學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)項(xiàng)目策劃書

1、“學(xué)風(fēng)建設(shè)”系列活動(dòng)策劃書四川農(nóng)業(yè)大學(xué)都江堰校區(qū)學(xué)生會(huì)二一一年四月十二日創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書親愛的同學(xué)們：    學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)；它是一所大學(xué)的靈魂與氣質(zhì)所在，更是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)集中體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)思想，全面反映了學(xué)校的辦學(xué)水平，深刻彰顯了學(xué)校的辦學(xué)特色，關(guān)系著學(xué)校高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，也關(guān)系著學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。而優(yōu)良的學(xué)風(fēng)則是激勵(lì)同學(xué)們奮發(fā)向上、努力拼搏的一股無形而強(qiáng)大的精神力量，是提高學(xué)校育人質(zhì)量和同學(xué)們成長(zhǎng)成才的強(qiáng)有力保證。努力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、積極創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)是我們每一個(gè)有文化、有道德、有理想、有激情的

2、川農(nóng)學(xué)子責(zé)任和義務(wù)！   眾所周知，一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度直接反映一個(gè)人的作風(fēng),也直接關(guān)系到個(gè)人的成才。學(xué)風(fēng)問題不僅涉與到獲取知識(shí)和技能的途徑,更重要的是它關(guān)系到學(xué)生的優(yōu)良品格的形成。一個(gè)學(xué)風(fēng)好的班級(jí)，絕大部分成員都能靜下心來，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，形成一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。相反，在學(xué)風(fēng)不好的班級(jí)里，多數(shù)同學(xué)受周圍環(huán)境的影響，想學(xué)卻學(xué)不進(jìn)去長(zhǎng)期下去，班上整體成績(jī)下降，到最后，整個(gè)班級(jí)也必將成為一盤散沙。學(xué)風(fēng)是一種傳統(tǒng)，學(xué)風(fēng)是一種氛圍，重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，為大家營(yíng)造“勤奮學(xué)習(xí)，立爭(zhēng)上游”的學(xué)習(xí)氛圍，是我們?nèi)w同學(xué)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。為此在這里，我們現(xiàn)向全體同學(xué)發(fā)出“優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起”的學(xué)

3、風(fēng)建設(shè)倡議書，現(xiàn)做出如下倡議：一、作為當(dāng)代的大學(xué)生，應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)代賦予我們的歷史使命，準(zhǔn)確進(jìn)行自我定位，明確學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)，以飽滿的熱情投入到各門課程的學(xué)習(xí)，積極思考，勤學(xué)好問。充分利用課后時(shí)間，不斷完善自己，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高自學(xué)能力，做好各門功課的預(yù)復(fù)習(xí)。二、加強(qiáng)自律意識(shí)，嚴(yán)格遵守各種規(guī)章制度，做到“零違紀(jì)、零作弊”。遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格做到不遲到、不早退、不曠課。老師講課時(shí)認(rèn)真聽講，課堂上手機(jī)關(guān)機(jī)，不影響其他同學(xué)聽課與老師教學(xué)。事假或病假提前開好有效假條，如有臨時(shí)情況或特殊原因，請(qǐng)與時(shí)向班主任和任課老師說明原因并補(bǔ)假。在日常學(xué)習(xí)生活中，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，不抄襲作業(yè)、不沉迷網(wǎng)絡(luò)、不打架斗

4、毆等，做到零違紀(jì)；同時(shí)，樹立“誠(chéng)信是立身之本的”觀念，在各種考試做到零作弊，展現(xiàn)川農(nóng)大學(xué)生的真我風(fēng)采。三、加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)，班級(jí)成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面的交流，互幫互助，一起參加社會(huì)實(shí)踐，利用班會(huì)時(shí)間加強(qiáng)交流，小組討論，集體完成老師跟領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)，讓班級(jí)每一位成員都參與到班級(jí)活動(dòng)當(dāng)中。同時(shí)，克服消極因素，使整個(gè)班級(jí)形成一種積極、奮發(fā)向上的良好學(xué)風(fēng)之中。四、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，配合校區(qū)學(xué)風(fēng)建設(shè)。在做好專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，應(yīng)積極參加學(xué)校的各種講座、競(jìng)賽等文體活動(dòng)，并用理論指導(dǎo)實(shí)踐，努力參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。五、在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，學(xué)生干部和班干部更應(yīng)該嚴(yán)于律己，起帶頭和表率作用，為我班

