小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂教學(xué)用語專輯

1、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂用語專輯1. 對(duì)！很好！不錯(cuò)！OK! 你一定能行！2. 你真行！你真棒! 你是最棒的！3. 你真聰明！你真會(huì)動(dòng)腦筋！你頭腦真靈活！你接受力真強(qiáng)！4. 你真有膽量，不簡(jiǎn)單！這位同學(xué)思維真敏捷，思路也很清晰！5. 這位同學(xué)的想法與眾不同，值得大家學(xué)習(xí)！6. 你的答案離正確答案已經(jīng)很近了，再想一想。7. 你的想法眾不同，看得出你一定是一個(gè)肯動(dòng)腦筋的孩子！8. 你的想法太富有想象力了，了不起！9. 說的真好，老師怎么沒有想到！10. 你真是一個(gè)積極動(dòng)腦，善于思考的孩子！11. 我非常贊成你的想法，說說你是怎樣想的，好嗎?12. 你朗讀時(shí)的感情和表情感染了我們，給我們帶來了快樂，真是一種享受

2、?。?3. 觀察真仔細(xì)，一下子就抓住了問題的實(shí)質(zhì)！14. 大家說得好，特別是某某同學(xué)，更是難能可貴，值得大家學(xué)習(xí)！15. 你能用轉(zhuǎn)化的方法得出正確答案，不簡(jiǎn)單，將來你有可能成為一名數(shù)學(xué)家。16. 某某同學(xué)的這種方法很有新意。17. 你真行，對(duì)剛才的問題，不滿足于找到結(jié)果，而是觀察思考，又有新的發(fā)現(xiàn)，如果能說出其中的道理，那就更了不起了！18. 同學(xué)們的問題提得很有水平，同學(xué)們的回答更精彩?？磥?，你們想知道的東西真不少!19. 沒想到這節(jié)課我們的收獲真不少，看來，學(xué)好數(shù)學(xué)能讓我們生活更豐富、更精彩！20. 哇！你們真是好樣的，對(duì)學(xué)習(xí)真有耐心，也很有毅力，老師佩服你們，為你們感到驕傲！21. 讓我

3、們一起為某某喝彩，人類歷史上有很多重大發(fā)現(xiàn)最初都源于人們的猜想，之后才漸漸被驗(yàn)證，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，也要敢于猜想，善于猜想，這樣才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造！22. 不錯(cuò)，學(xué)習(xí)就得這樣，敢于提出自己不明白的問題！23. 你真棒！能有這么大的進(jìn)步，老師真為你感到高興！24. 好，這次讀得好多了，老師早就看出來你一定能夠讀好！25. 你讀得很正確，若是聲音能再洪亮點(diǎn)，效果會(huì)比現(xiàn)在好很多。26. 這位同學(xué)雖然回答錯(cuò)了，但給大家提供了一個(gè)很好的討論話題，讓我們同樣感謝他!27. 剛二年級(jí)你們就知道這么多詞語，真讓人佩服！28. 你讀得真好聽，老師要感謝你的爸爸媽媽給了你一副好嗓子，不過要是加上表情就更加能

4、傳情達(dá)意了，不信，試一試。29. 老師相信你能自己想出來！30. 從這位同學(xué)的發(fā)言看得出，這位同學(xué)平時(shí)一定是一個(gè)有心人！31. 你讀得很認(rèn)真，如果能在課下用這樣的態(tài)度多練習(xí)幾遍，相信你會(huì)讀得非常流利。32. 只要你有一顆上進(jìn)的心，勝利總會(huì)屬于你！33. 只要你堅(jiān)定信心，就一定能成功，你敢試試嗎？34. 這個(gè)詞語組的多好呀！再說一遍，讓每個(gè)同學(xué)都聽清楚。35. 你可真行！不管生字在前還是在后，都會(huì)組出很好的詞語，可見下了不少功夫！36. 敢于懷疑書本，有自己的見解，了不起！37. 你是怎樣積累了這么多好詞語？愿意向大家介紹一下經(jīng)驗(yàn)嗎？38. 讓我們?yōu)檫@位同學(xué)的勇氣鼓掌！39. 要想有所作為，做事

