【精品】下學(xué)期學(xué)期工作方案合集10篇

1、【精品】下學(xué)期學(xué)期工作方案合集10篇下學(xué)期學(xué)期工作方案 篇1 一晃期末又到了，我本著誠意誠意對(duì)每位同學(xué)負(fù)責(zé)的看法，圓滿完成了本學(xué)期的班主任訓(xùn)練教學(xué)工作，取得了肯定的收效并且有了良性的進(jìn)展?，F(xiàn)主要總結(jié)如下： 一、主動(dòng)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 一個(gè)嶄新班級(jí)的成立，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重，所以我把營造公平、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍作為奮斗目標(biāo)。自開學(xué)伊始，我就開展了一系列的行為規(guī)范訓(xùn)練，并制定了較細(xì)的班級(jí)公約，要求同學(xué)自覺遵守。此外，還常常利用課堂、班會(huì)等各種陣地對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，教會(huì)同學(xué)學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛，學(xué)會(huì)感恩，訓(xùn)練同學(xué)成為正直和善、才智健康的人。尤其

2、是通過軍訓(xùn)、東方綠舟、主題班會(huì)等集體活動(dòng)的開展，班級(jí)凝聚力逐步增加，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和作息習(xí)慣也初步養(yǎng)成。 二、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育同學(xué)自主管理和自主學(xué)習(xí)的力量 自開學(xué)始，便強(qiáng)調(diào)“班風(fēng)好學(xué)風(fēng)好成果好”的關(guān)系，課堂上抓好40分鐘，早讀要提早到教室綻開自主學(xué)習(xí)。要求同學(xué)明確目標(biāo)、做好學(xué)習(xí)方案、嚴(yán)格執(zhí)行、定期反饋總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效率。此外，常常與每位任課老師、學(xué)習(xí)委員、課代表溝通溝通，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題并解決問題。高一階段是提高同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。所以，作為班主任，我始終主動(dòng)協(xié)作各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展，并于每次考試過后開展學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，使整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)主動(dòng)向上的學(xué)習(xí)氣氛。

3、良好的聽課心情、仔細(xì)的學(xué)習(xí)看法和不斷進(jìn)步的考試成果，得到了各任課老師的全都好評(píng)。 三、指導(dǎo)培育班團(tuán)干部，體現(xiàn)同學(xué)主體地位 班主任、班團(tuán)干部及同學(xué)三者之間的關(guān)系猶如傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄假如沒有支架和布的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。班團(tuán)干部是班主任的左右手，而且高中階段很多同學(xué)的管理組織力量開頭顯露，主動(dòng)培育這樣的人才，不僅有利于班級(jí)建設(shè)，而且也可以極大地進(jìn)展他們的潛在力量。所以要仔細(xì)選拔干部，同時(shí)要細(xì)心培育干部。本學(xué)期這方面我主要做了以下工作：第一，關(guān)心班團(tuán)干部樹立威信；其次，鼓舞班團(tuán)干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作

4、則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班團(tuán)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。 四、為人師表，領(lǐng)先垂范 俗話說：“身教重于言教?！备咧型瑢W(xué)的生理、心理及綜合素養(yǎng)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自己肯定的推斷力量，也有了自己肯定的看法。老師的外在行為表現(xiàn)，對(duì)同學(xué)具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響。在同學(xué)面前自己就是一面鏡子，一本書。因此，為了規(guī)范同學(xué)的行為，我在訓(xùn)練工作中，真正做到為人師表，領(lǐng)先垂范。在工作實(shí)踐中，

5、要求同學(xué)做到的，我首先帶頭做到。比如，我要求同學(xué)不遲到，非不行抗拒因素不得請假，我首先自己做到每天七點(diǎn)一刻之前進(jìn)班，小事小病堅(jiān)持上課。我要求同學(xué)喜愛勞動(dòng)，樹立保潔意識(shí)，于是自己每天都會(huì)隨時(shí)隨地?fù)炱鸾淌覂?nèi)的果皮紙屑。我要求同學(xué)主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)，于是我親自指導(dǎo)并關(guān)注他們報(bào)名的文體活動(dòng)，并給出合理化建議和參考。這不僅激發(fā)了他們工作的主動(dòng)性，也有利于班級(jí)良好氛圍的形成。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的訓(xùn)練，同時(shí)也贏得了同學(xué)的愛戴。 五、真情付出，微笑相處，創(chuàng)建和諧師生關(guān)系 抱著對(duì)工作的熱忱，我始終心懷“愛心”“細(xì)心”“耐煩”“誠意”對(duì)待每一位同學(xué)，實(shí)行多鼓舞少批判的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每

6、一次過失，用觀賞的目完去關(guān)注他們的每一個(gè)閃完點(diǎn)，用喜悅的心情去贊許他們的每一份勝利。從暑期軍訓(xùn)到備戰(zhàn)期末考，在漸漸了解的相處過程中，建立了良好的師生關(guān)系；在共同建設(shè)班集體的努力中，形成了“公平、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取”的班風(fēng)。因此，我用微笑、欣賞和寬容讓同學(xué)在和諧、寬松、自主的的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，保持主動(dòng)向上的樂觀心情，同時(shí)也贏得了同學(xué)的敬重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)完的金鑰匙，能開啟訓(xùn)練勝利的大門，關(guān)心同學(xué)們健壯成長。 六、利用家長會(huì)和家訪，主動(dòng)發(fā)揮家長對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練作用 現(xiàn)在的子女訓(xùn)練是每個(gè)家庭的核心問題，對(duì)于同學(xué)的成長起著至關(guān)重要的作用。本學(xué)期僅支配了一次家長會(huì)，利用有限的時(shí)間，我盡可能和

7、每個(gè)家長做了溝通溝通，了解同學(xué)在家庭中的表現(xiàn)和家長的要求，指導(dǎo)家長如何培育孩子的良好習(xí)慣，為高中三年后的高考及早準(zhǔn)備。工作之余，我也常常電話家訪，和家長準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系，詢問狀況，匯報(bào)我的管理工作。德育訓(xùn)練相結(jié)合，校、師、家三方同心同德方能共同培育同學(xué)成才。 盡管這學(xué)期順當(dāng)度過，但還是有些不盡如人意的地方需要改進(jìn)。比如同學(xué)自主管理上還有欠缺，班干部工作缺乏主動(dòng)意識(shí)，大量住宿生造成的管理逆境有所改觀但不能杜絕等等。盼望在不斷地學(xué)習(xí)探究與積累總結(jié)中，能夠不斷進(jìn)步，不斷收獲。 下學(xué)期學(xué)期工作方案 篇2 本學(xué)期是九班級(jí)的下個(gè)學(xué)期，同學(xué)面臨中考，身感責(zé)任的重大。怎樣面對(duì)繁重的復(fù)習(xí)的任務(wù)，如何高效的、快節(jié)奏的完成

