上伍幼教集團辦園試點實施方案

1、青縣上伍幼教集團辦園試點實施方案為貫徹落實國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見，按照青縣學前教育集團化管理工作的相關要求，認真分析了我鄉(xiāng)學前教育的發(fā)展現狀和趨勢，以覆蓋全鄉(xiāng)各幼兒園為原則，以整體提高全鄉(xiāng)幼兒園辦園質量為目的，以實現全鄉(xiāng)學前教育的均衡發(fā)展為長遠目標，結合本集團的實際情況，特制定本實施方案。一、指導思想以科學發(fā)展觀為統領，以辦人民滿意教育為宗旨，以集團化辦園為基本模式，堅持“因園制宜、互助共建、交流共享、合作共贏”的原則，創(chuàng)新辦園模式，優(yōu)化辦園機制，加強內涵建設，實現區(qū)域共同發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的優(yōu)質化、多樣化的學前教育需求。二、工作目標1、充分發(fā)揮上伍幼兒園示范園的示范

2、和輻射作用，探索實施集團化辦園模式，組建幼兒園教育集團，建立適合本集團實際的園際合作交流和幫扶工作機制，整體提高幼教教育質量。2、探索發(fā)展學前教育基礎建設途徑和方法，教師配備及管理體制，擴充學前教育資源，滿足學前教育發(fā)展需要。3、幼兒園管理水平和保教質量的整體提升。關注各幼兒園發(fā)展動態(tài)，發(fā)現問題及時采取應對措施，促進集團內各幼兒園的共同提高。4、教師專業(yè)化水平的提升。構筑教師溝通、互助渠道，搭建共同學習平臺，實現教學上交流，培訓上同步，業(yè)務上提高。5、教科研水平的提升。共同開展教科研活動，通過上伍幼兒園引領、現場觀摩、園本教研等方式，整體提升學前教育教科研能力和水平，以教科研促進保教質量的提高

3、。三、基本原則1、整體規(guī)劃，分步實施原則。對我集團建設作一次性規(guī)劃設計，結合新農村建設，作好學前教育布局調整，建立項目，逐年實施。2、資源共享，優(yōu)勢互補原則。以集團內上伍幼兒園為龍頭，組建管理集團，形成全鄉(xiāng) “資源共享，優(yōu)勢互補，以強帶弱，共同發(fā)展”的良好格局，帶動全鄉(xiāng)學前教育質量的整體提升。四、辦園模式及工作要求1建立集團化辦園模式根據我鄉(xiāng)幼兒園發(fā)展不平衡的現狀，探索實施集團化辦園模式，結合我集團的實際情況，采取以下辦園模式：以上伍幼兒園為核心，周官屯幼兒園、大王莊幼兒園、小許莊幼兒園為集團成員幼兒園，共同組成上伍幼教集團。集團內辦學，實行責任制，層層簽訂責任書，上伍幼兒園要與其他

4、三所幼兒園簽訂責任書，明確各自職責和任務。被幫扶的幼兒園必須按照集團辦園理念和要求辦園，提高辦園水平。集團成員幼兒園派老師到上伍幼兒園跟班培訓，上伍幼兒園負責集團內各幼兒園的培訓、指導工作。在集團財務核算獨立兼統籌的基礎上，逐步實現集團內“辦園條件同改善，規(guī)章制度同完善，園務管理同規(guī)范，保教質量同提升”的目標。幼兒園集團內實行“共性管理+分園特色”的運作方式，共性管理即統一工作計劃、統一管理制度、統一活動安排、統一質量要求等，大力塑造集團特色，帶動集團內幼兒園教育管理水平、教育質量和文化建設的整體提升；分園特色即保持集團內各分園的特色，針對各自幼兒條件、教師條件、家長條件、地域條件等，確定各自

5、的特色方向。上伍園對集團內結對幫扶的幼兒園雙方要在認真分析各自優(yōu)、劣勢的基礎上，共同制定幫扶方案，簽訂幫扶協議書，通過園長互訪、教師互派、定期培訓，組織優(yōu)秀教師到集團成員幼兒園指導開展工作等多種活動形式，提升幫扶幼兒園管理水平，加快教師專業(yè)成長，推動全鄉(xiāng)學前教育均衡發(fā)展。2、工作要求（1）創(chuàng)新集團內部管理機制，理順決策、執(zhí)行、監(jiān)督、保障等各個環(huán)節(jié)，提高幼兒園集團管理水平。完善集團內教師互派制度，構建科學合理的教育教學質量評估體系，促進各集團成員幼兒園健康有序發(fā)展。（2）集團制定章程，規(guī)定集團的性質、宗旨、目標，集團的組織機構與管理辦法，章程是集團的共同規(guī)范，集團根據章程的規(guī)定開展各項活動。（3