5、必須善始善終！40. 能戰(zhàn)勝自我的人，才能戰(zhàn)勝一切困難！41. 你能主動(dòng)的第一個(gè)舉手老師為你的勇敢而高興！42. 相信自己，戰(zhàn)勝自我是成功的金鑰匙！43. 能戰(zhàn)勝自我的人，才能戰(zhàn)勝一切困難!44. 舉起你的手 你會(huì)發(fā)現(xiàn)你很行！45. 這位同學(xué)的思路雖然復(fù)雜了一點(diǎn)，但他這種敢于創(chuàng)新的精神值得大家學(xué)習(xí)！46. 你的想法很特別！47. 別擔(dān)心 你會(huì)說得很棒！48. 你所說的 正是大家想聽的！49. 只有孜孜不倦地求索，才能源源不斷的收獲！50. 你的思維敏捷 總能讓大家有所收獲！51. 成功是一座山峰，雙手插在衣袋里的人永遠(yuǎn)無法攀登！52. 讀得不錯(cuò)，再練一練，肯定能讀得更好！53. 聽你們的朗讀是

6、一種享受，你們不但讀出了聲，而且讀出了情!54. 同一個(gè)句子，每個(gè)人的理解各有不同，讀起來也不一樣，只要能把你感悟到的讀出來就是好的！55. 老師想傾聽你們美妙的讀書聲，愿意展示一下自己?jiǎn)幔?6. 我想，接下來的發(fā)言會(huì)更精彩，誰還想說？57. 你們現(xiàn)在真能問，能問在點(diǎn)子上，能抓住要點(diǎn)來提問。58. 你的作業(yè)字跡工整，格式規(guī)范，答案正確，有創(chuàng)見！59. 讀得很好，聽得出你是將自己的理解讀出來了。特別是這一句，請(qǐng)?jiān)僮x一遍。60. 多美的聲音，美的聲音讓人產(chǎn)生了美的感受，真棒！61. 你們的問題很有價(jià)值，看來你讀書時(shí)是用心思考的。62. 講臺(tái)是各位同學(xué)展示自我的舞臺(tái)，請(qǐng)你勇敢地走上來！63. 有志者

7、事竟成，再努力一把，成功在向你招手！64. 太棒了！掌聲響起來，這是我現(xiàn)在惟一想送給你的！65. 不試一試，怎么知道行不行？相信自己吧！67. 你說得非常有道理，能說出理由嗎？68. 感謝你能和大家一起分享你的想法！69. 這是一個(gè)非常有價(jià)值的問題，問得好！70. 你看，多好的讀書習(xí)慣，同學(xué)們一邊讀還一邊劃!71. “回答得真好！非常有創(chuàng)造性！”“別急，慢慢想，老師相信你會(huì)想出來！”72. 這位同學(xué)真細(xì)心！這么細(xì)小的錯(cuò)誤也逃不過他明亮的眼睛！73. 你提出這個(gè)問題，很有思考價(jià)值！74. 雖然你說的不完全正確，但我還是要感謝你的勇氣。75. “你棒極了，看你做得多好，真令人羨慕！”76. 今天我

8、們提問已大大地超出了課文的范圍，反映了我們同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性及強(qiáng)烈的求知欲望77. 我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲。78. 不要怕，老師和同學(xué)們可以幫助你！79. 別著急，再好好想一想，相信你一定行！80. 當(dāng)同學(xué)們回答問題“卡殼”時(shí)，你能抓住要點(diǎn)，準(zhǔn)備為大家“解難”81. 老師知道你心里已經(jīng)明白，但是嘴上說不出，我把你的意思轉(zhuǎn)述出來 ，然后再請(qǐng)你學(xué)說一遍。82. 你說得真好 老師被你感動(dòng)了！83. “好，大膽地站起來讀吧！”“老師相信你一定是我們班讀書最棒的同學(xué)！”84. 瞧，你不是讀得很好嗎？要有信心！85. 太棒了！你的回答真精彩！86. 課堂上很高興

