2022年年度工作總結_6

1、高品質文檔2022年年度工作總結 時間荏苒，轉瞬間又要面臨學期結束了。回顧這一學年的工作，那種緊急的狀態(tài)歷歷在目。本學期經(jīng)過全體老師的共同努力，各項工作已接近尾聲，本著“反饋、總結、自省、提高”的原則，現(xiàn)將這一學年的工作總結如下: 一、老師支配及課程支配方面： 在本學年度我園還是面臨比較麻煩的工作局面：漢語老師少，年輕老師缺，處于這種狀態(tài)，在開學初教學課程支配方面教務上細心根據(jù)在園老師的性格特點、教學力量和專業(yè)特征方面 對各位老師的課時教學工作做了細心的調整和支配 在困難重重的同時也準時解決了幼兒園教學訓練工作的困難 把漢語表達力量強一些、工作閱歷豐富的老師調整到了教學第一線把年齡較大、急躁較

2、強的老師放在了中班年齡較小的孩子當中 便于和孩子們多溝通 相應的把性格活潑開朗、音樂舞蹈力量突出的老師調整到了語言、音樂、幼兒才智活動課程上有了相應的崗位 老師的熱忱也提高了 孩子們的學習樂觀性也得到了調動和開發(fā)。 二、老師力量培訓方面： 1. 專業(yè)老師少，幼兒園資金短缺，老師教學課堂設計局限性大，所以我們還是樂觀組織老師觀看每周自治區(qū)訓練廳播放的遠程訓練優(yōu)秀觀摩課的培訓學習并且在老師中綻開爭論，取長補短，學有所用，把觀摩課當中適合本園環(huán)境特點，教學條件可以達到的方式運用到了本園的教學環(huán)節(jié)當中，新的模式的投入 比如音樂、道具等形式在課堂教學中大膽投入，取得了孩子們的喜愛單一的學校式的課堂教學轉

3、變了 更多的是敏捷多樣的教學形式。 2. 由于教學用具的短缺，我們還是樂觀組織老師在電腦上看資料，學習廢舊物品的再利用，還發(fā)動家長收集廢舊物品和老師一起動手制造，為幼兒制作出了很多的教學用具和嬉戲玩具，這一活動的開展 給我們解決了已往教學模式單一，教學用具單調的窘境，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當中的投入使用，吸引著孩子們的留意力。投其所好，老師雖然累了一時，但是卻把握住了孩子們喜愛新奇和探究的心理，課堂教學工作變得較為輕松; 3. 通過學習，老師們已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當中反應幼兒年齡特點，教案中能表現(xiàn)幼兒性格特征的習慣在教案當中每一課后都能看到老師在本節(jié)課當中對孩子學習效果的反應和下一堂課

4、應當留意的方面， 老師們還能不斷地發(fā)覺工作當中存在的問題，做到準時發(fā)覺，準時解決。 三、教學活動設計 ： 本學期我們主要開設了拼音、數(shù)學、語言、美術、科學、健康、行為導引等課程的教學。老師們力求上好每堂課，教務上要求老師在課前仔細討論教材，精確把握重難點，留意在課堂教學當中強化難點、強調重點，教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律，年齡特點，結合幼兒的生活閱歷，有目的、有方案、有組織地開展各個課程的學習，并不斷歸納總結，主動地提高了自身教學水平。 1、拼音教學方面： 本學期拼音的教學使孩子們學會了復韻母、整體認讀音節(jié)，并能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學習聲母與復韻母組成的音節(jié)，能精確拼讀音

5、節(jié)，正確書寫音節(jié)。從實際動身，采納直觀教學，如：圖片、卡片。在訓練教研方面，老師能夠仔細寫好教學方案，提早備好課，備課時仔細鉆研教材，學習好綱要，力求吃透教材，找準重點、難點。相互聽課，仔細聽取同事的意見，改進教學方式。每天準時寫教學反思、總結閱歷教訓。在教與學的過程中，努力以激發(fā)幼兒的愛好為主，以抓好拼讀為重點，把握肯定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。合理滲透教材的人文性，讓孩子通過編小故事;采納歌謠;編順口溜、編兒歌的方式關心孩子們記憶。大家在課堂中努力營造著一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學環(huán)境，引發(fā)著幼兒對學習的愛好，以各種方式吸引了幼兒，使他們從中受到感染和訓練，同時

6、完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的訓練，我們的老師還注意“ 歡樂教學”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在歡樂、求知欲望高的氛圍中學習。 2、數(shù)學教學方面： 我們的幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相關聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關系，并能精確的進行20以內加減運算。能對四周的事物有肯定的空間想象力量。在這個學期當中的工作當中，我們把教學活動與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過嬉戲的方法培育和愛護幼兒對數(shù)學學習的愛好，制造和供應肯定的條件關心幼兒合理地運用數(shù)學學問，將其轉化為熟悉事物的力量。在教學中組織創(chuàng)設各種情景，以好玩

7、的故事和嬉戲綻開，并協(xié)作詳細形象的教具引導幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)覺問題、解決問題，充分發(fā)揮了幼兒學習的主體作用。 3、語言、美術、健康、科學教學方面： 語言方面，孩子們嫻熟把握了語言課本中的兒歌故事，能在本學期當中背誦課本當中的兒歌，并且能夠復述課文中的故事，并能利用部分詞語口頭說話。我們要求老師在課堂中要規(guī)范板書，具體講解，教給幼兒正確的背誦方法;關心孩子們培育良好的學習和健康習慣，指導幼兒把握了正確的背誦記憶和疼惜學習用品的習慣，要求孩子們重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進了孩子們身心健康的全面進展。 4、教學活動方面： 二月份： 1.我們組織了幼兒入園，建立正常的教學秩序，并

