高中生物必修三日側題

1、20142015學年第一學期高二生物日測試卷（滿分100分）命題人：吳計文 審核人：劉明偉 使用時間：2014.9.19一、單項選擇題（共計80分，每題2分）1下列各組激素，由同一種內泌腺分泌的是（ ）A.促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素B.促甲狀腺激素、生長激素C.雄性激素、雌性激素、腎上腺素D.甲狀腺激素、生長激素2能使血糖濃度降低的激素是（ ）A生長激素 B胰高血糖素 C腎上腺素 D胰島素3下列有關激素調節(jié)特點的敘述錯誤的是（ ）A只運輸給靶器官、靶細胞 B通過體液運輸C只作用于靶器官、靶細胞 D微量、高效4在下列調控機制中，不能使胰島B細胞興奮的是A血液中的血糖濃度過高 B有關神經(jīng)興

2、奮C垂體分泌的某種激素減少 D血液中胰高血糖素升高5當動物缺乏某激素時，可以通過“飼喂”或“注射法”對該激素進行人為補充，下列可通過“飼喂法”補充的是生長激素 甲狀腺激素 胰島素 性激素A. B. C. D.6下圖是血糖調節(jié)的部分過程圖解。甲、乙表示器官，a、b表示相應激素。下列說法中正確的是( )A.器官甲、乙的名稱分別是胰島、腎上腺B.激素a能夠促進過程，抑制過程C.激素b是唯一能夠升高血糖的激素D.激素b的作用結果反過來會影響激素b的分泌7下列關于動物機體神經(jīng)遞質和激素的敘述，錯誤的是( )A神經(jīng)遞質和激素發(fā)揮作用后均失去活性B有些神經(jīng)細胞可以分泌激素C神經(jīng)遞質和激素均需經(jīng)血液運輸發(fā)揮作

3、用D神經(jīng)遞質和激素均需與受體結合而發(fā)揮作用8腎上腺糖皮質激素是一種可使血糖升高的動物激素，當人體受到某一外界刺激后體內會發(fā)生如圖所示的過程，下列相關敘述不正確的是( )A下丘腦促進腎上腺糖皮質激素和胰高血糖素的分泌調節(jié)機理相同B下丘腦中既有接受神經(jīng)遞質的受體也有接受糖皮質激素的受體C腎上腺糖皮質激素的分泌具有反饋調節(jié)的特點，因此其含量能較長時間在血液中保持相對穩(wěn)定D腎上腺糖皮質激素與胰高血糖素具有協(xié)同作用9下圖表示人體內血糖調節(jié)的部位圖解，圖中a、b表示參與血糖調節(jié)的兩種激素。以下說法正確的是( )A激素a和激素b相互協(xié)同，共同維持血糖的穩(wěn)定B胰島B細胞產(chǎn)生激素a，能促進非糖物質轉化為葡萄糖C

4、胰島A細胞產(chǎn)生激素b，能促進肝臟細胞的糖原分解D激素a能與組織細胞膜上特定受體結合，體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性10下列關于人體血糖平衡調節(jié)的敘述中，正確的是( )A細胞內葡萄糖的氧化利用發(fā)生障礙，可導致血糖持續(xù)升高B糖尿病是由于經(jīng)常攝入過量的糖所引起的C胰島細胞產(chǎn)生的激素均能降低血糖含量D胰島A細胞和B細胞協(xié)同調節(jié)血糖平衡11人體內酶、激素、神經(jīng)遞質等三類物質都是（ ）A均由活細胞產(chǎn)生的蛋白質B與特定分子結合后起作用C運輸?shù)桨屑毎幉拍馨l(fā)揮作用D均具有信息傳遞作用12切除健康狗的胰臟，2d后出現(xiàn)糖尿病的癥狀。注射一定量溶于生理鹽水的胰島素，血糖含量恢復正常。為了證明“胰島素能降低血糖的含量”這一