5、級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)樹立典?！皩W(xué)風(fēng)建設(shè)在我心中，落實(shí)在我行動(dòng)”，要求每位同學(xué)從自身做起，為此次提高我班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)奉獻(xiàn)自己最大的力量?；厥走^去，我們腳踏實(shí)地、勤勤懇懇，展望未來我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)、信心滿懷。同學(xué)們，就讓我們秉著川農(nóng)大“追求真理、造福社會(huì)、自強(qiáng)不息” 的校訓(xùn)，以與“愛國(guó)敬業(yè)、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)拼搏、創(chuàng)新”的川農(nóng)大精神，弘揚(yáng)努力學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏的學(xué)習(xí)精神和求真務(wù)實(shí)、明禮誠(chéng)信的道德風(fēng)尚，用我們每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)為我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量吧！ 四川農(nóng)業(yè)大學(xué)都江堰校區(qū)學(xué)生會(huì)四川農(nóng)業(yè)大學(xué)都江堰校區(qū)“學(xué)風(fēng)建設(shè)”系列活動(dòng)策劃書一、活動(dòng)目的為促進(jìn)我校區(qū)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的深入開展，進(jìn)一步推動(dòng)良好校風(fēng)的形成，營(yíng)造刻苦鉆

6、研，開拓創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氛圍，也為了為我校區(qū)培養(yǎng)高素質(zhì)人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，進(jìn)一步彰顯川農(nóng)學(xué)子樂學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)的優(yōu)良風(fēng)貌，特在5月開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”系列活動(dòng)。二、活動(dòng)時(shí)間：2011年5月8日2011年6月8日三、活動(dòng)主題：“創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、建和諧校園”四、活動(dòng)對(duì)象：四川農(nóng)業(yè)大學(xué)都江堰校區(qū)全體在校生六、主辦單位：四川農(nóng)業(yè)大學(xué)都江堰校區(qū)學(xué)工部承辦單位：四川農(nóng)業(yè)大學(xué)都江堰校區(qū)學(xué)生會(huì)七、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：熊志財(cái)副組長(zhǎng)：欣、慧、巍、俊益、甘發(fā)云、東林、何長(zhǎng)江成員：袁馳宇、龔迎節(jié)、鵬朋、杜金哲、袁啟梅、威駿八、具體的系列活動(dòng)容：（一）、“談?wù)撐业慕?jīng)歷，收獲你的經(jīng)驗(yàn)”首期學(xué)子講壇活動(dòng)1、活動(dòng)介紹：“學(xué)子講壇”是學(xué)生的講堂

7、，由學(xué)生來講，并動(dòng)員廣大學(xué)生到場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)，主講人不僅僅是優(yōu)秀的學(xué)生干部，每個(gè)自強(qiáng)不息的學(xué)生都能參與其中。學(xué)子講壇的宗旨是：“談?wù)撐业慕?jīng)歷，收獲你的經(jīng)驗(yàn)?！薄皩W(xué)子講壇”提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，和同學(xué)們一起探討人生，互動(dòng)學(xué)習(xí)，收獲經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生潛質(zhì)，揚(yáng)學(xué)生才情，引導(dǎo)他們大膽表達(dá)思想，勇于展示個(gè)性。2、活動(dòng)時(shí)間：2011年5月10日3、活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館報(bào)告廳4、活動(dòng)具體安排：（1）前期準(zhǔn)備（5月4日5月6日）：校區(qū)學(xué)生會(huì)宣傳部做好活動(dòng)前期的各項(xiàng)宣傳工作；校區(qū)學(xué)生會(huì)召開各院學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人會(huì)議，布置安排相關(guān)工作；各院推薦一名主講人，并提供主講人詳細(xì)資料（如基本信息、主要事跡、獲獎(jiǎng)情況等） （2）資格審查（

