《昆明的雨》教案及導(dǎo)學(xué)案

1、昆明的雨教案及導(dǎo)學(xué)案教材分析： 昆明的雨是語(yǔ)文（部編教材）八年級(jí)上冊(cè)第 四單元的一篇散文，本單元的文或?qū)懭嘶驅(qū)懢?，但字里行間 都飽含著作者深摯的情感。作者汪曾祺在這篇散文中用他特 有的江南小令般的平淡而有味的語(yǔ)言，記下自己青年時(shí)代的 足跡，傾訴對(duì)昆明的雨的喜歡與懷念。從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)淺顯易 懂，但從寫作手法上來(lái)說(shuō)學(xué)生解有一定難度。學(xué)情分析：絕大部分學(xué)生基礎(chǔ)很差，沒(méi)有主動(dòng)思考的 習(xí)慣，閱讀積累較少，閱讀內(nèi)容科普居多，文學(xué)素養(yǎng)低，掌 握的現(xiàn)代文閱讀專用詞匯少，學(xué)習(xí)本篇文章需從點(diǎn)到面的演 示過(guò)程。補(bǔ)充寫作背景：汪先生是江蘇高郵人，為什么寫的卻 是昆明的雨？汪曾祺在西南聯(lián)大和昆明生活了7年，這在他一生中

2、是一個(gè)重要時(shí)期。在昆明，他不僅接受了良好的高等教育， 結(jié)識(shí)了許多師長(zhǎng)和朋友，開(kāi)始走上文學(xué)創(chuàng)作之路，還結(jié)識(shí)了后來(lái)與他相知相愛(ài)的施松卿。對(duì)于有著強(qiáng)烈家鄉(xiāng)情結(jié)的作者 來(lái)說(shuō)，昆明無(wú)異于是他的第二故鄉(xiāng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.會(huì)理解課文內(nèi)容，能感悟作者情感。2.品味作者清新自然的語(yǔ)言風(fēng)格。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)語(yǔ)：雨是最尋常的，雨也是文人騷客們筆下的寵兒。 同學(xué)們肯定知道不少跟雨有關(guān)的詩(shī)句， 下面就請(qǐng)第一小組來(lái) 給我們展示一下他們積累。（雨字飛花令）同樣都是雨，在不同詩(shī)人筆下卻有各不相同的獨(dú)特體 驗(yàn)。今天我們這節(jié)課也學(xué)習(xí)一篇寫雨的抒情散文， 齊讀課題:昆明的雨 。印象昆明：初讀雨中景1.昆明的雨與別處的雨有何不同讓作者如此

3、念 念不忘？請(qǐng)圈劃出最能概括其特點(diǎn)的一句話。2.本文寫的不僅是雨，還寫了哪些景、物、事來(lái)突顯昆明的雨的特點(diǎn)？3.說(shuō)說(shuō)昆明雨季中的景、物、事。 （選取其中一點(diǎn)進(jìn)行介紹，要說(shuō)說(shuō)使人動(dòng)情或饒有趣味的地方）我是導(dǎo)游XXX,歡迎來(lái)到昆明，昆明四季如春，小結(jié)：通過(guò)同學(xué)們的介紹，昆明仿佛頃刻間變成了一 個(gè)讓人無(wú)限神往的地方。我們仿佛看到了綿綿細(xì)雨中的青燈 古巷、靜寂而憂郁的石板路、飄蕩著烏云的暗暗的天空 .下面就讓我們駐足昆明，品味作者的感情。二駐足昆明：悟讀雨中情1.文中寫了仙人掌、各種菌子、楊梅、緬桂花，感覺(jué)有點(diǎn)散，但其中有一條感情線索貫穿其中，這條線索是？從文中不難看出文章字里行間流露出作者對(duì)昆明的雨