8、教學(xué)的復(fù)習(xí)的方案，更好的迎接中考，特制定如下的教學(xué)的復(fù)習(xí)方案： 一、復(fù)習(xí)的目的 通過復(fù)習(xí)，讓同學(xué)堅(jiān)固的把握所學(xué)的化學(xué)的學(xué)問，使他們的學(xué)問水平上升一個(gè)新的層次形成各種力量，實(shí)際的解決實(shí)際問題的力量。 二、復(fù)習(xí)方法及復(fù)習(xí)的重點(diǎn) 1.復(fù)習(xí)前的診斷，以歷年中考試卷為主找出考點(diǎn)及同學(xué)存在的問題。綜合分析近三年的中考的試題，挖掘考點(diǎn)確立復(fù)習(xí)的重點(diǎn)；用上年的中考的試題，在復(fù)習(xí)之前檢測，進(jìn)行診斷，發(fā)覺問題，明確復(fù)習(xí)難點(diǎn)，向同學(xué)下發(fā)復(fù)習(xí)看法，征求看法，收集同學(xué)對(duì)復(fù)習(xí)的建議和要求。 2.復(fù)習(xí)方法（分三個(gè)階段） 第一階段的單元為重，以基礎(chǔ)學(xué)問為主，歸納、整理學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，并弄清記憶內(nèi)容，理解的內(nèi)容，綜合運(yùn)用的內(nèi)容。建立

9、完善的學(xué)問結(jié)構(gòu)體，全面夯實(shí)基礎(chǔ)。讓同學(xué)構(gòu)建思維導(dǎo)圖，運(yùn)用發(fā)覺探究，抓緊考點(diǎn)。復(fù)習(xí)之前，大同基礎(chǔ)學(xué)問記憶關(guān)；元素符號(hào)，化合價(jià)，原子團(tuán)，化學(xué)式的書寫，化學(xué)方程式，物質(zhì)分類化學(xué)反應(yīng)基本類型等，總之該.住肯定先過關(guān)。 其次階段運(yùn)用訓(xùn)練為主，強(qiáng)化學(xué)問點(diǎn)，以資料考點(diǎn)歸納為主，結(jié)合中考說明，按內(nèi)容進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。配以中考復(fù)習(xí)訓(xùn)練題，進(jìn)行綜合訓(xùn)練。培育同學(xué)運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)學(xué)問所解決實(shí)際問題的力量。此階段借助多媒體，增大復(fù)習(xí)教學(xué)的簡單， 第三階段把時(shí)間還給同學(xué)，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，并對(duì)同學(xué)的考試方法進(jìn)行輔導(dǎo)，看重點(diǎn)試題，同學(xué)之間爭論。 三、復(fù)習(xí)方案 教材和考點(diǎn)歸納為主要復(fù)習(xí)資料，同時(shí)做好模擬測試以及試卷的講評(píng)和分析 第一

10、到六周復(fù)習(xí)1-12基礎(chǔ)學(xué)問 第七周化學(xué)基本概念和基礎(chǔ)理論 第八周元素及化合物 第九周化學(xué)試驗(yàn) 第十周化學(xué)計(jì)算 第十一周科學(xué)探究 第十二周化學(xué)與.進(jìn)展 第十三到十四周熱點(diǎn)題型訓(xùn)練 第十五周模擬測試、講評(píng)模擬試卷；綜合練習(xí)。查缺補(bǔ)漏，對(duì)九班級(jí)化學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)問進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練； 四、復(fù)習(xí)措施 1、緊緊抓住上課時(shí)間，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，最大限度的提高教學(xué)效率。 2、緊緊圍繞重點(diǎn)和基礎(chǔ)學(xué)問，結(jié)合歷年中考題講通、講透、練會(huì)，留意試題的應(yīng)用性、實(shí)踐性、綜合性、探究性、時(shí)代性和訓(xùn)練性。 3、在引導(dǎo)同學(xué)方面，要求關(guān)注對(duì)所學(xué)學(xué)問的重視和整合，檢查自己對(duì)學(xué)問結(jié)構(gòu)體系的整體把握力量；適當(dāng)引用試題的開放性與探究性，以

11、引導(dǎo)對(duì)同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量的培育；徹底杜絕繁、偏、怪題。 4、在資料的用法上，不能四平八穩(wěn)，能讓同學(xué)自己看的，老師不要講解過多，要訓(xùn)練同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量，閱讀力量，分析解決問題的力量。對(duì)于試卷的應(yīng)用，一節(jié)課有方案的支配邊講邊做，訓(xùn)練同學(xué)的速度和精準(zhǔn)率，切忌提海無邊盲目做題。 5、要訓(xùn)練同學(xué)的記憶力，化學(xué)要記要背的東西許多，用到時(shí)要信手拈來，要總結(jié)一些必備的學(xué)問點(diǎn)讓同學(xué)去記憶。 下學(xué)期學(xué)期工作方案 篇3 一、班況分析： 1、好的方面：升上小班已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期，孩子們的身心在各方面都得到了進(jìn)展。在自我服務(wù)力量方面，能夠自己穿脫衣服、鞋襪；會(huì)做值日生工作；在動(dòng)作進(jìn)展方面：能比較協(xié)調(diào)地走、跑、跳、爬、

12、鉆等。在語言表達(dá)力量方面，能夠初步用英語跟tj對(duì)話，能夠比較精準(zhǔn)說好兒歌、背熟詩歌。在聽英語方面，能夠完全聽懂老師的各種教學(xué)指令。 2、不足地方： a、孩子們學(xué)英語是一種“學(xué)非所用”的狀態(tài)； b、孩子依靠老師幫忙做自己能做的事情； c、孩子們上學(xué)的時(shí)間把握不好，有比較多的孩子遲到。 二、針對(duì)以上孩子們的進(jìn)展?fàn)顩r，本班這學(xué)期工作的方向是： 連續(xù)抓好幼兒常規(guī)訓(xùn)練 1、強(qiáng)化開口說英語的習(xí)慣?！叭f事開頭難”，要孩子開口，僅僅是只有課堂訓(xùn)練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們只有利用日常中全部的生活環(huán)節(jié)說英語、聽英語。也就是說，吃飯、睡覺、走路、上廁所、喝水等一切的生活環(huán)節(jié)都在聽和說英語，從而形成開口說的習(xí)慣。 2、連續(xù)