8、5月7日5月8日）校區(qū)學(xué)生會(huì)整理并審查各院推薦的主講人資料；校區(qū)團(tuán)委確定最終主講人，并由宣傳部公布。 （3）活動(dòng)開展（5月10日）各院學(xué)生會(huì)在各院抽取部分同學(xué)觀摩學(xué)子講壇；校區(qū)學(xué)生會(huì)具體負(fù)責(zé)組織活動(dòng)的開展，校區(qū)學(xué)生會(huì)辦公室、紀(jì)檢稽查部協(xié)助做好后勤工作。 （4）活動(dòng)后期總結(jié)（5月11日5月12日）校區(qū)學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)寫新聞稿件，宣傳部協(xié)助修改后上傳于校區(qū)；各院上交一篇聽后感，由校區(qū)學(xué)生會(huì)宣傳部出宣傳板展示。5、活動(dòng)流程： （1）主持人上臺(tái)介紹主講人； （2）主講人上臺(tái)講解自己的相關(guān)經(jīng)歷和感悟（1小時(shí)左右）； （3）聽眾提問（主講人與聽眾互動(dòng)）（10分鐘左右） （4）聽眾當(dāng)場(chǎng)發(fā)表感言（最多3人，每人不超

9、過2分鐘） （5）主持人宣布本期講壇結(jié)束。 （二）、“我看學(xué)風(fēng)建設(shè)”首屆學(xué)風(fēng)建設(shè)調(diào)查問卷活動(dòng)1、活動(dòng)介紹：通過發(fā)放學(xué)風(fēng)建設(shè)調(diào)查問卷，了解掌握我校區(qū)學(xué)風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀和同學(xué)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的態(tài)度與建議，調(diào)動(dòng)全校同學(xué)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重視和積極性，促進(jìn)以后學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)更好的開展。2、活動(dòng)時(shí)間：2011年5月15日2011年5月16日3、活動(dòng)地點(diǎn)：校園主干道4、活動(dòng)具體安排：（1）活動(dòng)準(zhǔn)備階段（5月10日5月11日）校區(qū)學(xué)生會(huì)召開各學(xué)院學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人會(huì)議，要求各院大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)調(diào)查問卷活動(dòng)，給各院發(fā)放學(xué)風(fēng)建設(shè)調(diào)查問卷表，安排好各系開展問卷調(diào)查的時(shí)間；（2）活動(dòng)開展階段（5月15日5月16日）校區(qū)學(xué)生會(huì)帶領(lǐng)各院學(xué)

10、生會(huì)部分階段地在主干道上設(shè)點(diǎn)開展學(xué)風(fēng)建設(shè)調(diào)查問卷活動(dòng)；各院學(xué)生會(huì)派部分同學(xué)輪流在校園里面流動(dòng)性的開展學(xué)風(fēng)建設(shè)調(diào)查問卷活動(dòng)；（3）活動(dòng)后期匯總階段（5月17日5月19日）：校區(qū)學(xué)生會(huì)收集各院調(diào)查問卷結(jié)果總匯表，并將結(jié)果進(jìn)一步匯總整合；校區(qū)學(xué)生會(huì)將全校學(xué)風(fēng)建設(shè)調(diào)查問卷結(jié)果公布，并做好活動(dòng)后期總結(jié)工作，校區(qū)學(xué)生會(huì)宣傳部利用宣傳板、校區(qū)做好活動(dòng)宣傳工作。5、附件：學(xué)風(fēng)建設(shè)調(diào)查問卷（三）、“如何做一名合格的大學(xué)生”主題班會(huì)活動(dòng) 1、活動(dòng)介紹：通過主題班會(huì)的開展，讓每位同學(xué)談?wù)勛约旱默F(xiàn)狀，將如何做一名合格大學(xué)生，深刻反省自己，明確“逃課是誰的責(zé)任”，以與“我的人生觀”，解決同學(xué)中存在的實(shí)際問題，引導(dǎo)同學(xué)找

