幼兒園教師年度總結(jié)模板

1、幼兒園教師年度總結(jié)模板幼兒園教師年度總結(jié)模板篇一望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到 一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉 笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)， 以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我叢思想政治、 教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié):、教育教學(xué)方面從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安 排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中， 讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在 獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期， 根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾

2、個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來促使 班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng)，對(duì)落后 的幼兒給予鼓勵(lì)；在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教 育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開 展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒 的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng) 量。一個(gè)學(xué)年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑 是游戲，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn) 備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每 次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)

3、容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán) 境、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到發(fā)展。、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué) 觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí) 自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電， 提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽課、 外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多 的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然；我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼 教方面的書籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上 的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育 方法及時(shí)摘錄下來

4、，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在 后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制 一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過程中，我認(rèn)真地去 關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過 觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安 靜下來，于是我就進(jìn)行觀察，原來他們?cè)跔?zhēng)論房子里住的是 什么小動(dòng)物?！笆遣粫?huì)搭房子嗎？還是什么問題呢？ ”后來 我發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過多 了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建 各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而

5、爭(zhēng)執(zhí)不休。因此，我 調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔 助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭(zhēng)吵了。 我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問 題的實(shí)質(zhì)去解決問題。三、家長(zhǎng)工作方面這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們 的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長(zhǎng)的 歡迎，在那可以和家長(zhǎng)交流幼兒教育，介紹育兒知識(shí)新書。 班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了的支持。 如在進(jìn)行主題活動(dòng)玩具總動(dòng)員時(shí)，安排家長(zhǎng)為幼兒帶各 種玩具， 家長(zhǎng)都從家里帶來了， 讓孩子們?cè)谟變簣@一起學(xué)習(xí)四、存在不足1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”，避免因

6、自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。高爾基曾經(jīng)說過： “誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩 子的人，他才可以教育孩子。 ”在以后的工作中我將用心去 愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。幼兒園教師年度總結(jié)模板篇二我園自 20XX 年 x 月創(chuàng)辦以來，在上級(jí)主管部門的關(guān)心、 幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi) 部管理， 實(shí)施“以人為本” 的人性化管理模式， 努力形成 業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)。我園不僅在廣大家長(zhǎng)中贏 得了良好的聲譽(yù)，還順利通過電白縣合格幼兒園量化的考評(píng) 及驗(yàn)收，具體總結(jié)如下：、加強(qiáng)硬件建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)

7、環(huán)境設(shè)施完善化、優(yōu)美化為了使幼兒擁有一個(gè)安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、 活動(dòng)環(huán)境，滿足孩子多方面發(fā)展的需要。我園添置了大型玩 具、幻燈機(jī)、電視機(jī)、 VCD機(jī)等活動(dòng)、教學(xué)設(shè)備。加設(shè)了種 植園地、直跑道、玩沙池等，還在活動(dòng)室設(shè)置閱讀角、美工 區(qū)、娃娃家、結(jié)構(gòu)區(qū)，為幼兒提供了發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、模 仿生活的機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，充分感受發(fā)現(xiàn) 的樂趣，提高了孩子的觀察力、想象力，激發(fā)了他們的求知 欲。、優(yōu)化教工隊(duì)伍，提高教師的整體素質(zhì)現(xiàn)代化的保教實(shí)施，嚴(yán)格的科學(xué)管理，都必須通過高素 質(zhì)的教工隊(duì)伍去使用和實(shí)施，因此，建設(shè)一支熱愛幼教、業(yè) 務(wù)精湛、敬業(yè)愛崗、求實(shí)創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍十分重要。 這一

8、年來，我園從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃。通過學(xué)習(xí)規(guī)程 、綱要、教師職業(yè)道德規(guī)范 ，組 織教師上研討課、 觀摩活動(dòng)、 學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、 外出參觀學(xué)習(xí)， 寫教養(yǎng)筆記等來提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。三、提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展我們認(rèn)真制定幼兒一日食譜，做好營(yíng)養(yǎng)分析，保證幼兒 吃飽吃好，我們還嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作；做好傳染 病的預(yù)防工作；加強(qiáng)晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四 查；戶外活動(dòng)時(shí)，要求保教人員全部到位， 確保幼兒的安全在教育活動(dòng)中，我們提供豐富的材料讓幼兒探索、 發(fā)現(xiàn)、 積極鼓勵(lì)幼兒的求異思維，弓I導(dǎo)他們對(duì)同一問題、同一事物 從多種角度，用不同的方法去思考、解決，從而培養(yǎng)幼兒主

9、 動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們還組織豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)、表演節(jié)目、布置環(huán)境，真真切切地讓每個(gè)幼兒感受到節(jié)日的快樂，這也 是一種情感的教育。我園每位保教人員都愛護(hù)、尊重、賞識(shí)每一個(gè)孩子，平 等、寬容地對(duì)待每一個(gè)孩子，站在孩子的立場(chǎng)，積極鼓勵(lì)他 們，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。因此， 我們贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)。四、注重家園合作，共創(chuàng)美好未來新綱要指出，幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，綜合利 用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。這一年里，我們通過做家長(zhǎng)訪談、家訪、家長(zhǎng)園地、家 長(zhǎng)開放日等工作，及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞信息，了解家長(zhǎng)建議和意 見，虛心聽取，積極改進(jìn)，以達(dá)到家園共育的目的。但是， 由于一部分家長(zhǎng)的教養(yǎng)觀念和現(xiàn)代化教育還存在著較大的 差異，在很大程度上影響了我園的保教質(zhì)量。因此，在家長(zhǎng) 工作