【精華】體育教學方案模板匯總5篇

1、【精華】體育教學方案模板匯總5篇體育教學方案 篇1 一、指導思想 老師進展是老師人生價值實現的過程，是老師在充分熟悉訓練意義的基礎上，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，把握訓練規(guī)律，拓展學科學問，強化專業(yè)技能和提高訓練教學水平的過程。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，劇烈沖擊著現有的老師訓練體系，對訓練工提出了新的更高的要求。為切實提高教學質量，促進專業(yè)訓練向更高層次進展;為了學校和老師的持續(xù)進展，實現老師職業(yè)的專業(yè)化，從我自己的實際動身特制定本人的兩年進展規(guī)劃。 二、專業(yè)進展的現狀分析 優(yōu)勢分析： (一)教學方面 1、經過高校四年的學習，不僅在理論學問方面有了很大的收獲和提高，而且理論聯

2、系實際的力量也增加了不少，動手力量也有很大的提高。能因材施教，以同學為主體，培育同學對體育課的愛好并主動參加。 2、主動參加各類訓練教學學術活動，開闊視野。擅長思索，注意反思，能在教學過程中以理論結合實踐，從而提高課堂教學效果，完善和提升自身教學力量。 3、主動提升自學力量?？臻e時會閱讀學校購置和推舉的訓練名著、案例和反思等等;以培育同學的創(chuàng)新力量為前提，能在課中嘗試運用新型訓練方法和手段，豐富課堂教學形式。 (二)其他方面 1、職業(yè)心態(tài)平和，嚴于律己，擅長和他人合作，能正確的處理與領導、同事和同學的關系。 2、平常能閱讀一些體育教學方面書刊雜志和網站資料。 3、愛崗敬業(yè)，遵守中學校老師行為規(guī)

3、范。樂于了解同學們的身心特點和已有的學問、閱歷。 不足剖析： 1、有待提高的見機行事力量。對學校各階段同學的身心特點了解度還不夠，如何能精準并準時處理課堂突發(fā)大事，并將大事帶來的影響降低到最小，對課堂的整體性把握有待提高。 2、個人教學風格不明顯，需培育全新的教學理念，以擁有較強的、獨立的教學力量。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎下，在學科教學中還需拋棄仿照和惰性，發(fā)揚自身特長，查找體育教學中的創(chuàng)新。 3、對于教科研方面缺乏探討、討論的主動性，教科研力量不是很好。專業(yè)理論學問的學習還需不斷積累，與實踐相結合的教學力量也有待加強。 三、個人專業(yè)進展的兩年總體目標 努力使自己成為一名學習型老師 1、連續(xù)繼承優(yōu)

4、良體育訓練教學品質，衣著符合老師規(guī)范，以一般話教學，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在訓練實踐中不斷積累閱歷，漸漸形成獨特的個人教學風格，向業(yè)務水平高的青年老師看齊。 2、連續(xù)體育專業(yè)理論結合專業(yè)技能的學習。熟知訓練學學校體育學等有關著作，更新個人專業(yè)學問、深識教材，做到因材施教;能科學合理地設計每一學期的教學目標，并與單元方案相配套;在骨干老師、優(yōu)秀老師的展現實踐課中，開發(fā)訓練資源，從而尋求自身訓練教學方法、手段、教學設計上有所突破。 3、堅持每天1-2小時的閱讀，除訓練教學類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論討論上有建樹，不斷提高自身理論討論的力量，使自己成為一名學習型老

5、師。 四、個人專業(yè)進展的年度目標 1、第一年度目標 1)連續(xù)自己的專業(yè)學習，主動提高自身的專業(yè)水平。不斷探究和實踐，努力營造適合同學學習的輕松、愉悅的課堂氛圍。 2)繼承優(yōu)良的訓練教學方法、手段，尋求自身教學特點，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富教學內容，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人教學風格。3)深識教材，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)高質量的優(yōu)質課，并寫下教學感想。 4)閱讀有助于自身教學提高和老師個人素養(yǎng)提高方面的書籍，教學方法和理論方面等的著作，嘗試每學期能自讀23本;寫下訓練教學感想，每個月寫下訓練一篇千字教學感想，到學期末總結出一篇有質量的文章。 5)主動參加各訓練教學

