6S宣傳及引導

1、20182018-如何正確理解并運用6S6S宣傳及引導宣傳及引導1整理ppt6S歷史1成功運用6S的效果26S之一：整理36S之二：整頓46S之三：清掃66S之四：清潔66S之五：素養(yǎng)7如何理解并運用6S9目錄CONTENTS86S之六：安全2整理ppt6S生活哲學生活哲學漁船漁船：簡單、有序、整潔：簡單、有序、整潔以船為家，吃住都在船上，因此，為了自己的家船能正常使用，為了能裝更多的魚，不得不經(jīng)常整理漁船，將超過一年都不用的東西處理掉。農(nóng)舍：雜亂、無序、繁瑣農(nóng)舍：雜亂、無序、繁瑣 家是大房子，有什么東西就放在房子里，農(nóng)民有勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)，什么都收舍不得扔，不管有沒有用，以致十年甚至二十年的東

2、西都放在屋子。3整理ppt我們?yōu)槭裁匆菩形覀優(yōu)槭裁匆菩?S？4整理ppt6S的歷史背景的歷史背景1945年，日本宣布無條件投降，結束曠日持久的侵略戰(zhàn)爭時，國內(nèi)經(jīng)濟已然全面崩潰。工業(yè)基礎毀損殆盡，民用物品極度匱乏，隨著第二次世界大戰(zhàn)的結束，日本開始戰(zhàn)后經(jīng)濟重建。在1960年代，“日本制造” 一度被認為是“垃圾產(chǎn)品”的代名詞。5整理ppt6S的歷史背景的歷史背景日本企業(yè)認識到只有提升產(chǎn)品品質(zhì)，搶占國際市場。這一時期，日本的質(zhì)量管理專家紛紛從現(xiàn)場管理的角度，提出了許多有利于提高產(chǎn)品品質(zhì)的實質(zhì)性做法，于是將民間的生活管理哲學應用在工業(yè)中，經(jīng)過實踐企業(yè)管理人員發(fā)現(xiàn)，以上這些手段和措施雖然簡單，但長期

3、使用，卻非常有效，于是便對這些既定的做法進行歸納和總結。由日本的改善之父今井提出了“6S”的概念。80年代，“日本制造”成為了高質(zhì)量的代名詞。本田、豐田、佳能、索尼、東芝、松下、雅馬哈受到全世界消費者的喜愛。6整理ppt6S概述概述人員人員方法方法設備設備環(huán)境環(huán)境物料物料6S起源日本 6S是指在生產(chǎn)現(xiàn)場對人員、機器、材料、方法、環(huán)境人員、機器、材料、方法、環(huán)境等生產(chǎn)要素進行有效管理有效管理，這是日本企業(yè)這是日本企業(yè)獨特的一種管理辦法。獨特的一種管理辦法。7整理ppt6S6S管理的真諦管理的真諦什么是最厲害的什么是最厲害的功功 夫夫功夫沒有高低之分，只有習武之人有強弱之分。功夫沒有高低之分，只有

4、習武之人有強弱之分。8整理ppt6S6S管理的真諦管理的真諦什么是什么是絕招絕招把 最 簡 單 的 動 作 練 到 極 致9整理ppt6S6S管理的真諦管理的真諦什么是最好的什么是最好的管管 理理10整理ppt6S6S管理的真諦管理的真諦當年美國發(fā)射航天飛機后，發(fā)現(xiàn)帶到天上去的圓珠筆在失重狀態(tài)下根本無法寫字。于是，美國科學家花了好幾年時間、數(shù)千萬美元，終于研制出了能在太空中寫出字來的圓珠筆。后來前蘇聯(lián)也發(fā)射了航天飛機，美國人到蘇聯(lián)訪問時就問他們是怎樣解決這個問題的。蘇聯(lián)人反問美國人：“為什么要用圓珠筆，帶支鉛筆不就行了？”11整理ppt6S6S管理的真諦管理的真諦最簡單有效最簡單有效 便是最好

