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1、新學(xué)網(wǎng)新學(xué)網(wǎng)您永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)伙伴您永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)伙伴!請(qǐng)記住我們的網(wǎng)址:請(qǐng)記住我們的網(wǎng)址: 新學(xué)網(wǎng)很全的語(yǔ)文教學(xué)資料網(wǎng)站包括了中小學(xué)的絕大多數(shù)課文講解新學(xué)網(wǎng)很全的語(yǔ)文教學(xué)資料網(wǎng)站包括了中小學(xué)的絕大多數(shù)課文講解錢(qián)塘湖春行錢(qián)塘湖春行錢(qián)塘湖春行白居易白居易孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。最?lèi)?ài)湖東行不足,綠楊陰里白沙堤?!皫滋幵琥L爭(zhēng)暖樹(shù)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)”和和“誰(shuí)家誰(shuí)家新燕啄春泥新燕啄春泥”,“亂花漸欲迷亂花漸欲迷人眼人眼”

2、和和“淺草才能沒(méi)馬蹄淺草才能沒(méi)馬蹄”都運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。都運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。直抒胸臆的詩(shī)句是直抒胸臆的詩(shī)句是“最?lèi)?ài)湖東最?lèi)?ài)湖東行不足,綠楊陰里白沙堤行不足,綠楊陰里白沙堤”,抒發(fā)了作者被景色陶醉,流連抒發(fā)了作者被景色陶醉,流連忘返的心情。忘返的心情。鶯是春的歌手,燕是春的使者。鶯是春的歌手,燕是春的使者。只因是早春,所以不是處處,只因是早春,所以不是處處,不是家家。從鶯和燕的動(dòng)態(tài)中,不是家家。從鶯和燕的動(dòng)態(tài)中,把大自然從冬睡中蘇醒過(guò)來(lái)的把大自然從冬睡中蘇醒過(guò)來(lái)的春意生動(dòng)的描繪出來(lái)了,使人春意生動(dòng)的描繪出來(lái)了,使人想象出,過(guò)不多久,姹紫嫣紅想象出,過(guò)不多久,姹紫嫣紅開(kāi)遍,草長(zhǎng)鶯飛的景色就

3、會(huì)到開(kāi)遍,草長(zhǎng)鶯飛的景色就會(huì)到來(lái)。來(lái)。(1) 本詩(shī)通過(guò)本詩(shī)通過(guò)“水面初水面初平平”“”“早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)”“”“新燕啄新燕啄春泥春泥”“”“亂花迷人眼亂花迷人眼”和和“淺淺草沒(méi)馬蹄草沒(méi)馬蹄”等典型景物描繪出等典型景物描繪出錢(qián)塘湖早春的季節(jié)特點(diǎn)。錢(qián)塘湖早春的季節(jié)特點(diǎn)。 (2)運(yùn)用運(yùn)用“幾處幾處”“”“誰(shuí)誰(shuí)家家”“”“漸欲漸欲”“”“才能才能”和和“行行不足不足”等詞語(yǔ)突出了等詞語(yǔ)突出了“春行春行”的特點(diǎn)。的特點(diǎn)。作者簡(jiǎn)介白居易(白居易(772846),字樂(lè)天,晚),字樂(lè)天,晚號(hào)香山居士,中唐時(shí)期偉大的現(xiàn)實(shí)號(hào)香山居士,中唐時(shí)期偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。現(xiàn)存詩(shī)歌近三千首,數(shù)主義詩(shī)人?,F(xiàn)存詩(shī)歌近三千首,

4、數(shù)量當(dāng)推唐代詩(shī)人之冠。長(zhǎng)篇敘事詩(shī)量當(dāng)推唐代詩(shī)人之冠。長(zhǎng)篇敘事詩(shī)長(zhǎng)恨歌長(zhǎng)恨歌琵琶行琵琶行等名篇,代等名篇,代表他藝術(shù)上的最高成就。表他藝術(shù)上的最高成就。課外拓展猜猜下列詩(shī)句描繪的是哪個(gè)季節(jié)的景色?猜猜下列詩(shī)句描繪的是哪個(gè)季節(jié)的景色?再按照春夏秋冬的順序進(jìn)行排列。再按照春夏秋冬的順序進(jìn)行排列。(1 1)亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。(2 2)忽如一夜春風(fēng)來(lái),)忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。(3 3)晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄。)晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄。(4 4)小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。)小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。正確順序

5、正確順序(1)()(4)()(3)()(2)正文全解孤山寺的北面,賈公亭的西面。湖孤山寺的北面,賈公亭的西面。湖水剛剛漲起來(lái),水面與堤岸相平,水剛剛漲起來(lái),水面與堤岸相平,漂浮的云氣與湖水相連漂浮的云氣與湖水相連 。從幾個(gè)地。從幾個(gè)地方飛來(lái)的早鶯,爭(zhēng)著搶占向陽(yáng)的樹(shù)方飛來(lái)的早鶯,爭(zhēng)著搶占向陽(yáng)的樹(shù)枝。不知是誰(shuí)家剛飛來(lái)的燕子,銜枝。不知是誰(shuí)家剛飛來(lái)的燕子,銜著春泥忙著筑巢。各色各樣的花漸著春泥忙著筑巢。各色各樣的花漸漸要使人眼花繚亂,不高的青草剛漸要使人眼花繚亂,不高的青草剛剛能夠遮掩馬蹄。最喜歡景色秀麗剛能夠遮掩馬蹄。最喜歡景色秀麗的湖東,在那里總覺(jué)得玩賞不夠!的湖東,在那里總覺(jué)得玩賞不夠!因?yàn)槟?/p>

