小數(shù)的初步認(rèn)識 (2)

1、七、小數(shù)的初步認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級下冊第七單元小數(shù)的初步認(rèn)識。教學(xué)目 標(biāo)：1、結(jié)合具體內(nèi)容認(rèn)識小數(shù)，知道以元為單位.以米為單位的小數(shù)的實際含義，能識別小 數(shù)、會讀寫小數(shù)。 2、知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。 3、通過對一位和兩位小數(shù)的初步認(rèn)識，使學(xué)生認(rèn)識小數(shù)在實際生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力.概括能力和類推能力以及熱愛生活.熱愛數(shù)學(xué)的情感。教學(xué)重、難點：1、小數(shù)含義的理解及小數(shù)的讀寫法。2、把幾元幾分、幾米幾厘米表示成元、米作單位的小數(shù)。教學(xué)用具：多媒體，小黑板課時安排：一課時教學(xué)過 程：教學(xué)過 程：教學(xué)過 程：一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問題 1、談話：同學(xué)們，

2、有個小朋友遇到了困難，你們愿意幫忙嗎？小紅和媽媽逛超市，但她不認(rèn)識價格表（小黑板出示超市物品價格表） 2、觀察物品價格，指名說一說。（結(jié)合學(xué)生回答板書：5.98、0.85和2.60） 3.比較：超市里的這些標(biāo)價有什么共同特點？ 二、探索交流，解決問題 （一）認(rèn)識小數(shù)。 1、學(xué)生匯報比較結(jié)果：數(shù)的中間都有一個小圓點。明確：這“.”叫做小數(shù)點，讀的時候就讀做“點”。 2、小結(jié)：5.98、0.85和2.60這樣的數(shù)叫做小數(shù)。（教師板書：小數(shù)） 3、示課題：今天這節(jié)課我們就來認(rèn)識小數(shù)（板書完整：認(rèn)識小數(shù)） 4、說一說：在生活中你見過小數(shù)嗎？你在哪見過？給大家說一說你見過的小數(shù)。一包方便面的價格是：1.

3、50元，自動鉛筆的筆芯是：0.5毫米，身高是：1.38米 5、讀商標(biāo)上的價格（強調(diào)單位） （1）你們會讀這些小數(shù)嗎？誰來試著讀一下？ （學(xué)生讀錯的話教師直接給出，再讓讀錯的學(xué)生試著讀） （2）討論:小數(shù)左邊的部分與右邊的部分讀法有區(qū)別嗎? （3）小結(jié):我們以小數(shù)點為界，小數(shù)點前面的數(shù)還是按照我們以前學(xué)過的整數(shù)讀法讀，小數(shù)后面的數(shù)只要依次讀出每一位上的數(shù)字就可以了。 （4）依次讀出小數(shù)并完成板書：5.98 五點九八 0.85 零點八五 2.60 二點六零 （5）再讀小數(shù)，同桌互讀互聽。 （二）了解表示價格的小數(shù)的意義 1、探究生活中的這些小數(shù)表示的意思。（出示書中的表格） （1）問：5.98元是

4、多少？明確：5.98元就是5元9角8分。 （2）探究表示價格的小數(shù)的特點。在看價格的時候有什么訣竅嗎？明確：小數(shù)點前面都是幾元，小數(shù)點后面第一位表示幾角，再后面一位就表示幾分。 （3）學(xué)生試讀：牛奶和面包的價格，準(zhǔn)確到元、角、分。 （三）表示長度的小數(shù)的意義 1、猜一猜：0.1米有多長？ 2、提問：表示長度的小數(shù)到底是什么意思呢？請同學(xué)們自學(xué)課本P89頁，思考這兩個問題，看誰學(xué)到的知識最多。想一想：（小黑板出示） （1）分米.厘米怎樣寫成用米作單位的小數(shù)？ （2）小數(shù)和我們以前學(xué)過的分?jǐn)?shù)有什么關(guān)系呢？ 3、自學(xué)課本.交流反饋。 （1）分米怎樣寫成用米做單位的小數(shù)？ 1米平均分成10份，每份是1

5、分米，1分米就是米，還可以寫成0.1米。 （2）板書:1分米米0.1米 說明：這三個都可以用來表示同一段線段的長度，所以我們用等號來連接。 （3）同樣得出：3分米 米0.3米 （4）學(xué)生列舉。（ ）分米= 米=（ ）米 （5）學(xué)生探究厘米又是怎樣寫成用米作單位的小數(shù)。教師結(jié)合學(xué)生自學(xué).反饋幫助學(xué)生進行梳理，完成：1厘米 米0.01米 5厘米 米0.05米 4、觀察比較：請仔細(xì)觀察以上兩組等式，你發(fā)現(xiàn)了什么？（給學(xué)生一些時間） （引導(dǎo)學(xué)生觀察得到：十分之幾米的可以改寫成一位小數(shù)，百分之幾米可以改寫成兩位小數(shù)） （四）用小數(shù)來表示身高。 1、談話：我們的身高也是用長度單位來表示的，出示：王東身高1

6、米30厘米，寫成小數(shù)是（ ）米。你是怎樣想的？（板書：1米30厘米1.30米） 2、那誰來說一說自己的身高是多少？你會用小數(shù)表示嗎？（生說自己的身高，并表示成小數(shù)，同桌交流。） 3、提問：用小數(shù)表示身高，小數(shù)點左邊的1表示什么？右邊的數(shù)表示什么？ 4、說明：其實小數(shù)除了在表示價格.長度時用到外，你還在哪些地方看到呢？（指名回答）老師也找了一些！出示并讀一讀。 5、總結(jié)：通過同學(xué)剛才的學(xué)習(xí)，我們知道了十分之幾的可以轉(zhuǎn)化成一位小數(shù)，百分之幾的可以轉(zhuǎn)化成兩位小數(shù)，這是一個重大的發(fā)現(xiàn)呢，現(xiàn)在我們來做一下練習(xí)，看誰能把這個發(fā)現(xiàn)運用起來。 三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高 1、尋找小數(shù)并讀小數(shù)。 講述：最近小數(shù)王國里要舉行舞會了，但是國王發(fā)現(xiàn)混進了一些整數(shù)，請我們班的火眼金睛把他們區(qū)分開來。 18 20.1 9 0.56 106 8.05 2、做一做：P89第1.2題，讓學(xué)生獨立填寫，集體反饋。 3、P91練習(xí)二十一第1題。先讓學(xué)生獨立填空，同桌互查，集體反饋。 4、讀出小數(shù)。P91練習(xí)二十一第2題，集體讀出小數(shù)。 5、想一想，說一說。 老師這個月的手機費是85.50元，就是（ ）元（ ）角。 姚明的身高是226厘米，就是（ ）米。 小明買了一盒牛奶，用了兩個1元和一個5分，這盒牛奶（ ）元。（此處注意讓學(xué)生比較2.05和2.5）