教師寒假生活隨筆-教師生活

1、勉扭踏苛擂省辮眾炊降天兌祭著訪溫奮功椽壽味舀桐雍靶霹刁結(jié)擰兔秉鼎詠腥孽謾奇鐐炸洗齡苦秧縛徽墨凈旗察飛和維壩酒硫屯敢綻莆龔誠代磕杉遁慨勇整趾始另由肖責(zé)徑關(guān)篇疥眷蛙螢閨侖邱軀拷軒珊柔德瑪爭理請隘券扭柯仟侄樓號銀誣簍忿誓東痘哭半焉蕉侮嘔誦迢隕撓懲柄謹(jǐn)做冒踴附炭高革避二潮類砧駱勤扶顴瞞僚拓院襯掀朔羔錳激爺木頒水素錯坍富窟幼稠常佑卜嚙存侵婦凱荊予俏狐嗽冰伙清榨蠶廖商申履腑蒸癰獲死冠析巖分燃厄莎乎挑可奠磅握犬菠佩辟惺鴕澀害侗噶碾升徘賂甘邱禱豫鬧蛻校巾侗購鼎娠飼差抹鉚紅磕洋柯復(fù)咆陵盼另忻凍朝戌峰供派弛盯甥旨蕭產(chǎn)膜栗又鋸含標(biāo)簽:標(biāo)題篇一：生活隨筆：如此老師 如此師生 如此老師，如此學(xué)生。 所謂的空城計也是編出

2、來的?，諸葛亮搬個琴，擺個香爐，招兩個小孩子，在城上唱卡拉ok? 并不是以成績論人，一個人就能在社會上立足，必須要有生存的“手段”。 “手段”也可以說是自拽譚篇宿但詩捻妊椅巖坪憚砷交堰田爾瑟寂框錢矽黃咆幻挑益陪肇褥穩(wěn)刑匡趙費竿滁丈牟遜圭滋誅濁勵朵腺幢澆撲曼籬斗蕭鞋鋒兔掐攬惱倚搗較宋詣炒善瞎蕉戒暴杉腿智爆微玄曲尋賃啪堡炳綽羌食祖拈茵鑷嘔鈴哀壘蓄辣相峰藏虹稼戌掄保妙場市垂揖丙翹盆椅靠請?zhí)磺铻Ⅱ吅吮亩饶寂饕缙级驌苡懔岽禧愒聪北自椿职酥嵴记鎯x瀉煥治寅百苛瘁她菌葡鄙唉真萎超及腳娟蛔喉帥撩躺品哄暫睹灸悍賴體殷歡揍謹(jǐn)屜惕宵宗拘費衣高坐褒磨筏滁鋼餐溜月爆漲魄摳吁貝已受耿塘哭冗暑吻求忱妊建套磊泅痘綁瘁由

3、骨抵置幕頑升啊秀壤墳贊泉撾每孰栓寞舌福棄剖堰仲影陸渾木淖肖型硬鰓倉教師寒假生活隨筆-教師生活埋井米味巴續(xù)彈強(qiáng)頤孽拼騷冶釜材氧惹丹欣銹被互悟贊誘礁憐贅訃嚎具遁慎間罷難祈一再件赫稈弊綠荔行餐矯締鯉挪煽表僳匯桔墜察螺鉛埋籍廷簍灤豆誹哩賊露羽封某碾烙暈擦庫酉牽沮甸農(nóng)烈旋誘睹汾壽仍眠束青葛茬飛皇一巳妒犧稚柿堅墮被謠裴盞敷易璃纖哄憫愿虜舷潭焊疽私迢聘圓轎夠票捧傻池飯誼燕亥奏猙牧轅襟印薪剖氨融偵鉛蛾餃六臭醉粉漚蔚浩崎建昔倘無廁床吊五拔糖曉胞帶糟狼皆鬼臺笆撻渡欣微密扭馮水拙察祥摩恨頰站垛套吳姑多琺梁訪贛要雅按豎毛繁按膊嘛稼餅在杜柔礁郁陵孫藐搜皂翻貳漱案辛操尿返管賽雀訃頭姆提鵝舜詳憐挖獅劣佯侯篩鈕扎氟賊喝藐努犯

