《茂密的花》教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、二年級上冊第14課茂密的花教學設計清新區(qū)第二小學 溫海濤2014年12月9日教學目標：通過觀察、回憶、分析與交流，使學生了解有關花的知識，及如何在畫面上表現(xiàn)出茂密的花。培養(yǎng)學生的觀察、分析、造型能力。能初步表現(xiàn)出不同的花的特點，用前后遮擋的方法畫茂密的花。教學重點：花的美感及外形的不同特點和前后關系。教學難點：如何表現(xiàn)花的不同特點和前后遮擋關系。教具及電化教學手段：收集花的資料，彩色筆、油畫棒等。教學過程：一、課前準備，積累素材課前先請學生們每人畫一朵自己最喜歡的花，并把它剪下來，上課時使用。二、游戲活動，初步感受，揭示題目1、展示自己課前的作品。2、引導學生初步理解和表現(xiàn)茂密的花。（老師看到

2、同學們的作品特別喜歡，想把我們的黑板變成一個美麗的花園，請第一組的同學來幫老師完成這個任務。）引導學生觀察：這個花園茂密嗎？怎樣才能讓它變得更加茂密？3、揭示課題茂密的花，并板書題目。三、對比觀察，研究方法1、引導學生發(fā)現(xiàn)遮擋關系。課件1：幾朵花課件2、數(shù)量增多，排列緊密課件3、有前有后的變化課件4：有互相遮擋引導學生觀察對比，花的位置發(fā)生了什么變化？有什么不同的感受？2、引導學生重新布置，讓黑板上的花變得更茂密。3、進一步研究表現(xiàn)方法欣賞克利姆特的葵花園。思考：畫家除了用前后遮擋關系來畫花，還用什么方法表現(xiàn)出花園里的花茂密，充滿生機？教師總結、板書：數(shù)量多、緊密 前后遮擋 大小、高矮、顏色、品種四、教師示范，學生實踐1、教師示范前后遮擋的表現(xiàn)方法：先畫前面的完整的花，再畫后面露出的部分。2、引導學生欣賞教材中的學生作品，分析他們用了哪些工具、材料畫出了茂密的花。3、學生實踐：用前后遮擋的方法畫一幅茂密的花。（參考黑板上的花卉，把花的品種、大小、高矮畫得更加豐富。）五、作品展評（評價要點：是否會用遮擋關系表現(xiàn)茂密的花；是否能用大小、高矮、顏色、種類變化來表現(xiàn)花卉的茂密。）六、拓展思考今天我們學

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