6、類學術活動，做好筆記及完成其相應要求和功課。 實施的方式和途徑 1)熟識中學體育教材，根據要求，配套單元方案來設計教案。從同學角度來呈現，同學能喜愛上體育課，情愿上體育課，認為上體育課是一件快樂的事。同學能與老師關系融洽。 2)主動參與各類教科研活動。參與觀課、評課活動后，注意自身實踐、反思和總結;積累閱歷，拓寬自己的教學思路。 3)多問，常常請教優(yōu)秀老師，學習其成熟的教學理念、對待事物的見機行事力量和課課堂掌控技術，結合自身實際，形成一個全新的、便于自己掌握的教學，使課堂教學有成效。每月寫一篇能反映和提高自己的教學日志。 2.其次年度目標 1)在體育課教學設計、語言、手段、方法等有肯定的教學

7、特色和教學閱歷，初步形成自己的教學風格。 2)在訓練科研方面有突破，主動參加體育教研組課題討論，進行相關資料的收集和整理。并擬定一個學術討論方向。 3)連續(xù)專業(yè)理論的學習，探究同學體育課創(chuàng)新力量，總結閱歷，促成更有效的課堂教學。 4)通過自學或學校培訓，拓展1-2項專業(yè)技能。 5)關注同學的自身認知，從愛好、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段同學。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好2年訓練教學的反思和總結。 6)隨著教學閱歷不斷積累，進一步完善自身的教學風格，有一套完整的教學閱歷集。 7)進一步培育自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準的閱歷型青年老師為目標。 實施的方式和途徑 1)終身學習的目標

8、，嘗試閱讀整套新課程教學問題與解決叢書。對課堂的掌控性有質的提高，熟識程度加深，力爭做到和諧、寬松、開心的教學氛圍。 2)運用低班級教學語言，教學規(guī)范、做到語言精練，課堂教學氛圍良好，課堂紀律嚴謹，同學自信好學，身體素養(yǎng)不斷提高，活動力量加強。 3)堂的見機行事力量提高，能準時有效處理好突發(fā)狀況。對于課堂上的一些隱患有及早的應對預備。 4)過各級層面的觀課、評課，匯總其創(chuàng)新，模擬一套中學體育訓練教學方法集，為確立自身教學風格作指導，發(fā)揮優(yōu)勢。 5)循課改精神，注意同學主體，以培育同學良好的學習習慣和方法，鼓舞同學創(chuàng)新;在教學中留意學法指導，關注同學的學習過程，培育同學終身體育的觀念。 6)提高

9、課堂有效性，主動參加各種形式的教科研活動，學習各項教材新增重點及重點轉移等等。常常閱讀訓練教學類書籍及科研著作，通過反思和總結閱歷成果，加強自身訓練科研力量，使制定的學術論文有其可行性。 7)更新自己的專業(yè)學問和技能，在學校的訓練工作或重大活動中有所用途。 五、預期目標效果： 通過對兩年規(guī)劃的逐步實施，應達到如下預期效果： 1、學習專業(yè)化學問、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。 2、能夠產生比較劇烈的自我提高欲望。 3、為終身學習與進展，制造良好的開端。 4、成為思想素養(yǎng)高，改革意識強、專業(yè)結構合理、訓練教學水平高的老師。 5、成為能夠適應訓練改革和學校進展的學習型老師。 六、達成目標的保障措

