小數(shù)的產(chǎn)生和意義 (2)

1、小數(shù)的產(chǎn)生和意義一、教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學(xué)人教版四年級下冊50頁、51頁。二、教材分析：本教材主要通過測量和計算認識小數(shù)的產(chǎn)生原因，利用米、分米、厘米、毫米單位間數(shù)的改寫，認識小數(shù)的意義。三、教學(xué)目標：1、使學(xué)生了解小數(shù)的產(chǎn)生。2、讓學(xué)生在初步認識分數(shù)和小數(shù)的基礎(chǔ)上，弄清十分之幾、百分之幾、千分之幾與一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)的關(guān)系，進一步理解小數(shù)的意義。3、使學(xué)生理解和掌握小數(shù)的計數(shù)單位及相鄰兩個單位間的進率。4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、推理能力。5、讓學(xué)生認識數(shù)學(xué)在生活中處處可見，提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。四、教學(xué)重難點：理解十分之幾、百分之幾、千分之幾與一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三

2、位小數(shù)的關(guān)系。理解小數(shù)的意義。五、教學(xué)準備課件六、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣1、談話引入師：今天由我來給同學(xué)們上這節(jié)課，同學(xué)們歡迎嗎？=同學(xué)們真是太熱情了！把愛看熱鬧的小動物都吸引來了，看他們是誰？（課件）原來今天動物俱樂部里有一場精彩的演出，它們是來觀看的。那我們也一同去看一看，好不好？2.以舊引新原來想看演出是不容易的，需要買門票才可以。瞧，賣票的是聰明的小猴子。（課件）誰來讀一讀門票的價格？我們再來觀察一下門票的價格是用什么數(shù)來表示的？（小數(shù)，很好、都有同學(xué)搶答了）生活中很多時候我們都會用到小數(shù)，想一想你還在哪里見到了小數(shù)？（組織交流、匯報）同學(xué)們真是細心觀察的好孩子，通過同學(xué)們的

3、回答我知道了小數(shù)的產(chǎn)生是為了滿足人們測量和計算的需要。那今天我們就來“學(xué)習(xí)小數(shù)的產(chǎn)生和意義”。（板書課題）（二）探究新知1、設(shè)疑師：在我們交流的這段時間里，小動物們都已把門票買好了?？伤麄兲募绷耍紨D著搶著要先進去。這下可難壞了小猴子，因為動物俱樂部的門只有1米寬。看到這些，你們覺得小動物們應(yīng)該怎么做？（情感教育）2、解疑小猴子它眼珠一轉(zhuǎn)，想了個辦法，它拿來9根柱子將門平均分成10份，只開其中的1份，這時門寬只能進一只小兔，你知道這時門寬是多少分米嗎？（課件）用分數(shù)表示是多少米？（1/10 米）（因為把1米平均分成10份，每份長1分米，1分米可以用1/10 米來表示）如果用小數(shù)來表示是多少米

4、？（0.1米）。一只一只的進小兔覺得太慢了，現(xiàn)在它同時打開了4個這樣的門，這時門寬是多少分米？用分數(shù)來表示是多少米？用小數(shù)來表示是多少米？如果同時打開7個這樣的門呢？小兔進完了，到蟋蟀的了，它們也是又擠又搶的，于是小猴子又想了一個辦法，又將門平均分成100份，如果只打開其中的1份，這時的門寬只能進一只蟋蟀，你知道這時門寬是多少厘米嗎？（課件）如果用分數(shù)表示是多少米？（1/100米）（因為把1米平均分成100份，每份長1厘米，1厘米可以用1/100 米來表示）如果用小數(shù)表示是多少米呢？（0.01米）。蟋蟀這樣一只一只的進小猴子也覺得太慢了，于是它們同時打開了這樣的4個門，這時門寬是多少厘米呢？用

5、分數(shù)如何表示？用小數(shù)怎樣表示呢？如果同時打開7個這樣的門呢？蟋蟀們高高興興地進完了，最后該到螞蟻們進了。沒辦法小猴子又將門平均分成1000份，只打開其中的1份，這時的門寬只能進一只螞蟻，你知道這時門寬是多少毫米嗎？（課件）用分數(shù)表示是多少米？用小數(shù)如何表示？如果同時打開這樣的6份、13份用分數(shù)如何表示呢？用小數(shù)如何表示呢？ 3、深入探究師：現(xiàn)在小動物們都進去了，演出還沒開始。小猴子看到同學(xué)們學(xué)習(xí)的這么認真也給我們提出了問題：“在剛才小動物們進去時，那里蘊含了許多數(shù)學(xué)知識呢，你發(fā)現(xiàn)了嗎？”（組織交流、匯報）師：原來細心看看還真有發(fā)現(xiàn)呢？1）（課件）探究十分之幾、百分之幾、千分之幾與一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)的關(guān)系。小結(jié)分數(shù)的意義。 2）探究小數(shù)的計數(shù)單位。（課件）小數(shù)的計數(shù)單位是十分之一、百分之一、千分之一分別寫作0.1、0.01、0.001 3）探究相鄰的兩個小數(shù)的計數(shù)單位的進率是多少？（課件）小數(shù)中，每相鄰兩個計數(shù)單位間的進率是10。（三）鞏固練習(xí)演員們精彩的演出贏得了小動物們陣陣的熱烈的掌聲。但演出結(jié)束后給小動物們留下幾個問題，這不小動物們想請同學(xué)們幫著解決呢。（2課件）讓學(xué)生采取互動方式學(xué)習(xí)，如：甲說分數(shù)乙說小數(shù)。（四）總結(jié)下課在這場演出中，小動物們結(jié)交了許多朋友呢，他們的收獲可真不小。同學(xué)們，我們一起來回憶一下這節(jié)課我們有什么收獲？（組織交流、