《投影法和視圖》教學設(shè)計新

1、精品教學教案設(shè)計| Excellent teaching plan育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰教師學科教案20 -20學年度第學期任教學科：_任教年級：_任教老師：_xx 市實驗學校r - 二r精品教學教案設(shè)計| Excellent teaching plan育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰案例名稱投影法和視圖教學設(shè)計課程名稱投影法和視圖教學對象1301班設(shè)計者 武春明課時80分鐘所用教材機械制圖多學時一、教學內(nèi)容分析投影法和視圖是高等教育出版社機械制圖第二章第一節(jié)的教學內(nèi)容。在這 一節(jié)介紹了投影法的原理，三視圖的形成和投影規(guī)律，是工程技術(shù)圖樣的入門課。 技術(shù)圖樣是采取某種規(guī)范形式將設(shè)

2、計用圖樣的形式表達出來的一種設(shè)計交流語言， 是在設(shè)計一般過程中的一個重要的環(huán)節(jié)，旨在引導學生適當選擇進行設(shè)計交流的途 徑。三視圖是一種最常見的技術(shù)圖樣，也是下一課時點、線、面的投影的基礎(chǔ)。二、學習者特征分析中專學生基礎(chǔ)知識薄弱，學習能力參差不齊。雖然在初中接觸到一些三視圖的 知識，但學生對三視圖的理解仍然在數(shù)學的知識層面上，認識較為膚淺，需要正確 完整地引導學生對技術(shù)學科所要求三視圖的知識進行全面的認識。三、教學目標（知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度價值觀）1知識與技能：1、了解一般技術(shù)圖樣所采用的投影方法。2、掌握正投影法方法、特性及三視圖成圖原理和規(guī)律；3、理解并掌握三視圖的投影規(guī)律一一“

3、長對正、高平齊、寬相等”。2過程與方法：通過講解投影的原理，并利用其來繪制簡單三視圖的過程，提高學生對三視圖 的識別以及繪制能力，初步學會利用模型來展示相關(guān)三視圖， 發(fā)展學生的識圖能力。 通過交流和討論感受設(shè)計交流中三視圖的作用。3情感、態(tài)度、價值觀：1、在通過利用模型引導學生準確繪制三視圖的教學過程中，培養(yǎng)學生良好的 合作和交流的態(tài)度，養(yǎng)成細致、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。2、形成科學的空間三圍思維方式，養(yǎng)成一絲不茍的態(tài)度。精品教學教案設(shè)計| Excellent teaching plan育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰4重點：三視圖的投影規(guī)律。5難點：三投影面體系的建立及三視圖的形成。四、教學策略選

4、擇與設(shè)計1、教學方法和手段:機械制圖是一門立足于實踐的課程，要求學生直接經(jīng)驗和親身經(jīng)歷，以學生的 親手操作、親歷情景、親身體驗為基礎(chǔ)，強調(diào)學生的全員參與和全程參與。每個學 習者通過觀察、設(shè)計、制作、試驗等活動獲得豐富的“操作”體驗，進而獲得情感 態(tài)度、價值觀以及技術(shù)能力的發(fā)展。因此，在前部分教學需要通過教師的講解，方能引導學生準確地認識。但由于 中學生動手的積極性較高，好奇性強，在后部分教學通過采用學生動手繪制，并認 真觀察，這方面應(yīng)注意積極引導其有利的因素進行組織教學。在此教學過程中涉及 到的主要教學方法有：1體驗法體驗法就是學生親歷觀察，感受探索發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗積累的樂趣，內(nèi)化教學內(nèi)容的 方法。

5、本課時通過，學生對技術(shù)思想和方法的學習應(yīng)是在已有認識基礎(chǔ)上的意義再創(chuàng) 造。2案例法以案例為載體，通過對案例的分析，挖掘其中所蘊含的各種信息的教學方法，能夠充分體現(xiàn)學生的層次教學。案例法為學生提供了一種“做中學”的機會。3.討論法學生參與案例的分析并與其他同學展開討論、交流，這是案例教學中至關(guān)重要 的部分。通過這種“做中學”，學生可將案例中蘊含的技術(shù)思想和方法內(nèi)化到自己 的認知結(jié)構(gòu)中發(fā)展自己的智慧。2、學法分析：設(shè)計本身就是一個不斷展現(xiàn)自己技術(shù)思想的過程，如何讓別人了解自己的設(shè)計 思想，如何準確、簡潔地表達自己的設(shè)計構(gòu)思，如何捕捉有用的技術(shù)信息，反映了 一個人的技術(shù)交流能力，這也是技術(shù)素養(yǎng)的重要