4、 的喜愛(ài)與懷念之情。作者對(duì)昆明的愛(ài)是深沉的，寄托感情的載體越小，越 顯得愛(ài)得醇厚，仙人掌、 青頭菌、 牛肝菌等各類菌子， 楊梅、 緬桂花等作為承載感情的載體，都具有非凡的意義，它們共 同彰顯著汪老對(duì)昆明對(duì)生活的熱愛(ài)，生活中的美存在于我們 身邊的一草一木中，作者用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛捕捉到了它 們，然后攜來(lái)入文，遂成美文。三感悟昆明：品讀雨中美本文正是這樣一篇充滿美感和詩(shī)意的作品,其中有景 物的美、滋味的美、人情的美。氛圍的美。此刻就讓我們用 發(fā)現(xiàn)美的眼睛，試著找出自己喜歡的段落,做些圈點(diǎn)批注,并通過(guò)朗讀加以品味。1、 青頭菌比牛肝菌略貴：這種菌子炒熟了也還是淺 綠色的，格調(diào)比牛肝菌高。“格調(diào)”原情

5、“人或藝術(shù)品的品格或風(fēng)格” ，此指炒熟 后青頭菌的誘人色澤（鮮香口味） 。2、可是下點(diǎn)功夫，把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉粗 細(xì)的絲，和青辣椒同炒，入口便會(huì)使你張目結(jié)舌：這東西這 么好吃 ！“張目結(jié)舌”原指“睜大眼睛說(shuō)不出話” ，此指牛肝菌 味道好得令人吃驚。3.賣楊梅的都是苗族女孩子，戴一碩小花帽子，穿著 扳尖的繡了滿幫花的鞋，坐在人家階石的一角，不時(shí)吆?jiǎn)疽?聲：“賣楊梅” ，聲音嬌嬌的。她們的聲音使得昆明雨季 的空氣更加柔和了運(yùn)用人物的外貌、語(yǔ)言描寫，生動(dòng)描寫出賣花女孩的 嬌美情態(tài)（襯托出昆明雨季的柔美） ，抒發(fā)作者的懷念、喜 愛(ài)之情。4.一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴(yán)嚴(yán)的?！芭馈薄罢凇钡葎?dòng)

6、詞，把木香擬人化，生動(dòng)形象地表現(xiàn) 出木香的茂盛，表達(dá)作者贊嘆之情。汪老的文字，往往拾起生活中的瑣細(xì)事物，娓娓道來(lái)， 如話家常，平淡自然，卻十分有趣。引人深思。四 媲美昆明：筆下繪鄉(xiāng)雨作者在第11段滿懷深情地說(shuō)“四十年后，我還忘不了 那天的情味”。同學(xué)們， 在我們大美中牟你是否也有這樣 “忘 不了的情味”呢？請(qǐng)同學(xué)們用富有情味的語(yǔ)言， 用熱愛(ài)生活 的態(tài)度記錄一下我們中牟的雨吧！80字左右。(答題要點(diǎn)參考：“情味”有：雨引起的淡淡之情思,也有雨中美景令人陶醉之閑適，幽靜、恬淡之感。)五.作業(yè)設(shè)計(jì)：欣賞春和駱駝祥子中有關(guān)雨的描繪片段。六.課堂小結(jié)：朱自清筆下的春雨細(xì)密，輕盈；老舍筆下的夏雨猛烈 急驟

7、。讀汪老筆下昆明的雨，心靈仿佛被那細(xì)細(xì)綿綿的 雨滴浸潤(rùn)得舒適熨貼,他在畫旁題下的那段文字雖短但很 有詩(shī)情，是對(duì)昆明風(fēng)俗世態(tài)的如實(shí)描繪，是用一顆真誠(chéng)的心 在感受他所生活過(guò)的那片土地，不是故鄉(xiāng)卻勝過(guò)故鄉(xiāng)，把全 部的愛(ài)與真情都融進(jìn)了那里?？梢?jiàn)真情實(shí)感才是創(chuàng)作的生命力，希望同學(xué)們能從汪老的文章中汲取營(yíng)養(yǎng)，為自己的寫 作提供靈感。八 板書設(shè)計(jì)：昆明的雨汪曾祺明亮喜愛(ài)豐滿想念清新自然使人動(dòng)情作家作品：汪曾祺，1920年3月5日生,江蘇省高郵人，中 國(guó)當(dāng)代作家、散文家、戲劇家、京派作家的代表人物。1935年秋，汪曾祺初中畢業(yè)考入江陰縣南菁中學(xué)讀高中。1939年夏，汪曾祺從上海經(jīng)香港、越南到昆明，以第一 志愿

