國家開放大學(xué)電大《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》機(jī)考4套真題題庫及答案2

1、（精華版）家開放大學(xué)電大小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究機(jī)考4套真題題庫及答案盜傳必究題庫一 試卷總分：100 答題時間：90分鐘客觀題一、單選題（共10題，共30分）1. 不屬于小學(xué)空間幾何特征的是（）。正確答案：證明幾何2. 下列不屬于當(dāng)今國際小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)特征的是（）。正確答案：注重邏輯推理3. “平行四邊形”和“長方形”這兩個概念是屬于（）關(guān)系。正確答案：屬種4. 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)中的認(rèn)知建構(gòu)的活動過程，是一種由“定向環(huán)節(jié)”、“行動環(huán)節(jié)”以及（）三個 基本環(huán)節(jié)組成的環(huán)狀結(jié)構(gòu)。正確答案：反饋環(huán)節(jié)5. 下列不屬于小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價價值的是（）。正確答案：甄別價值6. 問題的條件信息包括“數(shù)據(jù)”、“關(guān)系”和

2、（）等。正確答案：狀態(tài)7. 空間觀念是空間知覺經(jīng)過加工后所形成的（）。正確答案：表象8. 現(xiàn)代理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一個（）的過程。正確答案：建構(gòu)9. 小學(xué)數(shù)學(xué)運(yùn)算規(guī)則的學(xué)習(xí)是以（）學(xué)習(xí)為起點(diǎn)的。正確答案：認(rèn)數(shù)10. 下列不屬于數(shù)學(xué)性質(zhì)特征的是（）。正確答案：客觀性二、判斷題（共5題，共10分）1. 好的教學(xué)方法應(yīng)當(dāng)能刺激學(xué)生的參與。（）T V2. 小學(xué)的幾何屬于一種論證幾何。（）F x3. 以共同在完成任務(wù)的過程中的多種表現(xiàn)為參照的一種評價是表現(xiàn)性評價。（）T V4. 關(guān)于運(yùn)算方法和程序的規(guī)定稱之為運(yùn)算方法。（）F x5. 作為教育的數(shù)學(xué)是一門經(jīng)過專門加工的數(shù)學(xué)。（）T V主觀題三、填空題（共2題

3、，共24分）1. 常見的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法包括、以及“實(shí)驗(yàn)法”、“練習(xí)法”等?？? :敘述式講解法空2 :啟發(fā)式談話法空3 :演示法2. 國際上小學(xué)數(shù)學(xué)的教材在呈現(xiàn)方式上開始逐漸凸現(xiàn)出、等價值取向發(fā)展上的特征?？? :切近兒童生活空2 :強(qiáng)化過程體驗(yàn)空3 :注意探究發(fā)現(xiàn)四、簡答題（共3題，共36分）1. 簡述當(dāng)今國際小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的變革主要體現(xiàn)在哪些方面。（試題分值:12分）答：當(dāng)今國際小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的變革主要體現(xiàn)在以下五個方面：第一，注重問題解決；第二，注重?cái)?shù)學(xué)應(yīng)用；第三，注重?cái)?shù)學(xué)交流；第四，注重?cái)?shù)學(xué)思想方法；第五，注重培養(yǎng)學(xué)生的態(tài)度情感與自信心。2. 簡述在概念引入階段主要可以運(yùn)用哪些策

4、略？（試題分值:12分）答：在概念引入階段主要可以運(yùn)用如下一些策略：生活化策略；操作性策略；情境激發(fā)策略；知識遷移策略。3. 簡述數(shù)學(xué)問題的基本結(jié)構(gòu)。（試題分值:12分）答：數(shù)學(xué)問題的基本結(jié)構(gòu):數(shù)學(xué)問題是一組尚未達(dá)到目標(biāo)狀態(tài)的、有待加工處理的信息系統(tǒng)。它主要由以下三種成分構(gòu)成：條件信息、目標(biāo)信息、運(yùn)算信息。題庫二試卷總分：100 答題時間：90分鐘客觀題一、單選題（共10題，共30分）1. 在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程中，教師與學(xué)生之間是一個（）的關(guān)系。正確答案：交互主體2. 新世紀(jì)我國數(shù)學(xué)課程內(nèi)容從學(xué)習(xí)的目標(biāo)切入可以分為“知識與技能”、“數(shù)學(xué)思考”、“解決問題”以 及（）等四個緯度。正確答案：情感與態(tài)

