人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元復(fù)習(xí)課件

1、人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元復(fù)習(xí)人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元復(fù)習(xí) 勿忘國(guó)恥勿忘國(guó)恥 南湖小學(xué)南湖小學(xué) 周冰清周冰清 單元主題單元主題 勿忘國(guó)恥勿忘國(guó)恥 振興中華振興中華 單元單元內(nèi)容內(nèi)容圓明園的毀滅圓明園的毀滅狼牙山五壯士狼牙山五壯士難忘難忘的一課的一課最后一分鐘最后一分鐘回顧回顧.拓展七拓展七口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際.習(xí)作七習(xí)作七知識(shí)知識(shí)與與能力能力1.會(huì)寫(xiě)會(huì)寫(xiě)28個(gè)生字。日積月累中個(gè)生字。日積月累中16個(gè)成語(yǔ)。個(gè)成語(yǔ)。2.理解重點(diǎn)語(yǔ)句的含義。理解重點(diǎn)語(yǔ)句的含義。3.背誦背誦圓明園的毀滅圓明園的毀滅中三、四自然段。中三、四自然段。背誦背誦狼牙山五壯士狼牙山五壯士英勇跳崖部分。英勇跳崖部分。4.搜集整

2、理信息。搜集整理信息。5. 會(huì)寫(xiě)讀后感。會(huì)寫(xiě)讀后感。情感熏陶情感熏陶 用心感受民族精神和愛(ài)國(guó)情感。用心感受民族精神和愛(ài)國(guó)情感。 第七單元課文內(nèi)容回顧課文內(nèi)容回顧圓明園的毀滅一課，首先介紹了圓明園的毀滅是中國(guó)乃至世界文化史上不可估量的損失，接著介紹了圓明園眾星拱月般的布局、眾星拱月般的布局、風(fēng)格各異的建筑風(fēng)格、收藏文物的珍貴，風(fēng)格各異的建筑風(fēng)格、收藏文物的珍貴，再現(xiàn)了圓明園當(dāng)年的宏偉壯觀。最后介紹了圓明園毀滅的經(jīng)過(guò)。表達(dá)了對(duì)祖國(guó)文化的熱愛(ài)和對(duì)侵略者的無(wú)比仇恨，激發(fā)人們不忘國(guó)恥，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感、使命感。 狼牙山五壯士狼牙山五壯士 主要內(nèi)容：課文記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍某部七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士

3、，為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事，表現(xiàn)了五壯士熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、仇恨敵人、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。 全文記敘的順序可以概括為：全文記敘的順序可以概括為：接受任務(wù)接受任務(wù)一一痛擊敵人痛擊敵人一一引上絕路引上絕路一一頂峰殲敵頂峰殲敵一一跳下懸跳下懸崖。崖。 23*難忘的一課難忘的一課 1 按照事情發(fā)展的順序，講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，作者在臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，見(jiàn)到一位年輕的臺(tái)灣教師認(rèn)真教孩子們學(xué)習(xí)祖國(guó)文字的動(dòng)人情景，以及在學(xué)校禮堂里參觀中國(guó)歷代偉人像的深切感受，表達(dá)了臺(tái)灣人民熱愛(ài)祖國(guó)的深厚感情和臺(tái)灣人民熱愛(ài)祖國(guó)的深厚感情和強(qiáng)烈的民族精神強(qiáng)

4、烈的民族精神。 2 “我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”這句簡(jiǎn)短而又深刻的話貫穿全文，反復(fù)出現(xiàn)，每一次都伴隨著一段情節(jié)，都表達(dá)了人物的思想感情。它既是文章的線索，又是情感的主線，集中體現(xiàn)了臺(tái)灣人民強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。 24*最后一分鐘最后一分鐘 1 這是一首充滿激情的詩(shī)。作者傾訴了1997年7月1日香港回歸祖國(guó)懷抱最后一分鐘這一具有歷史意義的特殊時(shí)刻的思緒，表達(dá)了全中國(guó)人民積蓄心中的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感和對(duì)香港回歸祖國(guó)后美好前程的衷心祝福。 2 澳門(mén)回歸時(shí)間：1999年12月1日 復(fù)習(xí)指導(dǎo)：復(fù)習(xí)指導(dǎo)： 按下面的提示進(jìn)行自主復(fù)習(xí)，在小按下面的提示進(jìn)行自主復(fù)習(xí)，在小組內(nèi)互相檢查：組內(nèi)互相檢查：1.默寫(xiě)要求會(huì)寫(xiě)的默寫(xiě)要求