6、組成部分。根據(jù)學生存在以上設(shè)計過程中的心理特點，在學習方法上可采用探究式學習方 式，讓學生圍繞一定的問題、文本或材料，在教師的幫助和支持下，自主尋求或自 主建構(gòu)答案、意義、理解或信息的一種學習方式。我認為學生在主動“學”的過程 中需要做到下面三點：1、學生主動建構(gòu)知識體系，充分發(fā)揮學生的潛能。2、注重先決技能的提高，不同層次的學生會無形中提高自身的技術(shù)水平。3、領(lǐng)悟能力強的學生提倡能力強繼續(xù)探究三視圖的識讀。五、教學環(huán)境及資源準備精品教學教案設(shè)計| Excellent teaching plan育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰本課時要求學生能夠繪制簡單三視圖，故要求專門的通用技術(shù)實驗室上課較

7、好，我校通用技術(shù)的實際教學在教室授課，好在教學都有多媒體設(shè)備，因此需要課前準 備的工作包括：1材料：泡沫塊若干、連接泡沫的雙面膠若干卷、膠水若干瓶或牙簽若干。2工具：三角板或直尺若干（學生自備）。3設(shè)備：展示臺、帶有光學投影儀的教學多媒體系統(tǒng)。4制作多媒體教學課件與設(shè)計與印發(fā)隨堂教學輔助練習及作業(yè)。八、教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖【引入】 展示便攜小板凳的三視學生認真聽對比與典型的“回憶舊圖，提問學生這個圖形對講、回答相知一獲取新知”的引入應(yīng)的物體可能是什么。接關(guān)的問題。法，此方法更符合學生著簡要說明制作這一小板的思維方式。凳的過程，強調(diào)其中和生產(chǎn)商進行父流的是三視圖?！拘抡n教 一

8、、投影與投影法學】投影：介紹幾種投影從身邊生活中的感性認1.投影的概念：物體在可認真觀察所識到知識體系層面上的見光的照射下，會在地面給的例子，理性認識，符合學生的或墻面上投下影子，這就認真聽講、認知規(guī)律。是物體的投影。做好筆記。通過課件的圖片講解投影的三要素：物體、投影線、學生觀察圖精品教學教案設(shè)計| Excellent teaching plan育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰單個投影的不足：不同的物體它的投影可以相同，投影面片了解投影的一般原理回答：正投影。教學中的比較學習法對 學生記憶力有較強的好 處，能夠清楚明確地了 解相關(guān)的概念。提問：物體的影子在什么 情況下，能夠反映物體某 個方

9、向的形狀特征與大 ?。?.什么是正投影？用相互平行的光線作為投 影線，且投影面與投影線 垂直的投影。認真觀察認真聽講、做好筆記,并回答相關(guān) 的問題。通過簡單的ppt動畫的設(shè)計，學生就能夠從理 性上認識正投影的三個 性質(zhì)。正投影的三個特性：真實性、積聚性和收縮性精品教學教案設(shè)計| Excellent teaching plan育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰不能靠一個投影來確定物 體的形狀，于是引出三視 圖。教學過程教師活動學生活動設(shè)計意圖【新課教二、三視圖及其畫法學】1.三投影面體系結(jié)合教具進行講解，認真觀察教根據(jù)建構(gòu)主義理論的思讓學生明白三視圖的形成師演示，熟想，學生不是知識的被過程。悉三

10、視圖的動接受者，而是知識的V表示正投影面，從前三個投影面主動建構(gòu)者。因此，通往后看，得到的主視圖，體系。過營造寬松的課堂氣反映物體的長和咼；氛，創(chuàng)設(shè)學習情境，激H表示水平投影面，從發(fā)學生學習動機，幫助上往下看，得到俯視圖，學生主動建構(gòu)知識，在反映物體的寬和咼；學習中學會學習。W表示側(cè)面投影面，從左往右看，得到左視圖，反映物體的長和寬；觀察視頻講解。學生通過觀2.三個視圖之間的規(guī)律察思考，明讓教學內(nèi)容更加直觀、白三視圖的更加豐富，吸引了學生精品教學教案設(shè)計| Excellent teaching plan育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰長、寬、高的注意力，提咼了學生精品教學教案設(shè)計| Exce