10、施及自我檢測措施 1、主動、仔細對待每一節(jié)體育課。互聽課、展現課上能得到同行的贊同。形成自身特有風格的體育課教學，同學反響熱鬧。 2、依據個人專業(yè)進展兩年規(guī)劃的制定，進行每學年、每學期的實施內容細化，制定改進方案和實施措施，并在實踐過程中總結和創(chuàng)新。 3、利用周末和節(jié)假日參加專業(yè)技能提高培訓，更新專業(yè)學問和水平。 4、學期、學年的考核，接受校委會和同事們的監(jiān)督審查，以此來督促自己。 體育教學方案 篇2 一、指導思想 全面貫徹黨的訓練方針，全面實施素養(yǎng)訓練，開足課時，通過一些不同的教學方式，提高每個老師的業(yè)務素養(yǎng)和專業(yè)水平，不斷促進同學的體育，促使同學德、智、體、等方面都得到進展，為提高全民族的

11、身體素養(yǎng)奠定基礎。 二、基本狀況分析 我校現有體育老師4人，全為兼職，沒有一人是專業(yè)素養(yǎng)，同時每年課程在不斷的變動，每個老師對這門學科的教學沒有肯定的討論，加上其他工作任務的繁重、事情多，難免在體育教學中投入的時間有限，造成了一些教學任務不能順當進行，影響著教學質量。 全校共有同學400余人，9個教學班。由于我校多年來堅持以育人為本的原則，全面貫徹黨的訓練方針，全面實施素養(yǎng)訓練。在重視德育、智育的前提下，加大了體育課教學的開設，通過多年來的教學，同學學到了不少的不基本技術和技能，具有肯定的體育素養(yǎng)，為上好這門學科打下了基礎。另外同學活動場地寬敞，同時，也有肯定數量的設施，給同學營造了一個美妙的

12、環(huán)境。 三、任務和目標 1、 培育有體育特長的同學，進展他們的體育特長，開發(fā)他們的體育潛力。 2、 組織老師進行集體備課，討論教學方法，提高老師的業(yè)務水平。 3、 充分發(fā)揮每位老師的主動性、主動性，加強老師對體育課的熟悉，知道體育教學在義務訓練中的重要地位。 4、 培育同學愛好體育的愛好，養(yǎng)成熬煉身體的好習慣。讓同學初步把握體育的基礎學問基本技術和基本技能，促進正常的生長發(fā)育。 四、方法與措施 1、實行集體備課的方式，在教學方法上相互學習，閱歷上相互溝通，取長補短，不斷改進教學方法，提高教學質量。 2、督促每位老師按課表上課，反對重主課，輕副課的現象。 3、嚴把備課關，上課關，杜絕打無預備之仗

13、的現象，提高課堂效率。 4、加強教學常規(guī)管理，按時進行常規(guī)月查，促使每位老師更好地去完成教學任務。 五、三、單項重點教學內容分析： (一)、跑 1、知道蹲踞式起跑、障礙跑和耐久跑的動作方法。 2、學會蹲踞式起跑動作，做到起跑反應快速，起動快，起跑后快速進入加速跑;進一步學習耐久跑、定時跑，把握跑的動作和呼吸方法，能跑得長久。 3、能表現出英勇堅韌的意志和吃苦耐勞的優(yōu)育品質。 (二)、球類 1、了解籃球、排球、乒乓球、羽毛球的有關學問。 2、每個同學初步把握一項球類的基本動作，并能開展自主練習。 3、在學習中體能運動的樂趣，并產生熬煉愛好。 指導思想 新的課程標準明確指出1.堅持“健康第一”的指

14、導思想，促進同學健康成長。 2.激發(fā)同學的運動愛好，培育同學的終身體育意識與健康行為。3.重視同學主體地位，以同學身心健康進展為中心，充分發(fā)揮同學的主動性和學習潛能，提高同學的體育學習力量。4.充分關注同學的個體差異與不同需求，確保每一個同學都受益。 教學目標 1.主動參與課外體育活動，懂得科學的熬煉方法。 2.完成和基本把握本班級選擇項目中規(guī)定動作，了解所學運動項目的簡潔規(guī)章。結合嬉戲和降低規(guī)章的競賽，提高技戰(zhàn)術的運用力量。用平安方法進行運動，進展體育 的廣泛愛好、愛好。提高自學自練和自我保健力量。 3.全面進展體能的基礎上，通過多種練習連續(xù)進展靈敏、速度和有氧耐力，知道養(yǎng)分需求及選擇對健康