13、實(shí)行“自己的事情自己做”的訓(xùn)練。主要通過“講故事”、“創(chuàng)設(shè)值日角”、“實(shí)行自我服務(wù)力量競賽”、家園協(xié)作等措施來實(shí)現(xiàn)所訂目標(biāo)。尤其要提到家園協(xié)作的是，爺爺奶奶、公公婆婆、家里工人們要協(xié)作，應(yīng)多鼓舞、多讓孩子練習(xí)做。當(dāng)然，肯定要教給他們正確的方法。享譽(yù)全球的幼兒訓(xùn)練專家蒙臺(tái)梭利說總結(jié)出現(xiàn)階段34歲孩子能夠勝任的工作有：a、刷牙；b、幫助父母把潔凈的衣物放好；c、幫者整理房間和玩具；d、把臟衣物拿到洗衣房。 3、做到言出必行。比如：當(dāng)我們要求幼兒把圖書按規(guī)定放好，而有部分幼兒沒有做時(shí)，我們必需準(zhǔn)時(shí)檢查，作到第一時(shí)間發(fā)覺，第一時(shí)間處理：按既定的規(guī)章。這樣，幼兒的放圖書環(huán)節(jié)肯定能管好。 4、實(shí)行分時(shí)間段

14、的管理。幼兒的進(jìn)展是一種螺旋上升式的進(jìn)展。初始階段的要求不能滿意幼兒快速的身心進(jìn)展要求。因此，把握好幼兒的適應(yīng)規(guī)章的最佳時(shí)間是幼兒常規(guī)進(jìn)展的前提。在幼兒的適應(yīng)規(guī)章的最佳時(shí)間段，適當(dāng)增加一些新的、更進(jìn)一步的要求，這樣，既滿意了幼兒新奇感，又能夠達(dá)到幼兒的穩(wěn)固常規(guī)和促進(jìn)常規(guī)的目的。 5、實(shí)行“分工負(fù)責(zé)”制度?！胺止へ?fù)責(zé)”既有老師的分工合作，也有老師和幼兒的分工合作。幼兒的工作，主要是做值日生的工作。 大力抓好訓(xùn)練教學(xué)環(huán)節(jié) 1、明確孩子現(xiàn)階段英語教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的愛好，訓(xùn)練孩子的仿照力量，打好語音基礎(chǔ)，形成開口說英語習(xí)慣： 激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的愛好、連續(xù)實(shí)行嬉戲?yàn)橹鹘虒W(xué)。 a、嬉戲內(nèi)容的要求

15、符合主題教學(xué)、是必需與生活閱歷有親密的關(guān)系的兒歌、歌曲、故事； b、用符合孩子進(jìn)展、孩子喜愛的動(dòng)作、語氣； c、用孩子喜愛的動(dòng)物等； d、有進(jìn)步準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)。 準(zhǔn)時(shí)鞏固教學(xué)內(nèi)容。 對(duì)開口難的孩子多關(guān)懷：多與他談天、多摸一摸他和抱一抱他，盡量給他更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，準(zhǔn)時(shí)向家長反映孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 2、仔細(xì)做好每一次活動(dòng)的幫助材料。 3、按時(shí)按量上好每一次活動(dòng)。 4、把握好幼兒的愛好，用敏捷多樣的教學(xué)形式開展活動(dòng)。 5、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)訓(xùn)練教學(xué)中出現(xiàn)的問題與適合本班幼兒的訓(xùn)練教學(xué)法。 6、多實(shí)行多元滲透法。就是說，一個(gè)活動(dòng)并不是僅僅是活動(dòng)本身的學(xué)問點(diǎn)。例如：數(shù)學(xué)活動(dòng)里，可以溶進(jìn)音樂、語言、科學(xué)常識(shí)等內(nèi)容。 7、準(zhǔn)

16、時(shí)更換主題墻飾。 8、協(xié)作園訂的學(xué)期方案，做好以下工作： 學(xué)習(xí)新操，抓好新操的動(dòng)作訂正，培育幼兒的早睡早起習(xí)慣。 做好家長會(huì)籌備工作。 開展“愛媽媽”主題探究活動(dòng)。 進(jìn)行春游活動(dòng)。 進(jìn)行故事競賽。 組織好文藝籌備與演出。 進(jìn)行家長開放日。 拍皮球、踩單車競賽。 嚴(yán)格要求幼兒按要求在每周一穿好西服來園參與升旗儀式。 組織好幼兒的混齡活動(dòng)：做到有秩序、平安事故少。 每周做好中文講解并描述和復(fù)述、中、英文歌曲復(fù)述的檢查工作。 努力做好家園溝通工作 1、按時(shí)發(fā)放親子作業(yè)，并堅(jiān)持每周一將親子作業(yè)收回，檢查完成狀況。 2、依時(shí)派發(fā)和回收，對(duì)家長反映的狀況準(zhǔn)時(shí)反饋。 3、準(zhǔn)時(shí)向家長反映幼兒在園的特別狀況。

17、4、利用每天接送幼兒或其他合適的時(shí)間與家長溝通，溝通。 5、利用通知，調(diào)查表，專欄，幼兒個(gè)人檔案等，關(guān)心家長了解班級(jí)的工作、訓(xùn)練教學(xué)以及幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展等狀況。 6、通過家長開放日，使家長更加深化地了解孩子在園的全面狀況，共同探討家園訓(xùn)練全都的重要性。 7、結(jié)合課程的需要，盡量利用.，社區(qū)的資源，豐富幼兒的生活閱歷。并利用家長的資源，特長及愛好，讓他們參加到訓(xùn)練活動(dòng)中去。 8、做好電訪與有必要的家訪工作。 下學(xué)期學(xué)期工作方案 篇4 新的學(xué)期開頭了，為了更好地把本學(xué)期的教學(xué)工作做得好，使同學(xué)對(duì)中考預(yù)備得更加地充分，使自己的教學(xué)更富有成效，特制定本教學(xué)方案。 一 .基本狀況： 九班級(jí)兩個(gè)班現(xiàn)有同學(xué)8