5、度3. 影響小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的基本因素有“社會的進(jìn)步”、“數(shù)學(xué)的發(fā)展”以及（）等。正確答案：兒童的發(fā)展觀4. 以科學(xué)實(shí)證主義為哲學(xué)基礎(chǔ)的評價是（）。正確答案：量化的評價5. 下列不屬于兒童數(shù)學(xué)問題解決能力發(fā)展階段的是（）。正確答案：學(xué)會解題階段6. 現(xiàn)代理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一個（）的過程。正確答案：建構(gòu)7. 不屬于兒童形成統(tǒng)計(jì)思想過程特征的是（）。正確答案：基本概念是幫助理解的基礎(chǔ)8. 下列不屬于小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的編排原則的是（）。正確答案：統(tǒng)一性原則9. 以數(shù)學(xué)素養(yǎng)為數(shù)學(xué)教育價值取向的特征就是（）正確答案：大眾化10. 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)中的認(rèn)知建構(gòu)的活動過程，是一種由“定向環(huán)節(jié)”、“行動環(huán)節(jié)”以

6、及（）三個 基本環(huán)節(jié)組成的環(huán)狀結(jié)構(gòu)。正確答案：反饋環(huán)節(jié)二、判斷題（共5題，共10分）1. 傳統(tǒng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課程開發(fā)具有“學(xué)術(shù)中心，的特征。（）T V2指學(xué)習(xí)者個人的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)的知識稱之為客觀性知識。（）F x3初步了解“不確定現(xiàn)象”或“事件的可能性”是傳統(tǒng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容。（）F x4作為教育的數(shù)學(xué)是一門經(jīng)過專門加工的數(shù)學(xué)。（）T V5兒童的統(tǒng)計(jì)知識的學(xué)習(xí)重點(diǎn)就是要能學(xué)會制作統(tǒng)計(jì)圖表。（）F x主觀題三、填空題（共2題，共24分）1. 數(shù)學(xué)學(xué)科具有_、等特征。答：抽象性、嚴(yán)謹(jǐn)性、運(yùn)用的廣泛性2. 空間定位包括對物體的、以及等的識別。答：空間方位、空間距離、空間大小四、簡答題（共3題，共36分

7、）1. 簡述課堂學(xué)習(xí)活動中學(xué)生參與的基本含義。（試題分值:12分）答：所謂學(xué)生參與，主要就是指學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中的身心投入，它反映的是學(xué)生在課堂學(xué)習(xí) 過程中的心理活動方式和行為努力的程度。 行為參與。行為參與主要指學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的行為表現(xiàn)； 情感參與。情感參與主要指學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中所獲得的情感體驗(yàn)； 認(rèn)知參與。認(rèn)知參與主要指學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來的思維水平與層次；2. 簡述可以從哪些方面去發(fā)展兒童的良好的數(shù)感？（試題分值:12分）答：可以從如下三方面去發(fā)展兒童的良好的數(shù)感：（1 ）在實(shí)際的情境中形成數(shù)的意義。即在實(shí)際情境中認(rèn)識數(shù)；在實(shí)際情境中運(yùn)用數(shù)；（2）具有良好的數(shù)的位置感和關(guān)系感。