9、聽到你那清脆悅耳的發(fā)言聲!87. 你們的眼神告訴我，你們還是沒有明白，想不想讓我再講一遍？88. 多么富有創(chuàng)造性的思考，你真行！89. 這節(jié)課大家表現(xiàn)都很好，給老師留下了非常難忘的印象。書寫：90. 每次打開你的作業(yè)本就有一種美的享受！91. 老師很喜歡你書寫的端端正正的字。92. 老師每次批改你那干凈整潔、字體又端正的作業(yè)本時(shí)都感到非常高興！93. 字如其人。老師多希望看到你的書寫和你本人一樣精神、漂亮！94. 你的作業(yè)一次比一次整潔，真好！95. 同學(xué)們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)本很干凈，書寫也端正。我很高興，感謝大家。學(xué)習(xí)成績(jī)96. 你在學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研且成績(jī)優(yōu)秀！97. 取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)

10、成績(jī)有賴于你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！98. 你在學(xué)習(xí)上一絲不茍的精神贏得了同學(xué)們的好評(píng)！99. 別灰心，下次還有機(jī)會(huì)，咱們?cè)贍?zhēng)?。?00.你在最近的單元測(cè)試中，成績(jī)優(yōu)秀。希望繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步?。ㄒ唬┌l(fā)展性課堂教師評(píng)價(jià)用語1、你非常聰明，我很喜歡你！2、請(qǐng)你幫我一個(gè)忙，可以嗎？3、你提的問題很有思考價(jià)值，我們共同研究一下。4、你的表現(xiàn)很出色，我很欣賞你！5、你的思維很獨(dú)特！能說說你的想法嗎？6、我真為你取得的成績(jī)而自豪！7、你真了不起！我很佩服你！8、你敢于向教材（老師）提出個(gè)人見解，非常了不起！9、你很有發(fā)展?jié)摿Γ?0、你是一個(gè)懂事的孩子，愿你能發(fā)揮更大作用！11、堅(jiān)持一下，你會(huì)做得比現(xiàn)在還好

11、！12、我相信你一定能行！13、只要肯動(dòng)腦，你一定會(huì)變得更聰明！14、看到你的進(jìn)步，我真高興！15、說錯(cuò)了沒有關(guān)系，我會(huì)幫助你！16、你永遠(yuǎn)是最出色的學(xué)生，我愿意相信你！17、再給你一次機(jī)會(huì)，一定要把握住??！ （二）課堂常規(guī)評(píng)價(jià)激勵(lì)語聽：18、傾聽是分享成功的好方法，看-同學(xué)正在分享著大家的快樂，我相信他已經(jīng)有了很多收獲！19、他聽得可認(rèn)真了，會(huì)聽的學(xué)生是會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生！20、你聽得真認(rèn)真，這可是尊重他人的表現(xiàn)呀！21、你聽得真仔細(xì)，耳朵真靈，這么細(xì)微的地方你都注意到了！ 說：22、你講得很有道理，如果你把語速放慢一些，同學(xué)聽得就更清楚了！23、你的表達(dá)特別清楚，讓大家一聽就

12、懂！24、別急，再想想，你一定會(huì)說好！25、老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細(xì)，說得也很好！26、你很有創(chuàng)見，這非常可貴，請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f一遍！27、你表達(dá)得這么清晰流暢，真捧！ 想： 28、我想-同學(xué)一定在思考，我們?cè)俳o他一點(diǎn)時(shí)間，好嗎？ 做： 29、不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，還能提醒同桌同學(xué)，真是了不起！30、看-同學(xué)認(rèn)真的樣子，老師就知道她是勤奮好學(xué)的孩子！31、你很像一個(gè)老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好！32、不知是什么力量使你改變這么大，從上課愛吵愛鬧到學(xué)會(huì)靜靜思考，學(xué)會(huì)暗暗努力，真為你高興！33、尊重（欣賞）別人，你會(huì)得到更多人的尊重（欣賞）！34