5、的便是最好的12整理ppt6S6S管理的真諦管理的真諦什么叫做不簡單？能夠把簡單的事情天天做好，就是不簡單。什么叫做不容易？大家公認非常容易的事情非常認真地做好它就是不容易。6S管理就是做到：不簡單和不容易管理就是做到：不簡單和不容易13整理ppt6S6S管理的真諦管理的真諦有一個牧童到山上放牛，每天必須經(jīng)過一條裂開的巖縫。開始的時候，由于牛太小，跨不過這條巖縫。牧童怕牛掉下巖縫摔死，所以便抱起?？邕^巖縫。這樣的行為，最后形成了一個習慣，每天牧童到這條巖縫前都會很自然地抱起?？邕^巖縫，隨著時間的推移，小牛漸漸長成了大牛，可是牧童卻沒有改變自己的習慣，再次經(jīng)過巖縫的時候，依然自然而然地抱起牛，跨

6、過巖縫。14整理ppt6S6S管理的真諦管理的真諦老子曰：“天下大事，必作于細；天下難事，必作于易?！痹隗w育比賽中，我們經(jīng)?？吹接行┤酥匀〉霉谲?，就在于那么微小的一個動作，而這個動作卻是運動員長期訓練的結果。6S與老子哲學與老子哲學15整理ppt6S6S管理的真諦管理的真諦“近朱者赤、近墨者黑”從前孟子小的時候,父親在他年幼的時候就去世了，孟子和母親住在墓地墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：“這個地方不適合我的孩子居住！”孟子的媽媽就帶著孟子搬到集市。集市。到了集市，孟子又和鄰居的小孩，學起商人做生意的事。孟子的媽媽

7、知道了，又皺皺眉頭：“這個地方也不適合我的孩子居住！”于是，他們又搬家至屠場附近，這次，孟子又學起屠夫宰殺豬羊，孟子媽媽知道了，皺皺眉頭：“這個地方也不適合我的孩子居??！”于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學校學校附近。每月夏歷初一這個時候，官員到文廟，行禮跪拜，互相禮貌相待，孟子見了之后都學習記住。孟子的媽媽很滿意地點著頭說：“這才是我兒子應該住的地方呀！”人造環(huán)境、環(huán)境育人人造環(huán)境、環(huán)境育人孟母三遷孟母三遷16整理ppt6S6S管理的真諦管理的真諦還原于事物自然本來的狀態(tài)還原于事物自然本來的狀態(tài)一個朋友從日本旅游歸來說，日本大街上是沒有垃圾桶的，日本人認為，大街上本來是沒有垃圾的，垃圾

8、都是大街上本來是沒有垃圾的，垃圾都是人們自己帶來的，所以自己的垃圾還人們自己帶來的，所以自己的垃圾還是自己帶回家處理。是自己帶回家處理。所以，日本人出門必帶一個保潔袋，自己產(chǎn)生的垃圾都會放進保潔帶，回到家里或旅館里，還要分類投入到相應的垃圾筒里。17整理ppt6S6S管理的精神管理的精神達芬奇畫蛋，為了把一個蛋畫圓，達芬奇成百上千次地不停畫圓圈，任何事情都是這樣，把細節(jié)做好，最好的辦法就是對小事進行訓練，形成習慣。18整理ppt6S6S管理的精神管理的精神一天，獵人帶著獵狗進山打獵，獵人發(fā)現(xiàn)了一只兔子，砰的一槍，兔子后腿中彈。獵狗在后面追，兔子在前面玩命的跑。兔子跑回洞里，同伴問：“你太厲害了

9、，竟然能從獵狗嘴里逃脫？”兔子說：“你不知道啊，我為了逃命是全力以赴的跑，而獵狗為了骨頭是盡力而為在追啊！獵狗與兔子19整理ppt6S6S管理的精神管理的精神6S管理管理精神精神挖掘工作現(xiàn)場中藏匿不明朗的事物予以明確化覓暗揭明覓暗揭明將繁雜的事物簡單化，停止做不必要的事化繁為簡化繁為簡將簡化后的事物進行反復丈量，尋求易遵守的方法簡中求易簡中求易發(fā)現(xiàn)不合理的現(xiàn)象及時采取措施，培植改善改善的思想視肥即瘦視肥即瘦20整理ppt成功運用成功運用6S6S的效果的效果提升企業(yè)形象提高庫存周轉率減少故障，保障品質(zhì)加強安全，減少安全隱患養(yǎng)成節(jié)約的習慣，降低生產(chǎn)成本縮短作業(yè)周期，保證交期提高生產(chǎn)效率改善企業(yè)精神