18、5人。從上期末的物理考試成果來看，優(yōu)生人數(shù)少，差生面廣。這就給教學(xué)增加了肯定的難度。然后，作為一名老師，應(yīng)當(dāng)要看到同學(xué)的主動(dòng)的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長避短，實(shí)行有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成果。所以本期的一個(gè)重要任務(wù)就是如何提高優(yōu)生率和及格率。 二. 詳細(xì)措施： 1、堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實(shí)開展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn)；優(yōu)化教學(xué)管理，真正做到同學(xué)在玩中學(xué)，找到學(xué)習(xí)物理的樂趣。關(guān)心同學(xué)把握好物理基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能。仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，領(lǐng)悟本科目在教學(xué)中的詳細(xì)要求。由于新教材其敏捷性加強(qiáng)了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。老師必需仔細(xì)領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要

19、落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。 2、 注意教材體系，加強(qiáng)同學(xué)的實(shí)際操作力量的培育。新教材不僅在傳授文化學(xué)問，更注意于培育力量。老師要充分利用教材中已有的各類試驗(yàn)，做到一個(gè)一個(gè)同學(xué)過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到嫻熟為止。迎接五月份的理化生試驗(yàn)考試。 3、 講求教學(xué)的多樣性與敏捷性，努力培育同學(xué)的思維力量。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)當(dāng)要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要連續(xù)實(shí)踐好雙向溝通法，使得受訓(xùn)練的同學(xué)：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。 4、嚴(yán)格要求同學(xué)，練好同學(xué)扎實(shí)功底。同學(xué)雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究同學(xué)的自制力不及成人。所以，老師在教學(xué)過程中

20、，必需以同學(xué)嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)詳情的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練，杜絕同學(xué)不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁同學(xué)抄襲他人作業(yè)；訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成獨(dú)立思問題的力量，使每一個(gè)同學(xué)真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。 5、仔細(xì)的對(duì)待每一次的模擬考試，準(zhǔn)時(shí)講評(píng)，準(zhǔn)時(shí)反思，準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺。 下學(xué)期學(xué)期工作方案 篇5 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，主動(dòng)推動(dòng)教學(xué)改革，堅(jiān)持樹立為教學(xué)服務(wù)的思想，各項(xiàng)活動(dòng)的開展本著切實(shí)有效的原則。以實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練為突破口，結(jié)合語文教研組特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)科組在訓(xùn)練教學(xué)中的作用，通過活動(dòng)的開展來調(diào)動(dòng)老師的主動(dòng)性，形成較深厚的教學(xué)氛圍。.主動(dòng)貫徹上級(jí)訓(xùn)練部門的教學(xué)

21、改革意圖，仔細(xì)學(xué)習(xí)課改方案和新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力探究教學(xué)方法創(chuàng)新,提高課堂教學(xué)效率。以遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源運(yùn)用、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái)，扎實(shí)推動(dòng)新課程改革。 二、工作目標(biāo) 依據(jù)教研組工作量大的特點(diǎn)，主動(dòng)探究組內(nèi)老師自主、合作、科學(xué)專業(yè)進(jìn)展的途徑，加強(qiáng)引導(dǎo)，營造氛圍，全員參加,強(qiáng)化落實(shí)，抓好課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)科研，提高教學(xué)效率，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實(shí)處，為學(xué)校的進(jìn)展做出主動(dòng)的努力與探究。 三、工作舉措 (一)完善教科研制度，規(guī)范教學(xué)科研 保證教研組內(nèi)老師完成教育處規(guī)定的上課、聽課任務(wù)，仔細(xì)落實(shí)組內(nèi)老師的公開課、討論課、示范課活動(dòng)，主動(dòng)參與集體評(píng)議以提高聽課評(píng)課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高老師的

22、業(yè)務(wù)水平。 教者先說后講再反思。反思要求有：反思勝利之舉;反思“敗筆”之處;反思教學(xué)機(jī)靈;反思同學(xué)的創(chuàng)新見解;反思再教設(shè)計(jì)。要求筆記反思評(píng)價(jià)全部登載于個(gè)人成長博客上。 評(píng)者要做到：發(fā)覺執(zhí)教老師的一個(gè)亮點(diǎn)，找出執(zhí)教老師的一個(gè)不足之處，提一條合理化建議。 (二)加強(qiáng)常規(guī)管理，提升業(yè)務(wù)水平 1、組織本教研組老師學(xué)習(xí)常規(guī)，進(jìn)一步深化解讀20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程教學(xué)法、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)理論專著，加強(qiáng)理論與實(shí)踐并重的觀念，促使老師從觀念到行動(dòng)的徹底轉(zhuǎn)變。 2、以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地支配課堂，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時(shí)間的用法率。 3、推行集體備課制度。強(qiáng)調(diào)老師之間的協(xié)調(diào)合作，資

23、源共享，相互學(xué)習(xí)，共同成長。落實(shí)備課組每兩周一次的集體備課(共8次)。每周周二下午七、八節(jié)課，備課組長按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo)，本單元檢測評(píng)價(jià)和分析方案。備課組活動(dòng)還要加強(qiáng)老師對(duì)習(xí)題的討論，做到老師通過做習(xí)題后再為同學(xué)精選出相應(yīng)的習(xí)題，要討論中考的試題趨勢。本學(xué)期各備課組要上交每人四份集體備課教案，集體備課做課后，寫出相應(yīng)的分析反思，集中上交。 4.連續(xù)落實(shí)好“幫帶工作”，組織本組老師學(xué)習(xí)把握多媒體技術(shù)，以遠(yuǎn)程訓(xùn)練、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái)，夯實(shí)老師教學(xué)基本功，促進(jìn)老師自身的成長。 (三)落實(shí)教研職能，加強(qiáng)校本教研 1、組織組內(nèi)老師

24、仔細(xì)參與各級(jí)種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。加大教研組的校本研訓(xùn)工作，提高教研組的教科研力量。 2、組織好組內(nèi)老師的聽課評(píng)課活動(dòng)。結(jié)合本學(xué)期開課老師的教學(xué)隨堂公開課，組織教學(xué)研討活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的課題，組織相應(yīng)的公開課、隨堂課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，促本組老師共同提高。仔細(xì)敦促本組老師參與區(qū)級(jí)或市級(jí)學(xué)科教研活動(dòng)。 3、主動(dòng)參與區(qū)級(jí)教研室及學(xué)區(qū)組織的各類教研活動(dòng)，把握教學(xué)信息，討論最新教法，提高教學(xué)水平。參與各類訓(xùn)練主管部門組織的論文評(píng)比活動(dòng)，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。 (四)進(jìn)行課題討論，提高教研質(zhì)量。 1、轉(zhuǎn)變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評(píng)。提倡老師聽課不僅僅是聽，更是對(duì)教學(xué)的研討，通過