15、的.影響。依據自己的生理發(fā)育特點，了解體育活動中應留意的事項。 4.正確評價自己的運動力量，了解身心之間的關系，逐步把握設置合適的體育學習目標方法，增加自尊與自信，在克服困難的學習中，體驗勝利和活動的樂趣。 5.增進同學間的交往，建立體育活動中的合作意識，指出體育活動中的不道德行為，結合感愛好的體育項目，多渠道搜集信息，并能評說競賽和表演。 體育教學方案 篇3 一、基本狀況： 本學期所教的是八班級六個班，每個班人數都在45人左右，男女生人數差不多個半，絕大多數同學身體健康，無運動技能障礙，學校體育教學方案。同學都喜愛運動，但身體協調性差，肥胖等，學習動作不協調。同學身體素養(yǎng)中的硬性指標，如速度

16、、力氣、耐力、柔韌等素養(yǎng)較差；靈敏、協調等軟性指標明顯不足。個體發(fā)育不均衡，下肢力氣尚可，肩部肌肉群力氣較差，在此類教材教學是要多加留意。腰背、腰腹力氣有待于大幅度提高，這是體育練習成敗的關鍵。 二、教材分析： 結合本校實際狀況，有目的、有方案地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健學問和體育技能，培育良好的衛(wèi)生習慣；把握科學熬煉身體的基本方法和體育文化學問，在傳授中滲透思想道德訓練。讓每個同學都進展成為德、智、體、美、勞全面進展的好同學。 教材內容有：體育與健康基礎學問；田徑：跑、跳、投；體操，球類：籃球、足球；身體素養(yǎng)練習。 教材的重點：跑中的快速跑；跳動中的跨越式跳高；體操中的單杠動作

17、；球類中的控球技術； 教材的難點：蹲踞式起跑；跳動中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結合。 三、教學目標和要求 1、使同學初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學問及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和平安常識，培育仔細熬煉身體的看法。嫻熟把握眼保健操和新的廣播操。 2、初步學習田徑、體操、球類等項目的基本技術，把握簡潔的運動技能，進一步進展同學素養(yǎng)，提高身體基本活動力量。 3、“以同學為本，健康第一”是我們的目標，在體育嬉戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思索、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的好處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的勝利喜悅。 四、教學措施 1、適時了解、分析同學的學習信息。 2、營造符合同

18、學年齡特征的、有利于同學學習的運動環(huán)境。 3、依據同學年齡特征，采納愛好化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮嬉戲、競賽的能動作用，讓同學在自主嬉戲中練習，充分體現同學的主體地位。 4、依據同學實際，不斷改變練習方式，不斷激發(fā)同學的練習愛好。 5、進展同學個性，培育英勇、堅韌、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培育同學的主動性、制造性。 五、同學方面： 1、學習目的明確，主動自覺的上好體育課。主動學習把握必要的體育基本學問技能與科學熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習慣。 2、著裝要輕巧合體，穿輕巧運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關的首飾、校牌、手機等。 六、德育滲透： 體育活動對于進展同學的適應力

19、量具有獨特的作用，在體育教學中應特殊留意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育訓練，不僅熬煉同學的意志，更重要的是能培育同學的愛國主義和集體主義精神，培育同學聽從組織，遵守紀律，老實、機靈、主動進取的心理品質。 本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中： 1、課堂常規(guī)：使同學按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。 2、組織教學：培育團結友愛、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀，培育其具有喜愛勞動、愛惜公物的良好品質。 3、結合教材內容支配德育內容。 （1）、基礎學問里支配激發(fā)同學刻苦熬煉自覺性的內容。培育同學的自尊心、驕傲感和.責任感，工作方案學校體育教學方案。 （2）、嬉戲里支配訓練同學遵守紀律，公正老實，主動進取、