10、面貌，形成良好企業(yè)文化1234667821整理ppt為什么為什么成功運用成功運用6S能達成上述能達成上述8大效果呢？大效果呢？22整理ppt什么是整理？什么是整理？u整理將要要和不要不要的東西分開，不要的東西及時清除。u整理具有兩大特點：整理具有兩大特點：u針對性：針對性：整理是針對場景而言的，同樣物品在不同場景的使用價值不一樣。uA、崗位區(qū)域內(nèi)整理uB、線體區(qū)域內(nèi)整理uC、車間區(qū)域內(nèi)整理uD、公司區(qū)域內(nèi)整理uPS：物品相對個別崗位而言是多余的，也許是其它崗位/區(qū)域所需的。23整理ppt什么是整理？什么是整理？u價值性：價值性：針對物品而言，整理就是將物品在一個特定的場景內(nèi)的存在價值進行衡量，

11、將無使用價值的進行處理。uA、1天內(nèi)多次使用的（有價值）uB、1周/1月1次使用的（有價值）uC、半年1次使用的（有價值）uD、一直不使用的（無價值）uE、超出存放數(shù)量的（無價值）u整理的處理手法分為整理的處理手法分為：u轉移使用場景：轉移使用場景：就是將物品給予所需的部門/人員使用。u進行價值轉換：進行價值轉換：就是將物品進行資產(chǎn)變賣或價值交換。u進行丟棄：進行丟棄：對物品直接進行丟棄。24整理ppt數(shù)據(jù)游戲：數(shù)據(jù)游戲：從下面1-30之內(nèi)尋找出缺失的兩個數(shù)據(jù)：12466781311109121416212223161819202426262728293025整理ppt數(shù)據(jù)游戲：數(shù)據(jù)游戲：從下

12、面1-20之內(nèi)尋找出缺失的兩個數(shù)據(jù)（去除不需要的21-30呢）：1246678131110912141616181920u數(shù)字21-30針對此游戲場景是無使用價值的。26整理ppt崗位配置物品崗位配置物品u崗位正常工作時標準使用物品為：uA產(chǎn)品u設備1臺u工具1套u手套1雙u椅子1張u物料架1個 那么其它物品存在此崗位是多余的，必須加以整理，清理出崗位區(qū)域。（物品數(shù)量及種類）27整理ppt如何處理衣柜里穿不下的衣服：如何處理衣柜里穿不下的衣服：u假如你的衣柜內(nèi)有3件已經(jīng)穿不下的衣服，如何進行整理？A、進行丟棄B、進行捐贈C、進行變賣案例：28整理ppt思考：為什么要進行整理？思考：為什么要進行

13、整理？29整理ppt思考：為什么要進行整理？思考：為什么要進行整理？30整理ppt思考：為什么要進行整理？思考：為什么要進行整理？31整理ppt如何進行整理？如何進行整理？u6S6S推進小組：推進小組：uA、制定6S推進辦法及方案。uB、制定場景檢查方案u場景管理人員：場景管理人員：u執(zhí)行6S監(jiān)督并保證效果。u對工作場所進行全面檢查，列出清單u制定要與不要的判定基準u制定廢棄物處理辦法u員工：員工：u將不要物品清理出工作場所u對需要物品進行使用頻度調(diào)查，確定放置場所u每日進行自我檢查32整理ppt不進行整理的后果不進行整理的后果u寬敞的工作場所變得狹小u工作臺、儲物柜等均被雜物占據(jù)u尋找物品較