11、準(zhǔn)定位，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。2、活動(dòng)時(shí)間：2011年5月10日2011年5月28日3、活動(dòng)地點(diǎn)：各學(xué)院各班級(jí)自選教室4、活動(dòng)形式：全校各班級(jí)的本次“主題班會(huì)”采取座談或演講的方式（1）活動(dòng)準(zhǔn)備階段（5月8日5月10日）校區(qū)學(xué)生會(huì)下發(fā)文件給各學(xué)院學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人，要求各院給各班級(jí)傳達(dá)主題班會(huì)的開展須知（2）活動(dòng)開展階段（5月10日5月28日）全校各班開展主題班會(huì)，由各院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)對(duì)各班活動(dòng)開展情況進(jìn)行考核；根據(jù)檢查情況（全班同學(xué)出勤情況，班會(huì)容、形式、時(shí)間）給分。（3）活動(dòng)后期匯總階段（5月28日6月7日）：校區(qū)學(xué)生會(huì)收集各院對(duì)各班級(jí)考核結(jié)果總匯表，并將結(jié)果進(jìn)一步匯總整合（四）、“點(diǎn)名計(jì)劃” 1、活動(dòng)介

12、紹：課堂出勤一直是我校風(fēng)建設(shè)的重中之重，針對(duì)天氣轉(zhuǎn)熱，學(xué)生逃課曠課情況時(shí)有發(fā)生，特組織“學(xué)風(fēng)建設(shè)”系列活動(dòng)之“點(diǎn)名計(jì)劃”活動(dòng)。此活動(dòng)為突顯學(xué)生的“自我管理、自我服務(wù)、自我教育”意識(shí)，由我校區(qū)學(xué)工部主持開展。該活動(dòng)的目的不僅僅在于督促廣學(xué)去上課，更在于加強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)主體意識(shí)，糾正錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)觀念，使廣大學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主、主動(dòng)學(xué)習(xí)。以此師生共同創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)氛圍，為同學(xué)們的全面發(fā)展提供優(yōu)越空間。2、活動(dòng)時(shí)間：從學(xué)風(fēng)建設(shè)月開始到期末考試3、活動(dòng)地點(diǎn)：各學(xué)院各班級(jí)自選教室4、活動(dòng)具體安排：u 主要針對(duì)我校的各年級(jí)同學(xué)上課出勤情況，由校區(qū)學(xué)生會(huì)與各學(xué)院學(xué)生會(huì)成立監(jiān)督小組在上課期間對(duì)攝像頭監(jiān)督視頻以

13、普查的方式，調(diào)查同學(xué)們的出勤情況，并進(jìn)行記錄。u 每?jī)芍軐?duì)全校各科任老師考勤表進(jìn)行一次考勤匯總，將匯總結(jié)果發(fā)給學(xué)工部熊志財(cái)主任以與各個(gè)班級(jí)輔導(dǎo)員。 u 每月將各個(gè)班級(jí)的出勤率進(jìn)行公布，以手繪海報(bào)的形式在教學(xué)樓大廳公布。（五）、誠(chéng)信考試活動(dòng) 1、活動(dòng)介紹：在學(xué)期末進(jìn)行海報(bào)宣傳，由宣傳部制作手繪海報(bào)，強(qiáng)調(diào)期末考試臨近，要求同學(xué)們抓緊復(fù)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)淇?，提倡誠(chéng)信考試，杜絕考試作弊現(xiàn)象并舉行誠(chéng)信考試簽名活動(dòng)。2、活動(dòng)時(shí)間：期末考試前一周3、活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)中心前4、活動(dòng)具體安排：u 校區(qū)學(xué)生會(huì)，以與各學(xué)院宣傳部在期末考試前一周繪制誠(chéng)信考試宣傳展板；u 做好橫幅舉行誠(chéng)信考試簽名活動(dòng)（六）、“學(xué)風(fēng)建設(shè)，順風(fēng)啟航

