三位數(shù)除以一位數(shù)商兩位數(shù)練習(xí)試題

1、.三位數(shù)除以一位數(shù)商兩位數(shù)練習(xí)試題【編者按】為了豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小學(xué)頻道搜集整理了三位數(shù)除以一位數(shù)商兩位數(shù)練習(xí)試題，供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助!三位數(shù)除以一位數(shù)商兩位數(shù)練習(xí)試題1.一雙拖鞋3元，一個(gè)牙刷2元，一筒牙膏5元，用90元錢能買多少雙拖鞋?多少個(gè)牙刷?多少筒牙膏?請(qǐng)你口算出得數(shù)。2.一雙拖鞋、一個(gè)牙刷、一筒牙膏是一套，一套有多少錢?90元錢能買幾套?輕松演練3.計(jì)算下面算式的結(jié)果。4802= 6066= 3005= 3606= 2602=1806= 884= 963= 1203= 8109=4.把結(jié)果相等的式子用線連起來(lái)。2404 70 4803 8808 50

2、1443507 110 5608 2805 60 245數(shù)學(xué)診所5.把錯(cuò)誤的題改正來(lái)。5409=6 393=19 3603=320 262=52 3005=600走迷宮6.先把下面各個(gè)式題計(jì)算出結(jié)果，再按題中的要求走出迷宮。必須按得數(shù)是11、22、33、44、55、66、77的道路走活動(dòng)樂(lè)園7.算一算 小學(xué)各年級(jí)人數(shù)如下表：后四個(gè)年級(jí)分三批參觀自然博物館，平均每批去多少人?你知道嗎我們?nèi)缃穸疾捎檬M(jìn)制計(jì)數(shù)法。但是古代有些國(guó)家采用過(guò)非十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。直到如今，有些計(jì)量單位間的進(jìn)率還沿用非十進(jìn)制，如1時(shí)=60分，1分=60秒。另外，如今電子計(jì)算機(jī)上廣泛應(yīng)用著二進(jìn)制計(jì)數(shù)法。它只需用1和0兩個(gè)數(shù)字就能表

3、示所有的數(shù)，每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位的進(jìn)率是2。例如，十進(jìn)制19各數(shù)的二進(jìn)制記法如下：1 10 11 100 101 110 111 1000 10011 2 3 4 5 6 7 8 9參考答案快樂(lè)出發(fā)1.903=30雙 902=45個(gè) 905=18筒2.3+2+5=10元 9010=9套輕松演練3.240 101 60 60 130 30 22 32 40 904.數(shù)學(xué)診所5.5409=60 393=13 3603=120 262=13 3005=60走迷宮6.活動(dòng)樂(lè)園7.157+164+148+131=600人家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長(zhǎng)

4、會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。6003=200人觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問(wèn)，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住

5、事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說(shuō)話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快。我加以肯定說(shuō)“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問(wèn)：“雨下得怎樣?幼兒說(shuō)大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化

6、，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來(lái)，在開展想象力中開展語(yǔ)言。如啄木鳥的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過(guò)聯(lián)想，幼兒可以生動(dòng)形象地描繪觀察對(duì)象。以上就是三位數(shù)除以一位數(shù)商兩位數(shù)練習(xí)試題全文，希望能給大家?guī)?lái)幫助！唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問(wèn)，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助