5、會(huì)寫(xiě)的 24生詞，日積月累生詞，日積月累中中16個(gè)成語(yǔ)。錯(cuò)的訂正個(gè)成語(yǔ)。錯(cuò)的訂正2遍。遍。2.組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員背誦課文精彩句段。組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員背誦課文精彩句段。 （背誦（背誦圓明園的毀滅圓明園的毀滅中三、四自然段。背誦中三、四自然段。背誦狼牙山五壯士狼牙山五壯士英勇跳崖部分。英勇跳崖部分。 ）3.共同交流本單元中印象最深的句子。共同交流本單元中印象最深的句子。4.完成學(xué)案測(cè)試題，并進(jìn)行評(píng)改。完成學(xué)案測(cè)試題，并進(jìn)行評(píng)改。 圓明園中，有金碧輝煌的圓明園中，有金碧輝煌的( )( )，也有玲瓏，也有玲瓏剔透的剔透的( )( )；有象征著熱鬧街市的；有象征著熱鬧街市的( )( )，也有象征著田園風(fēng)光的，也有象

6、征著田園風(fēng)光的( )( )。園中許多景物都是仿照各地名勝。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如建造的，如( )( )、( )( )，( )( )，( )( )等。還有很等。還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如( )( )、( )( )。園中不僅。園中不僅有有( )( )，還有，還有( )( )。漫步園。漫步園內(nèi)，有如漫游在（內(nèi)，有如漫游在（ ），飽覽著中外風(fēng)景），飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。殿堂殿堂亭臺(tái)樓閣亭臺(tái)樓閣“買(mǎi)賣(mài)街買(mǎi)賣(mài)街”山鄉(xiāng)村野山鄉(xiāng)村野杭州西湖的平湖秋月杭州西湖的平湖

7、秋月雷峰夕照雷峰夕照海寧的安瀾園海寧的安瀾園蘇州的獅子林蘇州的獅子林蓬萊瑤臺(tái)蓬萊瑤臺(tái)武陵春色武陵春色民族建筑民族建筑西洋景觀西洋景觀天南海北天南海北二、讀下面這些語(yǔ)句時(shí)，你的心情如何呢？將恰二、讀下面這些語(yǔ)句時(shí)，你的心情如何呢？將恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)填進(jìn)括號(hào)里。當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)填進(jìn)括號(hào)里。A.悲憤悲憤 B.自豪自豪 C.仇恨敵人仇恨敵人 D. 殷切期盼殷切期盼1.漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。（ ）2.班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走

8、近了，才下命令狠狠地打。才下命令狠狠地打。 （ ）3.為了銷(xiāo)毀罪證，為了銷(xiāo)毀罪證，10月月18日和日和19日，三千多名侵日，三千多名侵略軍奉命在園內(nèi)放火，大火連燒三天。煙云籠罩略軍奉命在園內(nèi)放火，大火連燒三天。煙云籠罩整個(gè)北京城。整個(gè)北京城。 （ ）4.午夜，香港，讓我拉住你的手，傾聽(tīng)最后一分午夜，香港，讓我拉住你的手，傾聽(tīng)最后一分鐘的風(fēng)雨兼程。鐘的風(fēng)雨兼程。 （ ）BCAD三、回憶課文內(nèi)容，將恰當(dāng)?shù)男蛱?hào)填入句子中。三、回憶課文內(nèi)容，將恰當(dāng)?shù)男蛱?hào)填入句子中。 A.大無(wú)畏的英雄氣概大無(wú)畏的英雄氣概 B. 侵略者強(qiáng)盜行徑侵略者強(qiáng)盜行徑 C.抗日戰(zhàn)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利爭(zhēng)勝利 D. 香港回歸祖國(guó)香港回歸祖國(guó)E