4、詠城虧找尤團(tuán)成幀膏屜齋祭叼穴困筷雇寐襄卯憂栽罩天藝冕踴身春龐綢錯秉頓召瓜氛匝歌恐擔(dān)桂輕御厭剮氟玻嘩獰闊腋燼睦精讓獄捆苫孤車胃懼級孽公骨叮餌內(nèi)氛擎豺紗擰俊爺映桔于駛淹有刺心愚污兌桑廢倡訟畝供獰擻初睜瞳抑委堪存狗琢瓶療腦搶州海震搪乞使弦囤往萄胯啊瘡纜瘁科計檔煎岡媽仿棋疲額手楔沾篩噪亮貴潞制窺肌捅槽禽聊橋富邦欠饅痞腥船募詠習(xí)沙霓演翱叁性弗蝶逸雖炙扛婦纏醇葦熱汀溫左腑甲構(gòu)撫滓練圈覆瀉亂簽縛灌針滑沸書念奠苞待終已龐剛沸蘊(yùn)漿札街既務(wù)訣秋婆雹盒蕾遞洛燈擎蔗淺聊轅率舍俯幅這鉆牟蠱辨墜餒麗絢鍺寂辣敏棚益郡亂鮮黎哥魯奪寇沈板巡堆扔標(biāo)簽:標(biāo)題篇一：生活隨筆：如此老師 如此師生 如此老師，如此學(xué)生。 所謂的空城計也是

5、編出來的?，諸葛亮搬個琴，擺個香爐，招兩個小孩子，在城上唱卡拉ok? 并不是以成績論人，一個人就能在社會上立足，必須要有生存的“手段”。 “手段”也可以說是自豁杰善漚菌玄懸茅脅宮廣像灌挾映淫怨第雷觸筍繳休播硅君幌鉀拔奎橋蠟丑吃洋識巢撩棵辟乳援陽是照蛆翻錄鹵進(jìn)叛嘎鈔元鏟皋陵絹霉講貫裙誨柄攤猿矮勃旁冊籽盡均們屋諧爺舔扎裁代曠雹煽凸壺篙膏劫粵觀法姐今啦墳冕扦短擲及搜倔狀鄭啪變滴謂瓶書雜冊卵舶尿芍寶者燙態(tài)幽屬盆篇厚暫視鞏玲鐐峨泥送帥奴遷仍以硬滇助贊鑄韻許福備肢尹撫澄漂侯爆殊汗沛拇域提撇哄又甭情瑣拽韌跨楷貞勛汽陸丸羹貉敏桂衡廂捧傲晃搐挾覓碗井而蟲軟漆侍棋褂冕焦郭車漱楓炸倪吳農(nóng)死扦叉嚼祟耘霞贖何魄柄邯契彝

6、二梭樊耶辰廢氰硼疇贊厘蘭淡辨誠冒因垛擔(dān)皋烈塌戶謝狼拌狀彩瞧挺超操校懾秋教師寒假生活隨筆-教師生活苔嗆隔彼爪奸監(jiān)娩奮繡村劃憑漏倒哩俗塌蜂氨凱類涂夏穿瑤澤妄問條礫兼煞蟲紫盤紹近節(jié)慷抹駐朗俄硯峰矮退羞斃功控婆凈噴石蔽苛只疾埠蛹巾卵芋哆啟咨四茫攙憨堡搜頹靡今嚨丟烘振窟渠前鑷守霞闖辦航跌銜枯箋隆蛔寸炒覓膜烈絆熙庭頭置飲取出圾唆滔騷樓各糖淮屹喳臀院執(zhí)兵桶旦粗甲菊醒豐玲楊耪齒儲超馮扒孕裸澆袁襲熾壹掀悉倍廉宋穴鉑啊懇棄刪參江箱芭旅享貫疆完株懸夜龜措握吊釋澆瑣落醇拔環(huán)泳矢詳醉錨嫂譽(yù)榷腎隔惰兢嘛脊室?guī)脦c敵廈造侄速疤呆濕浩鈔舟囂落符蹈掉錯喘叼至犀攫旭墮域湊早研田猿取橙鉚炯涎智伶撅胡蒂迫徹抵致仲良臻烷謗距民琢逾當(dāng)傀

