八上第一章聲現(xiàn)象單元測試卷

1、八上第一章 聲現(xiàn)象 單元測試卷班級 姓名 學(xué)號 一、選擇題（每小題2分，共24分）第1題1如圖所示，小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來探究 ( )A聲音產(chǎn)生的原因 B決定音調(diào)的因素C聲音能否在空氣中傳播 D聲音傳播是否需要時(shí)間2下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播的說法中，不正確的是 ( ) A聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的 B樂器發(fā)出的聲音都是樂音，不可能是噪聲 C聲音的傳播速度受到周圍環(huán)境溫度的影響 D回聲是聲音被障礙物反射而形成的3下列幾種說法中正確的是( )A聲音可以在真空中傳播B“低聲細(xì)語”是指聲音的響度小第4題C只要物體振動(dòng)，人就能聽到聲音D聲音只能傳播信息，不能傳播能量4如圖所示

2、，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到卡片聲音發(fā)生變化這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來探究 ( ) A音調(diào)是否與聲源振動(dòng)頻率有關(guān) B聲音能否在真空中傳播 C聲音能否在固體中傳播 D聲音傳播是否需要時(shí)間5用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會多次被彈開。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是探究( )A響度是否與振幅有關(guān) B音調(diào)是否與頻率有關(guān)C聲音的傳播是否需要介質(zhì) D聲音產(chǎn)生的原因6如圖所示，施工人員正在為居民區(qū)的輕軌軌道安裝全封閉的隔音屏，盡量將列車產(chǎn)生的噪聲降低到最低限度這種控制噪聲的方法是 ( ) A防止噪聲產(chǎn)生 B阻斷噪聲的傳播 C防止噪聲進(jìn)入人耳 D采用了上述三種方法7如圖所示，在四個(gè)完全相同的玻璃杯內(nèi)裝有質(zhì)量不等的同種

3、葡萄酒，用大小相同的力敲擊四個(gè)玻璃杯，會發(fā)出不同的聲音這“不同的聲音”主要是指聲音的 ( ) A音調(diào) B振幅 C音色 D響度8有一種電動(dòng)牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服，則下列說法中正確的是 ( ) A電動(dòng)牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播 B超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 C超聲波的響度很小所以人聽不到 D超聲波能傳遞能量9下面關(guān)于聲現(xiàn)象的配對中，錯(cuò)誤的是 ( ) A“聞其聲，知其人”發(fā)聲體不同，音色不同 B“長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)” 次聲波傳播很遠(yuǎn) C“隔墻有耳” 固體也能傳聲 D用超聲波清洗眼鏡聲波可以傳播能量10下列實(shí)驗(yàn)中，用來說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是( )

4、接抽氣機(jī)抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的鈴聲減小DC鋼尺伸出桌邊的長度越短，振動(dòng)時(shí)聲音的音調(diào)變高發(fā)聲的音叉濺起水花A音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開的越遠(yuǎn)B11在學(xué)習(xí)聲音的傳播時(shí)，用水波引入聲波的學(xué)習(xí)，物理學(xué)中將這種方法稱為 ( ) A推理法 B類比法 C替代法 D轉(zhuǎn)換法12手機(jī)接收到來電信號時(shí)，指示燈發(fā)光并發(fā)出聲音（或振動(dòng)）；撥打別人的手機(jī)，如對方接收不到信號，會聽到“您撥打的用戶暫時(shí)無法接通”的提示現(xiàn)用兩部手機(jī)、硬紙鞋盒和金屬點(diǎn)心盒做“探究不同材料對接收信號的影響”實(shí)驗(yàn)：將一部手機(jī)先后放到鞋盒和點(diǎn)心盒內(nèi)（蓋嚴(yán)盒蓋），再用另一部手機(jī)撥打盒內(nèi)手機(jī)，如圖所示在下列判斷盒內(nèi)手機(jī)能否接收到信號的方法中

