五年級(jí)中段考試試卷

1、20132014學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢查五年級(jí)語(yǔ)文試卷（90分鐘）命題：宋秀麗學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_評(píng)分_一、積累運(yùn)用（49分）1、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）bèi sòn fèi bù fn fù s chóu ào jiè( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、用“”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（4分）（1）還能將水滸傳（zhuàn chuán）里綠(lù l)林好漢的名字背得滾瓜爛熟。（2）天旱的時(shí)候，這條小溪就會(huì)干涸( k hé )。（3）鯨是哺（ b p ）乳動(dòng)物。

2、3、辯字組詞。（5分）捐（ ） 沮（ ） 澡（ ） 柜（ ） 榨（ ）絹（ ） 阻（ ） 噪（ ） 拒（ ） 窄（ ）4、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分）（ ）頭（ ）節(jié) 安（ ）無(wú)（ ） （ ）羅（ ）布 水（ ）石（ ）（ ）（ ）大物 （ ）（ ）不絕 （ ）想（ ）翩 （ ）斷（ ）連5、寫(xiě)出下列的近義詞或反義詞。（4分）分外（ ） 特殊（ ） 便宜（ ） 信賴(lài)（ ）6、把下面的句子補(bǔ)充完整。（5分）（1）黑發(fā)不知勤學(xué)早，_。（2）_，游子久不至。（3）冬風(fēng)似虎狂，_。（4）_，萬(wàn)事功到自然成。（5）自在飛花輕似夢(mèng)，_。7、把下面的句子正確、規(guī)范地寫(xiě)在田字格里，并寫(xiě)筆順。（4分）發(fā)奮識(shí)遍天

3、下字，立志讀盡人間書(shū)。蘇軾幽：_8、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（3分）如果就 只要就 即使也（1）犯罪嫌疑人（ ）劃破玻璃，碰著了金屬絲網(wǎng)，警報(bào)（ ）響起來(lái)了。（2）（ ）沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，我們（ ）要堅(jiān)持正確的道德抉擇。（3）（ ）我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)（ ）不能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任。9、按要求改寫(xiě)句子。（4分）（1）一本你喜愛(ài)的書(shū)就是清涼的泉水，也是美味的健康食品。（仿寫(xiě)） 一本你喜愛(ài)的書(shū)就是_，也是_。（2）老虎每餐一頓就要吃二十斤肉。（修改病句）_（3）信賴(lài)，能創(chuàng)造出美好的境界。（改為反問(wèn)句）_（4）那個(gè)昔日充滿(mǎn)孩子們歡聲笑語(yǔ)的漂亮的教學(xué)樓，已變成一片廢墟。（縮句）_10、我會(huì)默寫(xiě)古詩(shī)秋思。

4、（4分）_ _ _11、判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”（3分）（1）松鼠、新型玻璃和鯨都是說(shuō)明文。（ ）（2）落花生的作者是馮驥才。（ ）（3）“不少人看到過(guò)象 ，都說(shuō)象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨?！边@是運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法。（ ）二、閱讀（21分）（一）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）1、我們常常從生活中獲得啟示，學(xué)習(xí)了課文釣魚(yú)的啟示，我獲得了終生受益的啟示：_ 走遍天下書(shū)為侶中我從作者的讀書(shū)方法中得到的啟示是：_(4分)2、梅花魂中的“魂”是指_。這篇課文表達(dá)了外祖父的_之情。（2分）3、鯨這篇課文從_、_、_、_這四個(gè)方面來(lái)介紹鯨的。（4分）（

5、二）閱讀短文，回答問(wèn)題。（11分）惜時(shí)如命的巴爾扎克法國(guó)大作家巴爾扎克一生都勤奮寫(xiě)作。一把咖啡壺，支持著他一天寫(xiě)十幾個(gè)小時(shí)的文章。一次，他寫(xiě)一部小說(shuō)已經(jīng)（ ）寫(xiě)了一個(gè)通宵，可他還沒(méi)有停筆的念頭，快到中午時(shí)，巴爾扎克累（li lèi）得實(shí)在( )不住了。碰巧，有位朋友拜訪(fǎng)他，巴爾扎克對(duì)他說(shuō)：“我睡一會(huì)兒，請(qǐng)你過(guò)一小時(shí)后叫醒我。記住啊，就一小時(shí)?！迸笥腰c(diǎn)頭答應(yīng)。一小時(shí)很快就到了。朋友看見(jiàn)巴爾扎克睡得那么香，心想：“他為了擠(j j)時(shí)間寫(xiě)作，一點(diǎn)兒也不顧及身體，就讓他這一次好好睡一覺(jué)(jiào jué)吧?！庇谑牵@位朋友不( )把巴爾扎克叫醒。一會(huì)兒，巴爾扎克自己醒

