英語(yǔ)試卷分析 (3)

1、浮梁一中2014年下學(xué)期高一期中考試英語(yǔ)試卷分析報(bào)告一、試卷綜述試題題型基本上以高考為模板，分為六大塊：聽(tīng)力、單選、完型填空、閱讀理解、任務(wù)型閱讀和作文，滿分100分。試題難度、區(qū)分度把握較好，注重基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化知識(shí)運(yùn)用，內(nèi)容貼近生活、貼近時(shí)代，知識(shí)覆蓋面廣。符合新課標(biāo)的理念，體現(xiàn)了英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)遵循的重視積累，夯實(shí)基礎(chǔ)，注重語(yǔ)篇，培養(yǎng)能力的原則。a)      聽(tīng)力聽(tīng)力總分20分，第一節(jié)15個(gè)小題，每題1分， 6段小對(duì)話；第二節(jié) 5個(gè)小題，每題1分，聽(tīng) 一段獨(dú)白 。其中以what 開(kāi)頭的問(wèn)題最多，是8個(gè)，15個(gè)占考題的一半，其次是以when開(kāi)首的

2、問(wèn)題是2個(gè),其他以 who , where, which, why，how 開(kāi)頭的問(wèn)題各占1個(gè)。聽(tīng)力主要考查學(xué)生對(duì)所聽(tīng)材料的理解、推理和判斷，難度中等偏上。b)      單選單選10個(gè)題，每題1分，總分10分。 題目把基礎(chǔ)知識(shí)和靈活運(yùn)用相結(jié)合，難度適中。(表格為單選題考查知識(shí)點(diǎn))題號(hào)考查目標(biāo)21動(dòng)詞辨析22動(dòng)詞短語(yǔ)23定語(yǔ)從句 24狀語(yǔ)從句25冠詞26定語(yǔ)從句27名詞短語(yǔ)28定語(yǔ)從句 29動(dòng)詞短語(yǔ) 30非謂語(yǔ)c)      完型填空(1)完型填空是一篇記敘文，12個(gè)小題，每題1分，總分12分

3、。題目強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)文章整體大意和情景的把握，以及動(dòng)詞詞組的靈活運(yùn)用，難度偏上。完型填空(2)填詞題，難度偏易。d)      閱讀理解閱讀理解是3篇文章，10個(gè)小題，每題2分，總分20分。A篇食品安全問(wèn)題；B篇主要介紹學(xué)生課外活動(dòng)；C篇大意為主要青少年的擇友問(wèn)題 。 閱讀材料新穎，貼近生活，從文章中直接和間接獲取信息的題目占多數(shù)。題難度偏易。e)      任務(wù)型閱讀1摘錄信息是一篇說(shuō)明文，5小題，每題1分，總分5分。主旨大意講人們?nèi)绾未_保電子郵件安全問(wèn)題。試題難度偏易。2回答問(wèn)題是一篇人物寫生。

4、試題難度偏易。f)      作文作文是 提綱類的，主要讓學(xué)生寫一封信，試題的選材生活化，體現(xiàn)了“用英語(yǔ)做事”的課程理念。二、總體情況分析：1）整卷的區(qū)分度較好，信度較高，能有效地檢測(cè)考生現(xiàn)有的知識(shí)能力水平并反映考生知識(shí)能力方面的缺陷?？傮w得分情況特班平均 81.5.普通班平均66.5。班與班之間差距不大。兩個(gè)特班相差1分。普通班第一名和最后一名平均值相差 4.2分。最高分94分，最低分12分。 2）單項(xiàng)填空題的得分情況正常。所設(shè)的考點(diǎn)完全符合考試大綱的要求，無(wú)偏題怪題。但學(xué)生的句子分析能力不強(qiáng)，基本功還不扎實(shí)，句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)意識(shí)、跨文化意識(shí)、

5、語(yǔ)境意識(shí)還待加強(qiáng)。3）完形填空的答題情況不理想，盡管難度和區(qū)分度正常，但很明顯考生對(duì)上下文邏輯意義關(guān)系的理解還不到位，導(dǎo)致有些題的失分。4） 閱讀理解題目簡(jiǎn)單，閱讀的平均得分較高。 5）書(shū)面表達(dá)的答題情況基本達(dá)到了命題時(shí)的目標(biāo)設(shè)計(jì)要求。大多數(shù)學(xué)生能圍繞主題進(jìn)行表達(dá)，但也出現(xiàn)許多基礎(chǔ)性錯(cuò)誤，如時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)運(yùn)用不準(zhǔn)確，表達(dá)不準(zhǔn)確，也有要點(diǎn)遺漏現(xiàn)象，后階段要加強(qiáng)書(shū)面表達(dá)訓(xùn)練。三、教學(xué)建議1、要完成模塊1和2的詞匯記憶，根據(jù)考試說(shuō)明鞏固詞匯。2、聽(tīng)力加強(qiáng)訓(xùn)練，保證至少每周3次， 3、語(yǔ)法在后期加強(qiáng)對(duì)動(dòng)詞短語(yǔ)，時(shí)態(tài)，定語(yǔ)從句的練習(xí)，注重對(duì)句子成分的分析。4、加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)篇閱讀能力的培養(yǎng)，每天至少練習(xí)一篇完型填空和兩篇閱讀理解。利用各種資源讓學(xué)生多閱讀富有哲理、貼近生活和具有時(shí)代感的美文，提高學(xué)生的理解、推理和判斷的能力。5