《檢閱》教案

1、14、檢閱第一課時(shí)溫馨寄語：在波蘭首都華沙舉行的國慶典禮上，有一支檢閱隊(duì)伍吸引了成千上萬觀眾的視線，贏得了人們長時(shí)間的掌聲。這是一支怎樣的隊(duì)伍？為什么回獲得如此殊榮？讓我們到課文中尋找答案吧，相信我們收獲的不止是問題的答案，還有做人的道理。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)“俱、糾”等5個(gè)生字。會(huì)寫“俱、眾”等14個(gè)生字。2、能正確讀寫“檢閱、議論”等21個(gè)詞語。（重點(diǎn)）3理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文。（難點(diǎn)）學(xué)法指導(dǎo)：利用工具書、聯(lián)系上下文的方法理解生字新詞。知識(shí)鏈接：在波蘭，特別隆重慶祝的國慶有兩個(gè)。一個(gè)是月日，是年月日通過波蘭憲法（它是歐洲第一部憲法，也是世界第二部憲法）的周年紀(jì)念日。另一個(gè)是月日，這是

2、波蘭的獨(dú)立節(jié)。 一、自主學(xué)習(xí)：1、通過自學(xué)，我掌握了本課的生字詞。我會(huì)寫： Ju le bu jie zhi dui wu chen mo ju mian （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） Ya que wu sheng qing bu zi jin xian mu jiu zheng （ ） （ ） （ ）（ ）2、我要把課文多讀幾遍，把課文讀通順、讀流利。二、合作探究1、自主識(shí)字。（1）學(xué)生用自己喜歡的方法識(shí)記生字。（2）學(xué)生交流自己的識(shí)字方法，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的識(shí)字方法。2、認(rèn)真觀察今天要寫的生字，說說我們?cè)趯戇@些字的時(shí)候，要注意什么？3、討論交流，課文寫了一件什么事？4、思考：課文中

3、寫了隊(duì)員們的什么事？觀眾們是怎樣夸他們的？用筆畫出最令自己感動(dòng)的地方。三、課堂小結(jié)讀出文中最令自己感動(dòng)的句子。四、課堂檢測完成填空，理清課文思路。課文共有（ ）個(gè)自然段。（ ）自然段交代了事件發(fā)生的時(shí)間和背景，（ ）寫隊(duì)員們商量一件“棘手”的事，（ ）自然段寫國慶節(jié)那天兒童隊(duì)員參加檢閱的情景。檢閱第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。2感受大家對(duì)殘疾人的尊重和愛護(hù) ，學(xué)習(xí)兒童隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)精神，博萊克的勇敢參與的精神。3、積累課文中好的詞語。一、自主學(xué)習(xí)：1、聽寫詞語。2、請(qǐng)你選擇自己喜歡的句子，有感情地朗讀課文。二、合作探究：學(xué)習(xí)三九自然段。1一些事情已經(jīng)商定，可是從大家的表情里可以看出來，還有重要的事情需要商量，是什么事呢？怎么誰都不愿意第一個(gè)開口呢？ 2那后來是怎么解決的呢？隊(duì)員們都有些什么想法？大家滿意嗎？你體會(huì)到了什么？學(xué)習(xí)第十十六自然段。1我們小組齊讀課文。2你從哪些句子中體會(huì)到博萊克當(dāng)時(shí)的心情。用筆畫一畫。3討論：觀眾為什么說“這個(gè)小伙子真棒！”三、課堂小結(jié) 學(xué)習(xí)了課文，我們每個(gè)人一定都被深深地感動(dòng)，這次國慶檢閱，不僅檢閱了孩子們整齊的隊(duì)伍，更檢閱了他們美好的心靈！四、課堂檢測1、引導(dǎo)寫