20、團結友愛的內容。 （3）、田徑支配培育同學堅韌的毅力和堅韌不拔等意志品質的內容。 （4）、球類中支配培育團結協作等集體主義精神的內容。 （5）、在體操中支配培育相互關心的合作意識的內容 總之，在教學過程中要激發(fā)同學主動參加體育活動的愛好，建立終身運動的習慣。 體育教學方案 篇4 一、基本狀況 1、同學狀況 每班40人左右，男女生基本均等，大多數同學身體健康，無運動技能障礙。 2、技能狀況 四班級同學喜愛跑、跳、投擲、攀登、追趕、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。各項技能把握漸漸嫻熟。 二、教學目的和要求 1、使同學初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學問及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和平安常識，培育仔

21、細熬煉身體的看法。 2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育等項目的基本技術，把握簡潔的運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動力量。 3、培育學習各項基本技術的愛好和主動性，以及英勇、堅韌、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)章、團結協作等優(yōu)秀品質。 三、重難點 1、教學內容 a、體育衛(wèi)生保健基礎常識 b、隊列隊形練習 c、體操技巧 d、田徑 e、嬉戲 2、重難點 在以上五點內容當中，a、c、d為重點內容，其中c、d犯難點。體育衛(wèi)生保健學問是貫徹理論聯系實際的原則，建立體育熬煉與衛(wèi)生保健訓練相結合的重要措施之一。依據學校生的年齡特點和熟悉水平，體育課的理論教學主要是通過通俗易懂的講解并描述，

22、使同學懂得粗淺的體育熬煉衛(wèi)生保健常識。 四、教學措施 1、訓練同學喜愛中國共產黨，喜愛祖國，逐步提高熬煉身體的主動性和關懷自身健康的.責任感。 2、運用體育對同學特有的影響，培育同學的美感和文明行為，逐步提高，培育遵守紀律，敬重他人，團結友愛，相互關心等集體意識和良好作風。 3、進展同學個性，培育英勇、堅韌、朝氣蓬勃和進取向上的精神，留意力量的培育，啟迪思維，培育同學的主動性、制造性。 4、特殊加強對隊列隊形的教學。 體育教學方案 篇5 一、學年教學工作方案的制訂 學年教學工作方案也稱年度教學工作方案，它是以班級為單位，依據國家規(guī)定的課程標準，結合學校實際和同學年齡特點，對全年教學內容和考核項

23、目的規(guī)劃，是制訂學期教學方案和其他教學方案的依據。 （一）制訂學年教學工作方案的思路 學校低班級學年教學方案，是依據課程標準“水平一”各領域規(guī)定的活動和內容，選定詳細的教學內容，并把這些教學內容合理地安排到兩個學年中去。然后，再依據學年授課周數、每周授課時數，以及每班級的各項教材及其設定的課時比例，合理地安排到兩個學期中去。并依據教材的性質、特點確定測試體能和動作技能的項目。 （二）方法和步驟 1、分析討論低班級同學的基本狀況，加強方案的針對性 在制訂低班級學年教學方案時，老師應對一、二班級同學的狀況有盡可能多的了解。一般說來，一班級學校生多數來自幼兒園，他們初步把握了一些簡潔的隊列隊形如站隊

24、、立正、稍息、看齊、報數、原地轉等動作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動作和活動性嬉戲等，但對體育的學問概念還不理解。因此在支配一班級教學內容時，要考慮同學的認知力量和動作基礎即接受力量。另外，還可以通過訪問幼兒園老師和檢測同學的體能狀況以及與同學談天、詢問等了解同學的身體與心理狀況。到了二班級，同學經過一年的體育課體驗，對課的活動過程、學習與練習方式等逐步了解和熟識，初步建立起課堂常規(guī)意識和習慣，體能、心理適應力量及同伴關系、群體觀念等都有明顯提高，但也存在某些需要進一步加強和改進的問題等。這些狀況都是制訂學年教學方案的有效資源和依據。因此，從了解和討論同學入手，制訂學年教學方案，