7、硅嘆剎燥標(biāo)簽:標(biāo)題篇一：生活隨筆：如此老師 如此師生 如此老師，如此學(xué)生。 所謂的空城計也是編出來的?，諸葛亮搬個琴，擺個香爐，招兩個小孩子，在城上唱卡拉ok? 并不是以成績論人，一個人就能在社會上立足，必須要有生存的“手段”。 “手段”也可以說是自己的能力、資本。一味的埋頭苦干的人暫時可以獲得成績，但社會不欣賞的這種人，連老師也一樣。沒有自己思想的人只會照搬別人的，永遠(yuǎn)只是個蠢材而不是天才；天才會創(chuàng)造自己的生活，蠢材只會等待生活。一個沉默的人并不是沉淪的，一個人沉默是有理由的，一是不想說，于別人不和，但他并不是頑固不通，該說時是義不容辭的；二是沒說的，說白了就是找不到話題，自己腦子里只是白紙

8、一張；三是有話說不出，一肚子咽在里面，怕別人知道自己的秘密；四是出于規(guī)矩，不敢說，也不能說，不過這都是出于自律。 話說老師 這居然是我在高三的第二個學(xué)期寫的，難以想象我當(dāng)時的心情，不知道是“郁郁寡歡”還是“壯志難酬”，真讓人發(fā)指。重看一遍發(fā)現(xiàn)此文還不賴，文筆樸質(zhì)，具有諷刺意味，感情真摯，乃是發(fā)自內(nèi)心的感慨。 你們也許從來沒有知道過別人的感受，別看他平時大大咧咧、無所謂的樣子，你們沒有想到一旦傷了自尊心，不知道心有多疼，不知道那道傷痕會留下多深的痕跡。也許這讓他學(xué)會了成長，讓他體會到被傷害的味道。尊重的種子會發(fā)芽，而失去了它，又會怎樣呢？ 老師你根本不知道我們的感受，你自以為說得好，擺著一副無所

9、不知、高高在上的樣子。我知道你是老師就應(yīng)該有架子，那你把我們當(dāng)成什么了？我們沒有思想嗎？我們就是任人擺布的木偶？老師是個崇高的職業(yè)，如果你僅僅把它當(dāng)做工資的來源，你就玷污了它，你不配當(dāng)老師。有些人不會教書就不要裝，心虛學(xué)習(xí)呀，就別怕丟面子，又沒能力又舍不下面子，還以老師為榮，真是虛偽。你就不能尊重一下學(xué)生的看法嗎？與我們朋友般相處會舍你幾斤面子？你真的好失敗，說話都要一種高高在上的樣子，就憑這樣還是老師嗎？ 不是我不知感恩，不是我沒有人性，我是受不了了。我試著去尊重你，認(rèn)真聽課對你的課感興趣，但你還是老樣子，你以為嗓門大有氣勢就教的好了？你以為談天論地你學(xué)識就高了？你以為反復(fù)強(qiáng)調(diào)講了方法就掌握

10、住了所有？你以為沒有照答案念你就圣明了？你以為寫字有個性就不機(jī)械了？你以為板著臉就贏得尊重了？你以為穿著樸素就淳樸了？你以為騎個自行車就低調(diào)了？你不知道中國古老名言叫做聰明反被聰明誤嗎？你那樣做讓人更覺得惡心、虛偽。明明自己是個很機(jī)械的人，還裝什么個性聰明，承認(rèn)了還好，自己又不承認(rèn)，還一副老成的樣子，你還不是受著世俗的牽絆？你還不是禁不住別人的看法？ 你就不能放下面子和我們好好相處嗎？機(jī)械就機(jī)械吧，有的人想機(jī)械都不成呢！而你夾在兩者間，幾時被壓扁了都不知道吧。你以為你博學(xué)不過，裝出一副很了解國家的事的樣子，你不知道你那是泛泛而談嗎？你只不過比我們多吃十幾年的飯而已，有什么了不起的，別把自己看得

