2022年小學(xué)第二學(xué)期半年工作總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年小學(xué)第二學(xué)期半年工作總結(jié) 時(shí)間荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期又要過去了?；仡櫼粚W(xué)期以來的教學(xué)討論工作，既有收獲后的喜悅，又有令人圓滿的失落?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念。 學(xué)期一開頭，全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作方案。各教研組準(zhǔn)時(shí)制定了科學(xué)合理的工作方案、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有方案有步驟地得到貫徹和落實(shí)。常常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，綻開爭論，提高熟悉水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。組內(nèi)老師常常閱讀科學(xué)課、中國美術(shù)訓(xùn)練、中國音樂訓(xùn)練、中國學(xué)校體育等雜志，自學(xué)研討，并常常溝通心得，更新訓(xùn)練教學(xué)觀念、完善自身學(xué)問結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來后能

2、熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與閱歷。每次教研活動有中心發(fā)言，對訓(xùn)練教學(xué)過程中消失的疑難、困惑或閱歷、建議，全組老師一起樂觀熱鬧探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度啟示和關(guān)心。 善學(xué)才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組老師的共識，不光如此，我們還留意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期，我們教研組老師仔細(xì)撰寫了多篇教學(xué)反思和訓(xùn)練敘事。樂觀開展課題討論工作，仔細(xì)探討課題討論的針對性和實(shí)效性。 二、做好課堂教學(xué)常規(guī)工作 1、爭取每節(jié)課前做好充分預(yù)備： （1）仔細(xì)鉆研教材和教參，對教材的基本思想、基本概念甚至課本上的每句話都弄清晰，以便了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，自如地把握學(xué)問的規(guī)律，適當(dāng)補(bǔ)充教學(xué)資料，

3、更好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性。 （2）了解學(xué)生原有的學(xué)問技能水平，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，充分考慮自己的教法和學(xué)生的學(xué)法，思索如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動等。 2、確保課堂教學(xué) 在課堂教學(xué)中盡量確立學(xué)生的主體地位，注意學(xué)生的自主探究和學(xué)習(xí)，培育學(xué)生的主體意識；雖然平常大家課時(shí)量大，但依舊盡自己最大努力，認(rèn)仔細(xì)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課。 （1）把學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的培育、學(xué)習(xí)欲望的激發(fā)，當(dāng)作課堂教學(xué)的首要任務(wù)來抓。愛好是最好的老師，學(xué)校生的奇怪心比較強(qiáng)，但這種奇怪心有時(shí)只是停留在好玩、新穎的表面層次上，我們注意調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)、親身體

4、驗(yàn)和自行探究、思索的樂觀性，讓學(xué)生產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的動力，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)的培育。 （2）把培育學(xué)生的基本學(xué)問、技能和情感，作為課堂教學(xué)的重要任務(wù)來抓。 在教學(xué)中面對全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的進(jìn)步與成長,針對學(xué)生實(shí)際狀況因材施教，在抓好基礎(chǔ)學(xué)問即科學(xué)課本學(xué)問，學(xué)生們共同提高的前提下，對不同程度的學(xué)生做出不同的要求，對那些反應(yīng)較快、力量較強(qiáng)而留意力不夠集中的學(xué)生，多留意培育他們的觀看力量；對那些反應(yīng)較慢、力量較弱的學(xué)生，更多地培育他們的思維力量和實(shí)踐力量，使大家充分發(fā)揮自身的共性，施展各自的制造才能。 三、開展有效的綜合組教研活動 有方案、有目的地開展研討課的聽、評活動，是本組的中心工作