14、”首屆學(xué)風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽 1、活動(dòng)介紹：為不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，號(hào)召廣學(xué)以主人翁的姿態(tài)積極投身優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)建的各項(xiàng)活動(dòng)，在全校圍開展學(xué)風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽。2、活動(dòng)時(shí)間：2011年5月10日2011年5月29日3、活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館報(bào)告廳4、活動(dòng)對(duì)象：都江堰校區(qū)各小班5、活動(dòng)具體安排：（1）活動(dòng)準(zhǔn)備階段（5月10日5月17日）u 選拔賽由學(xué)院學(xué)生會(huì)根據(jù)所給題庫，對(duì)報(bào)名小班以問卷形式考查，推薦參賽選手參加學(xué)校比賽。各院推薦四個(gè)小班參賽，每隊(duì)成員為4名。u 校級(jí)初賽采取試卷作答形式進(jìn)行。由校區(qū)學(xué)生會(huì)組織，根據(jù)各學(xué)院得分情況，選拔6支隊(duì)伍（每院兩隊(duì)）進(jìn)入決賽。（2） 活動(dòng)開展階段（5月30日）u 校

15、級(jí)決賽以知識(shí)競(jìng)賽的方式進(jìn)行。（七）、“良好學(xué)風(fēng)，你我隨行”學(xué)風(fēng)建設(shè)演講比賽 1、活動(dòng)介紹：為強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造蓬勃向上，文明和諧的校園文化氛圍，并積極配合校優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的開展。舉辦“良好學(xué)風(fēng)，你我隨行”優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)演講比賽。2、活動(dòng)時(shí)間：2011年5月10日2011年6月8日3、活動(dòng)地點(diǎn)：圖書館報(bào)告廳4、活動(dòng)對(duì)象：都江堰校區(qū)08級(jí)、09級(jí)、10級(jí)全體同學(xué)5、報(bào)名時(shí)間：5月10日5月15日6、報(bào)名方式：各參賽同學(xué)于小班學(xué)習(xí)委員處報(bào)名，再由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一交到各學(xué)院學(xué)習(xí)部。（每小班至少一名報(bào)名參賽）7、活動(dòng)具體安排：u 第一階段（5月16日5月26日）：各學(xué)院組織演講比賽初賽；u 第二階段（5月2

16、6日6月2日）：根據(jù)各學(xué)院初賽情況，選拔35名優(yōu)秀選手參加全校決賽;u 第三階段（6月8日）：校區(qū)學(xué)生會(huì)組織決賽;（八）、“學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀小班創(chuàng)建”活動(dòng) 1、活動(dòng)介紹：班級(jí)是學(xué)校實(shí)施教育管理活動(dòng)的基層組織，也是學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理的最主要基層單位。班級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)建是學(xué)校優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成的基礎(chǔ)和前提，關(guān)系著全校每個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)與發(fā)展，為夯實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)，為推進(jìn)我校“學(xué)風(fēng)建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃”，開展學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀小班創(chuàng)建活動(dòng)。2、活動(dòng)目標(biāo)：通過開展學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀小班創(chuàng)建活動(dòng)，在全校班集體中形成爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的局面，營(yíng)造積極向上的良好氛圍：全校各小班和學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)純正，學(xué)習(xí)動(dòng)力充足，學(xué)習(xí)秩序良好，學(xué)習(xí)進(jìn)步

17、顯著。3、活動(dòng)對(duì)象：全體在校各班級(jí)4、活動(dòng)具體安排：u 2011年5月上旬，各小班成立學(xué)風(fēng)建設(shè)工作組，制定發(fā)展目標(biāo)、工作措施，初步落實(shí)各項(xiàng)工作要求，填寫學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀小班創(chuàng)建申請(qǐng)表。u 2011年5-7月，各學(xué)院對(duì)各年級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀小班創(chuàng)建活動(dòng)落實(shí)情況進(jìn)行督促檢查，對(duì)落實(shí)不到位、措施不得力的小班要求限期整改。u 2011年10月，學(xué)校對(duì)各學(xué)院、各小班落實(shí)情況進(jìn)行檢查考核，評(píng)選“學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀小班”。5、附件2：“學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀小班”評(píng)分細(xì)則 6、附件3：學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀小班創(chuàng)建申請(qǐng)表、學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀小班參評(píng)申報(bào)表（九）、“優(yōu)秀黨團(tuán)支部聯(lián)創(chuàng)行動(dòng)” 1、活動(dòng)介紹：進(jìn)一步落實(shí)學(xué)?！包h建帶團(tuán)建”的工作要求，充分發(fā)