6、綠楊陰里有美麗的白沙堤。因?yàn)槟蔷G楊陰里有美麗的白沙堤。問(wèn)題探究詩(shī)中詩(shī)中 為突出早春的特點(diǎn),描寫(xiě)了那為突出早春的特點(diǎn),描寫(xiě)了那些典型的景色?哪些詞語(yǔ)突出了春些典型的景色?哪些詞語(yǔ)突出了春行的特點(diǎn)?行的特點(diǎn)?“幾處幾處”為什么不是為什么不是“處處處處”?“誰(shuí)家誰(shuí)家”為什么不是為什么不是“家家家家”?舉例說(shuō)明本詩(shī)中引用了何種修辭手舉例說(shuō)明本詩(shī)中引用了何種修辭手法?法?詩(shī)中直抒胸臆的詩(shī)句是哪句?詩(shī)中直抒胸臆的詩(shī)句是哪句?名詞解釋早鶯:早來(lái)的黃鶯。早鶯:早來(lái)的黃鶯。暖樹(shù):向陽(yáng)的樹(shù)枝。暖樹(shù):向陽(yáng)的樹(shù)枝。新燕:剛飛來(lái)的燕子。新燕:剛飛來(lái)的燕子。亂花:雜花,各色各樣的花。亂花:雜花,各色各樣的花。淺草:不高的

7、青草。淺草:不高的青草。行不足:玩賞不夠。行不足:玩賞不夠。漸欲:漸漸的要。漸欲:漸漸的要。云腳:下雨前后出現(xiàn)的接近地面的云腳:下雨前后出現(xiàn)的接近地面的云氣。云氣。解釋詩(shī)中劃線詞的詞義解釋詩(shī)中劃線詞的詞義:1 1、水面初平云腳低、水面初平云腳低 ( )2、幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù) ( )3、亂花漸欲迷人眼亂花漸欲迷人眼 ( )4 4、淺草才能沒(méi)馬蹄、淺草才能沒(méi)馬蹄 ( )5 5、最?lèi)?ài)湖東行不足、最?lèi)?ài)湖東行不足 ( )6 6、綠楊陰里白沙堤、綠楊陰里白沙堤 ( )根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容回答問(wèn)題:根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容回答問(wèn)題:1、作者選取了哪些景物來(lái)描寫(xiě)西湖、作者選取了哪些景物來(lái)描寫(xiě)西湖早春風(fēng)光?早春風(fēng)光?2、

8、作者為什么選取這些景物來(lái)描寫(xiě)、作者為什么選取這些景物來(lái)描寫(xiě)呢?呢?3、作者在行進(jìn)內(nèi)途中展開(kāi)景物描寫(xiě)、作者在行進(jìn)內(nèi)途中展開(kāi)景物描寫(xiě)有什么作用?有什么作用?4、詩(shī)中表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情?、詩(shī)中表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情?這種感情從詩(shī)中的哪個(gè)詞語(yǔ)中可以這種感情從詩(shī)中的哪個(gè)詞語(yǔ)中可以表現(xiàn)出來(lái)?表現(xiàn)出來(lái)?練習(xí):練習(xí):1、下列說(shuō)法正確的一組是:(、下列說(shuō)法正確的一組是:( D )A 錢(qián)塘湖春行錢(qián)塘湖春行作者是唐朝詩(shī)人白居作者是唐朝詩(shī)人白居易所寫(xiě)內(nèi)容是暮春景色。易所寫(xiě)內(nèi)容是暮春景色。B “幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。泥?!敝械闹械摹皫滋帋滋帯焙秃汀罢l(shuí)家誰(shuí)家”可以理可以理解為解為“處處處處”“”“家家家家”。C 描寫(xiě)想象中景色的句子是描寫(xiě)想象中景色的句子是“最?lèi)?ài)湖最?lèi)?ài)湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。東行不足,綠楊陰里白沙堤?!盌 文中文中“孤山寺北賈亭西,水面初平云孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。腳低。”寫(xiě)的是初春湖面景色。寫(xiě)的是初春湖面景色。 2、根據(jù)課文內(nèi)容填空:、根據(jù)課文內(nèi)容填空:(1)“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄?!敝械闹械摹皾u欲漸欲”和和“才能才能”表現(xiàn)了(表現(xiàn)了(亂花和亂花和淺草的勃勃生機(jī)淺草的勃勃生機(jī))(2)這首詩(shī)是寫(xiě)()這首詩(shī)是寫(xiě)(春

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