14、為困難u物品擺放雜亂，盤點困難，導致成本核算失準u33整理ppt什么是整頓？什么是整頓？u整頓將整理好的物品劃定區(qū)域劃定區(qū)域進行放置，并做好標識做好標識。u整頓好比給物品安裝一個定位導航定位導航，只要存放合理，就能快速找到此物品。整頓具有兩大特點：整頓具有兩大特點：u庫存定位：庫存定位：為了工作場所一目了然，消除尋找物品的時間，整整齊齊的工作環(huán)境，消除過多的積壓物品。（包含文件檔案、物料、工具等）u物料、工具定位：物料、工具定位：對正在生產(chǎn)過程中的使用物品進行定位，為了消除動作浪費時間，增加生產(chǎn)效率。（包括人員定位）34整理ppt數(shù)字游戲：數(shù)字游戲：從下面1-20之內(nèi)尋找出缺失的兩個數(shù)據(jù)：12

15、4667813111091214161618192035整理ppt數(shù)字游戲：數(shù)字游戲：從下面1-20之內(nèi)尋找出缺失的兩個數(shù)據(jù)：124667891011121314161618192036整理ppt網(wǎng)購時填寫的地址：網(wǎng)購時填寫的地址：你的6S定位點：物品（你）的三定：定位：收貨地址定容：工廠內(nèi)定量：1個人37整理ppt飛機停放：飛機停放：如果飛機亂停亂放會是怎樣的后果？38整理ppt思考：為什么要進行整頓？思考：為什么要進行整頓？39整理ppt思考：為什么要進行整頓？思考：為什么要進行整頓？40整理ppt思考：為什么要進行整頓？思考：為什么要進行整頓？41整理ppt思考：為什么要進行整頓？思考：

16、為什么要進行整頓？42整理ppt思考：為什么要進行整頓？思考：為什么要進行整頓？43整理ppt如何進行整頓？如何進行整頓？u6S6S推進小組：推進小組：uA、制定6S推進辦法及方案。uB、制定場景檢查方案u場景管理人員：場景管理人員：u執(zhí)行6S監(jiān)督并保證效果。u進行現(xiàn)場分析，列出相關活動計劃u劃定放置區(qū)域u1、將不用的東西移開u2、決定分類法u3、名稱規(guī)范化u物品保管：實行定點、定容、定量，并確定保管方法。u員工：員工：u按標識、定置、定量放置物品44整理ppt物品的三定圖：物品的三定圖：45整理ppt物品定置方法：物品定置方法：【場所】物品放置在什么地方合適【方法】物品擺放有利于高效的作業(yè)方

17、法【標識】讓所有人都能輕易識別的標志拖 把抹 布掃 帚清潔工具柜清潔工具柜場所場所方法方法標識標識整頓的三要素整頓的三要素46整理ppt物品定置方法分為：物品定置方法分為：u、黃線定置：u、空間隔離：u、標識放置（小物件）：47整理ppt物品定置方法物品定置方法: 6S管理用品展示管理用品展示抽屜隔板抽屜隔板劃線膠帶劃線膠帶(室內(nèi)型）室內(nèi)型）電線收納帶電線收納帶重載劃線膠帶重載劃線膠帶(戶外型戶外型)萬貼卡萬貼卡透明地面標識保護框透明地面標識保護框48整理ppt物品定容物品定容:對對 比比 照照 片片對對 比比 照照 片片定 容 的 觀 念49整理ppt物品定位物品定位:對對 比比 照照 片片

18、對對 比比 照照 片片定 位 的 觀 念50整理ppt不進行整頓的后果不進行整頓的后果崗位效率低下，崗位效率低下，產(chǎn)品、物料誤用產(chǎn)品、物料誤用尋找物品將會花費大量的時間尋找物品將會花費大量的時間51整理ppt什么是清掃？什么是清掃？u清掃就是將工作場所內(nèi)看得見與看不見的地方清掃干凈，保持工作場所干凈、亮麗的環(huán)境。穩(wěn)定品質(zhì)，減少工業(yè)傷穩(wěn)定品質(zhì)，減少工業(yè)傷害。害。u清掃根據(jù)時間特性劃為清掃根據(jù)時間特性劃為2 2類：類：u轉產(chǎn)清掃：轉產(chǎn)清掃：為了保證品質(zhì)，每款產(chǎn)品轉產(chǎn)時都必須對原物料、設備/工裝、工作臺、地面進行整理、清掃。u定期清掃：定期清掃：按6S推進計劃每周、每天對設備、工作臺、地面區(qū)域進行上