18、揮學(xué)生黨員、共青團(tuán)員，學(xué)生黨團(tuán)支部在優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)建中的模帶頭和示引領(lǐng)作用，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成2、組織實(shí)施：u 建立“學(xué)生黨團(tuán)支部聯(lián)創(chuàng) 聯(lián)系制度”，原則上一個(gè)學(xué)生黨支部要聯(lián)系本專業(yè)學(xué)風(fēng)建設(shè)相對(duì)滯后的1-2個(gè)學(xué)生團(tuán)支部，定期開展有主題、有針對(duì)性的交流、幫扶活動(dòng)。u 黨團(tuán)支部聯(lián)創(chuàng)實(shí)行雙向選擇，黨支部應(yīng)主動(dòng)聯(lián)系符合條件（必修課平均成績(jī)居本專業(yè)后30%或英語、計(jì)算機(jī)過級(jí)方面存在突出困難）的團(tuán)支部，團(tuán)支部向所在學(xué)院黨總支提出聯(lián)創(chuàng)申請(qǐng)，填寫申請(qǐng)表。u 制定“學(xué)生黨團(tuán)支部聯(lián)創(chuàng)成員成長(zhǎng)計(jì)劃”，聯(lián)創(chuàng)黨團(tuán)支部每位成員應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際制定學(xué)期成長(zhǎng)計(jì)劃，在專業(yè)課程學(xué)習(xí)、英語、計(jì)算機(jī)過級(jí)、綜合素質(zhì)拓展等方面應(yīng)有明顯進(jìn)步

19、。u 簽訂“學(xué)生黨團(tuán)支部聯(lián)創(chuàng)承諾書”，學(xué)生黨團(tuán)支部成員與所在支部簽訂承諾書，強(qiáng)化聯(lián)創(chuàng)支部黨團(tuán)員的主體意識(shí)，相互監(jiān)督、嚴(yán)格自律、積極上進(jìn)。u 建立“學(xué)生黨團(tuán)支部聯(lián)創(chuàng)評(píng)優(yōu)工作機(jī)制”，學(xué)校將根據(jù)聯(lián)創(chuàng)支部工作開展情況與工作成效，開展評(píng)優(yōu)工作，對(duì)優(yōu)秀聯(lián)創(chuàng)支部予以表彰。4、活動(dòng)具體安排：u 2011年5月：學(xué)校安排部署“優(yōu)秀黨團(tuán)支部聯(lián)創(chuàng)行動(dòng)”，學(xué)院擬定聯(lián)創(chuàng)支部工作目標(biāo)、制定工作措施，啟動(dòng)聯(lián)創(chuàng)工作；u 2011年511月：組織實(shí)施“黨團(tuán)支部聯(lián)創(chuàng)行動(dòng)”，其間，各學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)督促檢查，與時(shí)總結(jié)聯(lián)創(chuàng)支部取得的成績(jī)、發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的問題，與時(shí)整改，保證聯(lián)創(chuàng)活動(dòng)的順利開展；u 2011年11月：學(xué)校評(píng)選“黨團(tuán)支部聯(lián)創(chuàng)”優(yōu)秀支

20、部；組織表彰 5、附件4：優(yōu)秀黨團(tuán)支部聯(lián)創(chuàng)行動(dòng)申請(qǐng)表九、考核評(píng)比與表彰 1.試行學(xué)風(fēng)建設(shè)成效考核，考核得分靠前和達(dá)到先進(jìn)班集體申報(bào)條件的小班可以申報(bào)參評(píng)“學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀小班”，獲評(píng)小班授予“學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀小班”稱號(hào)，并給予班級(jí)一定的創(chuàng)建活動(dòng)經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)。評(píng)選比例總體不超過全校小班數(shù)的20% 2.根據(jù)評(píng)分細(xì)則被評(píng)為“學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀小班”的班級(jí)，在三好、優(yōu)干、獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)選中，評(píng)選指標(biāo)可增加，考核結(jié)果差的小班適當(dāng)減少以上指標(biāo)，由學(xué)院負(fù)責(zé)調(diào)配。3. 小班必修課平均成績(jī)下滑并且在全年級(jí)同批次小班平均成績(jī)的排名下滑，同時(shí)處于全年級(jí)各專業(yè)排名末位者，班委、團(tuán)支部干部減少當(dāng)年優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀團(tuán)干部參評(píng)資格。 4.“

