大班科學教案《小螞蟻力氣大》中班小螞蟻教案.doc_第1頁
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1、大班科學教案小螞蟻力氣大 中班小螞蟻教案了解螞蟻的外形特征、生活習性。以下是WTT為大家整理的大班科學教案小螞蟻力氣大，歡迎大家閱讀，僅供參考?！窘虒W目標】1、通過觀察螞蟻的合作活動，萌發(fā)幼兒團結(jié)互助的意識。2、了解螞蟻的外形特征、生活習性?！窘虒W準備】1、選擇安全、合適的觀察場地，提供放大鏡、大紙箱，并把幼兒的觀察情況作成課件。2、教師和幼兒一起搜集有關(guān)螞蟻的圖片、兒歌、故事等，準備錄音機、磁帶，制作活動內(nèi)容的相關(guān)課件。3、用誘餌捕捉螞蟻，放進昆蟲盒。4、自制海綿豆子(數(shù)量為幼兒人數(shù)的23倍)和小籃子?！窘虒W過程】一、謎語導(dǎo)入，引出課題，從而引發(fā)幼兒興趣。遠看芝麻撒地，近看黑驢運米，不怕山高

2、道路陡，只怕跌進熱鍋里。教師引導(dǎo)幼兒猜出動物的名稱(螞蟻)，從而引起幼兒的學習興趣，引出課題。二、出示幼兒觀察螞蟻的課件，引導(dǎo)幼兒說出自己觀察到的螞蟻的外形特征和活動情況。教師提問：(1)你從哪兒找到了小螞蟻?(2)螞蟻長得什么樣?(3)小螞蟻是自己單獨出來活動還是一起出來?為什么?通過觀看課件，讓幼兒大膽發(fā)言，回憶觀察到的情況，教師及時進行鼓勵和指導(dǎo)。三、使用放大鏡進一步觀察螞蟻的外形特征和活動(或圖片)。給幼兒分組，讓幼兒仔細觀察捕捉到的螞蟻，并鼓勵幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)畫下來。四、出示課件，教師總結(jié)，讓幼兒鞏固認識螞蟻的外形特征和生活習性。五、欣賞并表演歌曲螞蟻。六、教師提問：我們應(yīng)該像小螞蟻學習什么?讓小朋友知道團結(jié)起來，人多力量大的道理。七、游戲：“螞蟻搬豆”，鞏固認識。教師扮螞蟻媽媽，幼兒扮小螞蟻，四散地站在場地一端。游戲開始，教師說：“孩子們，咱們快去搬豆準備過冬吧!”“小螞蟻”自由地(可不按順序)鉆過皮筋，爬過紙箱和墊子，跑到場地另一端，拾一顆小豆跑回家中，將小豆放進小籃。如此反復(fù)進行，直到把豆全搬完?！窘虒W延伸】1、教師(或家長)把幼兒觀察發(fā)現(xiàn)后的繪畫作品，用簡單的文字注釋后，張貼在墻飾“有趣的蟲子”中。2、在日?；顒又?，讓幼兒繼續(xù)學習有關(guān)螞蟻的兒歌、故事等，豐富幼兒經(jīng)驗。3、師幼共同進行小實驗：把捉到的螞蟻放進一個大口瓶(其中有土)，用黑

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