25、研討反思，提高教學(xué)水平。 2、嘗試推行教科研工作的“四個(gè)一”。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案，上好一堂優(yōu)質(zhì)課，每天寫好一篇教學(xué)反思。日積月累，形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。 3、抓好課題討論研討，組織老師仔細(xì)討論學(xué)情，了解同學(xué)的升分點(diǎn)，仔細(xì)上好公開課、討論課及示范課。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題討論，并依據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深化討論探究，仔細(xì)總結(jié)閱歷，主動(dòng)撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處，落實(shí)每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。 （五）聽從學(xué)校教育處指導(dǎo)看法的要求，每個(gè)月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查，努力做到有記錄，有總結(jié)，有提升。 下學(xué)期學(xué)期工作方案 篇6 一、目標(biāo)要求： 本

26、學(xué)期學(xué)校平安工作的目標(biāo)要求是：仔細(xì)貫徹縣局和聯(lián)校關(guān)于加強(qiáng)平安工作的有關(guān)文件，努力杜絕一切因?qū)W校工作失誤造成的平安責(zé)任事故，消退學(xué)校的平安隱患，使老師有一個(gè)平安祥和的工作環(huán)境，同學(xué)有一個(gè)平安文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。努力創(chuàng)建平安文明校內(nèi)。 二、工作要點(diǎn)： 1、訓(xùn)練教學(xué)平安： 各班老師要與同學(xué)建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法訓(xùn)練同學(xué)，主動(dòng)討論同學(xué)的心理、生理改變，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰同學(xué)。 由學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，各班都要周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。各責(zé)任人要切實(shí)負(fù)起責(zé)來，不能有絲毫的大意。 加強(qiáng)對(duì)各班各室的用電管理，不準(zhǔn)私拉電線，亂接開關(guān)，同學(xué)宿舍不得用法明火，師生宿舍均不得用法電爐

27、等大功率電器。 體育課及其它室外嬉戲，老師應(yīng)全程監(jiān)督同學(xué)的活動(dòng)?；顒?dòng)量較大的要向同學(xué)講清要求，問清同學(xué)能否參與，不得牽強(qiáng)。 2、交通平安： 各班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為每天晨會(huì)的必講內(nèi)容，要訓(xùn)練步行、騎車的同學(xué)靠右行、靠邊行。 協(xié)作家長做好對(duì)同學(xué)接送車的管理工作，要求離校2公里范圍內(nèi)的同學(xué)步行上學(xué)，確需乘車的同學(xué)要加強(qiáng)等車及坐車時(shí)的平安訓(xùn)練。、 值周老師要加強(qiáng)責(zé)任心，等同學(xué)全部離校后方可回家。 各班要堅(jiān)持排隊(duì)放學(xué)制度，切實(shí)執(zhí)行學(xué)校按時(shí)清校的規(guī)定。 嚴(yán)禁12周歲以下兒童騎車上學(xué)。 加強(qiáng)門衛(wèi)的工作責(zé)任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進(jìn)入校內(nèi)，外來人員進(jìn)校要辦理登記手續(xù)。 3、飲食飲水衛(wèi)生：

28、按衛(wèi)生部門的規(guī)定辦好食堂，做到證照齊全。制定好各項(xiàng)衛(wèi)生制度，嚴(yán)格按程序操作。食堂工作人員定期體檢，合格后方可上崗。 各種食品必需從正規(guī)渠道進(jìn)貨，嚴(yán)禁購買不潔、變質(zhì)食品。 切實(shí)做好食堂、宿舍的衛(wèi)生保潔工作，除滅“四害”，創(chuàng)建文明食堂。 訓(xùn)練同學(xué)飲水時(shí)要防止?fàn)C傷。 4、校產(chǎn)校舍平安： 定期組織校舍平安檢查，一學(xué)期不少于兩次，特別天氣隨時(shí)檢查，發(fā)覺險(xiǎn)情準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)排解。 每個(gè)老師都應(yīng)確立仆人翁的思想，保持高度警惕，關(guān)懷校產(chǎn)校舍及其它設(shè)施平安，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)總務(wù)處。 加強(qiáng)保衛(wèi)工作，防盜防火。 5、教學(xué)設(shè)施平安： 電器、教具用法前要進(jìn)行平安檢查，如有故障要準(zhǔn)時(shí)排解。按規(guī)定接插線，插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否

29、完好，禁止亂拉電線。 體育器械在用法前體育老師或活動(dòng)課輔導(dǎo)老師要先仔細(xì)檢查一遍，確定完好后方可組織同學(xué)用法，用法時(shí)老師不得離開現(xiàn)場，要隨時(shí)關(guān)注同學(xué)的活動(dòng)，加強(qiáng)愛護(hù)，防范事故的發(fā)生。 加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行日常行為規(guī)范訓(xùn)練，上下樓梯靠右輕走，嚴(yán)禁在樓道、走廊里奔跑追趕。 加強(qiáng)對(duì)試驗(yàn)室、電腦房等特別場所的管理，按規(guī)定操作。 完善防火設(shè)施，加強(qiáng)操作培訓(xùn)，設(shè)置警示標(biāo)記。 平安工作是學(xué)校的頭等大事，讓我們?nèi)w教職工主動(dòng)行動(dòng)起來，人人講平安，個(gè)個(gè)關(guān)懷平安，時(shí)時(shí)到處繃緊平安這根弦，為把我校建成平安、文明的學(xué)習(xí)樂土而努力。 下學(xué)期學(xué)期工作方案 篇7 一、指導(dǎo)思想： 以黨的訓(xùn)練方針為指導(dǎo)，以上二中的方案目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng)，以高