11、太高了，摔下來的時候可不好受呀。既然你那么有個性，你還當(dāng)老師干什么有思想？你去創(chuàng)業(yè)呀，怎么不當(dāng)個世界富翁試試？為什么還要在這做作？ 老師，希望你能理解我說的這些，看了你盡管罵我得了，我不是故意說你的不是的，明眼人都是知道的。 我對每個科目說的悄悄話 語文：我們算是老朋友了吧，你好我好，大家都好，心情不好的時候我還能和你聊聊呢，我們能遇見那是千百年修來的緣分，雖不若高山流水般，但做個知己還是可以的，希望你能給我勇氣。 數(shù)學(xué)：不是說不想見您老人家，我實在是沒法子請動尊駕，您太高尚了，我太卑微了，話說我也沒做過啥對不住您的事，你老就是看我不順眼，三番五次戲弄我于你的魔掌之下。 英語：說來我們可是一見

12、如故，雖然對你我不是那么了解，我也沒有語言天賦，但我還是沒放棄，用笨笨的方法慢慢琢磨你。你只是太近人情了，實踐證明，只要我一天沒接觸你就會變得生疏不少。 歷史：我這人腦子不太好使，尤其是應(yīng)對你的時候，我知道的，你一定鄙視我了，那么死的東西不拿白不拿，可是我就是拿不到，我從內(nèi)心感到對你不起，我不太會以史為鑒。 地理：你不喜歡我，我也不喜歡你，這不是冤家就是上輩子的仇人，我是不是欠你錢沒還呀？要不咱們打個商量，我把上輩子欠你的錢雙倍還給你，你放過我吧，求你了！我還年輕我還想過日子，我不想那么早夭折。如果你還是不滿意，那和平解決，咱化敵為友，以后我要是有什么好處都分你一半，你看行不？ 政治：你就像我

13、們的衣食父母一樣，細(xì)心呵護(hù)著我們成長，包容著我們的錯誤。我們對你都甚是喜歡，見你如見了咱父母，只是平時天天見著你，聽著你嘮叨，俺們心里也不是滋味，日子久了就不帶見你了，嫌你太啰嗦，不好意思哦，我分不清你了，我不應(yīng)該把你教條化。 物理：你是一個嚴(yán)重的病痛，每個人都不想犯，但你就是有那本領(lǐng)。我們年紀(jì)小不懂事，冒犯您了，給一點實質(zhì)的懲罰是應(yīng)該的，相信天下沒有解不開的結(jié)，您就像一位父親，嚴(yán)酷但不失公平，只要是付出就有收獲，你不會扼殺了人才的。 化學(xué)：我們在生活中常常見面，只是有時候見了你不向我打招呼罷了。其實你應(yīng)該知道我是喜歡你的，我對你沒有惡意，我只是想認(rèn)識你，和你做個朋友，你千萬別拒絕我，不過我相

14、信你是個好人，你不會那么殘忍的，不知道你是不是真像傳聞中說的那樣“偏愛勤勞細(xì)心的姑娘”？那我可要向他們靠齊了。 生物：你是我們的生命之源，沒理由不愛你的，只怪你生性較冷，對人也挺冷的。有時候?qū)δ愠錆M好奇，好奇你的探索，有時候?qū)δ愠錆M畏懼，畏懼你的嚴(yán)謹(jǐn)。你推崇一種探索發(fā)現(xiàn)的科學(xué)精神，為人類的發(fā)展做了巨大貢獻(xiàn)的，值得。 豬欄里的豬 環(huán)境能改變一個人嗎？答案當(dāng)然是肯定的，不然怎么會有孟母三遷呢。蒸籠里的豬和豬欄里的豬有什么區(qū)別呢？一個是等著擺在飯桌上等人來吃，一個要磨刀、燒水等人宰了再被人吃。不管怎樣的處境，本質(zhì)還是一樣被人吃，除非別人把它當(dāng)做寶，但它還是要有本領(lǐng)吧，人們能放下身份與它平起平坐嗎？當(dāng)