13、、要學(xué)會(huì)欣賞別人，對(duì)于-同學(xué)的回答，我們?cè)撛趺幢硎荆?5。你的進(jìn)步使老師感到特別高興！36。你真行?。ㄕ媾酢⒄娑?、真勇敢、真細(xì)心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的）（三）課堂過程評(píng)價(jià)激勵(lì)語37.啊!你的課外知識(shí)真豐富,都可以成我的老師了!38.你知道的真多!知識(shí)真豐富!我們大家要向你學(xué)習(xí)!39.你的眼睛真亮,發(fā)現(xiàn)這么多問題!40.能提出這么有價(jià)值的問題來,真了不起!41.會(huì)提問的孩子,就是聰明的孩子!42.這種想法別具一格,令人耳目一新,請(qǐng)?jiān)僬f一遍好嗎?43.猜測(cè)是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏,你們已經(jīng)邁出了精彩的一步!44.沒關(guān)系,大聲地把自己的想法說出來,我知道你能行!45.你真聰明!想出了這么妙的方法

14、,真愛動(dòng)腦筋,你又想出新方法了,真會(huì)動(dòng)腦筋,能不能講給大家聽一聽?46.你的想法很獨(dú)特,老師都佩服你!47.你特別愛動(dòng)腦筋,常常一鳴驚人,讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩!48.你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā),真謝謝你!49.你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法,老師為你感到驕傲!50.你的回答真是與眾不同啊,很有創(chuàng)造性,老師特欣賞你這點(diǎn)!51.你的辦法真好!考慮的真全面!52.你真聰明,用以前學(xué)過的知識(shí)解決了今天的難題!53.你真的很能理解人,而且能和同學(xué)合作得非常好!54.你是一個(gè)很負(fù)責(zé)的材料員,每一次實(shí)驗(yàn)后都能把材料整理得整整齊齊!55.你這節(jié)課的表現(xiàn)給大家留下了深刻的印象!56.你今天進(jìn)步真大,老師感到特別高興

15、!57.我們今天的討論很熱烈,參與的人數(shù)也多,說得很有質(zhì)量,我為你們感到驕傲!1、同學(xué)們，你們想知道這個(gè)小秘密嗎？好，那請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察，四個(gè)小組的同學(xué)一起尋找，看哪組最先找到。2、請(qǐng)同學(xué)們?cè)傧胍幌耄酥苯蛹羝粗?，還有沒有其它方法？3、通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們不僅知道了平均數(shù)的含義，而且會(huì)求平均數(shù)了，你們覺得學(xué)了這些知識(shí)，能解決哪些問題？4、剛才老師給同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一份練習(xí)，同學(xué)們做得挺好，大家能不能利用今天整理的這些常用的計(jì)量單位，聯(lián)系生活實(shí)際，以小組為單位來設(shè)計(jì)一些精彩題目呢？5、例一的內(nèi)容同學(xué)們掌握的很好，老師相信，仿照剛才的學(xué)習(xí)方法，你一定會(huì)很快學(xué)會(huì)例26、為了測(cè)量物體的長(zhǎng)短，我們需要

16、用長(zhǎng)度單位；為了測(cè)量物體表面的大小，我們就要面積單位。7、同學(xué)們通過動(dòng)手操作發(fā)現(xiàn)圓里的知識(shí)還真不少，數(shù)學(xué)家們把這些知識(shí)都規(guī)定為不同的名稱，你們想知道嗎？請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本第4一9小節(jié)，自學(xué)圓里各部分名稱。8、同學(xué)們由上往下觀察，知道了小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律?，F(xiàn)在我們由下往上觀察，能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律呢？9、同學(xué)們真愛動(dòng)腦筋，猜想了圓有這么多特征，但是你們的猜想都對(duì)嗎？你自己能不能想一個(gè)辦法來驗(yàn)證一下，試試看，看誰最棒。10、看同學(xué)們這么聰明，分?jǐn)?shù)的意義就讓大家自己來總結(jié)，好嗎？ 11、為幫助我們更清楚地弄清題意，我們邊讀題邊畫線段圖。 12、以上，同學(xué)們都能夠積極開動(dòng)腦筋，大膽發(fā)表自己的

