人教版化學(xué)九年級中考總復(fù)習(xí) 三輪沖刺 《自然界中的水》中考試題精選

1、知識像燭光，能照亮一個人，也能照亮無數(shù)的人。-培根自然界中的水中考試題精選一選擇題（共12小題）1“綠水青山就是金山銀山”，下列措施或行為不合理的是（）A工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放B餐館大量使用一次性木筷更環(huán)保C生活污水實現(xiàn)集中處理和排放D農(nóng)田秸稈應(yīng)綜合利用禁止直接焚燒2下列物質(zhì)的名稱、俗名和化學(xué)式相一致的是（）A氫氧化鈣 生石灰 Ca（OH）2B氯化鈉 食鹽 ClNaC氫氧化鈉 苛性鈉 NaOHD汞 水銀 Ag3下列化學(xué)用語不正確的是（）A兩個氫原子：2HB三個氫氧根離子：3OHC四個甲烷分子：4CH4D小蘇打：NaNO24下列物質(zhì)屬于氧化物的是（）ACO2BKOHCAgNO3DH2SO45下

2、列關(guān)于水的說法，不正確的是（）A水的天然循環(huán)是自然界中水分子運(yùn)動的結(jié)果B電解水生成氫氣和氧氣，證明水由氫、氧兩種元素組成C在天然水的凈化過程中，用紫外線殺菌消毒后得到的飲用水是純凈物D鐵絲燃燒時，在集氣瓶底部放少量水，能防止集氣瓶炸裂6某同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行電解水實驗，并作了以下描述：向水中加入少量硫酸鈉（中性），可加快氣體產(chǎn)生的速度；甲、乙兩試管內(nèi)收集到氣體的質(zhì)量比約為1：8；電解一段時間后，水槽里的溶液呈堿性；乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。以上描述正確的是（）ABCD7磁懸浮的核心技術(shù)是利用超導(dǎo)體的反磁性。高溫超導(dǎo)物質(zhì)（Y2Ba4Cu6O13）是以YmOn、BaO和CuO為原

3、料，經(jīng)研磨燒結(jié)而成，此過程中所有元素的化合價均不變。YmOn的化學(xué)式為（）AY2O3BYO3CY2O5DYO8以下凈水的操作：靜置蒸餾過濾，相對凈化程度由低到高的順序是（）ABCD9二氧化氯（ClO2）是一種自來水常用消毒劑，其中氯元素的化合價為（）A1B+1C+4D+510下列實驗操作正確的是（）A吸取藥液B過濾C加熱液體D傾倒液體11關(guān)于下列符號或圖示的說法正確的是（）O2Mg2+ A表示兩個氧原子B由可知鉻的相對原子質(zhì)量為52.00gC和均表示陽離子D和表示的元素在形成化合物時通常顯1價12磷酸亞鐵鋰（LiFePO4）是手機(jī)鋰電池的一種電極材料，下列敘述中正確的是（）A磷酸亞鐵鋰是金屬氧

4、化物和非金屬氧化物組成的混合物B磷酸亞鐵鋰分子是由7個原子構(gòu)成的化合物C磷酸亞鐵鋰是由四種元素組成的化合物D磷酸亞鐵鋰中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為1：4二填空題（共4小題）13用化學(xué)用語填空。（1）汞元素： 。（2）高錳酸鉀： （3）2個鐵離子： （4）標(biāo)出過氧化氫中氧元素的化合價： 。14水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水。（1）從江河等水源取出的水經(jīng)靜置、沉淀、 等操作除去水中不溶性雜質(zhì)，然后加入活性炭，利用活性炭的 性，除去異味；（2）可用 鑒別生活用水是硬水還是軟水，生活中常用 的方法降低水的硬度。15按要求從氧化鈣、氫氣、氫氧化銅、碳酸中選取合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上。一

5、種可燃性氣體： ；一種金屬氧化物： ；一種難溶性的堿： ；一種易分解的酸： ；162019年北京世園會甘肅展區(qū)展現(xiàn)了隴原大地濃厚的人文氣息和多樣化的自然環(huán)境。展區(qū)內(nèi)：（1）臨夏紫斑牡丹以及牡丹釀制的美酒沁人心脾，請從微觀角度解釋原因 ，牡丹釀制美酒的過程屬于 （填“化學(xué)”或“物理”）變化。（2）用岷縣產(chǎn)的中藥材黃芪切片堆疊而成的架構(gòu)作品呈現(xiàn)了一種自然和諧之美。黃芪中含有膽堿（化學(xué)式為C5H15NO2），膽堿由 種元素組成。（3）彩繪的敦煌壁畫蘊(yùn)含著甘肅輝煌的歷史文化。敦煌壁畫以雌黃（三硫化二砷）等為顏料。已知砷元素的元素符號為As，三硫化二砷的化學(xué)式為 。三實驗探究題（共2小題）17根據(jù)如圖回答問題（1）把A中儀器連接起來，采取的措施是 。（2）用B、C、D裝置進(jìn)行相應(yīng)的實驗，能達(dá)到實驗?zāi)康氖?，因操作錯誤達(dá)不到實驗?zāi)康氖?，因方案錯誤達(dá)不到實驗?zāi)康氖?。（3）方案錯誤的實驗中，改用 方法可達(dá)到實驗?zāi)康摹?8某中學(xué)化學(xué)課外興趣小組在參觀考查了本地污水處理廠后，設(shè)計了如圖所示簡易污水處理流程，在實驗室凈化采集到的