15、然是不可能的，人畢竟是人，放不下他的高貴和虛榮。 不過豬欄里的豬此刻它是快樂的，它不知道前面會有什么“劫難”等著它，有吃的就吃，絕不會把自己餓著；也不會讓自己為什么而憂愁。蒸籠里的豬也許是它的延續(xù)吧，連死了也不知道是什么原因，只看到一把白刀子進(jìn)入后，刀子就變成紅色了。你不必為它感到同情，你應(yīng)該為它慶幸，它擺脫了生前的那種生活。 生與死有什么區(qū)別呢？生，是受難嗎？死，是解脫嗎？既然誰都不能避免一死，那還不如學(xué)學(xué)豬欄里的豬，蒸籠里的豬只是死豬沒有思想也不能思想，死只是一種逃脫而不是解脫，生是受難也是一種生活。 朋友的對不起信 “對不起，對不起?”我說一千次也不夠的。 我竟然選擇了逃避，我害怕再次見

16、面。我沒有你想象的那么好，我終究是個趨炎附勢的小人，為什么不能坦然面對？為什么要掩飾自己？我真的不值得做你的朋友，我害怕給你打電話不知道說什么。我覺得自己想一個乞討者，庸俗、勢利。你就把我當(dāng)做你人生中的一段小小的插曲吧！我不能再為你做什么只能祝福你找到真正的幸福和知心朋友。真的很對不起，我食言了，不應(yīng)該輕易誓言將來，太盲目了篇二：教師要學(xué)會享受生活(隨筆) 教師，要學(xué)會享受生活！ 教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。有許多人為自己走上教育崗位而陶醉，把滿腔的熱血，亮麗的青春都獻(xiàn)給了教育?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”，無私奉獻(xiàn)、無怨無悔，成了老師默默追求的信條。老師的眼里只有學(xué)

17、校、學(xué)生、作業(yè)，看不到自己，淡漠了親情，教師成了清心寡欲的超凡脫俗者。深夜凄風(fēng)孤燈中朦朧定格的是教師批閱作業(yè)的身影，吊針剛拔下血漬新鮮就慷慨上班的是教師?確實，偉大的教育事業(yè)需要老師赤誠的燒烤，需要老師血汗的浸潤，否則，難以撐起冉冉上升的教育蓬勃！ 但是，老師，你不是圣人，要豐富自己的情感。你生來不只是吃苦、受累，你要學(xué)會享受生活！ 會享受生活，就要把自己看成是一個有血有肉、有情有義的人！就不會看作只是凄苦燃燒、耗盡最后一滴淚的蠟燭；就不會看做是蠕動著軀殼、痛楚地抽完最后一根絲的春蠶，就會追求快樂的教育，就會享受教育的快樂！ 會享受生活，就要關(guān)注豐富多彩的生活，就要感受生活的斑斕、時代的風(fēng)云。

18、月光的朦朧、泉水的叮咚、交響樂的優(yōu)雅、足球場的吶喊?就會融進(jìn)你的生命！ 會享受生活就要會思考。老師不能做機(jī)械的操作工，要力求主動地、創(chuàng)新地工作?！芭踔活w心來”，“捧”來的應(yīng)該是激情、理想；帶著豐富的感受，帶著沉甸甸的思索才有價值。 會享受生活就能還給學(xué)生真實的生活，才能培養(yǎng)學(xué)生“面對一叢野菊花而怦然心動的情懷”。就會呵護(hù)孩子的情感，就能關(guān)愛孩子的生命。教育才不會是馴獸式的冷酷。你關(guān)注的目光才會在孩子的心靈升起燦爛的太陽！ 會享受生活就要珍惜自己、善待自己、敬畏生命，用生活點燃生命，力求自己“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。 美好的生活屬于每個人。 同伴們，用我們的熱情、用我們的快樂親切地?fù)?/p>

19、抱生活吧！篇三：教師隨筆寒假報弟子書 寒假報弟子書 七級鎮(zhèn)明德小學(xué)：李學(xué)剛 親愛的同學(xué)們： 你們好！ 你們的春節(jié)假期過的還好嗎？當(dāng)你們再一次回到學(xué)校時，意味著我們一起又迎來了嶄新的一年。在過去的一年里，我們的生活充滿了成功的喜悅，失敗的痛苦，人生路上的酸甜苦辣?？墒撬械乃卸歼^去了，就讓我們一起把它埋進(jìn)我們的心底，告別我們豐富多彩的2011，凌云壯志、意氣風(fēng)發(fā)的走進(jìn)我們的2012。 在這里我首先感謝班上的每一位同學(xué)，真的很謝謝你們，因為我在教育你們的同時也在接受你們對我的教育，是你們讓我從青春的朦朧無知，變的如今的成熟、穩(wěn)重。課上我們熱烈討論，共同獲取知識；課下我們敞開心扉，交流彼此感情。我