8、將開學工作落實到位。 2.加強了對幼兒進行平安意識訓練及良好行為習慣的培育。 3.老師加強了對班級主題環(huán)境創(chuàng)設、重新調整、科學規(guī)劃，形成了有序的嬉戲環(huán)境。 4. 在本學期我園還對青年老師時常進行崗位練兵活動。 三月份： 1.常常檢查各班常規(guī)，督促了老師對幼兒平日的訓練。 2.各學段組織了不同的教研活動。 3.我們組織骨干老師進行示范課觀摩活動并要求全體老師聽課，評課。 4.對班級主題墻調研，提升老師主題墻創(chuàng)設的力量。豐富班級自然角，形成種類、豐富、美麗、有參加性的班級自然景觀。每月更換和創(chuàng)新各種教學用具和嬉戲道具。 5.青年老師崗位練兵活動提升了各位老師的整體素養(yǎng)。 四月份： 1.督促了各學段

9、組教研活動，共同探討消失的問題，達到了對于不同年齡段的孩子進行不同訓練形式的教學目的。 2.調動青年老師公開課活動。這樣的方法不僅提高了老師的業(yè)務水平，而且通過評課當中的鼓舞和共勉，關心青年女老師樹立了自信念。 3.家長開放日活動的開展拉進了幼兒園和家長之間的關系，使家長真正了解了幼兒訓練的重要性和存在的難度，從而得到了家長的大力支持 。 五月份： 1.各學段組教研活動的開展豐富了幼兒園的訓練模式多樣化，同時也調動了全體老師投身訓練的熱忱。 2.六一活動的開展活躍了孩子們的舞蹈神經(jīng)，我園老師雞雞鼓舞孩子們全部投身練習，無論好與壞，對與錯，老師都樂觀賜予鼓舞，還給孩子們過節(jié)的權利。 六月份： 1

10、.進行了各類資料的整理與歸檔。 2.各個老師做好期末的結束工作，做好回顧總結以及展望。 九月份： 1.制定各類工作方案，完成對孩子的常規(guī)訓練; 2.正常開展各類教學活動，監(jiān)督各方面工作; 3.因為面臨新的教學樓的建成，所以全體老師都在確保孩子們平安工作的前提下正常做好教學樓室內裝修設計布置的工作。 十月份： 1.大力做好教學樓內手工制作工作; 2.做好各班主題墻的設計和環(huán)境創(chuàng)設工作; 3.完成裝修設計工作。 十一月份： 1.做好冬季取暖平安工作; 2.開展主題墻應用和區(qū)角設計活動方面的活動。 十二月份： 1.做好各項工作總結; 2.做好假期工作支配。 四、增加平安意識，狠抓平安工作 1、“平安

11、是天，教學是地”雖是一句玩笑話，但也不難看出人的價值越來越受到重視，訓練口各級領導對老師、幼兒的生命財產(chǎn)平安也比以往任何時候都抓得越來越緊。法人負責、責任追究、責任到人這些帶有肯定壓力的詞消失在各種文件上的頻率越來越高，為了加強老師們的平安意識，樹立平安第一觀念，還是首先成立了平安工作領導小組，形成園長任直接領導，副園長主抓，并有方案、有總結、有檢查、有考核、并與年終考核掛鉤。每周召開會議，讓大家明確到平安工作是人命關天的大事，使老師門在思想上對平安工作高度重視。除了少數(shù)不行猜測的突發(fā)大事外，幼兒園許多事故主要還是當事者責任心不強造成的，讓大家熟悉到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才

12、能杜絕事故的發(fā)生。 2、晨檢是一日活動的開端，因此，我要求老師仔細做到一問二看三摸四查，防止幼兒將危急物品和傳染病帶到幼兒園。晨檢中對發(fā)覺問題的幼兒要準時與家長聯(lián)系，對服藥的幼兒要問清緣由，并進行了登記，杜絕服錯藥物。在手口足病爆發(fā)時期，把好晨檢關，進班前洗手，并做到有病準時發(fā)覺，準時治療， 3、各班配有消毒柜，堅持幼兒餐具每餐消毒。在本學期中對各班消毒等平安工作也不定期的進行了檢查，如：杯子、毛巾、物品等櫥柜，消毒藥水的配制，桌面物品擺放是否整齊，甚至地面是否潮濕等?，F(xiàn)在老師們已漸漸養(yǎng)成良好地習慣。 4、定期對幼兒園設施進行檢查，查找園內擔心全隱患，包括顯在的、隱藏的，如，開關、電器、食品衛(wèi)生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運動器械等等，發(fā)覺問題準時實行措施加以消退，確保了幼兒的平安。并建立了平安檢查檔案，準時總結和改進平安工作。 5、讓幼兒把握簡潔的自救技能，告知幼兒，讓幼兒熟悉地震、水災、火災發(fā)生時的自救方法等。并學習正確撥打特別電話號碼：110、119、120等。還在活動過程中常常提示幼兒留意平安。如當心觸電、當心危急，不推擠，以免碰撞。訓練幼兒不玩火，不動插頭開關等。還樂觀開展幼兒疏散演練，提高幼兒自救的力量。以嬉戲的方式帶領孩子們模擬過公路等危急場所的平安學問訓練?！捌桨仓贫取笔怯變簣@開展各項工作的平安準則，本學期