6、）集團要對推進集團發(fā)展的辦學理念、管理模式、運行機制、教師培訓、教育教學特色等進行深入研究，在區(qū)域統籌、優(yōu)勢互補、資源共享、共同發(fā)展的基礎上，制定出切實可行的發(fā)展規(guī)劃和年度計劃。五、實施步驟（一）、準備階段（2013年3月2013年4月）1、了解各試點園（上伍、周官屯、大王莊、小許莊）的基本情況 上伍幼兒園：上伍幼兒園是由上伍村集體投資110余萬元建設的午休制公辦幼兒園，2007年建成投入使用。幼兒園占地面積2700平方米，校舍總建筑面積1100平方米?，F有大、中、小班8個教學班，幼兒458人，教職工22人，其中，小學高級教師3人，一級教師19人，教師學歷達標率100%，為市級示范園。周官屯幼

7、兒園：周官屯幼兒園是附屬于周官屯小學的幼兒園，每年的學生有60人左右。由于學校主抓小學的教學質量，幼兒園管理薄弱，資金投入也很少，玩具，圖書不足，導致幼兒部分流失到私立幼兒園。2012年8月隨著周官屯小學遷建入駐新校區(qū)，辦園條件有了很大改善，并實行了午餐午休制，現在園幼兒有90人，為市一類幼兒園。但由于種種原因，一日活動中有基本的流程，如晨檢、教學活動、午飯、午休等，但是不夠規(guī)范和專業(yè)，尤其在教育教學能力方面急待提高。大王莊幼兒園：大王莊幼兒園是附屬于大王莊小學的幼兒園，目前有3名教師，幼兒90余人，三個教學班。為市級一類幼兒園，但由于條件限制，園舍、基本設施都不夠完善，師資業(yè)務水平有待加強，

8、辦園水平有待提高。小許莊幼兒園：小許莊幼兒園是附屬于小許莊小學的幼兒園，目前有3名教師，幼兒90余人，三個教學班。為市級二類幼兒園，條件限制不能獨門獨院只能與小學在一個院內辦學，設施不夠完善，師資及辦園水平較弱。2、成立“上伍幼教集團（上伍幼兒園）”工作領導小組。具體成員如下：組  長：馮 英副組長：馮莉莉、楊 杰、韓和英、劉曉蕾、李 艷、謝春袆成  員：皮天玉、 王桂普、楊俊志及全體幼兒教師相關職責（1）領導小組部署本集團總體工作，負責協調集團內各點工作安排和工作進度，總結試點經驗。（2）領導小組負責本集團管理、教研、培訓的具體內容，制定實施及評價方案等。3、制定實施方案

9、（二）、實施階段（2013年45月）（1）簽訂責任書，明確職責。（2）落實實施方案的各項具體措施。（3）培訓及經驗交流。（4）召開集團總結大會。（三）、總結經驗階段（2013年6月）總結經驗，完善各項配套措施，及時總結和上報試點過程中發(fā)現的問題和經驗。六、具體措施1、依托上伍幼兒園的教育資源，結合上伍鄉(xiāng)幼兒園的實際情況，通過園長與園長之間，教師與教師之間的交流更新教師的教學理念，在教育、教研、培訓、資源建設及教師專業(yè)發(fā)展等方面納入統一管理，定期開展活動，給予指導。2、觀摩示范，提高教師的教學水平。開展幼教觀摩活動，組織試點園教師到上伍幼兒園觀摩學習。3、組織上伍幼兒園骨干教師到試點幼兒園指導開

10、展教育教研活動，并開展送示范課下試點園活動，使試點園能觀摩教育活動的具體組織過程。4、優(yōu)化辦園環(huán)境。針對各幼兒園辦園條件，指導幫助創(chuàng)設適合幼兒身心發(fā)展的環(huán)境，通過以上管理模式和措施，逐步探索出一條適合本集團的管理機制，最終達到整體提高管理水平和保教質量的目的。七、工作要求1、成立上伍幼教集團管理工作領導小組，上伍幼兒園園長馮英任組長，上伍幼兒園楊杰、韓和英、謝春祎、李燕、劉曉蕾任副組長，各集團試點園校長及全體幼兒教師為成員。領導小組負責集團內工作的統籌協調、具體指導、過程實施、評價考核工作。2、指導園要具體負責制定集團辦園的實施方案和工作計劃。實施方案和工作計劃的制定既要有利于集團內部各幼兒園的辦學水平的提高和學前教育事業(yè)的發(fā)展，又要兼顧當地實際和各幼兒園的辦園基礎。組織實施本集團辦園工作，對被指導園進行工作指導、檢查、考評，提出意見并督促整改。3、集團內各幼兒園的指導幫扶以“軟件”建設為重，主要通過先進的辦園理念引領、管理經驗交流、課題研究或教學研究等方式，將各幼兒園的師資培訓、教育教學管理融為一體。互派人員進行現場指導或學習。在條件成熟的基礎上，采用管理者掛職或輪崗、教師互派、“青藍工程”等形