25、有助于老師依據教材的性質、特點和難易程度，將本學段教材內容合理地安排到兩個班級中去，對于提高教學方案的針對性，克服盲目性和提高教學質量，都具有實際意義。 一學期除節(jié)假日外，一般按18周計算；國家教學方案規(guī)定每周上4節(jié)體育課，全年事實上課總時數為： 18（周）×2（學期）×4（每周課時）=144（課時） 144×2（每課時按上兩項教材計算）=288（課次） 2、依據教材的難易程度和教學需要，確定各項教材的授課時數。 （三）學年教學工作方案示例 1、依據體育課程標準各級目標的涵義和要求，選定教學內容。 課程標準的各級目標，是統(tǒng)領和選編各學段教學活動或內容的依據，因此在

26、制訂教學方案時，首先要悉心討論領悟課程標準的總目標、領域目標和水平目標的指導思想、理念涵義及目標之間的相互關系，并依據本學段各級目標要求選定相應的教學內容。 2、深化討論教學內容的性質和特點，安排好兩個學年的教學內容。 如上所述，學段各領域中的教學內容不是老師主觀隨便支配的，而是依據本學段各領域和水平目標的規(guī)定選定的。因此，老師在制訂學年教學方案時，應先對所確定的教材進行深化討論，如：依據教材的難易程度和目標的特定要求，考慮哪些內容適于支配在一班級，哪些內容支配在二班級；依據教材的性質、特點，分清哪些教材分別屬于哪個目標統(tǒng)領下的內容，等等。把握好教材的性質、特點及目標屬性，有助于合理地把本學段

27、的教學內容在安排到兩個班級中時，做到目標明確，重量相宜，難易度符合相應班級同學的接受力量。 3、依據學年、每周授課時數和季節(jié)規(guī)律，安排好兩個學期的內容。 依據以上思路，現列舉學年、學期、單元教學工作方案和部分教案，供老師結合學校實際狀況制訂方案時參考。 表1一班級學年體育教學工作方案（示例略） 表2二班級學年體育教學工作方案（示例略） 二、學期教學工作方案（教學進度）的制訂 學期教學工作方案也稱教學進度。它是依據學年教學工作方案支配的教學內容和規(guī)定的教學周數、每周教學時數，以及各項教材的時數比例，結合季節(jié)、氣候特點和學校實際狀況制訂的。它是制訂單元和課時教學方案的依據。 （一）幾點說明 1、下

28、面試舉的一班級學期教學工作方案（示例）所選編的教學內容，是依據表“一班級學年體育教學工作方案”中的教材編制的。 2、每周授課時數是按4課時支配的；每課時支配兩項教材或活動（一課時為兩課次），但體育基礎常識課、身體測量課和地域性活動課等，每課時可以支配一項教材或一項教材12課時完成。應留意學與練結合、室內與室外有機結合。 3、在所試舉的學期教學方案中，沒有確定體能和動作技能的測度項目。在實際制訂方案時應依據同學詳細狀況加以規(guī)定。 4、在制訂學期教學方案時，還可支配“機動課”時間（一般支配24課時），以便對各種緣由的停課或薄弱環(huán)節(jié)等進行適當彌補和調整。 （二）學期教學工作方案示例 表3一班級第一學

29、期體育課教學進度（示例略） 三、單元教學工作方案的制訂 單元教學工作方案也稱單項教材（包括課題單元）教學方案。它是依據學期教學方案中某項教學內容或活動（一般為測試項目或進展體能效果好、動作技術較復雜等重點教材或連續(xù)進行的課題活動）及其目標制訂的課時教學規(guī)劃。通過對某項教材或課題活動的統(tǒng)籌設計、逐課實施，能夠確保教學有方案、有秩序地進行，保證教學目標的有效實現。 （一）方法和步驟 1、依據該學段領域和水平目標的要求，根據學年、學期教學方案中該項教材的課時規(guī)定，提出每次課的目標要求和教學重點。 2、結合同學的狀況和教學設備條件，支配教法步驟和組織措施。 3、最終一次課進行終結評價（重點評價同學的參加看法、學習進步程度和簡潔的運動技能把握狀況）。 （二）單元教學方案示例（僅供參考） 一班級持輕物擲遠單元教學方案（示例略） 四、課時教學工作方案（教案