

10、獨立發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文2篇以上，另有在市級以上教育主管部門委托組織或認可的論文評比中獲一等獎或省級二等獎以上的論文1篇。 8主持省級以上教育主管部門批準立項的教科研課題并通過鑒定，或獲市級以上教科研成果一等獎（或省級三等以上獎勵），同時在市級以上教育教學(xué)刊物獨立發(fā)表相關(guān)內(nèi)容的論文2篇以上（其中1篇在省級以上刊物發(fā)表）。 9對教育教學(xué)的某一課題深入研究，積極組織參加教改實驗，教科研成果經(jīng)省級以上教育主管部門論證，已取得明顯效果，并在市級以上范圍推廣（有市級以上相關(guān)部門的證明材料）。五、其它事項的說明1.中學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)資格，一律不實行學(xué)歷、資歷雙破格。2.申報人所學(xué)專業(yè)應(yīng)與申報評審的學(xué)科

11、相同或相近。3.對2006年底前取得的國民教育有效學(xué)歷，所學(xué)與所申報專業(yè)不相同或不相近的，須選修江蘇省高等自學(xué)考試（師范類）同學(xué)歷層次現(xiàn)任教學(xué)科2門以上專業(yè)課程且成績合格方可申報，此過渡政策從2012年開始，不再實行。4.申報材料的時間界限本意見所列申報人員的年齡、教齡、任職年限、學(xué)歷、論文材料、表彰獎勵、計算機考試成績、科研成果鑒定等取得時間、發(fā)表時間、獲獎時間均截止到2010年12月31日。5.關(guān)于年度考核要求申報者必須提供任現(xiàn)職以來近三年的年度考核表。破格申報的人員任現(xiàn)職以來年度考核至少有一次為“優(yōu)秀”，并提供相應(yīng)的年度考核表。 6.關(guān)于對從事教育工作有關(guān)對象的認定 （1）學(xué)校中層以上干

12、部（含副職），學(xué)科組長（教研組長）、年級組長（正職）。（2）確系工作需要，學(xué)校連續(xù)安排在初三、高三畢業(yè)班任教的學(xué)科教師，所從事教育工作的年限一年按0.8年四舍五入計算（提供課表）。（3）確系工作需要，學(xué)校安排擔(dān)任副班主任、備課組長的教師，所從事教育工作的年限一年按0.5年計算（提供相關(guān)材料）。（4）上述范圍的教育工作年限可互通累計，不可重復(fù)計算。7.學(xué)校行政管理人員根據(jù)其工作特點，對教學(xué)工作量的要求：正校級領(lǐng)導(dǎo)（含鄉(xiāng)教育機構(gòu)中的正職負責(zé)人）的教學(xué)工作量應(yīng)不少于普通教師任課量的四分之一；副校級領(lǐng)導(dǎo)（含鄉(xiāng)教育機構(gòu)中的副職負責(zé)人）的教學(xué)工作量應(yīng)不少于普通教師任課量的三分之一；中層管理人員的教學(xué)工作量

13、應(yīng)不少于普通教師任課量的二分之一。上述人員教育管理研究論文和專業(yè)研究論文可累計計算，校級領(lǐng)導(dǎo)可以有1篇為教育管理研究論文，其余人員應(yīng)均為本專業(yè)教育教學(xué)論文。8.長期（10年以上，現(xiàn)仍在崗）在條件艱苦的偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)中、小學(xué)（經(jīng)認定）工作的教師，其受表彰獎勵的級別可適當(dāng)放寬一個檔次（資歷破格者不放寬），其他方面的要求不得降低。9.專職從事教科研工作的人員，每年必須到基層學(xué)校開設(shè)教學(xué)示范課23次，并作專題講座；承擔(dān)本級以上的教科研課題，其教科研成果對本地區(qū)教育教學(xué)工作具有指導(dǎo)意義。正常申報中學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)資格人員，任現(xiàn)職以來，應(yīng)在省級以上公開出版發(fā)行的教育教學(xué)刊物上獨立發(fā)表教育教學(xué)論文5篇以上，在學(xué)

