三年級學(xué)生家長評語 初中三年級學(xué)生評價(jià)評語 .doc

1、三年級學(xué)生家長評語 初中三年級學(xué)生評價(jià)評語 學(xué)生評語是一種教育手段,一份好的評語,應(yīng)該能反映學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),充分肯定學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生;下面是有初中三年級學(xué)生評價(jià)評語，歡送參閱。初中三年級學(xué)生評價(jià)評語1.你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮、多思善問，所以你的成績名列前茅;你為人和藹，開口必笑但又堅(jiān)持原那么，所以得到大家的信賴;我觀察過很久，在全班男生中，你屬于做事認(rèn)真、精益求精的那種;你很自信，這是一種很好的心態(tài)，但要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠(yuǎn)不放棄追求。2.你是一個(gè)熱愛讀書，擅長鉆研，愛好廣泛，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀的學(xué)生，認(rèn)識你的人都認(rèn)為你是個(gè)“奇才”。你曾為班級和學(xué)校爭得了榮譽(yù)，你樹立

2、起遠(yuǎn)大理想，立志考上“劍橋”、“牛津”之類的大學(xué)，這是何等的令人欽佩!教師多么希望你能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，實(shí)現(xiàn)美妙的理想啊!然而，看到你不能正確地承受教師的批評，與同學(xué)的關(guān)系日益疏遠(yuǎn)，對值日工作漠不關(guān)心，教師真是從內(nèi)心為你的落后而焦急。我送你三句話：“三人行，必有我?guī)煛?、“失去朋友的人將孤?dú)無援”、“勞動才能創(chuàng)造一切”。相信知錯(cuò)就改的人會更有開展。積極進(jìn)取，全面開展，你會更加完美!3.該同學(xué)為人誠懇，謙虛，隨和，樂觀向上，有進(jìn)取心，樂于助人，思想進(jìn)步，待人禮貌，與同學(xué)相處融洽，性格開朗，平時(shí)積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動和暑期社會理論;能吃苦耐勞，團(tuán)隊(duì)意識及協(xié)作精神強(qiáng)，是名全面開展的高素質(zhì)合格大學(xué)生。4

3、.該生在校期間思想進(jìn)步，努力進(jìn)取，學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，成績優(yōu)良;生活中團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動;性格開朗，平易近人，熱愛運(yùn)動。作為班干部，積極為同學(xué)效勞，在教師與同學(xué)之間起到了很好的橋梁作用，是個(gè)在德、智、體、美、勞等綜合評定都優(yōu)秀的合格畢業(yè)生。5.在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句名言：假如連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢?教師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。6.該生思想積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為人老實(shí)，進(jìn)取心強(qiáng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)良，已系統(tǒng)學(xué)習(xí)了本專業(yè)的各項(xiàng)知識，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)、工作才能。平時(shí)能積極參加各類社

4、會理論活動和專業(yè)實(shí)習(xí)活動，積累了較為豐富的社會、工作經(jīng)歷，具備了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，是一名合格的大學(xué)生。7.你很遵守紀(jì)律，但課堂上卻總是沉默不語，難道是信奉“沉默是金”嗎?沒有人天生就有良好的口才，關(guān)鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個(gè)時(shí)機(jī)。8.你生性好動，聰明活潑。上課的狀態(tài)不太好。作業(yè)的書寫不夠整潔。學(xué)習(xí)投入的有效時(shí)間還不夠。樂于承受教師交給的任務(wù)。把不懂的問題及時(shí)解決。希望你經(jīng)常參加體育活動，鍛煉好身體。9.你是一個(gè)聽話的孩子，你做事認(rèn)真仔細(xì)，這個(gè)學(xué)期各方面進(jìn)步明顯，你能虛心承受別人的意見，熱情待人，尊敬教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動，做事有條有理，學(xué)習(xí)細(xì)心多了，上課也能獨(dú)立考慮問題了，還能積極

5、舉手發(fā)表自己的意見，書寫美觀，教師對你的進(jìn)步情況很滿意，希望你繼續(xù)努力，再上一層樓!10.你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、才能還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。請你不要灰心，漸漸來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!11.在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句名言：假如連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢?教師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。12.你是個(gè)讓人喜歡的男孩，清掃衛(wèi)生態(tài)度認(rèn)真，每天堅(jiān)持最后一個(gè)走，教師一直被你

