中職英語-book1-Unit6-lesson-2-Would-you-like-to-order-now

1、Unit6 lesson 2 Would you like to order now ?一、教案背景1、面向?qū)W生： 中學(xué) 小學(xué)2、學(xué)科：中職英語1（基礎(chǔ)模塊）3、課時(shí)：14、學(xué)生課前準(zhǔn)備：初讀本單元單詞，了解與點(diǎn)餐相關(guān)的詞匯。查找在西餐廳點(diǎn)餐時(shí)常點(diǎn)的飲料和食物的英語名稱。讓學(xué)生提出自學(xué)中遇到的問題。二、教學(xué)課題高等教育出版社英語1（基礎(chǔ)模塊）Unit 6 Would you like to order? 以英語點(diǎn)餐為話題, 本節(jié)主要學(xué)習(xí)和認(rèn)識在西餐廳中常見的食物和飲料的英語名稱，并通過聽說練習(xí)讓學(xué)生聽懂和運(yùn)用英語點(diǎn)餐的句型。教學(xué)目標(biāo)：1、 知識目標(biāo)：能聽懂并運(yùn)用英語點(diǎn)餐的單詞和句型。2、 能力

2、目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生在點(diǎn)餐中的聽說能力。3、 情感目標(biāo)：讓學(xué)生在點(diǎn)餐中注意使用禮貌用語。三、教材分析本節(jié)教材為高等教育出版社的英語1（基礎(chǔ)模塊）Unit 6 Would you like to order? ，本教材根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱組織編寫，選取了貼近學(xué)生生活的話題，與英語的職場應(yīng)用緊密相連。本單元主要圍繞英語點(diǎn)餐這一話題展開，讓學(xué)生學(xué)習(xí)相應(yīng)的詞匯、句型，能聽懂英語點(diǎn)餐的對話，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)的點(diǎn)餐禮儀。根據(jù)對教材的理解，本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)不僅要使學(xué)生能夠結(jié)合圖片、影視材料進(jìn)行聽說練習(xí)，還通過對點(diǎn)餐禮儀的介紹培養(yǎng)學(xué)生的文明意識。 Unit 6 Would you like to order

3、? 這一課的教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)英語點(diǎn)餐的一系列單詞和句型。教學(xué)難點(diǎn)：在點(diǎn)餐中能用簡單的句式進(jìn)行詢問并完成點(diǎn)餐。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)之前用百度在網(wǎng)上搜索“Western food”的相關(guān)教學(xué)材料，找相關(guān)的教案和材料作參考，了解教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，確定課堂教學(xué)形式和方法。然后根據(jù)課堂教學(xué)需要，利用百度搜索關(guān)于英語點(diǎn)餐的圖片和視頻，做成PPT在課堂上給同學(xué)們演示，讓學(xué)生了解如何用英語點(diǎn)餐。四、教學(xué)方法1、教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動法、小組討論法。2、學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法。五、教學(xué)過程（一）引入新課（Lead-in)1. 創(chuàng)設(shè)情境，提問學(xué)生平時(shí)去西餐廳會點(diǎn)什么食物、飲料，再展示常見的食物和飲料，提問學(xué)生相應(yīng)

4、的英語名稱?！窘處熁顒印坷蠋煄ьI(lǐng)大家復(fù)習(xí)所學(xué)過的一些食物和飲料的英語名稱，在百度搜索中找到與食物和飲料有關(guān)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課題。T: 1. What do you often order in restaurants? 2. What to call the pictures in English?【學(xué)生活動】1.根據(jù)問題，作出自己的回答。 2.根據(jù)圖片，說出圖片中的食物或飲料的英文單詞?！景俣人阉鳌縁ood1. 牛排（steak) 2. 水餃 （boiled dumpling) 3. 沙拉（salad) 4. 漢堡包（hamburger) Drinks1. 咖啡（coffee) 2.