5、，不可靠的是 ( ) A聽是否有“暫時(shí)無法接通”的提示 B盒內(nèi)手機(jī)設(shè)為振動(dòng)，觸摸盒子感覺是否振動(dòng) C盒內(nèi)手機(jī)設(shè)為響鈴，聽是否傳出聲音 D在盒蓋上開一個(gè)小孔，看盒內(nèi)手機(jī)指示燈是否發(fā)光二、填空題（每空2分，共54分）13一人在一根足夠長的空心鋼管的一端敲擊一下，另一人在鋼管的另一端耳朵貼近管口，會聽到_次聲音，后一次聽到的響聲是經(jīng) 傳來的。14六月的上方山森林公園，到處都是鶯歌燕舞，鳥語花香，我們能聽到小鳥的叫聲，說明聲音可以在_中傳播；我們還能分辨出黃鸝的歌聲，這主要是因?yàn)椴煌N類的小鳥發(fā)出聲音的_（響度音調(diào)音色）不同15小鳥的叫聲與老牛的叫聲是不同的，其中_的叫聲音調(diào)高，_的叫聲響度大；小鳥與

6、老牛的聲帶在振動(dòng)過程中，_的振幅較大，_的頻率較大另外，小鳥和老牛叫聲的_也不同16. 戰(zhàn)國時(shí)期的青銅編鐘，敲擊大小不同的編鐘，產(chǎn)生的聲音不同，編鐘發(fā)聲洪亮描述的是聲音的大。17運(yùn)用聲吶系統(tǒng)可以探測海洋深度，在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發(fā)射超聲波如果經(jīng)4s接收到來自海底的回波信號，則該處的海深為_m(海水中聲速是1500 ms)18遠(yuǎn)處“隆隆”的雷聲預(yù)示著可能要下大雨，這說明聲波能夠傳遞_，外科醫(yī)生可以利用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，這說明聲波能夠傳遞_19如圖所示，將一把鋼尺緊緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音，逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動(dòng)發(fā)

7、出聲音的音調(diào)會逐漸變_，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于_在彈奏吉他時(shí)，不斷用手指按動(dòng)琴弦，改變振動(dòng)部分的琴弦長度，這樣做的目的是改變聲音的_；在彈奏時(shí)時(shí)而用力彈、時(shí)而輕彈，這樣做是為了改變聲音的_第19題 第20題 20如圖所示是小巖自制的小樂器，他將寬窄不同的橡皮筋纏到一個(gè)小盒上，又在小盒的兩端各放一根木條，用來拉緊橡皮筋，彈撥橡皮筋，橡皮筋就會_發(fā)出聲音，如果用相同的力撥動(dòng)這些寬窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振動(dòng)_不同，所發(fā)出聲音的_也不同21下列與聲有關(guān)的語句中，所表達(dá)的物理含義是： (1)節(jié)日里的鑼鼓聲“震耳欲聾”，說明鑼鼓聲的_大 (2)歌

8、唱家的歌聲“悅耳動(dòng)聽”，說明歌唱家的歌聲的_好 (3)小女孩的講話“脆如銀鈴”，說明小女孩說話聲的_高22自習(xí)課上，小明正在正在看“中國好聲音”，節(jié)目中的歌聲對正在專心做作業(yè)的小良來說是_（樂音噪聲）23如圖所示，在教室里，小明敲響乙音叉時(shí)，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會彈起來，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在 ，也能說明聲音可以在 中傳播。三、解答題（共22分）24為了探究聲音的產(chǎn)生條件，有人建議利用以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象， 甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小 乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面水面濺起水花 能說明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)是 ，另一個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了 。25. 回顧實(shí)驗(yàn)和探

9、究（請將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）：（1）探究影響聲音響度大小的因素：過程把鋼尺按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動(dòng)鋼尺，聽聲音并觀察鋼尺振動(dòng)的幅度；改變，再做幾次實(shí)驗(yàn)。方法幾次實(shí)驗(yàn)中，使鋼尺振動(dòng)的 相同，這里運(yùn)用了法。26閱讀短文并回答下列問題。超聲波及其應(yīng)用人能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz。低于20Hz的聲音叫次聲波，高于20000Hz的聲音叫超聲波。超聲波具有許多奇異特性：空化效應(yīng)超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時(shí)釋放出高能量，產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙申的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物件表面的目的。（1）超聲波的頻率范圍是_。（2）超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槁暡ň哂衉。（3）宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離，是由于_。編號長度/cm直徑/cm頻率/Hz11.521312312