8、即發(fā)展數(shù)的良好位置感；對各種數(shù)的關(guān)系有敏銳的反應(yīng)。（3）對數(shù)和數(shù)的運(yùn)算實(shí)際意義有所理解。3. 簡述兒童概率思想發(fā)展的過程特征。（試題分值:12分）答：在兒童概率思想發(fā)展的這個過程中，主要會表現(xiàn)出如下一些特點(diǎn)：（1 ）對事件發(fā)生可能性的認(rèn)識是逐步發(fā)展的；（2）對事件發(fā)生的可能性認(rèn)識受到經(jīng)驗(yàn)的制約；（3 ）對事件發(fā)生的可能性認(rèn)識需要通過直觀操作來支持。題庫三試卷總分：100 答題時間：90分鐘 客觀題一、單選題（共10題，共30分）1. 下列不屬于從數(shù)學(xué)活動的素養(yǎng)切入而概括出的新世紀(jì)我國數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的是（）。正確答案：數(shù)學(xué)思考2. 問題的條件信息包括“數(shù)據(jù)”、“關(guān)系”和（）等。正確答案：狀態(tài)3.

9、從邏輯層面看，在小學(xué)數(shù)學(xué)運(yùn)算規(guī)則學(xué)習(xí)中，主要包含“運(yùn)算法則”、“運(yùn)算性質(zhì)”和（）等一些 內(nèi)容。正確答案：運(yùn)算方法4. “算法化”是以（）為價值取向的。正確答案：功利5. “以事實(shí)為基礎(chǔ)的問答策略”稱之為（）。正確答案：簡單對話型策略6. 問題的主觀方面就是指（）。正確答案：問題空間7. 不屬于運(yùn)算心理活動過程特征的是（）。正確答案：運(yùn)算方法和運(yùn)算技巧結(jié)合8. 下列不屬于生活數(shù)學(xué)特征的是（）。正確答案：邏輯和推理9. 小學(xué)數(shù)學(xué)運(yùn)算規(guī)則的學(xué)習(xí)是以（）學(xué)習(xí)為起點(diǎn)的。正確答案：認(rèn)數(shù)10. 從方法論層面予以區(qū)別，認(rèn)知學(xué)習(xí)可以分為“接受學(xué)習(xí)”和（）兩類。正確答案：發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)二、判斷題（共5題，共10分）1.

10、 作為教育的數(shù)學(xué)是一門經(jīng)過專門加工的數(shù)學(xué)。（）T V2. 兒童的統(tǒng)計(jì)知識的學(xué)習(xí)重點(diǎn)就是要能學(xué)會制作統(tǒng)計(jì)圖表。（）F x3. 啟發(fā)式談話法中的師生的對話是以理解為核心的。（）T V4. 小學(xué)的幾何屬于一種論證幾何。（）F x5. 當(dāng)今人們對課程內(nèi)涵的界定已呈多元化的格局。（）T V主觀題三、填空題（共2題，共24分）1. 數(shù)學(xué)問題解決的基本心理模式是、以及“評價結(jié)果”等四個心理過程?？? :理解問題空2 :設(shè)計(jì)方案空3 :執(zhí)行方案2. 按照學(xué)習(xí)的對象的特征以及學(xué)習(xí)目標(biāo)的不同，認(rèn)知學(xué)習(xí)可以分為、以及等三類?？? :知識學(xué)習(xí)空2 :技能學(xué)習(xí)空3 :問題解決學(xué)習(xí)四、簡答題（共3題，共36分）1. 簡述

11、數(shù)學(xué)素養(yǎng)的基本內(nèi)涵。（試題分值:12分）答：數(shù)學(xué)素養(yǎng)的基本內(nèi)涵：懂得數(shù)學(xué)的價值；對自己的數(shù)學(xué)能力有信心；有解決現(xiàn)實(shí)數(shù)學(xué)問題的能力；學(xué)會數(shù)學(xué)交流；學(xué)會數(shù)學(xué)的思想方法。2. 簡述課堂學(xué)習(xí)活動中學(xué)生參與的基本含義。（試題分值:12分）答：所謂學(xué)生參與，主要就是指學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中的身心投入，它反映的是學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中的心理活動方式和行為努力的程度。 行為參與。行為參與主要指學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的行為表現(xiàn)； 情感參與。情感參與主要指學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中所獲得的情感體驗(yàn)； 認(rèn)知參與。認(rèn)知參與主要指學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來的思維水平與層次；3. 簡述在概念引入階段主要可以運(yùn)用哪些策略？（試題分值:12分）

