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1、學(xué)科教師輔導(dǎo)講義 組長(zhǎng)簽字: 學(xué)員編號(hào): 年 級(jí): 初三 課時(shí)數(shù):學(xué)員姓名: 輔導(dǎo)科目: 化學(xué) 學(xué)科教師: 授課日期及時(shí)段教學(xué)目標(biāo)知道空氣的組成及各成分的用途,空氣污染及環(huán)境保護(hù)的有關(guān)知識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)能否用紅磷以外的物質(zhì)來測(cè)定空氣的組成。教學(xué)內(nèi)容空氣現(xiàn)象:紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,反應(yīng)停止后,水槽中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中,約占瓶?jī)?nèi)體積的1/5結(jié)論:紅磷燃燒消耗氧氣,氧氣約占空氣總體積的1/5。推論:空氣中剩余的約4/5體積的氮?dú)獠蝗紵?,不支持燃燒,難溶于水。探究:1、在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)測(cè)得的空氣中氧氣的體積含量小于1/5,可能的原因是什么?2、紅磷熄滅后瓶?jī)?nèi)還有沒有殘余的氧氣?3、實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是什么?
2、探究參考:1、少于1/5的可能:紅磷的量不足,溫度沒冷到室溫就觀察,裝置的氣密性不好,當(dāng)燃燒到一定程度時(shí),瓶?jī)?nèi)氧氣含量低,紅磷不能繼續(xù)燃燒。2、如果紅磷的量不足反應(yīng)結(jié)束后瓶?jī)?nèi)有殘余氧氣;氧氣含量低時(shí),紅磷熄滅,氧氣剩余。3、裝置不能漏氣。結(jié)論:空氣是無色、無味的氣體,它不是單一的物質(zhì),是由多種氣體組成??諝獾慕M成:氮?dú)猓∟2)78%、氧氣(O2)21% 、稀有氣體0.94% 、二氧化碳(CO2)0.03%、其它雜質(zhì)0.03%【實(shí)驗(yàn)探究】汞有毒,你能改進(jìn)拉瓦錫的實(shí)驗(yàn),通過水面上升的體積反應(yīng)空氣中氧氣的含量嗎?探究步驟:(1)將圖2-1所示集氣瓶?jī)?nèi)加少量水,容積劃分為五等份,并加以標(biāo)記。(2)在帶
3、橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝滿紅磷,將膠管上的止水夾夾緊,把燃燒匙內(nèi)的紅磷放在酒精燈火焰上點(diǎn)燃,并迅速伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞,觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: 反應(yīng)的文字表達(dá)式: (3)待集氣瓶冷卻到室溫后,把導(dǎo)管插入盛水的燒杯中,打開止水夾,觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:_【實(shí)驗(yàn)討論】1紅磷在集氣瓶中燃燒,消耗了什么氣體?2紅磷在集氣瓶中未能全部燃燒,說明了什么?3集氣瓶中剩余的氣體主要是什么?有什么性質(zhì)?4打開止水夾后,為什么集氣瓶中能吸入約占集氣瓶容積1/5的水?【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】由該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出以下結(jié)論: 【拓展思考】1點(diǎn)燃的紅磷(用燃燒匙)為什么要迅速伸入集氣瓶并塞緊瓶塞?如果將點(diǎn)燃的紅磷慢慢伸入集氣瓶,結(jié)
4、果又如何?2為什么要等待集氣瓶冷卻到室溫后,再打開止水夾?3如果實(shí)驗(yàn)中,紅磷在集氣瓶里已經(jīng)消耗完,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有無影響?為什么?4如果將該實(shí)驗(yàn)中的紅磷改成木炭,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有何影響?5.拉瓦錫的實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論氧氣約占空氣總體積的1/5,而我們實(shí)驗(yàn)中,為什么氣體減少的體積小于1/5?有沒有可能大于1/5?空氣的成分:最多的成分是 ,其次是 。各物質(zhì)在空氣中所占的體積比為: 78%, 21, 0.94,二氧化碳 ,其它氣體和雜質(zhì) ?!菊n后拓展】1.蠟燭可以代替本實(shí)驗(yàn)中的紅磷嗎?2.你還能在本實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上改進(jìn)設(shè)計(jì)出哪些實(shí)驗(yàn)裝置來測(cè)定氧氣的含量呢?【課后鞏固】1在裝有空氣的密閉容器中,若用燃燒的方法除去其中的氧氣,以得到較純凈的氮?dú)?,?yīng)選用下列物質(zhì)中的( )A木炭 B蠟燭 C紅磷 D硫磺2下列操作中,導(dǎo)致倒吸進(jìn)集氣瓶?jī)?nèi)的水小于集氣瓶容積1/5的是 ,導(dǎo)致導(dǎo)致倒吸進(jìn)集氣瓶?jī)?nèi)的水大于集氣
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