30、考政治考試說明為依據(jù)，以夯實(shí)同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問和提高學(xué)問應(yīng)用力量為核心，充分發(fā)揮備課組的集體才智與力氣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，堅(jiān)持有效的訓(xùn)練，提升我校高三同學(xué)政治學(xué)科成果。 二、教學(xué)目標(biāo)及對(duì)策 1、立足教材，夯實(shí)“雙基”； 督促同學(xué)在課堂上多背、多寫，嫻熟把握教材，理解和敏捷運(yùn)用教材上的理論學(xué)問。 2、立足課堂，提高效率；立足規(guī)范，提高力量。著力培育同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的力量，分析解決問題的力量。懂得從經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、政治、文化等多角度去分析、思索、解決熱點(diǎn)問題，著眼于同學(xué)力量的提高。 3、精選二輪復(fù)習(xí)資料和試題，增加二輪復(fù)習(xí)的實(shí)效性、針對(duì)性和仿真性。 4、歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧，進(jìn)行變式演練。強(qiáng)化同

31、學(xué)模擬訓(xùn)練，著重題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練、限時(shí)訓(xùn)練、變式訓(xùn)練。 5、重視每一次綜合檢測與講評(píng)，做到講練結(jié)合。 6、加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)與學(xué)科間的綜合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高。 三、其次輪、第三輪復(fù)習(xí)要求： 1、其次輪時(shí)間：3月15至5月初， 第三輪5月初至6月初。 2、主要目的：應(yīng)用力量、考試技巧水平提高 3、詳細(xì)方法： （1）回來書本 一是結(jié)合考綱，對(duì)反復(fù)考的考點(diǎn)，以往沒考過的考點(diǎn)，今年新增的考點(diǎn)，要高度留意，務(wù)求系統(tǒng)、規(guī)范、完整的把握。 二是重溫學(xué)問體系和板塊，力求完整系統(tǒng)。與一輪復(fù)習(xí)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)不同，三輪復(fù)習(xí)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)更加注意學(xué)問結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的梳理，強(qiáng)調(diào)從宏觀上把握學(xué)問的結(jié)構(gòu)體系，把握學(xué)問的內(nèi)在聯(lián)系，

32、通過梳理，把學(xué)過的學(xué)問條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，切實(shí)把握主干學(xué)問和重難點(diǎn)學(xué)問。從而提高應(yīng)試力量和解題技巧，達(dá)到舉一反三、融會(huì)貫穿的力量。 （2）統(tǒng)覽熱點(diǎn)、重點(diǎn) 一是要重溫舊題，盡量熟識(shí)時(shí)政熱點(diǎn)和重點(diǎn)規(guī)范思維方法，做到胸中有數(shù)； 二是統(tǒng)覽教材，熟識(shí)教材的關(guān)鍵點(diǎn)、關(guān)鍵詞等骨干性語言。 （3）訓(xùn)練必要的答題技巧 審好題是答好題的關(guān)鍵，模擬訓(xùn)練要從審題入手，而審好題的訣竅就是多讀題。古人說“讀書千遍，其意自現(xiàn)”。審題的關(guān)鍵也是多讀。好多同學(xué)做錯(cuò)題的主要緣由就是讀題太少，不舍得在讀題上下工夫，而是草草一度就憑印象選擇或答題，往往會(huì)造成“下筆千言，離題萬里”。提高選擇題正確率。選擇題的首選解法是排解法。排解

33、法包括排錯(cuò)法和排異法，排錯(cuò)法用來排解錯(cuò)誤選項(xiàng)，排異法用來排解與題干無關(guān)的選項(xiàng)。經(jīng)過排解以后還要對(duì)剩下的“正確”選項(xiàng)進(jìn)行可行性驗(yàn)證，經(jīng)證明言之成理才為正確選項(xiàng)，這些步驟缺一不行。此外還可以用法定義法、因果關(guān)系法等?；卮痤}解答要規(guī)范簡潔。答好回答題的要求是，語言簡潔、條理清楚、書寫規(guī)范、重點(diǎn)突出、切中要點(diǎn)、精準(zhǔn)用法學(xué)科語言。答好回答題也離不開審題，而且關(guān)鍵在于審題，審題包括審材料（審清材料包括那些信息）、審設(shè)問（審明問題指向），切忌盲目作答。 最終留出7天左右的時(shí)間用于同學(xué)的回來教材、強(qiáng)化記憶、查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)問的記憶，整理錯(cuò)題筆記，加強(qiáng)對(duì)學(xué)問和力量的鞏固。調(diào)整和平衡考前心態(tài)，在心理上打

34、下高考堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 四、詳細(xì)措施： 1、備課功夫花得深，重基礎(chǔ)，促力量，學(xué)問的結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化、輻射化。 2、上好課，向45分鐘要質(zhì)量，有廣度、深度、難度。 3、專題講座要科學(xué)化、理論化，實(shí)踐性強(qiáng)，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)懷時(shí)政，關(guān)懷國內(nèi)外重大熱點(diǎn)問題。 4、具體落實(shí)看書、練習(xí)、測驗(yàn)、考試、評(píng)講、課外輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，不輕易疏漏。 5、適當(dāng)關(guān)心同學(xué)制訂復(fù)習(xí)方案，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)、選擇好自備資料，不濫用，不搞應(yīng)付。 6、試卷的難易度及梯度要把握好，老師要做到心中有數(shù)，定期設(shè)置目標(biāo)。 下學(xué)期學(xué)期工作方案 篇8 為在學(xué)校管理大局和總體規(guī)劃下，進(jìn)一步規(guī)范管理行為，創(chuàng)新管理方法，進(jìn)一步提升管理效果，特制訂九班級(jí)工作方案。 1、進(jìn)一步強(qiáng)

35、化帶頭作用，學(xué)校要求老師做到的，我先做到；要求老師遵守的，我先遵守；要求老師付出的，我先付出；統(tǒng)一思想和目標(biāo)、統(tǒng)一舉措和行動(dòng)，向過程要質(zhì)量，向公正要效益，向合作要結(jié)果，和九班級(jí)全體同仁一起增加平安意識(shí)、合作意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、過程意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，提升訓(xùn)練教學(xué)效果。 2、和學(xué)校整體思路保持高度全都，始終服務(wù)并聽從于學(xué)校管理大局，不懈怠、不打折扣的堅(jiān)決完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。 3、幫助*校長，充分發(fā)揮教務(wù)職能，主動(dòng)開展內(nèi)搜外淘，并以課堂改革為突破口，從老師的備、講、輔、批、測5個(gè)方面，通過看、聽、問、查、評(píng)5種方式，以提升同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量為切入點(diǎn)、牢牢把握課堂主陣地，主動(dòng)打造高效課堂。 4、主動(dòng)響