19、班前、下班后清掃，對設備進行定期注油，以保證設備的正常使用。（如發(fā)現(xiàn)異常及時進行處理）52整理ppt思考：為什么要進行清掃？思考：為什么要進行清掃？53整理ppt思考：為什么要進行清掃？思考：為什么要進行清掃？54整理ppt思考：為什么要進行清掃？思考：為什么要進行清掃？55整理ppt思考：為什么要進行清掃？思考：為什么要進行清掃？56整理ppt思考：為什么要進行清掃？思考：為什么要進行清掃？u你作為采購商，你愿意和這樣的食品企業(yè)合作嗎？u你作為消費者，你愿意吃這樣的食品嗎？57整理ppt清掃，請從自身開始清掃，請從自身開始u一屋不掃，何以掃天下？東漢時有一少年名叫陳蕃，自命不凡，一心只想干大

20、事業(yè)。一天，其友薛勤來訪，見他獨居的院內(nèi)齷齪不堪，便對他說：“孺子何不灑掃以待賓客？”他答道“大丈夫處世，當掃天下，安事一屋？”薛勤當即反問道：“一屋不掃，何以掃天下？”陳蕃無言以對。陳蕃欲“掃天下”的胸懷固然不錯，但錯的是他沒有意識到“掃天下”正是從“掃一屋”開始的，“掃天下”包含了“掃一屋”，而不“掃一屋”是斷然不能實現(xiàn)“掃天下”的理想的。清掃從自身做起，從細節(jié)做起58整理ppt如何進行清掃？如何進行清掃？u6S6S推進小組：推進小組：u制定6S推進辦法及方案。u制定場景檢查方案u場景管理人員：場景管理人員：u執(zhí)行6S監(jiān)督并保證效果。u進行現(xiàn)場分析，列出相關活動計劃u建立清掃責任區(qū)u例行清

21、掃，并根據(jù)清掃對象選用合適的清掃工具及清掃方法；u查找污染源，消除臟污u建立清掃基準，保持工作場所干凈、整潔u員工：員工：u積極參與清掃活動59整理ppt不進行清掃的后果不進行清掃的后果u產(chǎn)品品質(zhì)無法保證u企業(yè)形象下降u員工士氣與激情低下u存在安全隱患60整理ppt什么是清潔？什么是清潔？u清潔就是為了維持以上3S的成果，構建一個良好的生產(chǎn)、工作環(huán)境，形成標準化、規(guī)范化形成標準化、規(guī)范化。（清潔就比如法律規(guī)范，推行清潔就是一個立法的過程）形成文件、規(guī)范保證形成文件、規(guī)范保證3S可持續(xù)開展可持續(xù)開展61整理ppt思考：為什么要進行清潔？思考：為什么要進行清潔？十字路口紅綠燈的作用：62整理ppt

22、如何進行清潔？如何進行清潔？u將3S的做法進行制度化、規(guī)范化u制定目視管理的基準u制定相關實施辦法u制定考核、檢查方法u經(jīng)常巡查、找出問題63整理ppt不進行清潔的后果不進行清潔的后果u6S推行不徹底，不持續(xù)。u人員松懈、懶散。u生產(chǎn)情況波動大。64整理ppt什么是素養(yǎng)？什么是素養(yǎng)？u素養(yǎng)就是每位成員養(yǎng)成良好的習慣養(yǎng)成良好的習慣，并遵守規(guī)則做事，培養(yǎng)積極主動 的精神（也稱習慣性）。65整理ppt1994年廣島亞運會閉幕式結束后，6萬人的體育場竟然沒有發(fā)現(xiàn)一片垃圾。次日，全球數(shù)家報紙驚呼：“可怕”的日本民族。思考：為什么要推行素養(yǎng)？思考：為什么要推行素養(yǎng)？66整理ppt2009年國慶60周年大閱