6、的這種精神所感動著。最近，教師發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)有了不少進(jìn)步，也能按時(shí)完成作業(yè)，教師為你快樂。假如你今后上課時(shí)不做小動作，專心聽講，你會進(jìn)步得更快。有信心嗎?努力吧!13.你思想純樸，待人隨和、誠懇，能自覺遵守紀(jì)律，尤其能遵守宿舍紀(jì)律，但你平時(shí)工作不夠踏實(shí)，做事有點(diǎn)馬虎，學(xué)習(xí)上效率不高，進(jìn)取心不強(qiáng)，與同學(xué)不能和睦相處，缺乏為班級爭光的熱情與才能。愿你活潑、開朗、鍛煉才能，做一個(gè)全面開展的好學(xué)生!14.你是個(gè)聰明、機(jī)靈的人，但又是個(gè)令人捉摸不透的、頑皮的男孩，常?！白屛覛g喜讓我憂”，所幸的是，你最近有所醒悟，意識到學(xué)習(xí)的真正重要。我所要對你說的是從如今開場還來得及，千萬不要白白浪費(fèi)自己的才智。15.你

7、很遵守紀(jì)律，但課堂上卻總是沉默不語，難道是信奉“沉默是金”嗎?沒有人天生就有良好的口才，關(guān)鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個(gè)時(shí)機(jī)。16.你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學(xué)，你一定認(rèn)為他們很聰明，學(xué)得很輕松，其實(shí)不然，真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要使勁，因?yàn)樗麄兩钪?，積累知識在于勤，學(xué)問淵博在于恒，希望你能像啄木鳥醫(yī)生“那樣，捉掉身上白”小懶蟲。&;17.雖然這學(xué)期你的某些行為受到了教師的批評，但你能正確對待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學(xué)習(xí)上多與教師和同學(xué)溝通，增強(qiáng)自信心和主動性，盡最大的努力去彌補(bǔ)自己的缺乏。18.你知道嗎?每當(dāng)你上課時(shí)專心聽講，用一雙充滿求知欲的眼睛看著我時(shí)

8、，每當(dāng)你認(rèn)認(rèn)真真、工工整整地完成作業(yè)時(shí)，教師是多么快樂，可是你為什么不能每天、每一次都自覺地這樣做呢?特別是教師不在你身邊時(shí)?19.你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，為此一如既往的堅(jiān)持著自己刻苦努力、發(fā)奮圖強(qiáng)的求學(xué)原那么，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學(xué)習(xí)成績還不夠理想，但你有堅(jiān)決的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。20.該生在校期間思想上要求上進(jìn)，態(tài)度端正。學(xué)習(xí)上勤奮努力，成績優(yōu)良，適應(yīng)才能強(qiáng)，知識面廣，有較強(qiáng)的思維才能和動手才能。配合同學(xué)完成多項(xiàng)課題設(shè)計(jì)，純熟掌握相關(guān)必修專業(yè)的軟件操作，并獲得相關(guān)輔助專業(yè)證書。生活上做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織才能，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，在擔(dān)任兩年

9、的班長職務(wù)和班級赴臺交流負(fù)責(zé)人中兢兢業(yè)業(yè)，得到一致好評。與同學(xué)相處融洽，組織多項(xiàng)班級活動，團(tuán)隊(duì)意識及協(xié)作精神較強(qiáng)。積極參加社會活動，熱心公益事業(yè)，理論經(jīng)歷豐富，努力進(jìn)步自身各方面的素質(zhì)。21.該生積極以實(shí)際行動向黨組織靠攏，現(xiàn)已開展成為中共預(yù)備黨員;學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，屢次獲得國家勵(lì)志獎學(xué)金，屢次被評為校級“優(yōu)秀共青團(tuán)員”等榮譽(yù)稱號;為人老實(shí)守信，工作任勞任怨，有團(tuán)隊(duì)意識和協(xié)作精神;是一名各方面全面開展的優(yōu)秀大學(xué)生。22.學(xué)習(xí)如駕車登山，不進(jìn)那么退，聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不象我們希望的那樣，是因?yàn)槟氵€缺乏主動性，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情，并且腳踏實(shí)地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。