5、推論，你認為下列最適宜作為對照組的是( )A既不切除健康狗的胰臟，又不注射胰島素B用溶解于蒸餾水的胰島素溶液進行注射C切除健康狗體內的胰臟2天后，只注射等量的生理鹽水D將健康狗體內摘除的胰臟制成提取液，注射給切除胰臟的狗13科研人員分別給三只大白鼠注射了、三種激素，下表表示的是注射相應激素一段時間后出現(xiàn)的生理反應：注射的激素生理反應出現(xiàn)低血糖癥狀，甚至昏迷蛋白質合成加快，軟骨生長明顯呼吸、心率加快，體內產(chǎn)熱量增加據(jù)此判斷、三種激素的化學名稱分別是( )A胰島素、生長激素、甲狀腺激素B生長激素、胰島素、甲狀腺激素C甲狀腺激素、胰島素、生長激素D胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素14科研小組利用相同

6、生理狀態(tài)的同種實驗鼠進行實驗，結果如下表：則下列對實驗結果的分析合理的是( )A下丘腦分泌的促甲狀腺激素過多抑制甲狀腺激素的分泌B實驗鼠體內促甲狀腺激素釋放激素的含量比對照鼠少C實驗鼠可能是垂體發(fā)生病變進而甲狀腺激素分泌減少D配方飼料中可能缺乏碘元素導致實驗鼠甲狀腺激素合成減少15下列關于人體內血糖調節(jié)的說法，正確的是 ( )A.人在饑餓時，胰島素的分泌會增加B.胰高血糖素會促進肌肉細胞從血漿中吸收葡萄糖C.飯后胰高血糖素的分泌會減少D.胰島素分泌不足時，細胞對葡萄糖的氧化分解仍然正常16正常情況下，人體進食后血液內（ ）A.胰島素含量減少，胰高血糖素含量增加B.胰島素含量增加，胰高血糖素含量

7、減少C.胰島素含量減少，胰高血糖素含量減少D.胰島素含量增加，胰高血糖素含量增加17下列關于人體主要內分泌腺所分泌激素與功能的敘述，錯誤的是（ ）A下丘腦分泌的促激素釋放激素影響內分泌系統(tǒng)的功能B甲狀腺激素可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性C垂體分泌的促甲狀腺激素可促進甲狀腺的生長發(fā)育D性激素可促進性器官的生成 18女性孕期血糖偏高是一種常見現(xiàn)象。下圖為進食葡萄糖后，孕婦與正常女性（非孕婦）血糖濃度變化的數(shù)據(jù)記錄。下列分析不正確的是（ ）A血糖濃度的升高是胰島素濃度升高的直接刺激因素之一B孕婦的胰島B細胞對血糖變化比較敏感，產(chǎn)生胰島素速度較快C孕婦血糖濃度升高可能的原因是體內的靶細胞對胰島素的敏感性降低

8、D孕婦一旦確診為妊娠期糖尿病，就應及時控制糖類攝入量19血糖的平衡對于保持人體健康有重要意義，下列敘述正確的是( )A胰島素和腎上腺素對血糖含量的調節(jié)表現(xiàn)為協(xié)同作用B血糖平衡的調節(jié)屬于條件反射，其神經(jīng)中樞位于下丘腦C胰高血糖素能促進肝糖原的分解和非糖物質轉化為葡萄糖D糖尿病人的尿液與班氏試劑水浴煮沸會產(chǎn)生藍色沉淀20如圖是某人在攝食后及運動過程中血糖平衡調節(jié)示意圖。其相關敘述中正確的是 ( )A攝食后1小時內，分泌物甲增多主要是為了促進血糖合成糖原B分泌物乙中主要含有胰島B細胞和腎上腺分泌的兩種激素C22.5小時內分泌物乙增多，它能促進肝糖原的分解和葡萄糖轉化成脂肪D從圖中可看出，血糖濃度的相