23、兵，地面垃圾隨處可見，國慶長假8天，天安門廣場上收集垃圾達到220噸。思考：為什么要推行素養(yǎng)？思考：為什么要推行素養(yǎng)？67整理ppt2007年6月26日，重慶兩千學生游人民廣場，學生大吃大喝，地上一片狼藉 。思考：為什么要推行素養(yǎng)？思考：為什么要推行素養(yǎng)？68整理ppt從年月日起，國務國務院辦公廳下發(fā)院辦公廳下發(fā)關于限制生產(chǎn)銷關于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知售使用塑料購物袋的通知而今，習慣成性的國人，禁塑只而今，習慣成性的國人，禁塑只是一種美好愿望。是一種美好愿望。 思考：為什么要推行素養(yǎng)？思考：為什么要推行素養(yǎng)？69整理ppt日本不管大小學 生，每天都要參加幫助廚房做飯、準備餐 具等工作

24、。思考：為什么要推行素養(yǎng)？思考：為什么要推行素養(yǎng)？70整理ppt日本的小朋友，等到學生都坐下來，他們才動了筷子。思考：為什么要推行素養(yǎng)？思考：為什么要推行素養(yǎng)？71整理ppt老師帶領學生一起負責回收分類垃圾思考：為什么要推行素養(yǎng)？思考：為什么要推行素養(yǎng)？72整理ppt如何進行素養(yǎng)？如何進行素養(yǎng)？u全員參與，明確目標！u樣板區(qū)域建立u制定有關規(guī)定u對員工進行教育訓練u推動各種精神活動u推動激勵活動，遵守規(guī)章制度73整理ppt為什么要推行安全為什么要推行安全74整理ppt所謂所謂SAFETYSAFETY是是一種行為一種行為，主要在塑造每，主要在塑造每個個人都人都能安心工作且健康愉快的工作能安心工作

25、且健康愉快的工作環(huán)境環(huán)境。含義含義確保遵守標準作業(yè)確保遵守標準作業(yè)塑造安定感塑造安定感培養(yǎng)危險培養(yǎng)危險預知的能力預知的能力目的目的建立安全管理建立安全管理體制體制，自護制度自護制度的推行，安全的推行，安全規(guī)則規(guī)則基準基準的的制定，安全教育制定，安全教育訓練訓練，設備設備機械機械環(huán)境之安全問題改善環(huán)境之安全問題改善，定期定期循環(huán)確認標準書循環(huán)確認標準書的的執(zhí)行與修正狀況執(zhí)行與修正狀況，培養(yǎng)每位成員培養(yǎng)每位成員自主自主危險預知危險預知的能力。的能力。特別說明特別說明安全安全(6S)75整理pptu電源開關、風扇、燈具等損壞及時報修。u插頭不可插滿插座，避免引起起火。u物品堆放、懸掛、安裝、設置不存

26、在危險狀況。u特殊工位無上崗證嚴禁上崗。u正在維修或修理設備貼上標識。u危險物品、區(qū)域、設備、儀器、儀表特別提示。u安全因素的識別u安全因素的徹底對策，再發(fā)防止對策76整理ppt生活中的生活中的6S廣 州 南 站 指 引 標 線77整理ppt生活中的生活中的6S廣 州 地 鐵 售 票 標 示78整理ppt生活中的生活中的6S79整理ppt如何理解并運用如何理解并運用6S-1決定決定6S水平的不是現(xiàn)狀有水平的不是現(xiàn)狀有多好，而是改善的思想多好，而是改善的思想80整理ppt如何理解并運用如何理解并運用6S-6請思考：6S管理與硬件環(huán)境有很大的關系。如果硬條條件好，6S就會好，反之，硬件條件不好，怎么做6S也不會好？81整理ppt如何理解并運用如何理解并運用6S-6硬件投入可以改善辦公環(huán)境，但那只是花錢！人的作用也可以改善環(huán)境，這樣做卻是育人！錢錢造環(huán)境，環(huán)境造環(huán)境，環(huán)境娛娛人人。人人造造環(huán)境，環(huán)境環(huán)境，環(huán)境育育人。人。82整理ppt如何理解并運用如何理解并運用6S-7對對 比比 照照 片片對對 比比 照照 片片宿 舍 改 善 事 例83整理ppt如何