21、黨團(tuán)支部聯(lián)創(chuàng)”優(yōu)秀支部表彰(具體表彰方式待定)十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算1、宣傳資料、問卷調(diào)查打印費(fèi)：500元2、簽名橫幅費(fèi)：180元3、學(xué)風(fēng)建設(shè)知識(shí)競(jìng)賽：4、學(xué)風(fēng)建設(shè)演講比賽：6、學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀小班：“黨團(tuán)支部聯(lián)創(chuàng)”優(yōu)秀支部：4、費(fèi)用合計(jì)：元校區(qū)學(xué)生會(huì)2011年4月12日附件1：學(xué)風(fēng)建設(shè)調(diào)查問卷一、選擇題*1、你覺得要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，下列哪些現(xiàn)象應(yīng)最先解決？（ ）A、考試作弊 B、作業(yè)抄襲 C、曠課、遲到和早退 D、課堂紀(jì)律 2、你認(rèn)為大學(xué)階段的主要發(fā)展目標(biāo)是（）*A、全面提升自身素質(zhì)，掌握一技之長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而準(zhǔn)備 B、為今后的深造做準(zhǔn)備 C、為了獲得文憑, 拿更多的證書等硬件，為以后找工作打基礎(chǔ) D、

22、從未想過 3、你認(rèn)為學(xué)風(fēng)的好與差的決定因素是：（ ）*A、學(xué)校管理 B、教師教風(fēng) C、社會(huì)大環(huán)境 D、學(xué)生自身 E、校園文化氛圍 4、你認(rèn)為獨(dú)立學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的主要問題是（ ）*A、缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力,厭學(xué),為考試而學(xué) B、沒有學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氣氛 C、學(xué)習(xí)紀(jì)律意識(shí)差,遲到曠課現(xiàn)象嚴(yán)重 D、個(gè)人功底較差, 經(jīng)常抄襲作業(yè) E、浮躁不踏實(shí),考試突進(jìn) F、自我控制能力較差,迷戀上網(wǎng)游戲 G、滿于現(xiàn)狀,進(jìn)取心不強(qiáng) H、創(chuàng)新性不強(qiáng),缺乏實(shí)踐能力，不善于交流 I、心理負(fù)擔(dān)沉重，依靠作弊通過考試 5、你認(rèn)為影響學(xué)習(xí)成績(jī)好壞的決定性因素是（）*A、努力程度 B、班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛 C、學(xué)校教學(xué)設(shè)施 D、教師授課方式 6、您

23、對(duì)自己的前景把握有多大？您覺得您的專業(yè)前景如何？*A、充滿光明，很有信心 B、并沒有考慮過，C、走一步算一步 D、前景暗淡，前途堪憂 7、對(duì)于學(xué)生曠課，你的態(tài)度是怎么樣的？（ ）*A、以學(xué)業(yè)為重，絕對(duì)不能曠課 B、如果有重要的事，偶爾曠課也情有可原 C、曠課與否并不重要，不影響學(xué)習(xí)就行 D、無所謂，個(gè)人自由 8、一些大學(xué)生采用“抱佛腳”的學(xué)習(xí)方法，即臨考前開始學(xué)習(xí)，你對(duì)此態(tài)度（ ） *A、有效，足夠應(yīng)付考試 B、應(yīng)該注重平時(shí)積累 C、短期有效，但不利于知識(shí)掌握 二、簡(jiǎn)述題：1、你希望校區(qū)團(tuán)委學(xué)生會(huì)通過舉辦哪些類型的活動(dòng)來進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)？2、關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)你最想向?qū)W校提的意見是什么？ 四川農(nóng)業(yè)