17、意見，老師非常贊賞你們這種學(xué)習(xí)態(tài)度，希望同學(xué)們?cè)俳釉賲?，?qǐng)看下面一道題。13、大家學(xué)習(xí)的勁頭真大，剛才的方法學(xué)會(huì)了嗎？好！老師出道題，檢查一下誰真的學(xué)會(huì)了。14、請(qǐng)大家把小棒收好，不擺小棒，同學(xué)們能不能算出算式的得數(shù)？15、同學(xué)們真棒！自己總結(jié)出了分?jǐn)?shù)的意義，那分?jǐn)?shù)中分母、分子的含義你知道嗎？16、大家對(duì)分?jǐn)?shù)都不陌生，那你已經(jīng)知道分?jǐn)?shù)的哪些知識(shí)了呢？ 17、我們能正確的判斷兩個(gè)比能不能組成比例了，那么比例的各部分名稱是什么？請(qǐng)看課本（46）看一看什么叫“比例的項(xiàng)、外項(xiàng)、內(nèi)項(xiàng)”。18、同學(xué)們，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，我們已經(jīng)掌握了，那么這種方法能不能用到除數(shù)是三位數(shù)的除法中？同桌討論。19、通過以上

18、學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了“什么叫做小數(shù)性質(zhì)”。對(duì)于“小數(shù)性質(zhì)”你還想知道什么？20、當(dāng)把兩個(gè)完全一樣的三角形轉(zhuǎn)化為平形四邊形后，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？21、同學(xué)們不用老師講，學(xué)會(huì)了化簡(jiǎn)小數(shù)，利用小數(shù)的性質(zhì)還可以做什么？請(qǐng)同學(xué)們帶著這個(gè)問題自學(xué)例4。22、剛才同學(xué)們結(jié)合自己的調(diào)查，了解到那么多儲(chǔ)蓄知識(shí)，真了不起。現(xiàn)在同學(xué)們又很快學(xué)會(huì)了怎樣計(jì)算利息，真是太棒了，老師也希望大家在以后上課中能像今天這樣出色，大家說能不能辦到？23、剛才同學(xué)們?cè)跍y(cè)量圓的周長(zhǎng)的時(shí)候，配合的非常好，一個(gè)同學(xué)測(cè)，另一個(gè)同學(xué)記。那么現(xiàn)在同學(xué)們能否互相商量一下，圓的周長(zhǎng)與直徑、半徑有什么關(guān)系呢？24、剛才同學(xué)們畫了一個(gè)圓，并且很快把圓剪

19、開拼成了一個(gè)近似的長(zhǎng)方形，同學(xué)們真聰明，你能否再用你聰明的大腦推導(dǎo)出圓的面積公式呢？老師相信你能行，快推推看。25、同學(xué)們通過剛才動(dòng)手發(fā)現(xiàn)圓的知識(shí)真不少，數(shù)學(xué)家把這些知識(shí)都定為不同的名稱，你們想知道嗎？26、同學(xué)們，你能根據(jù)我們剛才折圓、量圓時(shí)所表現(xiàn)的、以及我們以學(xué)習(xí)了什么叫直徑、半徑，想一想、猜一猜圓可能有哪些特征？27、同學(xué)們真愛動(dòng)腦筋，猜想出了有關(guān)長(zhǎng)方形正方形的特點(diǎn)，但是，你們的猜想對(duì)嗎？你能不能想一個(gè)辦法驗(yàn)證一下，試試看。28、同學(xué)們真聰明，想出了幾種不同的折法。老師請(qǐng)你們想一想，盡管折法不同，折出的形狀不一樣，但每份為什么都能用四分之一表示呢？29、剛才我們對(duì)圖形進(jìn)行剪、移、拼，找到

20、了計(jì)算平行四邊形面積的辦法，現(xiàn)在你們想不想利用這些知識(shí)解決一些實(shí)際問題呢？30、把6個(gè)梨平均放在3個(gè)盤子里，我們已經(jīng)會(huì)分了，如果再添上1個(gè)梨你會(huì)分嗎？31、這節(jié)課我們一起找一找計(jì)算“9加幾”的好辦法，在研究中，比比看誰的方法多、方法好。 32、同學(xué)們，通過剛才分小棒，我們知道了“42÷2”的計(jì)算過程，并且會(huì)筆算出結(jié)果，那么“52÷2”又該怎樣筆算呢？這就是我們要學(xué)習(xí)的例2。33、剛才同學(xué)們已經(jīng)知道幾分米不夠1米，幾角不夠1元，可以用小數(shù)零點(diǎn)幾米，零點(diǎn)幾元來表示。在日常生活中，我們常常會(huì)遇到這樣的情況（出示例題），用小數(shù)又該怎樣表示呢？34、大家知道，要求圓的精確面積通過度量