6、了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近兩個(gè)小時(shí)。他馬上生氣了，對(duì)朋友吼起來(lái)：“你，你，你為什么不叫醒我，你可知道我已經(jīng)（ ）了多少時(shí)間嗎？”巴爾扎克沒(méi)等朋友解釋?zhuān)瑥街弊叩綍?shū)桌前，頭也不抬地飛快寫(xiě)起來(lái)。被弄得十分尷尬的那位朋友，望著巴爾扎克奮筆疾書(shū)的背(bi bèi)影，無(wú)奈地?fù)u著頭說(shuō)：“你呀你，真是惜時(shí)如命??！”1、按查字典的要求填空。（2+1分）“疾”字按部首查字法應(yīng)查_(kāi)部，再查_(kāi)畫(huà)；按音序查字法應(yīng)查音序_，再查音節(jié)_?！凹病弊值囊馑加校翰?；痛苦；急速；猛烈；痛恨?！皧^筆疾書(shū)”的“疾”應(yīng)選擇第（ ）種解釋。2、在括號(hào)內(nèi)選擇加點(diǎn)字的正確讀音，畫(huà)“”。（2分）3、寫(xiě)出下列的反義詞。（2分

7、）勤奮（ ） 拜訪(fǎng)（ ）4、依次填入文中括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是（ ）（1分）A、繼續(xù) 支持 耐心 延誤 B、持續(xù) 支持 忍心 耽誤C、持續(xù) 堅(jiān)持 信心 耽誤 D、繼續(xù) 堅(jiān)持 忍心 延誤5、用“_”畫(huà)出本文的中心句。（1分）6、你覺(jué)得巴爾扎克是一個(gè)怎樣的人？讀了這篇短文，你有什么感受？（2分）_三、作文（30分）小時(shí)候的事情，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷，很多或許已經(jīng)淡忘，卻總有一件讓你難忘，為什么呢？是有趣，還是讓你深受教育，還是把這件事寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)清事情的經(jīng)過(guò)，讓我們一起來(lái)分享你成長(zhǎng)的快樂(lè)。題目自擬，要求語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確，書(shū)寫(xiě)工整，字?jǐn)?shù)在400字左右。（另附稿紙）附加題（10分）1、古今中外對(duì)書(shū)的比喻有

8、很多，請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)谋扔魈钊肜ㄌ?hào)中。（5分）面包 源泉 營(yíng)養(yǎng)品 階梯 藥（1）莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的（ ）?！保?）高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的（ ）?！保?）劉向說(shuō)：“書(shū)猶（ ）也，善讀之可以醫(yī)愚?！保?）高爾基說(shuō)：“愛(ài)護(hù)書(shū)吧，它是知識(shí)的（ ）?！保?）高爾基說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在（ ）上?！?、給下面的歇后語(yǔ)填上動(dòng)物名。（填十二生肖）（5分）（1）（ ）吃草吞吞吐吐 （2）洞里的（ ）不知長(zhǎng)短（3）（ ）給黃鼠狼拜年死巴結(jié) （4）（ ）咬呂洞賓不知好人心（5）（ ）八戒照鏡子里外不是人五年級(jí)語(yǔ)文期中試卷答案一、積累運(yùn)用1、背誦 肺部 吩咐 絲綢 告誡2、（1）zhuà

9、;n lù (2)hé (3)b3、略4、（低）（折） （然）（恙） （星）（棋） （滴）（穿） （龐）（然） （絡(luò)）（繹） （ ?。?lián)） （藕）（絲）5、格外 特別 昂貴 信任6、（1）白首方悔讀書(shū)遲 （2）浮云終日行 （3）書(shū)齋皆掩窗（4）滴水能把石穿透 （5）無(wú)邊絲雨細(xì)如愁7、豎 撇折 撇折 點(diǎn) 撇折 撇折 點(diǎn) 豎折 豎8、（1）只要就 （2）即使也 （3）如果就9、（1）略 （2）去掉“每餐”或“一頓”其中一個(gè)詞。（3）信賴(lài)，難道不能創(chuàng)造出美好的境界？ （4）教學(xué)樓變成廢墟。10、略11、（1） （2）× （3）×二、閱讀 （一）1、道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。 要從多角度反復(fù)讀書(shū)，并注意讀中思考，把書(shū)中的知識(shí)內(nèi)化為自己的知識(shí)。2、精神 對(duì)祖國(guó)的眷戀 3、形體特點(diǎn) 進(jìn)化過(guò)程 種類(lèi) 生活習(xí)性（二）1、疒 5 J ji 2、lèi j jià