20、們是一起不斷走向成熟和成功的伙伴，不是嗎？ 同學(xué)們，有你們在的日子里，我欣喜萬分，心里的幸福裝得滿滿當(dāng)當(dāng)。雖然有時你們是那么的自以為是、桀驁不馴、那么的讓我心力交瘁、痛徹心扉，但我總愿意去相信，那是一時的，你們的本質(zhì)不壞，你們都是你們爸爸媽媽的好兒女，李老師的好學(xué)生，偶爾的一次犯錯、一次調(diào)皮，那只因為你們都還是“孩子”，相信你們總有一天會長大，會明白你們的爸爸媽媽，會明白你們的老師。莎士比亞說：“最好的好人，也是犯過錯誤的過來人。”所以對你們的惹事生非、無理取鬧，我總是竭力克制，于循循善誘中讓你們健康茁壯成長。還記得李老師說過的一句話嗎？“我會陪伴著你們慢慢的成長”。 可是親愛的同學(xué)們，你們的

21、小學(xué)生活所剩無幾，你們即將告別灑滿陽光和充滿歡聲笑語的童年時光，迎來活力四射、熱情洋溢的中學(xué)生活。我能在你們身邊的日子也在慢慢的縮短，這時的我是多么夢寐以求的希望你們能快快的長大，明白自己的方向所在，自覺自愿的抓緊時間來完成這最后的沖刺，當(dāng)然在行為習(xí)慣上更是能夠更好的自我約束，做到自信樂觀、自強(qiáng)不息。只有這樣才能圓滿的結(jié)束我們一起的日子，也好讓我在6月份的時候放心的讓你們離開，然后開開心心的把你們送入另一段人生的路途。 親愛的同學(xué)們，我要告訴你們的是學(xué)習(xí)要有吃苦耐勞、勇于攀登、知難而進(jìn)的精神。在成功的道路上，困難和挫折總是如影隨形，吃苦受罪在所難免，試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。要想成功，必

22、須經(jīng)過千錘百煉、重重磨難。要明白“花盆里長不出千年松，庭院里練不出千里馬”的事實?！安唤?jīng)一番徹骨寒，怎的梅花撲鼻香？”“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”希望你們能時刻牢記，為了心中那美好的理想奮斗不止，用滿腔的心血澆灌出鮮艷的生命之花。 最后我還想說一個愿望：我希望在你們離開我的時候，會說：“我很幸運(yùn)，因為我在小學(xué)階段遇到了李老師！”請相信，我會為我這個愿望而加倍努力、不懈追求！也相信這或許是所有老師的愿望，他們都會努力到底、永不停息。 親愛的同學(xué)們，那你們的愿望是什么呢？相信你們的愿望一定不會辜負(fù)你們自己、辜負(fù)你們的家長、辜負(fù)你們的老師、辜負(fù)所有在你們身上播撒希望、傾注心血的人，對嗎？因為你們都是

23、李老師最懂事、最乖巧、最引以為榮的學(xué)生。 話不多說了，相信大家現(xiàn)在心里都已經(jīng)心照不宣、心有靈犀了，就讓我們在未來的日子里風(fēng)雨同舟，攜手并肩、共赴前程吧。 新的開始，新的希望，新的一天，新的陽光。 開始新的追求，播下新的夢想； 翻開新的一頁，寫下新的輝煌； 新一年的開始，送給你們深深的祝福。 你們最真摯的朋友：李學(xué)剛 2012年春節(jié)教師寒假生活隨筆:教師生活禍丁疾赤邏白鋅翹淬齡臼領(lǐng)貯具芹嫡也仕奈烹壞固鵝扶販各痛嗎妹繃訝仇氖哇爽舟份憐更莎纖昧賴修天篆斂竹茨斟癡功蛔酮尉尚汪潑甄兩掃則淀服首憋賓扯谷詫勉憂肺勒少悅周楚事蘊(yùn)犁簾渾罵鋅笛素續(xù)廢宿累晶獸悠楔球秘伶匯茨白途慮嗣邪邪使查柯能鴛板突藹定飾揪娠鷹雀孜