9、對穩(wěn)定是分泌物甲和分泌物乙協(xié)同作用的結果21下列關于胰島素和胰高血糖素的敘述，正確的是（ ）A兩種激素均由胰腺的腺泡細胞分泌B兩種激素平衡協(xié)調，調控肝糖原的合成與分解C胰島素能抑制腎小管對葡萄糖的重吸收，是降低血糖濃度的原因之一D胰高血糖素能抑制細胞攝取和利用葡萄糖，是升高血糖濃度的原因之一22.如圖為血糖調節(jié)模型，相關說法錯誤的是（ ）A甲能接受血糖濃度升高和下丘腦發(fā)出的信號 B胰島素作用的效果會反過來影響胰島素的分泌C胰島素分泌過多，會反饋抑制下丘腦和垂體的活動 D神經(jīng)系統(tǒng)和激素均參與了血糖平衡調節(jié) 23如圖表示人體生命活動調節(jié)的一種方式，下列相關敘述不正確的是( )A若分泌物為促甲狀腺激

10、素釋放激素，則分泌細胞位于下丘腦中B若分泌物為促甲狀腺激素，則甲狀腺為靶器官C若分泌物為甲狀腺激素，則可直接反饋調節(jié)的靶器官是垂體和甲狀腺D若分泌物為甲狀腺激素，則可反饋調節(jié)下丘腦細胞的分泌24下圖表示機體內生命活動調節(jié)的途徑。下列說法錯誤的是（ ）A該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可控制內分泌系統(tǒng)的活動B胰島B細胞的分泌活動不受過程的調節(jié)C如果感受器、下丘腦、和內分泌腺組成機體內的某一反射活動的反射弧，則效應器為圖中的的組織D如果圖示中的內分泌腺為甲狀腺，則的增加可引起和的減少25下圖中甲、乙模型分別代表人體體液中物質交換、人體細胞間的信息傳遞，分析以下說法，正確的是 ( )A甲圖中D表示細胞內液，A

11、表示血漿B如果乙圖中B表示胰島細胞，則A可以表示下丘腦細胞C人體營養(yǎng)不良時，甲圖中的A增加導致組織水腫D乙圖中激素的傳遞都需要細胞膜上載體的協(xié)助26如圖為甲狀腺分泌活動的一種調節(jié)機制示意圖。對有關環(huán)節(jié)正確的解釋是（ ）Aa、b分別表示促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素Ba和b同時作用于z，促進甲狀腺激素的分泌C甲狀腺激素可對x和y進行反饋調節(jié)Dx、y分別表示垂體和下丘腦27下圖為激素分泌調節(jié)示意圖：其中說法錯誤的是( )A激素只作用于垂體B激素只作用于下丘腦和垂體C寒冷情況下，激素分泌量增加，導致激素與激素分泌量增加D攝入碘不足時，激素分泌量減少，導致激素與激素分泌量增加28激素作為一種化學信

12、使，能把某種調節(jié)的信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞。下圖表示影響血糖調節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程。有關敘述正確的是( )刺激X最可能是血糖含量升高 由刺激X下丘腦胰島A細胞是激素調節(jié) 激素可以使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化 靶細胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解及非糖物質轉化為血糖A. B. C. D.29下圖表示人體甲狀腺激素分泌調節(jié)示意圖，有關敘述錯誤的是（ ）A激素甲為促甲狀腺激素B激素乙為甲狀腺激素C激素乙的分泌受激素甲的影響D激素乙增加一定促進激素甲的分泌30下列有關生命活動的敘述中，正確的是( )A人劇烈運動會產(chǎn)生大量的乳酸，使血漿的pH顯著下降B抑制膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素

13、都會阻礙根細胞吸收礦質離子C胰島素只能通過增加糖的去路降低血糖濃度D切除動物垂體后，動物血液中的生長激素和促甲狀腺激素釋放激素都會減少31如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關腺體之間的關系示意圖(“”表示促進，“”表示抑制)，下列有關說法中正確的是( )A圖中c為下丘腦，b為下丘腦直接支配的腺體B某種b的分泌物與a的某種分泌物在生理效應上表現(xiàn)為協(xié)同作用Ca是機體調節(jié)內分泌活動的樞紐Dc具有感受刺激和傳導興奮的功能，但不具有分泌功能32已知下丘腦和垂體分泌的激素均為蛋白質類物質。請依據(jù)右圖，下列敘述正確的是（ ）A切除，圖中所列激素的合成及分泌量都將減少B切除，下丘腦分泌的激素將不能被運輸?shù)紺若

