2016-2017年度第一學(xué)期保教工作總結(jié)(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期保教工作 保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期我園仍堅(jiān)持以3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南和幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，以深入的常規(guī)督導(dǎo)，以觀摩、研討、交流、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環(huán)境。在園領(lǐng)導(dǎo)的部署、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實(shí)上大顯成效，保教質(zhì)量進(jìn)一步提升?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：  1、 保育工作。 幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。本學(xué)期，幼兒園的保育工作得到了一定的重視，從幼兒入園的晨檢、進(jìn)班、離

2、園，全園的每位保教人員都能做到細(xì)心、耐心，讓家長們更安心。1、安全工作放首位。  安全是我們一切工作的重中之重，我們時(shí)刻將保護(hù)幼兒安全放在工作的首位，雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理。從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。  2、加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查。   通過“一天一檢查，一周一小查，一月一大查，每月匯總公示”的方式，提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；各班向家長宣傳育兒知識；做好對傳染疾病的預(yù)防工作，

3、如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)；加強(qiáng)對衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性-保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。班里的幼兒一有狀況都及時(shí)上報(bào)并處理，老師們都能耐心、細(xì)心的對待每位幼兒，若發(fā)現(xiàn)什么不正常情況及時(shí)與家長聯(lián)系，讓家長送去治療。做到家長放心、老師自己安心。  3、努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。   環(huán)境是幼兒賴以生活和認(rèn)知的基本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境（如創(chuàng)設(shè)各類活動區(qū)，制作富有教育意義的主題墻、功能墻飾和植物角）。另一方面，努力為幼兒創(chuàng)造相對寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境（如每周

4、周一舉行升國旗儀式和國旗下講話，讓幼兒體會對祖國的崇敬之情）、每日晨間禮儀兒歌或古詩播放。通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。  4、強(qiáng)化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。   幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長放心，我們首先要做到四心，即“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”。從每日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)護(hù)理照顧，并要關(guān)注特殊兒童的成長變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)，使特殊兒童得到轉(zhuǎn)變，用實(shí)際行動體現(xiàn)教師的四心。  2、

5、教育教學(xué)工作。 抓好日常教育教學(xué)活動，形成園長督察，保教主任主抓、教研組長帶頭的層層負(fù)責(zé)管理模式，加強(qiáng)日常教育教學(xué)的管理工作。規(guī)范教師行為，創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)。1、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。  嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定學(xué)期和班務(wù)計(jì)劃、家長計(jì)劃和月、周、日、生活活動、區(qū)域活動等教學(xué)計(jì)劃，要求教師周四下午交計(jì)劃，每月最后一周周四交教育隨筆、個(gè)案、家園溝通記錄、教育故事并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)，對教師備課一周檢查，加大了評價(jià)力度，規(guī)范要求，使教師做到活動前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，活動的扎實(shí)開展，并做好記錄以用于學(xué)期末的量化考評；深入班級聽課，檢查

6、一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。學(xué)期末，要求教師上交各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化，取得一定的成果。2、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。    按照園務(wù)計(jì)劃定期組織開展教研活動，本學(xué)期重點(diǎn)圍繞區(qū)域活動中存在的問題，運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略，通過評選觀摩活動開展了園本教研。在園本教研中，我們注重對指南的理解和領(lǐng)悟，對活動材料的靈活把握和運(yùn)用。在優(yōu)勢領(lǐng)域教育活動評比中，各位參賽教師都能認(rèn)真對待，利用休息時(shí)間積極準(zhǔn)備；在觀摩中，聽課教師都能虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討、質(zhì)

7、疑釋疑中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。由此證明我園有一支好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)敬業(yè)，綜合素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍。  3、合理安排幼兒活動，豐富幼兒生活：在這些活動的組織安排上，我們發(fā)揮集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動了全體教師的力量，使活動都舉行的圓滿。1）、推廣了新早操。為提高幼兒早操的參與率和運(yùn)動率，九月份編制并學(xué)習(xí)了新的幼兒器械操和互動操，動作富有童趣，符合幼兒年齡特點(diǎn)，大大地調(diào)動了幼兒、教師運(yùn)動的積極性。2）、小班開學(xué)初組織了親子活動。每天從早晨到中午，共進(jìn)行了三天，使幼兒對教師消除陌生感，產(chǎn)生親切感，減少與家長的分離焦慮，達(dá)到

8、了幼兒更好更快的適應(yīng)幼兒園的集體生活。3）、九月份我們進(jìn)行了九九重陽節(jié)系列活動，對幼兒進(jìn)行尊老愛幼教育并付之于行動，老人們深深的感受到了孩子的愛。感恩節(jié)家長開放活動，讓孩子們懂得了感恩，感恩家人、感恩同伴、感恩教師等。此類開放活動家長非常滿意，家長的觀念也在轉(zhuǎn)變，對我們的工作給予了充分的理解和肯定，紛紛表示以后更支持我們的工作。4）、秋季的親子運(yùn)動會。結(jié)合我園特色我們用心設(shè)計(jì)各種戶外親子游戲，其中包括走、跑、跳、投、平衡、鉆爬等基本動作，在游戲中幼兒與家長互相溝通、協(xié)商、合作，共同完成游戲，豐富幼兒的運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)、幼兒的身體素質(zhì)得到提高，游戲充滿情趣，增進(jìn)親子感情，使親子游戲達(dá)到最佳的親子功效。

9、5）、迎新年系列活動。各班教師組織了豐富多彩。形式各樣的親子活動，幼兒節(jié)目表演、親子節(jié)目表演、親子游戲互動、手工制作、音樂游戲等活動。通過活動使幼兒感受了節(jié)日氣氛，體驗(yàn)了活動的樂趣，增長了幼兒的能力。6）、開展評估活動。在各年齡段實(shí)際情況和原有基礎(chǔ)相結(jié)合的前提下，進(jìn)行了生活自理能力評估，（小班穿衣服、穿鞋；中班掖衣服、疊衣服、疊被子；大班掖衣服、疊被子、整理床鋪）并做好分析、反饋。7）、每月的全勤寶寶和禮儀寶寶評選活動，既讓每個(gè)幼兒都體驗(yàn)到成功，增強(qiáng)了自信，同時(shí)也讓家長明確了孩子的進(jìn)步。 三、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作（園本教研另作總結(jié)） 四、家長工作。  家庭是幼兒園重要

10、的合作伙伴，幼兒教育要家庭、社會、幼兒園三方面的努力才能達(dá)到。本學(xué)期，我們通過家長開放日、建立家長QQ群、微信群、智慧樹以及召開家長會和親子活動、親子運(yùn)動會、寒期致家長會一封信等多形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，增強(qiáng)我園教育教學(xué)工作的透明度，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作。并利用家長調(diào)查問卷、幼兒園伙食調(diào)查問卷的形式，征集家長對幼兒園的意見和建議，從而不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作，搭建了良好的家園共育模式。五、反思及下學(xué)期工作重點(diǎn)  1.幼兒一日生活組織還有待進(jìn)一步優(yōu)化，特別是轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)，各項(xiàng)活動常規(guī)還需要進(jìn)一步地規(guī)范和強(qiáng)化。2.活動區(qū)活動的質(zhì)量還有待提高。表現(xiàn)為活動材料更換不及時(shí)；教師缺乏有效的指導(dǎo)策略和方法或制定策略后沒有真正實(shí)施。3.教師觀察幼兒的能力有待提高，分析反思的能力有待加強(qiáng)。  4.注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質(zhì)量；  5.發(fā)動年級組長的帶頭作用，讓她們接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們