5、，也是工作的難點(diǎn)。因?yàn)椴煌瑢W(xué)科、不同專業(yè)的老師坐在一起共同研討一個課題，的確存在專業(yè)學(xué)問方面的障礙，但作為一般訓(xùn)練，其訓(xùn)練規(guī)律、訓(xùn)練理念、訓(xùn)練方式和手段都存在肯定的共性。本學(xué)期研討課確定以如何制定有效目標(biāo)為導(dǎo)向，采納分學(xué)科集體備課，讓老師們共同探討如何解決課堂教學(xué)中存在的某些問題。每位老師都參加了課堂教學(xué)活動。每位老師都能不畏年齡、教齡等客觀因素上的束縛，課前充分預(yù)備，教學(xué)理念新、課堂設(shè)計(jì)新奇、師生互動強(qiáng)、亮點(diǎn)多；學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好濃、熱忱高、參加廣、收獲大。呈現(xiàn)各自獨(dú)特的魅力。全體老師個個都樂觀、主動、仔細(xì)的參加聽課、評課。我們的評課老師，尤其是作中心發(fā)言的老師都是本著對同事、對學(xué)課仔細(xì)負(fù)責(zé)的精

6、神和態(tài)度，對每堂課進(jìn)行客觀、公正地評價(jià)，而我們的執(zhí)教老師也都是抱著學(xué)習(xí)和提高的心態(tài)，特別虛心地接受不同的評價(jià)意見或建議。達(dá)到了“開展研討課，促進(jìn)各學(xué)科老師專業(yè)成長、提高課堂教學(xué)效果”的目的。 四、樂觀開展社團(tuán)活動 在學(xué)生的課余活動中，我們帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的社團(tuán)活動，讓學(xué)生在各項(xiàng)活動中發(fā)散思維，進(jìn)展共性。美術(shù)組的“漫畫社團(tuán)”、信息組的“動畫社團(tuán)”、科學(xué)組的“航模社團(tuán)”、體育組開展的“嬉戲社團(tuán)”和“足球社團(tuán)”音樂組開展了“合唱社團(tuán)”都深受孩子們寵愛，在各項(xiàng)競賽中葉取得了一些成果。 本學(xué)期綜合組所獲成果匯總： 音樂組：錢麗紅老師在天寧區(qū)老師教學(xué)基本功大練兵活動（學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)大賽）中，榮獲學(xué)校音樂

7、學(xué)科二等獎；兩位老師仔細(xì)輔導(dǎo)學(xué)生參與競賽，在區(qū)學(xué)生紅歌競賽中獲三等獎。 信息組：石巍老師的條形統(tǒng)計(jì)圖課件獲得省訓(xùn)練教學(xué)軟件制作大賽三等獎，撰寫的論文在信息技術(shù)教學(xué)中活用學(xué)問遷移獲得省訓(xùn)練學(xué)會論文評比二等獎 科學(xué)組：兩位老師輔導(dǎo)的學(xué)生在常州市中學(xué)校生航空模型競賽中，獲得一個二等獎、兩個三等獎。在常州市科技創(chuàng)新大賽中，輔導(dǎo)的學(xué)生作品獲二等獎5名、三等獎2名。 體育組：在天寧區(qū)學(xué)校生國際象棋競賽中，獲團(tuán)體總分第四名；天寧區(qū)學(xué)校生圍棋競賽中，獲團(tuán)體總分第五名；在天寧區(qū)學(xué)校生足球競賽中，獲男子甲組第二名。 美術(shù)組：袁小嬋老師執(zhí)教的我設(shè)計(jì)的卡通形象在第四屆全國中學(xué)校新媒體新技術(shù)教學(xué)課例評比中獲二等獎，在江蘇省第九屆老師現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)應(yīng)用作品大賽中獲二等獎；在第六屆天眼杯國際少兒漫畫大賽中，我校獲3個金獎、2個銀獎、14個銅獎的優(yōu)秀成果；兩位美術(shù)老師均獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎，在常州市“我們愛科學(xué)”動漫繪畫創(chuàng)意大賽中，顧星雨等7名學(xué)生獲優(yōu)秀獎。在常州市科技創(chuàng)新大賽中，輔導(dǎo)的學(xué)生作品獲市