21、是無法得出的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程推導(dǎo)幾何圖形面積的公式時(shí)，總是把新的圖形經(jīng)過分割、拼合等辦法，將它們轉(zhuǎn)化成我們熟悉的圖形。今天我們能不能也用這樣的方法推導(dǎo)出圓面積的計(jì)算公式呢？那么像這樣的圖形怎樣割補(bǔ)？割補(bǔ)以后又怎樣推導(dǎo)呢？下面我們就來研究這兩個(gè)問題，先研究割補(bǔ)的辦法。 35、通過剛才的觀察，我們已經(jīng)知道了一年有12個(gè)月，7個(gè)大月。4個(gè)小月，1個(gè)特殊的2月。那怎樣記住一年中的大、小月呢？課本上介紹了一種好方法，可以在左拳上數(shù)，怎么數(shù)呢？請(qǐng)同學(xué)們看教材的一段話，師巡視指導(dǎo)看課本。 36、同學(xué)們，現(xiàn)在老師不看全年天數(shù)，也不看二月份天數(shù)，同樣能判斷出某一年是平年還是閏年，你們相信嗎？不信你考考老師。“考

22、不倒的！大家想掌握這一訣竅嗎？下面我們一起來研究。 37、大家從圖上看到了11-9=2，如果沒有這幅圖，你怎樣算出11-9的得數(shù)呢？（然后師教算法）好，同學(xué)們把你準(zhǔn)備的學(xué)具拿出來，聽老師說，你們擺，看誰擺得快。 38、同學(xué)們閉上眼睛回憶，在求圓的面積1、          同學(xué)們，你們真肯動(dòng)腦筋，智慧爺爺都伸出大拇指稱贊你們呢！2、          真棒！這肯定是一個(gè)“偉大”的發(fā)現(xiàn)。3、  &#

23、160;       多有創(chuàng)意的想法啊，同學(xué)們也想到了吧！4、          這是一個(gè)十歲孩子的構(gòu)想嗎？太令人驚奇了！5、          分析得太透徹了。換一換，你來當(dāng)老師，好嗎？6、          從你們身上，老師看到了二十一世紀(jì)的希望。7、 &

24、#160;        青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。老師相信，你們這些后來者一定能居上。8、          你的好學(xué)令老師感動(dòng)，你的博學(xué)令老師敬佩。9、          這一節(jié)課，你的表現(xiàn)太突出了，老師代表同學(xué)們宣布“你被評(píng)為我們班的數(shù)學(xué)代言人！”10、      雖然，你提的問題比較幼稚，但，老師分

25、明看到了一顆創(chuàng)新的幼芽正破土而出。11、      老師欣喜地感到你們不再是一張張任意涂抹的白紙，而是有獨(dú)特思想和個(gè)性的當(dāng)代少年。12、      即使你摔倒了，老師一樣為你喝彩。因?yàn)槟氵~出了別人不敢邁出的一步。13、      老師不說你多么優(yōu)秀，但你是與眾不同的。14、      因?yàn)槟闩α?，即使失敗，也是美好的?5、      他是勇敢的

26、因?yàn)樗话俅蔚氖。忠话倭阋淮蔚卣玖似饋怼?6、      機(jī)會(huì)的大門永遠(yuǎn)為那些作好準(zhǔn)備的人敞開著，他就是其中一個(gè)。17、      或許，現(xiàn)在的他很平凡，但誰能說平凡中不孕育著偉大呢？ 18、      同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，找到這么多小秘密，真棒。 19、      同學(xué)們提的這些問題太有價(jià)值了，老師沒想到同學(xué)們這么出色！20、      一

