幼兒園大班健康教案：我的心情我做主.doc

1、幼兒園大班健康教案：我的心情我做主心情是藏在我們心中的小精靈，每個(gè)人都能做自己心情的主人，要想讓自己擁有一個(gè)好心情就要少生氣，多關(guān)心別人、幫助別人，這樣你的快樂(lè)就會(huì)變成大家的快樂(lè)，下面是WTT為大家整理的“幼兒園大班健康教案：我的心情我做主”，歡迎閱讀。幼兒園大班健康教案：我的心情我做主教學(xué)目標(biāo)1.了解人的喜、怒、哀、愁等基本情緒。2.初步學(xué)會(huì)用正確的方式排解不開(kāi)心的情緒。3.培養(yǎng)開(kāi)朗的性格和樂(lè)觀的情緒。教學(xué)準(zhǔn)備半圓型座位，輕音樂(lè)，相關(guān)課件，愛(ài)心包、手鼓各一，大表情卡一套（喜、怒、哀、愁），心形顏色卡及小表情卡人手一套。教學(xué)過(guò)程1.跟隨音樂(lè)表演表情歌。導(dǎo)語(yǔ)：寶貝們，讓我們跟隨音樂(lè)一起來(lái)表演表情

2、歌，好嗎？2.引導(dǎo)幼兒了解人的基本情緒特征、分類及成因。導(dǎo)語(yǔ)：寶貝們，毛毛、妮妮、琪琪、安安遇到了一些事情，讓他們有了不同的心情，我們一起來(lái)看大屏幕，仔細(xì)觀察他們到底遇到了什么事情，心情怎么樣。（1）觀看多媒體課件1，了解不同的情緒。（毛毛）喜：媽媽告訴毛毛，星期天要帶他到游樂(lè)園玩，毛毛臉上露出了甜甜的笑容。（妮妮）怒：妮妮的玩具被小伙伴摔壞了，她很生氣。（琪琪）哀：在回家的路上琪琪不小心和媽媽走散了，她非常傷心。（安安）愁：上幼兒園的時(shí)間到了，安安因不會(huì)系鞋帶而發(fā)愁。小結(jié)：每個(gè)人在遇到各種各樣的事情時(shí)，都會(huì)有不同的感受，比如喜、怒、哀、愁，這種感受叫心情。（2）玩“擊鼓傳心包”游戲，表達(dá)感受

3、過(guò)的喜、怒、哀、愁。交代游戲玩法：聽(tīng)到手鼓響，幼兒從左往右開(kāi)始傳遞裝有喜、怒、哀、愁表情卡的愛(ài)心包，手鼓聲停，手上持有愛(ài)心包的幼兒從中抽出一張表情卡，然后與大家分享一件與這張表情卡相符的事件。幼兒游戲，鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想喜、怒、哀、愁的心情經(jīng)歷，并用語(yǔ)言或動(dòng)作表達(dá)心情特征，教師根據(jù)幼兒的講述在磁性黑板上分類羅列。（3）操作活動(dòng)：給心情配色。導(dǎo)語(yǔ)：我們認(rèn)識(shí)了解了喜、怒、哀、愁幾種心情，請(qǐng)大家給不同的心情配色，好嗎？請(qǐng)幼兒思考：表情娃娃喜、怒、哀、愁分別配什么顏色卡最合適？（引導(dǎo)孩子好心情配暖色，壞心情配冷色。）請(qǐng)幼兒按自己的意愿為表情卡喜、怒、哀、愁配顏色卡，并說(shuō)出配色的原因。3.引導(dǎo)幼兒

4、為自己的心情做主。導(dǎo)語(yǔ)：你最喜歡哪種心情？是什么原因讓你喜歡這種心情的？（1）充分討論自己最喜歡的心情及理由。小結(jié)：“喜”是一種好心情，好心情利于我們健康成長(zhǎng)，還能帶給別人快樂(lè)；而“怒”“哀”“愁”是壞心情，壞心情不僅不讓人喜歡，還會(huì)對(duì)我們身體產(chǎn)生不好的影響。我們?cè)谛那椴缓玫臅r(shí)候，會(huì)吃不下飯，睡不好覺(jué)，身體越來(lái)越差，同時(shí)還會(huì)妨礙別人，所以我們要盡量讓自己保持好心情，做一個(gè)快樂(lè)的人?。?）說(shuō)說(shuō)自己不同心情時(shí)候的做法。當(dāng)你心情很好的時(shí)候你會(huì)怎么樣？心情不好時(shí)你會(huì)用什么方式讓自己心情好起來(lái)？（3）學(xué)習(xí)處理生活中的不愉快。觀看多媒體課件2一群小朋友很開(kāi)心地邀請(qǐng)瑤瑤參加游戲，瑤瑤因?yàn)樾那椴缓枚直┚芙^，

5、這群小朋友也變得很不開(kāi)心。佳佳過(guò)生日收到很多玩具，他將玩具帶到幼兒園，和小朋友一起分享他的快樂(lè)。提問(wèn)1：誰(shuí)做得對(duì)，為什么？（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒去理解瑤瑤心情不好時(shí)確實(shí)不想?yún)⒓佑螒?，但不能?duì)同伴發(fā)脾氣，否則就會(huì)影響別人的情緒。）提問(wèn)2：如果瑤瑤很不禮貌地拒絕了你，你會(huì)怎么做？（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒體察他人心情，學(xué)會(huì)寬容。）方法一：告訴小朋友“我現(xiàn)在不想玩，過(guò)一會(huì)兒再說(shuō)”。方法二：告訴小朋友“我心情不好，只想去情緒角唱歌”。方法三：愉快地接受邀請(qǐng)，因?yàn)楹托∨笥岩黄鹜嬉欢〞?huì)讓自己快樂(lè)起來(lái)。提問(wèn)3：你喜歡誰(shuí)？這樣好在哪里？（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒懂得快樂(lè)、成功、友愛(ài)要讓大家分享，讓好心情像糖一樣甜到大家心上。）（4）討論如何做自己心情的主人。導(dǎo)語(yǔ)1：你喜歡開(kāi)心的自己還是不開(kāi)心的自己？如果你想買(mǎi)玩具媽媽不給你買(mǎi)；如果你想和別人交朋友，別人卻不愿意，你會(huì)開(kāi)心嗎？那么當(dāng)你不開(kāi)心的時(shí)候.你將會(huì)用什么辦法調(diào)整情緒？導(dǎo)語(yǔ)2：當(dāng)別人心情不好時(shí)，如何幫助別人有一個(gè)好心情？4.游戲“心情碰碰碰”。玩法：兩名幼兒一組，手拉手對(duì)站.當(dāng)聽(tīng)到舒緩的音樂(lè)響起，就閉上眼睛想一種自己最喜歡的心情，并用表情表現(xiàn)出來(lái)，然后輕輕地捏一下對(duì)方的手指尖?；ハ嗖滦那椋ǜ?/p>