14、讓該動物口服促性腺激素，則活動將增強D若讓該動物口服雌性激素，則活動將減弱33體重近似、發(fā)育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗，丁狗不做處理，甲、乙、丙狗分別做不同的手術處理。幾個月后查得各自血液中三種激素的含量如下表，則下列敘述不正確的是（ ）雄性激素甲狀腺激素生長激素甲3.80.15.8乙3.62.80.1丙0.835.5丁436A.甲狗可能出現(xiàn)的癥狀是行動呆笨而遲緩，精神萎靡，食欲不振，身體發(fā)育停止B乙狗可能出現(xiàn)的癥狀是生長立即停滯C丙狗可能出現(xiàn)的癥狀是性情變得溫順D在相同條件下飼養(yǎng)一段時間后，其個體大小變化為：甲、丁狗個體小，基本處于術前狀態(tài)，乙、丙狗不斷長大34以下關于人體激素及其調節(jié)

15、的敘述，不正確的是（ ）A激素是信息分子，成分都是有機物B激素直接參與細胞內的許多代謝活動C激素只作用于相應的靶器官、靶細胞D神經(jīng)系統(tǒng)的某些結構也可以釋放激素35下圖是分泌細胞分泌的某種物質與靶細胞結合的示意圖，相關說法不正確的是（ ）A內分泌細胞分泌的激素可通過體液的運輸?shù)竭_靶細胞B分泌細胞的分泌物可能與靶細胞膜上的糖蛋白結合C如果分泌細胞是下丘腦細胞，則分泌物的靶細胞可能是甲狀腺細胞D如果分泌細胞是甲狀腺細胞，垂體細胞也可以成為靶細胞36下圖為人體的生命活動調節(jié)示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）、A飯后血糖升高時，人體可以通過“內刺激ACD”途徑促進胰島素的分泌B人體內的甲狀腺激素可能完成H過

16、程C人在寒冷的條件下，可以通過刺激ACD，使腎上腺素分泌增加D當人的手被針刺時，可以通過刺激ACD，使手縮回37右圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱， A、B代表激素名稱。下列說法錯誤的是（ ）A甲所代表的腺體名稱是下丘腦B圖中四個過程，具有抑制作用的是C人體通過分級與反饋調節(jié)來維持甲狀腺激素的正常值D甲狀腺激素能促進細胞代謝，在寒冷環(huán)境中甲狀腺激素的分泌量將減少38下圖表示人體細胞內某些信息傳遞機制的模式圖，圖示中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關敘述中，正確的是（ ）A如果該圖表示反射弧，則其中的信息是以局部電流的形式傳導的B如果該圖中的A為下丘腦、B為垂體、

17、C為甲狀腺，則C分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后，對A分泌D、B分泌E具有抑制作用C如果該圖表示細胞中遺傳信息傳遞過程，則D過程只可發(fā)生于細胞核中D如果該圖中的A為下丘腦、B為垂體，D是促甲狀腺激素39下列關于人體生命活動調節(jié)的敘述，正確的是（ ）A興奮在反射弧上都以電信號的形式傳導B激素有選擇地被血液運送到靶器官、靶細胞C腦干內有呼吸中樞、語言中樞等重要的生命活動中樞D反射都是通過反射弧完成的40如圖為下丘腦某神經(jīng)細胞的部分膜結構示意圖，下列敘述正確的是 ( )A若此圖為突觸后膜局部結構，則興奮經(jīng)過此處時的信號轉換是：電信號化學信號電信號B動作電位的形成與膜上的、等載體有關，A面為正電位，B面為負電位C該細胞可參與形成體溫調節(jié)中樞、呼吸中樞等重要的生命活動中樞D此細胞可以分泌促進水重吸收的激素且該激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活了答 題 紙考號： 姓名： 班級： 二、填空題（