三創(chuàng)”活動的實施方案

1、涇教發(fā)2012109號關(guān)于印發(fā)涇川縣學前班、幼兒園開展“三創(chuàng)”活動實施方案的通知各教育辦、縣直幼兒園： 現(xiàn)將涇川縣學前班、幼兒園開展“三創(chuàng)”活動實施方案印發(fā)你們，請認真學習研究，結(jié)合實際制定切實可行的實施計劃，并抓好落實。特此通知 2012年4月18日涇川縣學前班、幼兒園開展“三創(chuàng)”活動實施方案學前教育是終身學習的開端，是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業(yè)。近年來，我縣學前教育取得了較快發(fā)展，普及程度逐步提高。但總體來看，學前教育仍是我縣各類教育中的薄弱環(huán)節(jié)，主要表現(xiàn)為規(guī)模與需求差距大，管理與保教問題多，質(zhì)量與效益不理想，縣城與鄉(xiāng)村不平衡。為了全面貫徹國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的

2、若干意見、甘肅省學前教育五年發(fā)展規(guī)劃（20112015年）、甘肅省人民政府關(guān)于加快學前教育改革與發(fā)展的意見，縣局決定在全縣學前班、幼兒園開展創(chuàng)建示范崗、創(chuàng)建示范班、創(chuàng)建示范園的“三創(chuàng)”活動，實施學前教師培訓(xùn)，保教質(zhì)量提升、標準化幼兒園建設(shè)“三大工程”，著力解決辦學條件差、師資不配套、管理不規(guī)范、保教欠科學、質(zhì)量效益差等問題，進一步推動學前教育改革，豐富保教內(nèi)涵，提升辦學品位，增強辦學效益。一、“三創(chuàng)”內(nèi)容（一）創(chuàng)建示范崗圍繞“健康、社會、科學、語言、藝術(shù)”學前教育五大領(lǐng)域，結(jié)合學前管理、保教保育、活動創(chuàng)新、服務(wù)幼兒、發(fā)展幼兒等工作，組織全體教職員工開展示范崗創(chuàng)建活動，實施學前教師培訓(xùn)工程。（二

3、）創(chuàng)建示范班圍繞“育人環(huán)境營造、各種興趣培養(yǎng)、良好習慣養(yǎng)成、生活技能訓(xùn)練、幼兒個性發(fā)展、班級安全管理”等活動，以班級為單位開展示范班創(chuàng)建活動，實施保教質(zhì)量提升工程。（三）創(chuàng)建示范園圍繞平?jīng)鍪惺痉队變簣@、標準幼兒園評定標準，結(jié)合創(chuàng)新辦園理念、改善辦學條件、建設(shè)師資隊伍、提高保教質(zhì)量、完善評價辦法等活動開展示范園創(chuàng)建活動，實施標準化幼兒園建設(shè)工程。二、“三創(chuàng)”途徑（一）勤奮學習，樹立科學辦學理念。各類幼兒園和學校要組織教師認真學習國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要、國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見、教育部36歲兒童學習與發(fā)展指南、2010年國家頒布的幼兒教師專

4、業(yè)標準，圍繞學前教育“挖掘潛能、開發(fā)智力、培養(yǎng)興趣、發(fā)展幼兒”的辦學目標，結(jié)合本校、本園實際，制定科學合理、體現(xiàn)全面發(fā)展的辦園理念。（二）加大投資，多方改善辦學條件。學前班、公民辦幼兒園均要制定中長期發(fā)展規(guī)劃，每學年安排一定比例的資金用于辦學條件改善，認真實施標準化幼兒園建設(shè)工程。公辦幼兒園每學年至少安排50%的資金用于園舍美化、設(shè)備購買、圖書添置、設(shè)施維修、教師培訓(xùn)，努力做到園容整潔、美觀大方、設(shè)施完備、安全可靠。民辦幼兒園每年至少安排10%的資金用于辦學條件改善，嚴格按照辦園標準完善各類設(shè)備、活動器材、圖書資料和衛(wèi)生設(shè)施，逐年提高教師工資待遇，保持教師隊伍相對穩(wěn)定。（三）崗位練兵，建設(shè)一支

5、優(yōu)秀隊伍。針對部分學前教師放松學習、專業(yè)技能退化、政策理解水平低的現(xiàn)象，在學前班、幼兒園所有教職員工中持續(xù)開展崗位練兵、專業(yè)過關(guān)活動，認真實施學前教師培訓(xùn)工程。按照幼兒教師專業(yè)標準，結(jié)合自身實際，每一名學前教師在音樂舞蹈、手工、簡筆畫、健美操等項目中選擇三項，認真學習，刻苦訓(xùn)練，逐項過關(guān)。為此，有關(guān)小學、公民辦幼兒園要認真搞好校本培訓(xùn)工作，制定切實可行的培訓(xùn)方案，按照全員參與、分類實施、逐人過關(guān)的要求動員所有教師，積極參加園本培訓(xùn)，主動申請過關(guān)，努力提高整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。（四）遵循規(guī)律，著力規(guī)范保教行為。2011年教育部頒布了36歲兒童學習與發(fā)展指南，進一步明確了學前教育工作方向，確定了幼兒發(fā)展目