14、校從事教學(xué)工作累計5年以上。10.專職從事電教教研、電教教材制作的人員必須緊密聯(lián)系中小學(xué)教育教學(xué)實際，推廣運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，有組織、有計劃地具體指導(dǎo)電教應(yīng)用與研究工作；任現(xiàn)職以來，每年撰寫電教教材稿本5篇以上，或設(shè)計、制作、編輯電教教材30分鐘以上，并在市級以上范圍推廣使用（提供相關(guān)材料、證明）。 11.指導(dǎo)在職青年教師工作要求 任現(xiàn)職以來，有組織、有計劃地指導(dǎo)12位青年教師，被指導(dǎo)對象在教育、教學(xué)等方面取得明顯成績（提供師徒合同及反映指導(dǎo)青年教師過程的原始材料）。六、規(guī)范評審程序，嚴肅評審紀律1.各地教育主管部門要切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，加大對評審的政策、規(guī)定、程序的宣傳力度，增強職評工作透明度

15、。要以職稱申報工作為契機，在教師中大力開展誠信教育。各學(xué)校（單位）要成立職稱申報工作小組，全面負責(zé)本校（單位）的職稱申報工作。申報推薦工作要做到三公開：申報人員公開述職、申報材料公開展示、推薦結(jié)果公開，確保申報推薦過程的民主性、申報材料的真實性和推薦結(jié)果的公正性。凡未進行“三公開”的申報材料不予受理。各學(xué)校（單位）要對本校（單位）申報材料的全面性、真實性負全責(zé)。所有推薦申報材料均須公示一周，無異議者由學(xué)校（單位）主要領(lǐng)導(dǎo)簽字確認。要做到全面、客觀、公正地評價申報者的師德表現(xiàn)、教育教學(xué)業(yè)績、教科研水平，確保申報材料真實、準確。2.各縣（市、區(qū)）教育局職稱辦具體負責(zé)當(dāng)?shù)厣陥笾袑W(xué)高級教師（小中高）專

16、業(yè)技術(shù)資格人員的課堂教學(xué)評議工作。各地要成立中學(xué)高級教師（小中高）課堂教學(xué)評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴格按照課堂教學(xué)評議的規(guī)定和要求，認真組織本地課堂教學(xué)評議工作，并如實填寫課堂教學(xué)評價表。在開展課堂教學(xué)評議時邀請異地評委不得少于50%，各地要將組織課堂教學(xué)評議的時間、地點、名冊提前報我局職稱辦，我局職稱辦將安排人員巡視各地課堂教學(xué)的評議工作，保證課堂教學(xué)評議的客觀、公正。3職稱評審工作涉及面廣，各地要堅持公開、公平的原則，嚴格評審程序，嚴肅評審紀律。對申報材料弄虛作假者，嚴肅查處，并按規(guī)定作出相應(yīng)處理，維護教師職稱評審工作的嚴肅性和公正性。七、材料報送要求1.2011年南通市職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組將正式啟

17、用“南通市專業(yè)技術(shù)人員在線申報評審職稱管理系統(tǒng)”（以下簡稱“系統(tǒng)”），域名：。每位申報人必須登錄該系統(tǒng)，按照系統(tǒng)要求錄入申報信息，完成網(wǎng)上申報，同時按照本意見規(guī)定，提交評審的書面申報材料。2.申報人必須如實填寫“系統(tǒng)”中提供的中小學(xué)教師申報表，由單位負責(zé)審核，確認后才可提交打印。評審表中凡申報者本人填寫的欄目，須經(jīng)學(xué)校有關(guān)部門逐頁審核，并由審核人簽字、蓋章。各縣（市、區(qū)）教育局、市直各學(xué)校（單位）將“系統(tǒng)”中本地、本校申報人員信息導(dǎo)出匯總，核對申報材料，做到準確無誤。3.每位申報人填寫的申報表一式2份，簡介表一式15份，所有復(fù)印件均須由上級主管人事部門專人對照原件逐一審核，審核人簽字并加蓋驗證章，否則一律不予受理。4.申報人必須按專業(yè)技術(shù)人員申報職稱資格材料目錄的要求提供書面申報材料，書面申報材料在規(guī)定的時間一經(jīng)上報，一律不得作任何更改和補充。5.申報材料除申報表、簡介表、課堂教學(xué)評價表外，其余按要求裝訂成冊。八、材料報送時間書面申報材料于7月13日報送市教育局職稱辦公室（南通市招生辦三樓），同時報送申報