滬粵版九年級上冊 物理 教案 14.1怎樣認(rèn)識電阻

1、14.1 怎樣認(rèn)識電阻【教材說明】:本節(jié)主要內(nèi)容有：電阻及其單位，決定電阻大小的因素，滑動變阻器。電阻與電流、電壓一樣，是電學(xué)中的重要物理量。電阻器是電阻知識的應(yīng)用，定值電阻和變阻器在電學(xué)實(shí)驗(yàn)和無線電技術(shù)中應(yīng)用很廣泛?；瑒幼冏杵鞯膶W(xué)習(xí)，既有助于學(xué)生更好地理解電阻的概念，又為后續(xù)的學(xué)習(xí)特別是做電學(xué)實(shí)驗(yàn)作了必要的準(zhǔn)備?！窘虒W(xué)目標(biāo)】:知識與技能知道什么是電阻，知道電阻的單位，知道決定導(dǎo)體電阻大小的因素。了解滑動變阻器的基本結(jié)構(gòu)和原理，會使用滑動變阻器改變電路中的電流。過程與方法通過實(shí)驗(yàn)探究，了解導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積有關(guān)，理解控制變量的科學(xué)方法。情感態(tài)度與價值觀通過觀察和使用滑動變阻

2、器，體會滑動變阻器的結(jié)構(gòu)之巧、之妙，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】:電阻的概念、導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)，是本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】:滑動變阻器的結(jié)構(gòu)和使用是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn)?！窘谭▽W(xué)法】: 實(shí)驗(yàn)探究法、點(diǎn)撥法和討論法?！窘虒W(xué)過程】:一、新課引入前面我們已經(jīng)通過自主學(xué)習(xí)對本節(jié)課的一些基本概念、物理量單位有了一定認(rèn)識。那么請問同學(xué)們臺燈和收音機(jī)是采用什么方法使其亮度和音量發(fā)生變化的呢？二、出示【學(xué)習(xí)目標(biāo)】請同學(xué)們齊讀1、會通過實(shí)驗(yàn)證明電阻的大小和導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積（粗細(xì)）有關(guān)。2、識記滑動變阻器改變電阻的原理。3、會正確連接滑動變阻器。4、會正確連接滑動變阻器改變電路中的電

3、流。三、出示【問題組一】: 影響導(dǎo)體電阻大小的因素有哪些？1.探究導(dǎo)體的長度對電阻是否有影響?2.探究導(dǎo)體的材料對電阻是否有影響?3.探究導(dǎo)體的橫截面積（粗細(xì)）對電阻是否有影響?學(xué)法指導(dǎo)： 利用控制變量法請同學(xué)們動手做實(shí)驗(yàn)來探究上述因素對電阻的影響。學(xué)生展示，學(xué)生點(diǎn)評，教師補(bǔ)充。四、出示【問題組二】: 如何使用滑動變阻器？1.滑動變阻器改變電阻的原理（原因)是什么?2.滑動變阻器有四個接線柱，怎樣連接才能起到改變電阻的作用？有幾種接法？3.如何用滑動變阻器改變通過小燈泡的電流？畫出電路圖進(jìn)行解釋。學(xué)法指導(dǎo)：1、根據(jù)剛才實(shí)驗(yàn)結(jié)論并結(jié)合75頁滑動變阻器的實(shí)物圖思考個人回答問題12、先獨(dú)立思考然后小

4、組討論畫出滑動變阻器的幾種接法并用投影儀展示問題23、根據(jù)前面咱們學(xué)的串、并聯(lián)電路中用電器工作的特點(diǎn)來判斷連接方式，小組畫出電路圖并展示問題3。學(xué)生展示，學(xué)生點(diǎn)評，教師補(bǔ)充。五、知識拓展：其它類型的變阻器電阻箱也是一種變阻器如圖所示是兩種常見的電阻箱：旋盤式電阻箱和插孔式電阻箱的示意圖，則圖甲中電阻箱的示數(shù)為 ，圖乙中電阻箱的示數(shù)為_六、提升訓(xùn)練1如圖所示，滑動變阻器有A、B、C、D四個接線柱，將該變阻器與一個小燈泡串聯(lián)后接入電路，通電后使滑片P向右移動，小燈泡逐漸變亮，下面4種接法中正確的是（ ）2、圖是汽車、摩托車油量表（實(shí)際上就是電流表）原理示意圖，R是定值電阻，R是滑動變阻器，則（ ）

5、A向油箱里加油時，電流表示數(shù)變大B燃油消耗下降時，電流表示數(shù)變大C燃油全部耗盡時，電流表將被燒壞D油箱加油過滿時，電流表將被燒壞3如圖所示是一種調(diào)節(jié)收音機(jī)音量兼開關(guān)的調(diào)節(jié)器，它實(shí)際上是一個旋鈕型變阻器若接線片A、B巳接入了電路，則順時針轉(zhuǎn)動旋鈕觸片時，收音機(jī)的音量將變 圖12-12七、課堂小結(jié)：學(xué)生小結(jié)，教師補(bǔ)充八、課后活動： 同學(xué)們自己動手制作一個亮度可以變化的小臺燈。本活動旨在培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。要充分發(fā)揮創(chuàng)造性，自選器材，動手制作。下面的方案可供參考。如圖12-12所示，可以用較粗的帶絕緣皮的鋁導(dǎo)線作燈桿，用半個乒乓球或小塑料瓶作燈罩，用回形針或按扣作開關(guān)，用塑料盒、硬紙盒或

6、小木板作底座。各部分之間用粘合性較強(qiáng)的膠水（五金商店有售）粘接。九、板書設(shè)計：14.1 怎樣認(rèn)識電阻一、電阻1、影響電阻大小的因素有材料、長度、橫截面積。導(dǎo)體材料不同，電阻不同導(dǎo)體材料、橫截面積相同時，長度越長，電阻越大。導(dǎo)體材料、長度相同時，橫截面積越小，電阻越大。二、滑動變阻器1、原理：通過改變接入電路中電阻絲的長度從而改變電阻大小。2、接法：一上一下3、和燈泡串聯(lián)連接能改變燈泡亮度。十、課后反思：(一)、對教學(xué)的反思1、課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，在這節(jié)課的設(shè)計上，我改變了以往的教學(xué)模式：由跟我學(xué)、 跟我做的教師講授型模式向我要學(xué)、 我要做、 我要說的學(xué)生探究型模式轉(zhuǎn)變，整個課堂90%的時間是學(xué)生說、學(xué)生做。通過問題情景的層層深入，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和協(xié)作學(xué)習(xí)的精神，使學(xué)生真正成為課堂的主人，實(shí)現(xiàn)了開放的、合作的、創(chuàng)新的、平等的教學(xué)氣氛，讓大家在輕松中學(xué)，在動態(tài)中學(xué)。2、充分發(fā)揮現(xiàn)代多媒體的作用：在教學(xué)中很多時候通過多媒體為師生互動搭建了交流平臺，能更好的反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也能更好地發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 (二)、對學(xué)生的反