計(jì)算機(jī)雙師型教師管理辦法

1、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)雙師型教師管理辦法一、總則第一條為實(shí)現(xiàn)達(dá)到高技能人才的培養(yǎng)目標(biāo)，建立一支具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐能力的“雙師型”教師隊(duì)伍，根據(jù)國示建設(shè)雙師型教師隊(duì)伍的基本要求制定本辦法。二、“雙師型”教師資格認(rèn)定條件第二條“雙師型”教師的能力要求。1 、教學(xué)能力。（ 1）具有扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)；（ 2）能勝任本專業(yè)兩門以上課程的教學(xué)；（3）勝任與專業(yè)相關(guān)的實(shí)驗(yàn) . 實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)的組織與指導(dǎo)工作；（ 4）能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)效果好，受到學(xué)生和同行好評(píng)。2 、教科研能力。（ 1）能承擔(dān)校本課程開發(fā)工作，并編寫課程教材（講義、課件）；（ 2）積極探索中職教育教

2、學(xué)規(guī)律，進(jìn)行教育教學(xué)改革；（ 3）具有較高的學(xué)術(shù)水平，能撰寫質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)論文，其研究成果能指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)和解決教學(xué)實(shí)際問題；（ 4）能承擔(dān)科研課題，取得一定的科研成果。3 、專業(yè)實(shí)踐能力。（ 1）具有中級(jí)技工以上的生產(chǎn)操作能力，獲職業(yè)資格證書或相應(yīng)技術(shù)等級(jí)證書；（ 2）具有勝任專業(yè)技術(shù)工作的能力，并有一定的專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或企業(yè)鍛煉經(jīng)驗(yàn)及創(chuàng)新能力。第三條教師在申請(qǐng)認(rèn)定“雙師型”教師之日的前兩年內(nèi), 除承擔(dān)理論教學(xué)外, 還承擔(dān)了學(xué)生的課程設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)在良好以上，具有大學(xué)本科以上學(xué)歷和中學(xué)中級(jí)教師資格（或以上）職稱，且具備下述條件之一者，可以認(rèn)定為“

3、雙師型”教師：1 、專業(yè)實(shí)際工作的中級(jí)（或以上）技術(shù)職稱（含行業(yè)特許的資格證書）。2 、在申請(qǐng)認(rèn)定之日的前五年內(nèi)有在行業(yè)或企業(yè)的生產(chǎn)、服務(wù)、管理第一線的實(shí)際工作經(jīng)歷或參加教育部、省教廳、省級(jí)行業(yè)主管部門組織的教師專業(yè)技能培訓(xùn)獲得合格證書，能全面指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。3 、申請(qǐng)認(rèn)定之日的前五年內(nèi)具有較高質(zhì)量的論文。4 、申請(qǐng)認(rèn)定之日的前五年內(nèi)主研或者參與了課題。三、“雙師型”教師資格認(rèn)定程序第四條“雙師型”教師資格認(rèn)定每年受理一次，一般時(shí)間為每年九月。第五條教師個(gè)人提出申請(qǐng)，填寫計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)“雙師型”教師資格認(rèn)定申報(bào)表，并提交相關(guān)支持材料。第六條申請(qǐng)人所屬系部門對(duì)申請(qǐng)人的申報(bào)表及提交的材

4、料進(jìn)行初審，提出初審意見，并匯總本部門所有申請(qǐng)人情況，連同申報(bào)表及相關(guān)材料報(bào)到學(xué)校。第七條學(xué)校認(rèn)定的“雙師型”教師在人事處備案管理，并由學(xué)校頒發(fā)“雙師型”教師資格證書。四、“雙師型”教師的待遇第九條“雙師型”教師所擔(dān)任的實(shí)踐教學(xué)課程，其教學(xué)工作量在實(shí)際工作量基礎(chǔ)上提高10%，教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果為優(yōu)秀的，可在評(píng)優(yōu)、進(jìn)修等方面給予傾斜。第十條每年優(yōu)先選派“雙師型”教師參加專業(yè)、行業(yè)的交流會(huì)議。第十一條有計(jì)劃地優(yōu)先選派“雙師型”教師到國內(nèi)外技術(shù)教育和職業(yè)教育發(fā)達(dá)的地區(qū)考察學(xué)習(xí)或者到企業(yè)參加實(shí)踐鍛煉。第十二條在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘和年終考核中在政策上向“雙師型”教師傾斜。五、“雙師型”教師的職責(zé)第十三條“雙

