幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《感知5以內(nèi)的數(shù)》

1、幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案感知5以內(nèi)的數(shù)幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案感知5以內(nèi)的數(shù)1活動(dòng)目標(biāo)：1. 鞏固幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)并能說(shuō)出總數(shù)的能力.2. 引導(dǎo)幼兒按量匹配,進(jìn)一步感知5以內(nèi)的數(shù)量.3. 培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè).活動(dòng)準(zhǔn)備：1、磁性教具（1只熊貓、兩只雞、3頭豬、4只貓、5只兔）15的點(diǎn)卡；春天背景圖一幅。2、學(xué)具（圓點(diǎn)卡人手一套，每張桌上動(dòng)物數(shù)群若干。）活動(dòng)過(guò)程：一、設(shè)置情景，激發(fā)興趣。春天到了，陽(yáng)光明媚，百花爭(zhēng)艷，綠油油的草地上有誰(shuí)在玩呢？（出示小動(dòng)物）。二鞏固幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù)的能力。1引導(dǎo)幼兒按物規(guī)類。每種動(dòng)物來(lái)了多少呢？怎樣才能讓人一看就知道呢？（將相同的的

2、動(dòng)物放在一起）。2 、請(qǐng)幼兒看動(dòng)物數(shù)量舉相應(yīng)的圓點(diǎn)。三、引導(dǎo)幼兒按量匹配，進(jìn)一步感知5以內(nèi)的數(shù)量。小動(dòng)物玩的可高興了，它們還要唱歌跳舞呢？我們也和小動(dòng)物一起跳舞吧！1、邊唱歌邊表演。2、聽(tīng)數(shù)量做動(dòng)作（如：小兔跳兩次、小熊走4步、大肥豬3步、小雞叫5聲）。3 、看圓點(diǎn)做動(dòng)作。（看娃娃身上的圓點(diǎn)做動(dòng)作）（如：扭扭身子、踢踢腿、點(diǎn)點(diǎn)頭）4 、看動(dòng)物群送相應(yīng)數(shù)量的食物。（如：摘蘋(píng)果、抱西瓜、捉蟲(chóng)子等）四、幼兒操作：天黑了，小動(dòng)物們要回家了，我們?cè)撊绾巫屗抨?duì)回家呢？1 、個(gè)別操作，引導(dǎo)幼兒按多少順序給小動(dòng)物排隊(duì)，感知數(shù)序。2、看屋頂?shù)膱A點(diǎn)數(shù)送小動(dòng)物回家，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)幾只什么小動(dòng)物我送你回家吧。五、收拾

3、用具，結(jié)束本次活動(dòng)。幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案感知5以內(nèi)的數(shù)2活動(dòng)設(shè)計(jì)背景因本幼兒園屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，小學(xué)化教育嚴(yán)重，所以結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及課改剛要，設(shè)計(jì)了本節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)1、感知5以內(nèi)的數(shù)量，初步學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)并能說(shuō)出總數(shù)。2、初步學(xué)會(huì)從左到右按物數(shù)數(shù)的方法。3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：手口一致點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：手口一致點(diǎn)數(shù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、動(dòng)物圖片：1條毛毛蟲(chóng)、2只小兔、3只小貓、4只螃蟹、5只老虎。2、活動(dòng)電視音樂(lè)手指變變變、數(shù)字歌?；顒?dòng)過(guò)程1、游戲?qū)?，引起興趣教師與幼兒一起來(lái)玩一個(gè)手指變小動(dòng)物的游戲。

4、教師先把左手舉起來(lái)，再把右手舉起來(lái)，讓幼兒一起跟著做。（教師一邊說(shuō)一邊與幼兒一起舉手，辨別自己的左手和右手。接著，師生在快樂(lè)的氛圍中一起玩起了“手指變動(dòng)物”的游戲。）教師從幼兒喜歡的游戲入手，讓幼兒邊說(shuō)邊做，在模仿、唱數(shù)中初步感知5以內(nèi)的數(shù)量，并對(duì)左和右有一個(gè)初步的印象。這個(gè)環(huán)節(jié)有效地激發(fā)了幼兒的活動(dòng)興趣。2、學(xué)習(xí)按序點(diǎn)數(shù)的方法（1）學(xué)習(xí)從左到右按物數(shù)數(shù)今天，教師請(qǐng)了很多小動(dòng)物來(lái)我們班做客。我們一起來(lái)看看、說(shuō)說(shuō)有哪些小動(dòng)物。（分別演示毛毛蟲(chóng)、小白兔、小貓、螃蟹、老虎的圖片。）讓幼兒說(shuō)出每種小動(dòng)物各有多少？師（一邊指著圖一邊說(shuō)）有毛毛蟲(chóng)、小兔、小貓、螃蟹、還有老虎。那小朋友知道它們各有多少嗎？然

5、后分別數(shù)出一條毛毛蟲(chóng)、兩只小兔、三只小貓、四只螃蟹、還有五只老虎。下面我們讓我們的客人排排坐，我們?cè)僖黄饋?lái)數(shù)一數(shù)。從哪邊開(kāi)始數(shù)呢？教師先示范，然后跟幼兒一起數(shù)，最后請(qǐng)幼兒上前數(shù)。我們數(shù)數(shù)時(shí)一般先伸出右手，小動(dòng)物橫著排隊(duì)時(shí)，我們可以從左到右數(shù)。（請(qǐng)小朋友舉起右手，從左到右一起數(shù)。）3、欣賞數(shù)字歌。4、最后教師與幼兒和小動(dòng)物們一起來(lái)跳舞（播放活動(dòng)電視音樂(lè)手指變變變）教學(xué)反思從幼兒喜歡的.游戲入手，讓幼兒邊說(shuō)邊做，在模仿、唱數(shù)中初步感知5以內(nèi)的數(shù)量，并對(duì)左和右有一個(gè)初步的印象。第一環(huán)節(jié)有效地激發(fā)了幼兒的活動(dòng)興趣。幼兒喜歡小動(dòng)物，請(qǐng)小動(dòng)物來(lái)做客的形式能讓幼兒欣然接受，有效地激活了他們開(kāi)動(dòng)腦筋的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。第二環(huán)節(jié)從5以內(nèi)的數(shù)量開(kāi)始，讓幼兒感性地理解5是由5個(gè)1構(gòu)成的。在引導(dǎo)幼兒觀察排隊(duì)小動(dòng)物的環(huán)節(jié)，“從哪邊開(kāi)始數(shù)”的問(wèn)題提醒幼兒數(shù)數(shù)要按方向和順序進(jìn)行。師生一起點(diǎn)數(shù)可使幼兒在看、聽(tīng)、想、做的學(xué)習(xí)過(guò)程中掌握了從左到右按物數(shù)數(shù)的方法。本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，對(duì)于小班來(lái)說(shuō)從左到右還是太難，幼兒接受方面不是很好。當(dāng)幼兒上前點(diǎn)數(shù)