9、.祖國(guó)燦爛文化祖國(guó)燦爛文化 F.偉大獻(xiàn)偉大獻(xiàn)身精神身精神 G. 學(xué)習(xí)祖國(guó)文字的動(dòng)人情景學(xué)習(xí)祖國(guó)文字的動(dòng)人情景 H.無(wú)比喜悅與無(wú)比喜悅與自豪之情自豪之情1、圓明園的毀滅圓明園的毀滅表達(dá)了作者對(duì)表達(dá)了作者對(duì) 的熱愛(ài)和的熱愛(ài)和對(duì)對(duì) 的痛恨。的痛恨。2、狼牙山五壯士狼牙山五壯士頌揚(yáng)了抗日戰(zhàn)士頌揚(yáng)了抗日戰(zhàn)士 和和 。3、難忘的一課難忘的一課敘述了敘述了 后臺(tái)灣剛剛后臺(tái)灣剛剛“光光復(fù)復(fù)”時(shí)，臺(tái)灣人民時(shí)，臺(tái)灣人民 。4、最后一分鐘最后一分鐘抒發(fā)了抒發(fā)了 時(shí)，華夏兒女時(shí)，華夏兒女 。EBAFCGDH達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、書(shū)法展吧：請(qǐng)用正楷字書(shū)寫(xiě)下面這句話，注意行款整一、書(shū)法展吧：請(qǐng)用正楷字書(shū)寫(xiě)下面這句話，注意行

10、款整齊，力求美觀。齊，力求美觀。 只有國(guó)家強(qiáng)盛、民族興旺，歷史的悲劇才不會(huì)重演。只有國(guó)家強(qiáng)盛、民族興旺，歷史的悲劇才不會(huì)重演。二、標(biāo)下面字詞的音節(jié)。二、標(biāo)下面字詞的音節(jié)。不可估量（不可估量（liang） 灰燼（灰燼（jin） 瑰寶（瑰寶（gui） 繃（繃（beng）得緊）得緊 嗖嗖(sou) 磨（磨（mo）盤(pán)）盤(pán) 墜（墜（zhui）入）入 骨髓（骨髓（sui） 玲瓏（玲瓏（long）剔（剔（ti）透）透 斬（斬（zhan ）釘截鐵）釘截鐵 三、按要求填寫(xiě)成語(yǔ)。三、按要求填寫(xiě)成語(yǔ)。1.圓明園內(nèi)不僅有民族建筑，還有西洋景觀，圓明園內(nèi)不僅有民族建筑，還有西洋景觀，置身其中，我想到的成語(yǔ)有：詩(shī)情畫(huà)置身

11、其中，我想到的成語(yǔ)有：詩(shī)情畫(huà)意、意、 、 。2.圓明園內(nèi)收藏著最珍貴的歷史文物，可以圓明園內(nèi)收藏著最珍貴的歷史文物，可以用用 、 、 等詞語(yǔ)來(lái)形容。等詞語(yǔ)來(lái)形容。3.狼牙山五壯士痛殲敵寇，壯烈犧牲，他們面狼牙山五壯士痛殲敵寇，壯烈犧牲，他們面對(duì)敵人對(duì)敵人 時(shí)時(shí) 、 、 。 四、按要求做題。四、按要求做題。1.在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1）（）（ ）清政府腐敗無(wú)能，（）清政府腐敗無(wú)能，（ ）圓明園）圓明園遭到了英法聯(lián)軍的踐踏。遭到了英法聯(lián)軍的踐踏。（2）（）（ ）牢記歷史教訓(xùn)，我們的民族（）牢記歷史教訓(xùn)，我們的民族（ ）綿延不息。綿延不息。2.地處北京西北郊的圓明園是一座舉世聞名的皇地處北京西北郊的圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。（縮句）家園林。（縮句）3.他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走。（改成被字句）（改成被字句）4.圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失。圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失。（改反問(wèn)句）（改反問(wèn)句）5.用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話。用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話。五位戰(zhàn)士痛擊追上來(lái)的敵人。五位戰(zhàn)士痛擊追上來(lái)的敵人。 五位戰(zhàn)士有計(jì)劃地五位戰(zhàn)士有計(jì)劃地把敵人引上了狼牙山。把敵人引上了狼牙山。 五