11、llent teaching plan育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰d K B 1 -.MPmutiRi-1之間滿足的規(guī)律。的參與度， 易于學生理 解。三個視圖之間的規(guī)律是： 俯視圖在主視圖下方，且 長對正 左視圖在主視圖右方，且 高平齊左視圖和俯視圖要做到寬 相等案例繪制 教師選擇其中一個組合模 型，邊講解邊繪制 繪制三視圖的一般步驟：a.選主視方向b.繪制一條水平的XY線，作為主視圖和左視圖 的底線，確定圖位c.畫出正視圖d.在主視圖的右下角引 與XY水平線成45的斜學生認真觀 察教師正確 的畫法，要 求自己的制 圖的規(guī)范性。學生認真觀表現(xiàn)教材內(nèi)容主要運用 了實物進行教學，讓學 生在主

12、觀意識上去積極 主動認識和探索三視圖 的相關(guān)知識。教學案例選擇以簡單的組合體三視圖為核心，但組合體也體現(xiàn)了技術(shù) 學科的教學特色。此外 可以對學生進行分組教精品教學教案設(shè)計| Excellent teaching plan育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學教案設(shè)計| Excellent teaching plan育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰線e.畫出俯視圖、左視圖f.描深物體輪廓線3.三視圖的畫法小組學習1）每組4名同學2）每組分發(fā)由泡沫板 組成的形體3）固疋好形體的位置 不變4）每位同學繪制出各 自形體的三視圖5）小組成員間相互檢 查繪制的三視圖注意：長對正、高平齊、 寬相等察實

13、物模 型，各自完 成三視圖的 繪制，接著 小組間互相評價，選出 正確的在課 堂上展示， 并說明繪制 的過程。學，每4人一組，組間 進行互評，互評后將作 業(yè)放在教室中央的展臺 上展出。為學生創(chuàng)設(shè)一 個良好的交流環(huán)境，促 進學生思想和方法的交 流。教學過程教師活動學生活動設(shè)計意圖【新課教學】馬上行動學生活動：這些圖形的三 視圖怎么畫？ 一起繪制給 出物體的三視圖。教師在屏幕上給出物體形學生按照規(guī)范的制圖步驟進行繪講解與學習相結(jié)合的方 法符合我校學生的心理 特點，能夠充分讓每一 位學生有所收獲。精品教學教案設(shè)計| Excellent teaching plan育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰【練習

14、】習題冊P14、15學生課后完讓學生將知識帶到生活老師展示本課知識點1.投影知識回憶課堂內(nèi)提倡以學生為主的小結(jié)中心投影和平行投影；斜容，再次對形式，即讓學生對本課投影和正投影三視圖的繪時所學的內(nèi)容進行分2.正投影的基本特性制加以思考析，從而確定卜一課時3.三視圖的投影面體系延伸。的教學目標。4.三視圖的形成5.三視圖各視圖之間的投影關(guān)系長對正、高平齊、寬相等畫出下圖所示形體的三視 成作業(yè) 中加以思考，并正確地師巡視學生的繪制情況,讓學生互評，最后老師點評，并且給出正確的三視圖。以及講解學生容易錯U誤的地方。制，學生間討論完成制通用技術(shù)課程應(yīng)當避免圖過程。機械的、單一的技能訓練，強調(diào)學習中學生技

15、能的形成、思想方法的學生對比正掌握和文化的領(lǐng)悟三者確的三視之間的統(tǒng)，注重在拓圖，再次鞏展學生技術(shù)能力的同固相關(guān)的知時，促進學生共同能力識。的發(fā)展。狀，學生繪制三視圖，教【小精品教學教案設(shè)計| Excellent teaching plan育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰圖。分析問題。并所學知識進行遷移，去解決類似 的問題。精品教學教案設(shè)計| Excellent teaching plan育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰教學流程圖精品教學教案設(shè)計| Excellent teaching plan育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰七、 教學評價設(shè)計1三視圖的繪制- 要求規(guī)范性，嚴格按照長對正、高平齊、寬相等完成。2對比三視圖和立體模型思考- 學生建立空間模型到平面圖形的轉(zhuǎn)換。3看三視圖想象出空間模型-利用所學知識看懂三視圖。八、 幫助與總結(jié)我覺得上好本課時的重要一點在于需要注意教學的連貫性，認真培 養(yǎng)好學生的積極心態(tài)，教學過程需要充分體現(xiàn)出教學的重難點一一能