8、考入西南聯(lián)大中國(guó)文學(xué)系。 昆明的雨寫于1984年5月19日，首次發(fā)表于1984年第十期的滇池創(chuàng)作背景： 汪曾祺在西南聯(lián)大和昆明生活了7年，這 在他一生中是一個(gè)重要時(shí)期。在昆明，他不僅接受了良好的 高等教育， 結(jié)識(shí)了許多師長(zhǎng)和朋友，開(kāi)始走上文學(xué)創(chuàng)作之路，還結(jié)識(shí)了后來(lái)與他相知相愛(ài)的施松卿。對(duì)于有著強(qiáng)烈家鄉(xiāng)情 結(jié)的作者來(lái)說(shuō)，昆明無(wú)異于是他的第二故鄉(xiāng)。預(yù)習(xí)準(zhǔn)備：都準(zhǔn)文章中的字音；積累有關(guān)雨的詩(shī)詞。鮮腴yd青頭菌j On黃燜雞m生草莖j ing擇凈zh ci熾紅chi緬桂花micn綠釉y cu密匝匝za花骨朵gu雞土從z mg扳尖b m學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能理解課文內(nèi)容，會(huì)感悟作者情感。2.品味作者清新自然的

9、語(yǔ)言風(fēng)格教學(xué)過(guò)程：一 印象昆明：初讀雨中景1.昆明的雨與別處的雨有何不同讓作者如此念念不忘？請(qǐng)圈劃出最能概括其特點(diǎn)的一句話。2.本文寫的不僅是雨，還寫了哪些景、物、事來(lái)突顯昆明的雨的特點(diǎn)？3.說(shuō)說(shuō)昆明雨季中的景、物、事。 （選取其中一點(diǎn)進(jìn)行 介紹，要說(shuō)說(shuō)使人動(dòng)情或饒有趣味的地方）我是導(dǎo)游XXX,歡迎來(lái)到昆明，昆明四季如春，二駐足昆明：悟讀雨中情文中寫了仙人掌、各種菌子、楊梅、緬桂花，感覺(jué)有點(diǎn)散，但其中有一條感情線索貫穿其中，這條線索是？三感悟昆明：品讀雨中美1、本文正是這樣一篇充滿美感和詩(shī)意的作品,其中有 景物的美、滋味的美、人情的美。氛圍的美。此刻就讓我們 用發(fā)現(xiàn)美的眼睛，試著找出自己喜歡的

10、段落,做些圈點(diǎn)批注,并通過(guò)朗讀加以品味。2、精賞下面的句子：（1） 青頭菌比牛肝菌略貴：這種菌子炒熟了也還是 淺綠色的，格調(diào)比牛肝菌高。（2）可是下點(diǎn)功夫，把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉粗 細(xì)的絲，和青辣椒同炒，入口便會(huì)使你張目結(jié)舌：這東西這 么好吃 ！3）賣楊梅的都是苗族女孩子，戴一碩小花帽子，穿 著扳尖的繡了滿幫花的鞋，坐在人家階石的一角，不時(shí)吆?jiǎn)疽宦暎骸百u楊梅” ，聲音嬌嬌的。她們的聲音使得昆明雨 季的空氣更加柔和了。（4）一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴(yán)嚴(yán)的。四 媲美昆明：筆下繪鄉(xiāng)雨作者在第11段滿懷深情地說(shuō)“四十年后，我還忘不了 那天的情味”。同學(xué)們， 在我們大美中牟你是否也有這樣 “忘