36、應(yīng)上級(jí)號(hào)召，在九班級(jí)師生中主動(dòng)開展讀書活動(dòng)，并抓好讀書溝通活動(dòng)。 5、連續(xù)堅(jiān)持每天的3次課堂常規(guī)檢查、每天3次自習(xí)課檢查、每天2次課間秩序檢查和每天2次衛(wèi)生檢查，強(qiáng)化班級(jí)合作，抓典型、促進(jìn)展、保平安。 6、一是強(qiáng)化九班級(jí)培優(yōu)輔差力度，抓兩頭促中間，帶動(dòng)整體實(shí)力提升；二是加大13、14班心理疏導(dǎo)力度，培育敢于競爭、能夠競爭、有競爭方法、有競爭力度的師生隊(duì)伍；()三是向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，借鑒勝利閱歷，并盡力查找合適的、有代表性的復(fù)習(xí)方法、閱歷、試卷，以*校長為主導(dǎo)，取經(jīng)、傳經(jīng)兩不誤，兩手都要突出，盡最大可能為九班級(jí)同學(xué)擴(kuò)展學(xué)問面、找準(zhǔn)學(xué)問點(diǎn)、挖掘?qū)W問深度；四是針對(duì)九班級(jí)每年都存在的實(shí)際狀況，加大控輟保

37、學(xué)力度，保數(shù)量，求質(zhì)量；五是充分利用校內(nèi)資源，向資深老師請教九班級(jí)各科進(jìn)展閱歷、管理閱歷、復(fù)習(xí)閱歷，幫助本屆九班級(jí)教學(xué)。六是加大一般班優(yōu)秀生培優(yōu)力度，爭取在一般班盡快再培育一批優(yōu)秀生，力爭中考成果的上升。 7、根據(jù)上級(jí)要求，完成九班級(jí)中考前的系列預(yù)備工作。 下學(xué)期學(xué)期工作方案 篇9 一、班級(jí)狀況分析 我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。動(dòng)作進(jìn)展整體上有了很大的提高，動(dòng)手力量比較均衡；知德行為比較好，交往力量良好，具備解決小問題的力量；語言表達(dá)力量快速進(jìn)展，敢于在老師或到集風(fēng)光前地表達(dá)自己的思想。 但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富，

38、完整性還不強(qiáng)，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣。因此，本學(xué)期針對(duì)以上狀況，在家長的關(guān)心和支持下，使果果班的孩子們能在.情感、生活習(xí)慣、學(xué)問技能等方面在原有水平上有所提高。 組長： 老師： 保育老師： 二、指導(dǎo)思想 以國家中長期訓(xùn)練改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要（*年）和幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要（試行）為指南，結(jié)合幼兒園通過武漢市示范幼兒園預(yù)審后的進(jìn)展新形勢和幼兒園工作重點(diǎn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)其精神，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為孩子供應(yīng)平安、健康、豐富多彩的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意孩子進(jìn)展的需求。 三、工作目標(biāo) 1、加強(qiáng)班級(jí)管理，發(fā)揮班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神，同心協(xié)力、相互敬重，共同進(jìn)步。 2、讓幼兒形成自我愛護(hù)的意識(shí)，把平安工作放

39、在首位，查找班級(jí)隱患，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行防范措施，避開事故的發(fā)生。 3、仔細(xì)開展訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)對(duì)數(shù)學(xué)、音樂兩大領(lǐng)域的討論，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中去查找、發(fā)覺、爭論，著重加強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作、合作力量的培育；留意撲捉幼兒的閃完點(diǎn)，使各項(xiàng)活動(dòng)逐步走向選擇性和生成性。 4、與家長、孩子建立友好的關(guān)系，營造和諧的班級(jí)氛圍，使果果班的孩子健康、歡樂的成長。 四、主要措施 （一）訓(xùn)練教學(xué) 1、教學(xué)活動(dòng) （1）探究課程和幼兒園自然課程相結(jié)合，開展“暖和的感覺”、“綠色家園”、“娃娃看天下”、“我要上學(xué)?！钡蓉S富多彩的主題。讓幼兒跳出圍墻，走進(jìn)自然、走進(jìn).，感受春天自然、社區(qū)帶來的歡樂。在體驗(yàn)活動(dòng)中，注意觀看、撲捉孩子的閃完

40、點(diǎn)，以便生成新的活動(dòng)，更有利于孩子的進(jìn)展。 （2）針對(duì)孩子們好動(dòng)腦子反映快的詳細(xì)狀況，有目的、有方案地組織一些動(dòng)靜交替的嬉戲，關(guān)心幼兒在嬉戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)閱歷。并將教學(xué)內(nèi)容延長至區(qū)域活動(dòng)中，保證使每個(gè)幼兒都有充分操作的機(jī)會(huì)；讓幼兒在嬉戲活動(dòng)中主動(dòng)地建構(gòu)多方面的認(rèn)知力量。 （3）通過豐富多彩的活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒傾聽、大膽講解并描述、寧靜聽音樂，繪畫，用自然聲唱歌的力量，感受音樂及藝術(shù)作品的美；能觀賞別人及自己的作品，嘗試進(jìn)行肯定的評(píng)價(jià)。 2、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 依據(jù)孩子的愛好，以及大班年齡段幼兒進(jìn)展需要科學(xué)合理地利用室內(nèi)外空間，創(chuàng)設(shè)操作性強(qiáng)的區(qū)域。 （1）“小雨點(diǎn)理發(fā)店”投放模型頭飾、理發(fā)工具等。結(jié)合幼兒的

41、.閱歷，制造操作的平臺(tái)，讓幼兒自主的嬉戲。 （2）“果果超市”投放用碎布、泡沫、海面、水果網(wǎng)等廢舊物品等；結(jié)合生活閱歷，在超市中自主選擇，自由進(jìn)行買賣，體驗(yàn)買賣中的歡樂。 （3）“茶吧”投放多種茶葉、操作工具等；引導(dǎo)幼兒在嬉戲中，熟悉常見茶葉及簡潔的功效。 （4）“數(shù)學(xué)區(qū)”投放數(shù)字卡、數(shù)字木偶、數(shù)字分解式、20以內(nèi)的家減算式、幾何形體、自編應(yīng)用題圖片等等；在活動(dòng)中，激發(fā)幼兒的想象力，體驗(yàn)操作勝利的歡樂。 （5）“好書共享”每周更換一次圖書；培育幼兒疼惜自己和同伴的書，養(yǎng)成寧靜看書和閱讀的力量。 （6）“我健康、我歡樂”投放高蹺、自帶皮球、自制飛標(biāo)、飛碟跳繩等；通過晨間活動(dòng)，熬煉幼兒的走、跑、跳