12、答：在概念引入階段主要可以運(yùn)用如下一些策略：生活化策略；操作性策略；情境激發(fā)策略；知識遷移策略。題庫四試卷總分：100 答題時間：90分鐘客觀題一、單選題（共10題，共30分）1. 下列不屬于小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價價值的是（）。正確答案：甄別價值2. 以功利為價值取向的數(shù)學(xué)教育價值追求可以稱之為（）。正確答案：算法化3. 下列不屬于從數(shù)學(xué)活動的素養(yǎng)切入而概括出的新世紀(jì)我國數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的是（）。正確答案：數(shù)學(xué)思考4. 課程是由教師、學(xué)生、教材與（）四因素之間的持續(xù)的相互作用所構(gòu)成的有機(jī)的“生態(tài)系統(tǒng)”。正確答案：環(huán)境5. 從正方形中抽象出長方形的過程稱之為（）。正確答案：弱抽象6. 傳統(tǒng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課程結(jié)

13、構(gòu)具有“學(xué)術(shù)中心的課程開發(fā)”、“學(xué)科取向的課程組織”、“螺旋式的課程結(jié)構(gòu)”以及（）等等的特征。正確答案：記憶為主的課堂教學(xué)7. 下列不屬于構(gòu)建教學(xué)策略的主要原則的是（）。正確答案：需要原則8. 不屬于小學(xué)數(shù)學(xué)運(yùn)算規(guī)則學(xué)習(xí)特點(diǎn)的是（）。正確答案：注重命題9. 以下不屬于學(xué)習(xí)評價目的的是（）。正確答案：依據(jù)學(xué)業(yè)對學(xué)生排序10. 概念的結(jié)構(gòu)包括概念的“內(nèi)涵”和概念的（）。正確答案：外延二、判斷題（共5題，共10分）1. 概念是分析與綜合的結(jié)果。（）F x2. 運(yùn)算法則是關(guān)于運(yùn)算方法和程序的規(guī)定。（）T V3. 初步了解“不確定現(xiàn)象”或“事件的可能性”是傳統(tǒng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容。（）F x4. 小學(xué)數(shù)學(xué)

14、課程內(nèi)容的選擇必須要考慮兒童的可接受能力。（）T V5. 數(shù)學(xué)問題的條件信息包括給定的某種狀態(tài)。（）T V主觀題三、填空題（共2題，共24分）1. 數(shù)學(xué)問題解決的基本心理模式是、以及“評價結(jié)果”等四個心理過程?？? :理解問題空2 :設(shè)計(jì)方案空3 :執(zhí)行方案2. 課堂教學(xué)中的學(xué)生參與主要指、以及等?？? :行為參與；考生答案：行為參與；空2 :情感參與；考生答案：情感參與；空3 :認(rèn)知參與；考生答案：認(rèn)知參與；四、簡答題（共3題，共36分）1. 簡述課堂學(xué)習(xí)活動中學(xué)生參與的基本含義。（試題分值:12分）答：所謂學(xué)生參與，主要就是指學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中的身心投入，它反映的是學(xué)生在課堂學(xué)習(xí) 過程中的心理活動方式和行為努力的程度。 行為參與。行為參與主要指學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的行為表現(xiàn)； 情感參與。情感參與主要指學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中所獲得的情感體驗(yàn)； 認(rèn)知參與。認(rèn)知參與主要指學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來的思維水平與層次；2