11、 不了的情味”呢？請(qǐng)同學(xué)們用富有情味的語(yǔ)言， 用熱愛(ài)生活 的態(tài)度記錄一下我們中牟的雨吧！80字左右。（答題要點(diǎn)參考： “情味”有：雨引起的淡淡之情思， 也有雨中美景令人陶醉之閑適，幽靜、恬淡之感。 ）五 作業(yè)設(shè)計(jì)：1、課下閱讀汪曾祺的散文翠湖心影 、葡萄月令 、我的家鄉(xiāng) 、胡同文化 、故鄉(xiāng)的食物 ，進(jìn)一步體會(huì)其 風(fēng)格。2、欣賞春和駱駝祥子中有關(guān)雨的描繪片段， 學(xué)會(huì)抓住景物的特點(diǎn)。春：雨是最尋常的， 一下就是三兩天。 可別惱， 看， 像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠 著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。 傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和 平

12、的夜。 在鄉(xiāng)下， 小路上， 石橋邊， 有撐起傘慢慢走著的人， 地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏 疏的，在雨里靜默著。駱駝祥子：還是熱，心里可鎮(zhèn)定多了。涼風(fēng)，即使 是一點(diǎn)點(diǎn)，也給了人們?cè)S多希望。幾陣涼風(fēng)過(guò)去，陽(yáng)光不那 么強(qiáng)了， 一陣亮， 一陣稍暗， 仿佛有片飛沙在上面浮動(dòng)似的。 風(fēng)忽然大起來(lái)，那半天沒(méi)動(dòng)的柳條像猛地得到什么可喜的 事，飄灑地?fù)u擺，枝條都像長(zhǎng)出一截兒來(lái)。一陣風(fēng)過(guò)去，天暗起來(lái)，灰塵全飛到半空。塵土落下一些，北面的天邊出現(xiàn) 了墨似的烏云。祥子身上沒(méi)了汗，向北邊看了一眼，把車停 住，上了雨布，他曉得夏天的雨是說(shuō)來(lái)就來(lái)，不容工夫的。剛上好了雨布，又是一陣風(fēng)，墨云滾似地遮

13、黑了半邊 天。地上的熱氣跟涼風(fēng)攙合起來(lái)，夾雜著腥臊的干土，似涼 又熱；南邊的半個(gè)天響晴白日，北邊的半個(gè)天烏云如墨，仿 佛有什么大難來(lái)臨，一切都驚慌失措。車夫急著上雨布，鋪 戶忙著收幌子，小販們慌手忙腳地收拾攤子，行路的加緊往 前奔。又一陣風(fēng)。風(fēng)過(guò)去，街上的幌子，小攤，行人，仿佛 都被風(fēng)卷走了，全不見(jiàn)了，只剩下柳枝隨著風(fēng)狂舞。云還沒(méi)鋪滿天，地上已經(jīng)很黑，極亮極熱的晴午忽然 變成了黑夜似的。風(fēng)帶著雨星，像在地上尋找什么似的，東 一頭西一頭地亂撞。北邊遠(yuǎn)處一個(gè)紅閃，像把黑云掀開(kāi)一塊， 露出一大片血似的。風(fēng)小了，可是利颼有勁，使人顫抖。一 陣這樣的風(fēng)過(guò)去，一切都不知怎么好似的，連柳樹(shù)都驚疑不 定地等著點(diǎn)什么。又一個(gè)閃，正在頭上，白亮亮的雨點(diǎn)緊跟 著落下來(lái)，極硬的，砸起許多塵土，土里微帶著雨氣。幾個(gè) 大雨點(diǎn)砸在祥子的背上，他哆嗦了兩下。雨點(diǎn)停了，黑云鋪 滿了天。又一陣風(fēng)，比以前的更厲