42、等基本動(dòng)作。 （7）“親親小植物”投放自然角架、活植物、種植工具等；培育幼兒愛惜花草樹木，有責(zé)任心。 （8）“小小值日生”“天氣預(yù)報(bào)”培育幼兒為他人服務(wù)的意識(shí)。 （9）依據(jù)季節(jié)改變更換、增加主題墻，老師和家長共同連續(xù)收集竹子、泡沫。()“今日我值日”“天氣預(yù)報(bào)或氣象屋”“自然角”、“心情屋或靜靜話”等，和孩子們共同設(shè)計(jì)其內(nèi)容，用顏色艷麗的畫面，豐富室內(nèi)外墻面，為孩子創(chuàng)設(shè)舒適、富有童趣生活、學(xué)習(xí)空間。 3、平安保健 （1）創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查室內(nèi)外活動(dòng)場地的平安狀況，發(fā)覺問題，妥當(dāng)處理；保證幼兒在戶外活動(dòng)中的平安，準(zhǔn)時(shí)排解擔(dān)心全因素。同時(shí)注意孩子的平安訓(xùn)練。 （2）每天做好晨

43、檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危急物品；增加午睡平安檢查工作、檢查孩子是否攜帶危急物品.、檢查幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等。 （3）仔細(xì)做好衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預(yù)防工作，做到“早發(fā)覺、早治療”。管理好孩子的物品，準(zhǔn)時(shí)登記孩子的藥品，具體記錄用藥狀況，對(duì)生病孩子做到：準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、準(zhǔn)時(shí)處理、個(gè)別對(duì)待。 4、班級(jí)管理 （1）明確各自的崗位職責(zé)，共同做好各項(xiàng)保教工作，三位老師維護(hù)班級(jí)利益。 （2）嚴(yán)格遵守園內(nèi)上下班制度，帶班時(shí)精神飽滿地投入工作。 （3）班組長、教研組長起帶頭作用，指導(dǎo)班級(jí)工作順當(dāng)?shù)拈_展，每月召開一次班務(wù)會(huì)，解決班級(jí)存在的問題；重視家長提出

44、的看法或建議并準(zhǔn)時(shí)反饋。 五、家長工作 1、熱忱接待家長，仔細(xì)收集家長反饋看法，虛心接受合理建議。 2、主動(dòng)邀請家長參加教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。開家長會(huì)、家長開放活動(dòng)、六一活動(dòng)。 3、利用班級(jí)博客、家長宣揚(yáng)欄、電話，家訪、約訪、家園互動(dòng)手冊、晨間接待等多種形式和家長溝通，搭建家園互動(dòng)平臺(tái)，共同促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。 4、充分利用家長資源，我們請進(jìn)來、走出的的模式，開展“家長課堂”，促進(jìn)家長角色的轉(zhuǎn)換。 在工作中，我們會(huì)關(guān)懷每一位幼兒的成長，堅(jiān)持以鼓舞的訓(xùn)練方法，我們會(huì)堅(jiān)固樹立“一切為了孩子”的訓(xùn)練理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地進(jìn)展。 六、詳細(xì)工作逐月支配 二月份 1、做好開學(xué)前的各項(xiàng)預(yù)備

45、工作。如：班級(jí)工作方案、班級(jí)教學(xué)方案、班級(jí)教學(xué)內(nèi)容方案。 2、創(chuàng)設(shè)班級(jí)大環(huán)境的布置以及添置區(qū)域材料等。 三月份 1、召開班級(jí)家長會(huì)。 2、做好家訪、約訪工作。 3、開展“暖和的感覺”主題活動(dòng)。 4、開展“家長課堂油菜花（張中一爸爸）”。 5、開展“3月8日婦女節(jié)”等節(jié)日。 四月份 1、開展“綠色家園”主題活動(dòng)。 2、收集有關(guān)家教方面的信息，開展“家長課堂參觀植物園（陳力搏媽媽）”。 3、開展“家長開放日”活動(dòng)。 5、結(jié)合“清明節(jié)”進(jìn)行訓(xùn)練活動(dòng)。 五月份 1、開展“娃娃看天下”、主題活動(dòng)。 2、開展“家長課堂參觀校史館（張中一媽媽）”。 3、結(jié)合“5月1日勞動(dòng)節(jié)”開展勞動(dòng)一系列的活動(dòng)。 六月份

46、1、開展“我要上學(xué)校了”的主題活動(dòng)。 2、開展“6月1日兒童節(jié)”“6月6日端午節(jié)”“幼小連接”等活動(dòng)。 3、協(xié)作幼兒園開展幼兒評(píng)估工作。 2、做好班級(jí)總結(jié)及物品收尾工作。 信任通過幼兒園、老師、家長三者的有益互動(dòng)，促進(jìn)孩子的全面進(jìn)展，開心地度過幼兒園的最終一學(xué)期，順當(dāng)?shù)倪M(jìn)入學(xué)校。 下學(xué)期學(xué)期工作方案 篇10 一、 同學(xué)基本狀況 通過綜合分析我校20xx屆高三第一次月考地理成果和高二期末考成果，高三地理備課組的老師們對(duì)本屆同學(xué)的地理學(xué)力水平有了初步的了解，大家全都認(rèn)為本屆同學(xué)整體的地理素養(yǎng)較低，基礎(chǔ)較薄弱，缺少尖子生，本校學(xué)籍同學(xué)落后面較大，地理高考備考形勢特別嚴(yán)峻。為了有效提升我備課組老師的教學(xué)水平,搞好第一輪復(fù)習(xí),提高地理教學(xué)實(shí)效性,特制訂本學(xué)期高三教學(xué)工作方案。 二、指導(dǎo)思想 本學(xué)期第一輪復(fù)習(xí)必需緊抓地理教材、地理課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明，注意雙基教學(xué)，構(gòu)建地理主干學(xué)問框架和網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)生活中的地理，關(guān)注.和生活。處理好自然、人文和區(qū)域地理之間的關(guān)系，熱點(diǎn)問題應(yīng)體現(xiàn)地理學(xué)的應(yīng)用功能與.價(jià)值;地理力量的核心是圖表、文字信息的分析應(yīng)用力量。教學(xué)中應(yīng)突出地理學(xué)科的綜合性、區(qū)域性。使同學(xué)具備