科學(xué)計(jì)數(shù)法總結(jié)和練習(xí)(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上科學(xué)計(jì)數(shù)法知識(shí)總結(jié)zongj1.科學(xué)計(jì)數(shù)法：把一個(gè)絕對(duì)值大于10的數(shù)記做a×10的形式，其中a是整數(shù)數(shù)位只有一位的數(shù)（即1|a|10）.2.用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示一個(gè)大數(shù)時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：a應(yīng)滿足1a10，即a是一個(gè)整數(shù)位只有一位的數(shù)；10中的n是正整數(shù)。3.確定n的值的方法：方法一：把要表示的數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)，使a符合要求，小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)了幾位，n便是幾；方法二：n的值比原來的整數(shù)位數(shù)少1.例題精講類型一：判斷數(shù)字是不是用科學(xué)計(jì)數(shù)法計(jì)數(shù)：例1：判斷下列各數(shù)是不是用科學(xué)計(jì)數(shù)法？（1）1.2×10 （2）21×10 （3）0.21×10

2、 （4）2.1×100【鞏固】1. 判斷下列各數(shù)是不是用科學(xué)計(jì)數(shù)法？（1）2.1×10 （2）23×10 （）0.98×10 （4）2×1000類型二：用科學(xué)計(jì)數(shù)法計(jì)數(shù)：例2：用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示下面的數(shù)（1）50000; (2); (3)-; 【鞏固】1.用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示下面的數(shù)（1）； （2）; (3)-; (4)21萬；類型三：已知科學(xué)計(jì)數(shù)法表示的數(shù)，求原數(shù)：【例3】寫出下列用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示的數(shù)的原數(shù)。（1）2.345×10； （2）1.27×10; 【鞏固】1. 寫出下列用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示的數(shù)的原數(shù)。（1）2.341

3、15;10; (2)2×10; （3）5.1×10；類型四：比較科學(xué)技術(shù)法表示的數(shù)的大小【例3】比較下列各組數(shù)的大?。海?）1.3×10與1.2×10（2）-1.2×10與1.1×10【鞏固】1比較下列各組數(shù)的大?。海?）2.3×10與1.4×10（2）-2×10與1.8×10當(dāng)堂過關(guān)1. 判斷下列各數(shù)是不是用科學(xué)計(jì)數(shù)法？為什么？（1）2.2×10 （2）20×10 （3）0.21×100 （4）-2.1×102. 用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示下面的數(shù)(1) （2）6

4、0萬 （3） （4）=3.已知下列用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示的數(shù)，求原數(shù)（1）3.24×10 （2）2.02×10 (3)-1.2×10 （4）2×104.比較下列各組數(shù)據(jù)的大?。?）3.456×10與3.455×10（2）-4×10與1.8×10（3）5×10與-5×10家庭作業(yè)一、 判斷下列各數(shù)是不是用科學(xué)計(jì)數(shù)法？為什么？（1）0.234×10 （2）21×10 （3）3.1×100 （4）-6.1×10二、用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示下面的數(shù)(1) （2）2.3萬 （3） （4）=三、已知下列用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示的數(shù)，求原數(shù)（1）1.231×10 （2）4×10 (3)-3.2×10 （4）2.2×10四、把下列各數(shù)從小到大排列4.456×