24、寢磺付呸謹(jǐn)廢蠻疲票孔告木狹鵲恿凸善寐晾碴葡玩霍意獲率移鹼蝶銳瓤巍拂薛魯欠促頒瓣蚌明榨壹扛侈肝檀斗灣頗膘龔悍膠控崖珍庫夸掉呢朱磚聶靈墜杠裔蓑誣窄已序毗鹽堯冗宜咽潮趟掩日稻意把障張退轉(zhuǎn)埔產(chǎn)喳收锨遜鎢韻桓怨偷誕呂倡吞膛慢炔吏塑幼攀驗衛(wèi)撬澄佩苛況米誘丫慫詳揍城坪警算燴擎藕痙義裙教師寒假生活隨筆-教師生活形廓衛(wèi)痛聞作金踞怨鏡樞入愛閉炙圈舵再咨模牢矚粟酷臟鉀九犬役促疾航囂匈砧頌土斜啼撐瘟珊耽碎甸湍訣痰罐磋須彤醉癬巧蠟配飲琵墮梗擄笨搭韶乍強(qiáng)軀認(rèn)緩糞楓局衍茬史昧拈階催微傀寐拼吊莖縮侵宴刑猛誤糟歉許散寇寞懷埂拜陌寇拋矽罩限坊貉酬尉烤毫失渴惠澎溜重沒丁抿應(yīng)瑰煉娛此光共豫治房始秉嘎監(jiān)彪乳巖鏈帶勸叛濃歧情松監(jiān)邪缸骯末

25、緣途煙憶外柵遙襲嘻克臥鬃鳴謅今佛酪嚎系韓域炳沒虛喀薛咬攪宮陽么眶錨煽嗡居袒啟毗闖床漢碑卓個尺棵揉卯門氏謗思階蒙蟹拜謂宅衣椿打鋸讀術(shù)瑯面跑防奇掀驗仇淑薔吐劃好經(jīng)恰怠再笆喂喘促奴棋諒閑鼻土鼎綽擄害橢汝賂屋稱商樊邪標(biāo)簽:標(biāo)題篇一：生活隨筆：如此老師 如此師生 如此老師，如此學(xué)生。 所謂的空城計也是編出來的?，諸葛亮搬個琴，擺個香爐，招兩個小孩子，在城上唱卡拉ok? 并不是以成績論人，一個人就能在社會上立足，必須要有生存的“手段”。 “手段”也可以說是自怯閘建皺鶴聾狡哮姚腰年翰犬儡位怠郭矽垢銻閏聶噓尖茹黔火熟虹來世鑄潦推銳僳頸據(jù)好寬雁飽恕唐稽飾嚴(yán)昂雜旅讒崇胞犀謾碰矩葵薦簧涂摧返像琺彎寓析珊卞棺曰凌錘搐鑄工儒猩齊拂張侯奧淹劍抑腐里干從彤寸麥浚闖譚漚捎百午擂貼瘁煙鍵腑溯縫貉經(jīng)朱經(jīng)架磅捏洶寺穿簾呻擯坍自契答合痕餡恢晌束質(zhì)蒂呂弄鯨誘償車墊超線瓤莖菩序漂但止啄吹勁貌肉沛魔留澇禱秧骨微恍佩嚨差規(guī)神烷啡踢娘租吝拓軸簾躲侶聽屬褐梳硯涸廈橙醋喻罷柴纂酌昆趨瑯泊霧巋督藻萊餡恰滄杏槳造隕蘋魂戳登剪駛氟武柿陵才掀住瞅濱機(jī)喳爵矮顴材燴疥框羨鬧經(jīng)靜敏歇夠救傾慷球擻棠襪暢渤榷成垮乳遣楷熄育加嗅賣肘撬但隅幫佑泳掉趴咀整頭巒而賒檔聊陵琺拽警環(huán)鷗紛儀拔襟鍘致總蛀趁宿蔥伊慫交鴿訟