24、大學(xué)都江堰校區(qū)學(xué)生會(huì) 制附件2關(guān)于“學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀小班”評(píng)分細(xì)則（一）加分項(xiàng)1.成立了以班主任和主要干部、黨員為主體的小班學(xué)風(fēng)建設(shè)組織機(jī)構(gòu) 5分2.制定了合理的班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)、任務(wù)、具體措施 5分3.小班成員均有學(xué)期發(fā)展目標(biāo) 30分4.建立有黨員干部、學(xué)習(xí)尖子與學(xué)習(xí)困難學(xué)生互助幫扶機(jī)制，每明確互助幫扶一對(duì)1分，幫扶有成效每對(duì)5分（注：學(xué)習(xí)困難學(xué)生：指必修課有重修和英語四級(jí)分?jǐn)?shù)在380分以下的同學(xué)）5.建立有考勤制度，并落實(shí)到位有案?jìng)洳?10分6.小班必修課考試成績(jī)較上年有提高 小班人數(shù)×2×人均平均成績(jī)提高分?jǐn)?shù)=該項(xiàng)得分7.英語達(dá)標(biāo)率（三級(jí)、四級(jí)或?qū)Ｋ模?，?%折合為1分8

25、.英語提高率（四級(jí)、六級(jí)或?qū)０耍?，?%折合為2分（注：一般本科班7、8項(xiàng)得分之和乘以系數(shù)1.2為該兩項(xiàng)得分）9.計(jì)算機(jī)一級(jí)過級(jí)率每1%折合為1分，二級(jí)與以上每1%折合為2分。（注：計(jì)算機(jī)專業(yè)二級(jí)過級(jí)率每1%折合為1分，三級(jí)與以上每1%折合為2分）10.在科技、文化、藝術(shù)、學(xué)術(shù)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，校級(jí)1人次3分，省級(jí)1人次5分，國(guó)家級(jí)1人次10分。11.“談?wù)撐业慕?jīng)歷，收獲你的經(jīng)驗(yàn)”首期學(xué)子講壇活動(dòng)出勤率,每1%折合為1分12.“我看學(xué)風(fēng)建設(shè)”首屆學(xué)風(fēng)建設(shè)調(diào)查問卷活動(dòng)，根據(jù)回執(zhí)單的數(shù)量給分，每1%折合為1分13.“如何做一名合格的大學(xué)生”主題班會(huì)活動(dòng)，根據(jù)檢查情況（全班同學(xué)出勤情況，班會(huì)容、形式、時(shí)間

26、）給分，優(yōu)秀得5分，良好3分，合格2分，其他1分。14.“點(diǎn)名計(jì)劃”活動(dòng)，根據(jù)檢查情況給分，出勤率第一名5，第二名3；第三名2；其余1分。15.“學(xué)風(fēng)建設(shè)，順風(fēng)啟航”首屆學(xué)風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽,第一名5，第二名3；第三名2；其余1分。16.“良好學(xué)風(fēng)，你我隨行”學(xué)風(fēng)建設(shè)演講比賽，參賽者所在小班，第一名5，第二名3；第三名2；其余1分。（二）減分項(xiàng)1.違反校規(guī)校紀(jì)被處分 1人次6分2.在上課出勤、寢室檢查、工作會(huì)議考勤、工作檢查等方面被全校通報(bào)批評(píng) 1人次3分3.補(bǔ)考率（補(bǔ)考科目人次數(shù)÷（班級(jí)人數(shù)×考試科數(shù)）×100%），每1%折合為20分4.小班在學(xué)風(fēng)建設(shè)檢查、考勤、考核、評(píng)比中弄虛作假，一經(jīng)查實(shí)扣200分/次。附件3 四川農(nóng)業(yè)大學(xué)都江堰校區(qū)“學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀小班”創(chuàng)建申 請(qǐng) 表班級(jí)現(xiàn)有情況院 別專 業(yè)班 級(jí)(普本/職本)班主任小班人數(shù)班 長(zhǎng)上期全班必修課平均