6、標。我們在保教工作中要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，面向全體幼兒，關(guān)注個體差異，堅持以游戲為基本活動，保教結(jié)合，寓教于樂，促進幼兒健康成長。加強幼兒園管理，進一步規(guī)范保教行為，為兒童創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境，堅決糾正幼兒教育“小學化”傾向。實行家園共育，辦好家長學校，搞好開放日活動，加強溝通交流，積極爭取家長和社會的支持，促進幼兒全面發(fā)展。（五）開展研究，努力提升辦學內(nèi)涵。積極改革學前教育課程管理體系，創(chuàng)新保教方法，豐富保教活動，提升辦學效益，認真實施保教質(zhì)量提升工程。第一要加強學前教育用書管理，有比較、有選擇的確定學前教育課本，做到全縣統(tǒng)一征訂；第二確立學前教育研究課題，除了積極承擔上級業(yè)務(wù)部門下達的

7、研究課題之外，我們要圍繞目前學前教育的熱點和難點問題開展研究，主動探索解決的途徑和辦法；第三搞好保教活動創(chuàng)新研究工作，依據(jù)幼兒生理成長和心理發(fā)展規(guī)律大力改進課堂教學，科學策劃一日活動，重視各種興趣培養(yǎng)，努力開發(fā)兒童智力，強化幼兒養(yǎng)成教育，不斷提升辦學內(nèi)涵。（六）完善管理，建立科學評價機制。根據(jù)學前教育快速發(fā)展的步伐和新的形勢要求，我們要主動研究，積極探索，依據(jù)“主體地位、參與程度、合作交流、個人展示、行為習慣、興趣愛好”制定幼兒成長評價辦法；依據(jù)“師德表現(xiàn)、專業(yè)技能、保教保育、改革創(chuàng)新、交流合作、奉獻精神”制定教職工工作評價辦法；依據(jù)“辦學條件、保教環(huán)境、師資水平、管理機制、辦學效益、辦學特色

8、”制定幼兒園發(fā)展評價辦法。在工作實踐中不斷完善管理制度，創(chuàng)新管理手段，逐步建立科學的評價機制，推動學前教育工作持續(xù)協(xié)調(diào)健康發(fā)展。三、“三創(chuàng)”措施（一）明確認識，統(tǒng)一思想。開展“三創(chuàng)”活動旨在規(guī)范管理，提升內(nèi)涵，促進發(fā)展，有關(guān)學校和公民辦幼兒園要認真組織全體教職員工學習學前教育的法律法規(guī)，全面分析辦學現(xiàn)狀，認清形勢，明確目標，統(tǒng)一思想，及時動員，全員參與“三創(chuàng)”活動。無論是校長、園長還是教職員工要以這次活動為契機，重視教育理論和專業(yè)知識學習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力樹立學前教師新形象，全力推動學前教育新發(fā)展。（二）安排到位，精心組織。根據(jù)創(chuàng)建內(nèi)容和創(chuàng)建途徑，學前班、幼兒園在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上要

9、制定切實可行的實施計劃，提出具體的活動內(nèi)容、活動目標、活動措施。校長、園長要認真謀劃、具體安排、精心組織、扎實開展。在創(chuàng)建活動中，要強化組織領(lǐng)導(dǎo)，分工負責，分步實施，具體任務(wù)要落實到教職員工、落實到班級。在活動實施過程中，人人要有活動目標，班班要有活動計劃，要定期進行評比小結(jié)，認真進行反思完善，把每一項工作落到實處。（三）全員參與，突出特色。“三創(chuàng)”活動主體是所有學前班、幼兒園和全體教職員工，不論是學前班、公辦幼兒園還是民辦幼兒園都要積極開展創(chuàng)建活動，及時動員，具體安排，扎實開展。各學校和幼兒園要結(jié)合保教工作特點，遵循幼兒成長規(guī)律，發(fā)揮自身優(yōu)勢，確定創(chuàng)建特色，豐富活動載體，集中力量尋找突破口，

10、全心全意為幼兒的健康成長、教師的專業(yè)提高、幼兒園的全面發(fā)展搭建平臺，團結(jié)全體教職員工，努力創(chuàng)建辦學特色。（四）加強指導(dǎo)，督促完善。在活動創(chuàng)建過程中，縣局體藝股要加強指導(dǎo)，及時督促完善。一是四月底前審查教育辦、縣直幼兒園“三創(chuàng)”活動實施計劃，充實完善后督促實施。二是針對目前學前教育存在的熱點和難點問題開展調(diào)查研究，分析原因，理清思路，幫助有關(guān)校園探索解決的辦法和途徑。三是引導(dǎo)學校和幼兒園建立科學的辦學思想，推動學前教育工作健康和諧發(fā)展。（五）樹立典型，整體推動。5月份縣局召開“三創(chuàng)”活動研討會，組織學校和幼兒園圍繞創(chuàng)建主題、創(chuàng)建目標、創(chuàng)建途徑、創(chuàng)建方法進行研討，幫助其理清思路，明確任務(wù)，有的放矢地開展工作。在創(chuàng)建活動中我們要重視培育典型、善于發(fā)現(xiàn)典型，及時樹立榜樣，推廣先進經(jīng)驗，促進活動開展。（六）建立機制，追求實效。開展“三創(chuàng)”活動，樹立科學辦學理念，提高教師隊伍素質(zhì)，提升保教質(zhì)量，推動學前教育工作健康發(fā)展是一項長期的工作任務(wù)。今后考核學前教育工作重