五年級上冊體育

1、五年級上冊體育籃球運球教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)內(nèi)容】 籃球：運球【教學(xué)目標(biāo)】1、 讓學(xué)生喜歡籃球運動，樂于和同伴一起參與活動。2、 初步理解、掌握運球的基本知識和技能，并能進行簡單的組合運用。3、 增強探究和創(chuàng)新意識，提高自主合作的學(xué)習(xí)能力，體驗成功的快樂。【內(nèi)容選擇】根據(jù)高年級學(xué)生的生理特點，本課選擇了學(xué)生大感興趣的籃球活動，通過籃球活動來貫穿全課,完成教學(xué)任務(wù)?！緦W(xué)情分析】1、 小學(xué)六年級學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵期，他們的年齡特征是：好表現(xiàn)、有基本的自我約束力、模仿能力強；好勝心強。2、 六年級學(xué)生運動能力、性格愛好都具有很大的差異；女生文靜，男生好動，一些帶有表演性、模仿性的練習(xí)，學(xué)生有很大的興

2、趣，部分女生往往會表現(xiàn)出拘泥的一面，而男生則會無所故忌地發(fā)揮自己的想象?！窘虒W(xué)設(shè)計】籃球是一項激烈的對抗性運動，而運球是籃球運動的基本組成部分。本課根據(jù)新課程改革的要求和高年級學(xué)生的年齡特點和心理特點，運用語言提問法、誘導(dǎo)練習(xí)法、討論歸納法等多種教學(xué)手段來進行籃球教學(xué)。課的開始主要是運用自主活動調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。為了培養(yǎng)學(xué)生的自我探索、自主學(xué)習(xí)和團結(jié)合作的精神，教學(xué)中主要通過教師的導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)思、導(dǎo)練、導(dǎo)評來組織學(xué)生分散練習(xí)、自主練習(xí)、探究練習(xí)、合作練習(xí)、演示技能等手段來培養(yǎng)高年級的主動參與能力和實踐精神，使學(xué)生樂于參與體育活動，勤于主動探索，善于發(fā)現(xiàn)。使學(xué)生在放松的環(huán)境中能自主地、合作地進行

3、探究、創(chuàng)新?！窘虒W(xué)重點】掌握籃球運動中運球的要點、動作方法和臨場運用。（這里的重點是根據(jù)水平三初步掌握運動基本技術(shù)的前提下，對籃球運球的動作要領(lǐng)來制定的）【教學(xué)難點】手對球的控制能力。即運球時控制好球的反彈高度、速度和角度。（運好球的困難處就是如何來控制好球，通過不同的練習(xí)來解決此困難就是這節(jié)課的重中這重）【教學(xué)過程】課堂常規(guī)：1、 體委整隊集合，向教師報告出席人數(shù)2、 于學(xué)生親切問好3、 教師講解本課內(nèi)容4、 隊列隊形練習(xí)準(zhǔn)備階段：1、 組織學(xué)生做熱身運動2、 以小游戲的形式進行“喊號抱團”3、體育委員組織集體做徒手操4、集體做上肢運動，充分把上肢活動開安全實施:在進行游戲時注意不要沖撞，重

4、點是把上肢活動開，避免受傷。能力探究階段：1、導(dǎo)入課題，以問答的形式進行。師：同學(xué)們，今天我要考考大家：你知道外國的籃球明星是誰？中國的籃球明星是誰？生：“外國的喬丹，中國的姚明”師：太好了，大家都知道。但要成為明星卻不是一件容易的事，有沒有決心向他們學(xué)習(xí)一下？生：“有”。聽到老師的話后馬上精神振奮，個個摩拳擦掌準(zhǔn)備投入到活動當(dāng)中支。師：安排學(xué)生分組然后各自任意玩。自主練習(xí)，感受球性，自娛處樂，教師參與到學(xué)生活動當(dāng)中，激發(fā)興趣。2、原地運球：（1）高運球（2）低運球?qū)耄赫堃晃煌瑢W(xué)站中場師：黃老師想讓你把籃球投進籃框里，你怎么辦？我先做一下，讓老師給你們露一手，直接抱球跑到籃下，將球投進去。問

5、：這樣做可不可以？生：“不可以”、“走步”、“犯規(guī)”。師：剛才同學(xué)們的回答是對的。那怎樣才能在不犯規(guī)的情況下，把球投進去呢？生：用運球的方法。師：好。讓站中場的學(xué)生運球投籃演練。想不想大家自己練一練？（激發(fā)目標(biāo)，激發(fā)興趣，激發(fā)求知和探索的欲望）。生：“想”。同學(xué)們一口同聲。師：按要求站立，四路橫隊。男、女各兩路，面對面站立。× × × × × × × × × × × × × × × × × × × 

6、5; ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤老師引導(dǎo)學(xué)生進行各種探索原地高、低運球練習(xí),讓學(xué)生在練習(xí)中思考、體會，運好球要做到哪些？一組做練習(xí)，另一組觀察、思考。學(xué)生練習(xí)每組一分鐘，然后交換。稍熟后，請部分學(xué)生上來演示。老師觀摩、提問，并分析動作要領(lǐng)：兩膝微屈體前傾，五指分開拍擊球，指用力，手腳配合抬頭看（眼看前方，手指運球，按壓拍球）導(dǎo)入：籃球運動是緊張而激烈的，控好球就顯得尤為重要，比賽中運球的姿勢始終不 嗎？生：“不是”師：對。下面聽老師的口令運球、看老師的手勢運球。學(xué)生練習(xí)。3、運球比賽師：今天我們學(xué)習(xí)了運球的基本技術(shù)，下面我們進行一場游戲比賽。運球接力各小組先進行練習(xí)一次，然后再比，看看哪一組同學(xué)掌握的最好。（強化鞏固，培養(yǎng)學(xué)生集體配合合作能力及集