10、23.你是一個(gè)非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍，對待別人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好朋友，你學(xué)習(xí)根底較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，勇往直前。愿你繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁!24.你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，能虛心承受別人，知錯(cuò)就改，尊敬教師，喜歡幫助教師做事情，熱愛集體，關(guān)心保護(hù)集體榮譽(yù)，熱心助人，拾金不昧，堅(jiān)強(qiáng)英勇，愛勞動，講衛(wèi)生，積極參加體育活動，上課積極舉手發(fā)言，答復(fù)下列問題聲音響亮，學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習(xí)完成情況較好，教師希望繼續(xù)努力，更認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。25.你知道嗎?每當(dāng)你上課

11、時(shí)專心聽講，用一雙充滿求知欲的眼睛看著我時(shí)，每當(dāng)你認(rèn)認(rèn)真真、工工整整地完成作業(yè)時(shí)，教師是多么快樂，可是你為什么不能每天、每一次都自覺地這樣做呢?特別是教師不在你身邊時(shí)。26.你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想安康，要求進(jìn)步。你學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績還無起色，平時(shí)值日工作做得不夠好。愿你振作起來，增強(qiáng)信心，永不厭倦、永遠(yuǎn)進(jìn)取!27.你有良好的學(xué)習(xí)愿望，總是缺乏信心，好好努力，學(xué)好每門功課，一分耕耘，一份收獲?？酥茖W(xué)習(xí)上的困難，不斷向前進(jìn)。28.你是一個(gè)乖巧聽話的孩子，你有得意的笑容，做事仔細(xì)，熱愛學(xué)校生活，和小朋友們相處愉快，也尊敬教師，

12、常常幫助教師做事，愛勞動，愛班級，但獨(dú)立性不夠，常常需要別人的提醒，教師希望你以后可以學(xué)會自己管理自己，不要別人來管理你，可以嗎?學(xué)習(xí)是你自己的事情，要學(xué)著自己安排，因?yàn)槟汩L大了。29.從你的作文中可以看出你是個(gè)愛憎清楚，正直、有愛心的孩子，在你的內(nèi)心深處，上進(jìn)心照舊未泯滅，你不是有個(gè)競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上并超過他的。30.你是位遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生，課堂上你專心聽講，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓教師好喜歡，但教師更喜歡積極開動腦筋，英勇地答復(fù)教師問題的學(xué)生，你一定會的，是嗎?這樣你肯定能獲得優(yōu)異的成績。初中三年級學(xué)生德育評語1.你是位聰明的學(xué)生，你

13、想和好成績交朋友嗎?那上課可要專心聽講，不能做小動作，最重要的是不能隨意曠課，你能做到嗎?教師相信你可以的，對嗎?那好成績就會跟你交朋友，教師期待這你的進(jìn)步。2.這學(xué)期你為了在體育方面做出點(diǎn)成績，確實(shí)吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神非常難得，你樂觀，個(gè)性豁達(dá)，這將有助于你的成功。但記?。呵f別荒廢了學(xué)業(yè)。3.古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，學(xué)習(xí)上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價(jià)怎能有輝煌的成就?你天資不錯(cuò)，又有求知欲，有上進(jìn)心，父母也對你寄予厚望，為什么不努力進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)，為自己創(chuàng)始出美妙的將來呢?4.你一定聽過這樣一個(gè)故事吧：牛頓做實(shí)驗(yàn)太專注，把手表

14、當(dāng)雞蛋扔進(jìn)鍋里煮了。一個(gè)人學(xué)習(xí)、工作時(shí)如此專注，還有什么做不好的呢?你是個(gè)聰明的孩子，又寫得一手好文章，假如能以牛頓為典范，認(rèn)真，投入地對待每件事，一定會學(xué)有所獲。5.待人較為寬容，不與同學(xué)斤斤計(jì)較;能嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)體育活動;有較明確的學(xué)習(xí)目的，能專心聽課，自覺完成各項(xiàng)練習(xí)，希今后，注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法，遇事多與教師、同學(xué)交流。期待下學(xué)期更上一層樓!6.生活中的你文雅恬靜，時(shí)常會看到你甜甜的笑容。還記得嗎?田徑場受騙你獲得佳績歸來時(shí)，你的平靜掩飾不住你內(nèi)心的喜悅，同學(xué)們的掌聲便是對你最好的獎賞。雖然此前的你直很謙虛，但你為了班級的榮譽(yù)，英勇的走上了競技場。你的拼搏精神很值