27、道題，你想出了這么多不同的解法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子。21、      你看，數(shù)學(xué)家總結(jié)出來的知識(shí)，我們也能總結(jié)出來，我們多棒！ 22、      你真聰明，比老師分析得還好！23、      剛才大家學(xué)得都很認(rèn)真，相信大家發(fā)現(xiàn)問題的能力也會(huì)越來越棒。24、      你真勇敢！敢回答別人不敢回答的問題。25、      你的回答真令人高興！我們

28、大家都愿意聽你的回答。26、      你的回答令老師感到特別滿意，無可挑剔。27、      你看大家都很贊成你回答，多好呀！28、      你的計(jì)算過程特別簡(jiǎn)便，你想得可真周到呀！29、      你們組解決問題的過程既對(duì)又快，太棒了！30、      你的答案正像老師想象的一樣，將來你一定比老師還棒！31、   

29、;   你的想法太新奇了！老師要向你學(xué)習(xí)！32、   你非常善于提問題，老師非常佩服你！33、     你的想法很有創(chuàng)見！老師愿你在這方面大膽實(shí)踐，早日成為“ 速算小能手”！34、     沒關(guān)系，只要你認(rèn)為有道理，就要大膽地說出來！35、     你做得這么快，能把你的秘訣說一說嗎？ 36、“能提出這個(gè)問題很好呀！科學(xué)家就是這樣成功的，祝賀你得了一枚科技章?！?7、     能提出這個(gè)問題，老師

30、很驚喜，這個(gè)問題讓大家討論一下好嗎？38、     多有創(chuàng)意的想法！你真聰明！39、     敢于大膽地發(fā)表自己的見解！令人佩服！40、     同學(xué)們跟科學(xué)家想得一樣，真了不起！ 41、     你真會(huì)動(dòng)腦筋，比老師想的還要好。42、     試一試，你能行。43、     你們小組討論得非常熱烈，想說一說你們的想法嗎？44、  

31、60;  你真聰明，不僅掌握了知識(shí)，而且注意探索新方法、新思路，真了不起。 45、     同學(xué)們，在過去的許多數(shù)學(xué)課中，大家都是通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，動(dòng)腦思考，自己歸納出新知識(shí)的，這一節(jié)課，老師同樣希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過去的探索精神，自己來推導(dǎo)出長(zhǎng)方體和正方體體積的計(jì)算方法。大家有信心嗎？46、     同學(xué)們擺小棒算出9+2得11，那9+3得多少呢？你會(huì)不會(huì)擺小棒算出來呢？（生擺）同學(xué)們不僅會(huì)擺，而且說得也很好，老師真替同學(xué)們高興。47、     剛才同學(xué)們討論得非常好，

32、匯報(bào)得也非常出色。根據(jù)大家剛才的討論、操作，大家都把長(zhǎng)方行剪拼成了平行四邊行，雖然剪拼方法不一樣。但同學(xué)們都有相同的發(fā)現(xiàn)，為了共同的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們可互相鼓掌鼓勵(lì)對(duì)方一下。48、     同學(xué)們，老師希望你們能像科學(xué)家一樣，通過自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，動(dòng)腦思考，推導(dǎo)出圓錐體積的計(jì)算方法，你們對(duì)自己有信心嗎？49、     同學(xué)們都很聰明，像科學(xué)家一樣自己推導(dǎo)出圓錐的體積公式，下面我們就應(yīng)用這個(gè)公式來解決實(shí)際生活中的一些問題。50、     問得好！大家的問題提得很好！這些問題在我們以后的研

33、究中逐步得到解決，同時(shí)，同學(xué)們也可以開動(dòng)自己的腦筋一想，這些問題該怎樣解答。51、     這幾名同學(xué)匯報(bào)的很好！大家掌聲鼓勵(lì)他們。既然同學(xué)們的動(dòng)手能力這么強(qiáng)，我想動(dòng)腦能力肯定也不差?，F(xiàn)在，同學(xué)們根據(jù)你們的演示、討論，看誰能很快完成下面的填空，并且歸納。 52、     今天，大家學(xué)得很好，認(rèn)識(shí)了人民幣、角、分和它們相鄰單位間得二進(jìn)關(guān)系，回家后，請(qǐng)把學(xué)到的知識(shí)講給爸爸媽媽聽，把爸爸媽媽給你的零花錢一分一分地?cái)€起來，比比看誰是儲(chǔ)蓄小能手。53、     古希臘的數(shù)學(xué)家就是用這種

