迷人的張家界 教案－教學(xué)教案_第1頁
迷人的張家界 教案－教學(xué)教案_第2頁
迷人的張家界 教案－教學(xué)教案_第3頁
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1、.迷人的張家界 教案教學(xué)教案迷人的張家界 教案教學(xué)目的：1認(rèn)識本課7個生字。2感受張家界迷人的自然風(fēng)光，增強對祖國壯美山河的熱愛之情3體會文章的表達方法，有感情地朗讀課文。教學(xué)重點：感受張家界迷人的自然風(fēng)光，有感情地朗讀課文。難點：體會文章的表達方法。教學(xué)過程：1導(dǎo)入：你們喜歡旅游嗎？你都到過哪些地方去旅游呢？那你聽說過張家界，知道它在哪嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)?迷人的張家界?這篇課文，跟隨著作者一起來領(lǐng)略這迷人的自然風(fēng)光。板書：迷人的張家界提問：從課題你知道了些什么？你想知道些什么？2初讀課文，學(xué)習(xí)本課的生字。檢查生字詞的預(yù)習(xí)讀生字組詞：絮、劈、纖、杉、皆、錦、怡。學(xué)生互相提示易錯的地方絮：注意

2、讀音區(qū)分錦、棉、綿提出不懂的詞語，互相講解?？焖匍喿x全文，找出文中與課題相照應(yīng)的句子。這次來張家界，我才真正領(lǐng)略了這仙境般迷人的風(fēng)光，迷人的張家界，名副其實的人間仙境。板書：仙境般迷人人間仙境這種寫法稱作什么？首尾照應(yīng)文章是什么構(gòu)造？總分總怎樣分述？作者從哪幾個方面描寫了張家界的迷人風(fēng)光。板書：山奇、水秀、物豐3引導(dǎo)學(xué)生理解首句的作用誰能用最快的速度找出課文中詳細(xì)描寫了哪些山峰？說說你快的方法。小結(jié)：中心句的作用：提示全段的主要內(nèi)容，承上啟下，提示了張家界的奇山秀水和其間生存的珍貴動植物之間的因果關(guān)系。4品讀交流，有感情地讀自己喜歡的段落。品讀奇山部分自由讀2-4自然段，把你喜歡的部分找出來，與同學(xué)交流A重重疊疊的山峰一首優(yōu)美的詩。寫出山多、山高、山之千姿百態(tài)，美妙神奇。總寫反復(fù)讀，讀出贊嘆的語氣，一樣句式的句子，要注意腔調(diào)上下或語速成的快慢區(qū)別B金鞭巖高出峰林之上神鷹護金鞭。邊讀邊想象C我們來到在等待著出征的號令。

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