15、得大家敬仰，你的成績大家有目共睹，教師感謝你為班級所做的一切。作為一名中學(xué)生，你注意到了全面開展，卻忽略了最主要的一個(gè)方面，那就是學(xué)業(yè)。7.不要夢想，通過一天的努力，就可以獲取一個(gè)宏大的終身受益的收獲，每天走好一步，就可以得到點(diǎn)滴的回報(bào)，積少成多。本學(xué)期你學(xué)習(xí)中的努力與勤奮，給你帶來一些成就，但是你還是要明白追求無極限，因?yàn)槟愕牧α窟€沒有完全發(fā)揮出來，時(shí)間上略顯不緊，所以還需要你再努力，再堅(jiān)持，爭取每天都可以有一點(diǎn)收獲，最后到達(dá)你的目的!8.生活中的你時(shí)而活潑開朗，時(shí)而恬靜文雅，是一個(gè)有禮貌的女孩。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，舞蹈方面的特長為你贏得了觀眾的喝彩

16、，同樣也在同學(xué)中樹立了你的形象。你是一個(gè)多才多藝的女孩，音體美樣樣精通，但作為一名中學(xué)生，最重要的是搞好學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上你做得很不夠。9.你是一個(gè)聰明，擅長開動腦筋，勇于探究，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。以頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個(gè)同學(xué)，不愧是班級同學(xué)的典范。拼搏、追求、奮斗，是你學(xué)業(yè)成功的保證。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和才能，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)秀。你要注意鍛煉自己多方面的才能，全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁、積極進(jìn)取，力爭“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。初中三年級學(xué)生手冊評語1.斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使教師總是一遍有一

17、遍。你是個(gè)優(yōu)生，但是，教師覺得你還有一點(diǎn)做得不夠好的：跟我們班的小朋友間隔 遠(yuǎn)了點(diǎn)。還記得我們剛教過的那句話嗎?“一個(gè)人的力量小，集體的力量大無比!2.成功的捷徑就在自己的身邊，那就是辛勤勞動，勤于積累，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)。當(dāng)你靜下心來認(rèn)真讀書的時(shí)候，你就發(fā)現(xiàn)了你得以成功的途徑就是一個(gè)平靜的心態(tài)面對一切。在學(xué)習(xí)中，希望你可以把握好自己的優(yōu)勢科目，由這些科目帶動你的弱項(xiàng)，從而到達(dá)你所希望的目的。也希望你今后的學(xué)習(xí)和生活中更加積極和大膽一些，因?yàn)槟阋餐瑯觾?yōu)秀.!3.理想信念常常會產(chǎn)生不可意料的效果，因?yàn)槿顺３阶陨淼氖`，釋放出最大的能量。其實(shí)在你的體內(nèi)有很驚人的能量，你的才智在目前只是流露出一點(diǎn)

18、，并沒有完全發(fā)揮出來，我覺得主要的一點(diǎn)就是缺少鼓勵(lì)，缺少激情，。從如今開場，給自己一個(gè)目的，爭取在這個(gè)目的的鼓勵(lì)下挖掘你的潛力，靜下心來，實(shí)現(xiàn)你的愿望!4.你是個(gè)盡責(zé)的文娛委員，課前五分鐘，你儼然是個(gè)小指揮家，帶著同學(xué)唱著歡樂的歌，課堂上你聚精會神地聽講，認(rèn)真的考慮，積極的發(fā)言，真是同學(xué)們的好典范。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目的更高些，更遠(yuǎn)些!5.你是一個(gè)聰明、活潑、上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子。課堂上有你響亮清脆的答復(fù)，課后有你關(guān)心集體的身影。作為一個(gè)中隊(duì)委，你真是非常盡責(zé)。教師一直都很喜歡你，你知道嗎?不過教師有時(shí)也會批評你，那是因?yàn)槟闵险n經(jīng)常會講“悄悄話”、開小差。教師希望你會做得更出色!繼續(xù)努力!6.看得出你忠厚老實(shí)，謙遜誠懇，你做事認(rèn)真、踏實(shí)，讓教師和同學(xué)們都非常滿意，是一