34、方法找質(zhì)數(shù)的，這種方法，我們稱之為篩選法，在學(xué)習(xí)、生活中，我們會(huì)經(jīng)濟(jì)用到。54、     今天我們學(xué)會(huì)了什么？對(duì)這節(jié)課的知識(shí)你還有什么疑問嗎？看來，年、月、日這部分內(nèi)容也有很多有趣的知識(shí)，課下同學(xué)之前可以利用學(xué)具玩一玩“年歷卡”的游戲，看誰對(duì)這節(jié)課的知識(shí)掌握的最棒！ 55、     科學(xué)家已經(jīng)研究出：善于表達(dá)會(huì)促使大腦的發(fā)育，使大腦更聰明。秦玉同學(xué)這么聰明，是不是于他經(jīng)?；卮饐栴}有關(guān)系？56、     評(píng)價(jià)答題有錯(cuò)而引起哄堂大笑：沒關(guān)系。能夠站起來面對(duì)全班同學(xué)回答問題，這說明

35、他思考了，這本身就是收獲。57、     評(píng)價(jià)聰明但驕傲的同學(xué)：科學(xué)如大海，出海越遠(yuǎn)越覺得浩淼無邊，愿你做一只遠(yuǎn)洋航行的輪船，遨游在知識(shí)的海洋上。不過，歌德有句名言：“知識(shí)越多，疑問越多”，你、我、我們?nèi)嗤瑢W(xué)都應(yīng)該做一名謙虛的人呀！58、     天下無難事，有志者事竟成。學(xué)問是苦根兒里長(zhǎng)出來的甜果，只要你付出努力了，你一定會(huì)成功。59、     知識(shí)來源于生活。所以說，勤于觀察和思考往往比創(chuàng)造發(fā)明更重要。沒有知識(shí)，又何談發(fā)明呢？我們要向?qū)W習(xí)，細(xì)心留心觀察身邊的奧秘。60、

36、     評(píng)價(jià)愛遲到的同學(xué)：同學(xué),你為什么遲到了?我也猜想你遲到肯定是有原因的,找出遲到的原因并克服它,你便會(huì)成為一個(gè)遵守時(shí)間的孩子。61、     評(píng)價(jià)“愛告狀”的同學(xué)：你的責(zé)任心很強(qiáng)，老師很信任你。我想以后你應(yīng)該成為老師的“小助手“，有些小事你能自己解決的應(yīng)該幫老師解決好，不能解決的再讓老師處理，好嗎？62、     ×××,你今天表現(xiàn)得真好。63、     這個(gè)見解很獨(dú)特。64、  

37、;   看他能大膽發(fā)言了，雖然問題回答得不完全正確，但是他已有了很大的進(jìn)步，我相信下一次他一定表現(xiàn)得更好。65、     剛才同學(xué)們通過年歷卡，學(xué)到這么多知識(shí)，真了不起。66、     同學(xué)們想的方法很好，觀察都非常仔細(xì)。67、     同學(xué)們說得很好，老師真替你們高興！68、     剛才的問題，你回答得棒極了！老師非常喜歡你！69、     大家不僅動(dòng)手剪得好，而且說得也很

38、流利，老師真替你們高興。70、     你比老師想得還要多，你真行！71、     你很勇敢，聲音再大一點(diǎn)，好嗎？72、     同學(xué)們有強(qiáng)烈地合作意識(shí)和共創(chuàng)精神，非常好。73、     你知道問題在哪兒?jiǎn)?？能試著改過來嗎？我相信，你肯定行！74、     你們的發(fā)現(xiàn)很有新意，讓我們一起來研究一下。75、     這個(gè)小組能在這么短的時(shí)間得出完整的結(jié)論，很好。76、     ×