5、 果汁（juice) 3. 可口可樂（ Coca Cola) （2） 講授新課(Presentation)步驟一：聽力練習(xí) （Step 1 Listening)通過聽力練習(xí)，讓學(xué)生能聽懂有關(guān)外出就餐的對話，并學(xué)習(xí)英語點(diǎn)餐的重點(diǎn)詞匯和句型。1. 聽對話，回答問題： What did they order?2. 再聽對話，句子填空。3. 解釋點(diǎn)餐中的重點(diǎn)詞匯 Well-done medium rare4. 學(xué)生先齊讀對話，然后分成兩大組來分角色進(jìn)行對話的角色扮演?！窘處熁顒印坷蠋煶鍪締栴}，播放聽力音頻，并解釋點(diǎn)餐中的重點(diǎn)詞匯?！緦W(xué)生活動】學(xué)生在學(xué)習(xí)卡上完成相應(yīng)的練習(xí)，學(xué)習(xí)點(diǎn)餐中的重點(diǎn)詞匯，并齊讀對

6、話，再分組演 練對話。步驟二：觀看視頻 （Step 2 Watching a video)通過觀看視頻，讓學(xué)生對英語點(diǎn)餐的順序、相關(guān)用語有個(gè)直觀的認(rèn)識，并學(xué)習(xí)重點(diǎn)句型。【教師活動】1. 老師先出示在視頻中出現(xiàn)的重點(diǎn)語句的中文，讓學(xué)生在觀看過程中找出對應(yīng)的英 文句子，再播放視頻。 2. 老師提問學(xué)生找到了那些對應(yīng)的句子,并解釋這些句子?！緦W(xué)生活動】1. 學(xué)生注意要在視頻中找的語句的中文，邊觀看視頻邊找出對應(yīng)的英文句子。 2. 學(xué)生回答找到的句子：1）Id like to see the menu, please. （請讓我看看菜單。） 2) What do you recommend? （你有什

7、么推薦嗎？） 3) I will take your menu. （我?guī)湍聠?。）步驟三：演示 （Step 3 Demonstration)創(chuàng)設(shè)情境，老師和學(xué)生共同對點(diǎn)餐的全過程進(jìn)行演示，讓學(xué)生理解如何進(jìn)行英語點(diǎn)餐的對話練習(xí)?！窘處熁顒印?. 老師和一名學(xué)生進(jìn)行對話演示，老師演餐廳的顧客，學(xué)生演餐廳的服務(wù)員，兩者開展英語點(diǎn)餐的對話?！緦W(xué)生活動】1. 觀察老師和同學(xué)的對話演示。步驟四：角色扮演（Step 4 Role play）創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生根據(jù)提示句型與同桌進(jìn)行對話練習(xí)，完成從學(xué)到用的轉(zhuǎn)換過程。情境一： Mike去了Pizzahut，看完菜單后，他點(diǎn)了一個(gè)牛肉比薩(beef pizza), 接

8、著服務(wù)員問他想喝點(diǎn)什么，他說想喝 Would you like to order? Id like.Would you like.Yes,please. / No, thanks.Would you like something to eat/drink?Id like.情境二：你去了麥當(dāng)勞。服務(wù)員：您好，有什么可以幫您的嗎？ 你：我想要一杯可樂和一個(gè)巨無霸。服務(wù)員：好的，請稍候。還要其他嗎？ 你：不用了謝謝。 Can I help you? / What can I do for you?Id like.Do you want anyting else?情境三：Jim 和 Mike 去了大卡

9、司喝東西，他們和服務(wù)員之間會有些什么對話呢？ green tea milk tea【教師活動】老師解釋如何進(jìn)行情境對話練習(xí)，讓學(xué)生以四人小組為單位進(jìn)行討論練習(xí)，時(shí)間為三分鐘，三分鐘后，請學(xué)生起來進(jìn)行演示，并作出評價(jià)?！緦W(xué)生活動】學(xué)生聽從老師的指令以四人小組為單位，根據(jù)所給的情境進(jìn)行討論練習(xí)，并舉手進(jìn)行演示。（3） 課堂總結(jié) 大家回顧一下，本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了什么？下面我們一起來復(fù)習(xí)一下本節(jié)課學(xué)過的關(guān)于英語點(diǎn)餐的重點(diǎn)句型吧。1. 您現(xiàn)在要下單嗎？ Would you like to order now?2. 您要吃點(diǎn)什么嗎？ Would you like something to eat?3. 你有什么推薦嗎？ What do you recommend?4. 我?guī)湍聠巍?I will take your menu.（4） 作業(yè)用書本P92的句式和詞匯寫一段對話。（可運(yùn)用課上練習(xí)的場景）（五）知識拓展查閱更多關(guān)于點(diǎn)餐禮儀、用餐禮儀的相關(guān)資料6、 教學(xué)反思 該教案已經(jīng)用于實(shí)際教學(xué)，根據(jù)教材的編排本節(jié)課是一節(jié)聽說課，主要圍繞如何用英語點(diǎn)餐這一主題展開各種教學(xué)活動, 本節(jié)課的宗旨是在創(chuàng)造一個(gè)輕