5、師型”教師應(yīng)履行以下職責(zé)：1 、學(xué)年應(yīng)承擔(dān)一門及以上實(shí)踐課程（課程設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)等）的教學(xué)工作（授課學(xué)時(shí)累計(jì)不少于 40 學(xué)時(shí)），或指導(dǎo) 5 名以上學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)。2 、五年內(nèi)要參加以下實(shí)踐活動(dòng)中的一種:（ 1）主持 ( 或主要參與 ) 課題研究，效果良好或有論文發(fā)表。（ 2）根據(jù)工作需要安排其到企業(yè)兼職或工作，了解行業(yè)企業(yè)信息，增強(qiáng)行業(yè)職業(yè)實(shí)踐能力。（ 3）主持 ( 或主要參與 ) 應(yīng)用性課程的課程開發(fā)或教學(xué)改革，并有教材出版或論文發(fā)表。（ 4）主持 ( 或主要參與 ) 學(xué)校實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，效果良好。六、“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)第十四條專業(yè)部要重視“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，要在分析專業(yè)

6、需求和教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上制定“雙師型”教師培養(yǎng)計(jì)劃, 注意教師群體的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和技能結(jié)構(gòu)的整體優(yōu)化。第十五條專業(yè)部要力爭在學(xué)校預(yù)算的教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)中劃出一定比例專用于“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。第十六條專業(yè)部為教師申請(qǐng)“雙師型”教師資格創(chuàng)造條件，要在政策上給予傾斜。鼓勵(lì)教師積極參加社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐、應(yīng)用技術(shù)研究項(xiàng)目、工程應(yīng)用項(xiàng)目、開發(fā)研究項(xiàng)目、調(diào)查與對(duì)策研究項(xiàng)目，參加專業(yè)技能培訓(xùn)并考取高級(jí)技術(shù)（技能）等級(jí)證書。第十七條在培養(yǎng)的同時(shí)也要加大“雙師型”教師的引進(jìn)力度，通過各種努力， 建設(shè)一支符合計(jì)算機(jī)專業(yè)發(fā)展要求的”雙師型”教師隊(duì)伍。第十八條專業(yè)部要積極與企業(yè)、行業(yè)聯(lián)系， 建立良好的合作關(guān)系，建立

7、穩(wěn)定的“雙師型”兼職教師隊(duì)伍，聘請(qǐng)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又能勝任教學(xué)任務(wù)的行業(yè)專家或生產(chǎn)第一線技術(shù)能手來專業(yè)部承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，對(duì)教學(xué)效果優(yōu)秀者給予獎(jiǎng)勵(lì)。第十九條第二十條七、附則本辦法自發(fā)布之日起試行，各系根據(jù)本辦法制定實(shí)施細(xì)則。本辦法由專業(yè)部負(fù)責(zé)解釋。附件： 計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)“雙師型”教師資格認(rèn)定申報(bào)表（見記錄表格）計(jì)算機(jī)及應(yīng)用雙師型教師資格認(rèn)定申報(bào)表姓名性別出生年月年月工作部門所學(xué)專業(yè)畢業(yè)時(shí)間年月職務(wù)所從事專業(yè)所教課程學(xué)歷學(xué)位職 稱個(gè)人主要教學(xué)及工作經(jīng)歷申報(bào)條件依據(jù)雙師型教師培養(yǎng)與認(rèn)定條件提出申請(qǐng)，在相應(yīng)的條件前劃“”，并做出相應(yīng)說明。及支持材料（具備以下第1 條且同時(shí)具備第2-5 條中任意一條者即可

8、申報(bào)）（ 1）具有大學(xué)本科（含本科）以上學(xué)歷和中學(xué)中級(jí)教師（含講師）以上職稱；說明：學(xué)歷、技術(shù)職稱（資格證書） ：_（ 2）有本專業(yè)實(shí)際工作的中級(jí)（或以上）技術(shù)職稱（含行業(yè)特許的資格證書極其有專業(yè)資格或?qū)I(yè)技能考評(píng)員資格者） ；說明：資格證書_（ 3）近五年中有兩年以上（可累計(jì)計(jì)算）企業(yè)第一線本專業(yè)實(shí)際工作經(jīng)歷，或參加教育部組織的教師專業(yè)技能培訓(xùn)獲得合格證書，能全面指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)活動(dòng)；說明：資格證書_（ 4）近五年主持（或主要參與）兩項(xiàng)校內(nèi)是教學(xué)設(shè)施建設(shè)或提升技術(shù)水平的設(shè)計(jì)安裝工作，使用效果好，在省內(nèi)同類院校中居先進(jìn)水平（附相關(guān)左證材料）。說明： _（ 5）在申請(qǐng)認(rèn)定之日的前五年內(nèi)主持（或主要