關(guān)于幼兒園訓(xùn)練幼兒教學(xué)總結(jié)匯編九篇

1、關(guān)于幼兒園訓(xùn)練幼兒教學(xué)總結(jié)匯編九篇幼兒園訓(xùn)練幼兒教學(xué)總結(jié) 篇1 一、老師觀念 1、訓(xùn)練思想的轉(zhuǎn)變 在本學(xué)期的教學(xué)的過程中，我們發(fā)覺，要促進幼兒主動學(xué)習(xí)主動進展，就要從幼兒的需求和愛好動身。而要敬重幼兒的愛好和需求首先要把握幼兒的心理年齡特點。結(jié)合幼兒的最近進展，制定符合小小班幼兒年齡特點的形式。因此我們在一日生活各環(huán)節(jié)中制造機會條件，進展幼兒的各方面力量。在教學(xué)形式上力求新奇，體現(xiàn)嬉戲教學(xué)的形式，充分運用操作、表征及多媒體課件，激發(fā)幼兒表達的愛好，使幼兒情愿、敢于表達。 2、敏捷駕馭課程方案 依據(jù)幼兒的愛好調(diào)整活動內(nèi)容，我們本著走出去的教學(xué)方式，培育幼兒自己的動手力量，老師大膽放手，讓幼兒單獨

2、去做。在日常工作中，鼓舞幼兒大膽提問，通過多種形式的探究活動，更有效的完成了教學(xué)目標(biāo)。 3、面對全體，因材施教 幼兒園工作規(guī)程中指出，訓(xùn)練要面對全體，促進幼兒的全面進展。教學(xué)中主要表現(xiàn)在兩方面：一是了解幼兒的已有閱歷，通過在教學(xué)中分析幼兒的已有閱歷，確立新的活動的進展目標(biāo)。二是活動中幼兒進展的個體差異，考慮到班級幼兒進展水平的參差不齊，所以在每次活動中我們都在力量強、弱兩方面進行定位。 4、樹立"一日活動即課程"的大訓(xùn)練觀 依據(jù)綱要的精神，在一日活動的各個環(huán)節(jié)中我們都留意訓(xùn)練目標(biāo)的滲透。生活中我們會指導(dǎo)幼兒相互團結(jié)友好相處，鼓舞幼兒多交伴侶，從而培育幼兒相互團結(jié)的意識，同時

3、利用點名活動，請幼兒說說自己的好伴侶，在戶外活動時，我們引導(dǎo)幼兒與好伴侶共同共享玩具，相互謙讓，在集體活動中，利用故事的形式，使幼兒了解了好伴侶應(yīng)相互關(guān)愛，在語言角活動時，引導(dǎo)幼兒與同伴講解并描述自己的好伴侶。 二訓(xùn)練途徑的寬泛 1環(huán)境 綱要中提出的"幼兒的進展依靠于生存的環(huán)境，環(huán)境是幼兒進展的資源"，本學(xué)期我們樹立科學(xué)的兒童觀，訓(xùn)練觀，熟悉到幼兒是環(huán)境的仆人，充分讓幼兒參加到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，調(diào)動幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境的主動性。結(jié)合小班幼兒的年齡特點。突出小小班活動區(qū)溫馨、童趣的設(shè)計，整個給幼兒營造一種家的感覺，是幼兒盡快熟識環(huán)境，同時注意三維空間的利用，把懸掛的吊飾于整個大環(huán)境有機結(jié)合

4、起來。如在娃娃家設(shè)計。 2、實踐活動的開展 實踐活動是一個詳細(xì)感知的過程，本學(xué)期我們結(jié)合主題實施了很多讓幼兒親自動手實踐的活動，引導(dǎo)幼兒詳細(xì)感知。 3、建立幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的訓(xùn)練方式 老師特殊注意家長社區(qū)資源的有效利用，充分發(fā)揮家長資源，有效落實教學(xué)目標(biāo)。如為了使家園同步訓(xùn)練，更好促進幼兒拼插力量的進展。目的是讓家長了解本班子課題的討論目的和意義，并能主動實行措施促進幼兒的進展。 三、幼兒進展 1、共同生活 我們在生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面對幼兒實施訓(xùn)練。由于這些良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是他們成長進展基礎(chǔ)。在行為習(xí)慣方面，我們主要使幼兒能主動同他人打招呼，能與同伴友好相處，自己的事情自己做

5、。在日常生活中，老師為幼兒樹立榜樣，晨間接待時，老師主動向前進行晨間接待，并用洪亮的聲音同幼兒打招呼，遇到生疏人，老師主動督促幼兒主動問好。 2、探究求知 本學(xué)期，我們將大自然和幼兒四周的環(huán)境作為幼兒的課堂。讓幼兒到大自然去探究。 3、體驗表達 本學(xué)期在體驗表達中，我們針對幼兒不同的特點和需要，讓每名幼兒都得到美的熏陶和培育，為幼兒供應(yīng)自由表現(xiàn)的機會。在鼓舞幼兒用不同的形式大膽的表達自己的情感、理解、想象，敬重幼兒的想法和制造，共享他們的歡樂。我們著重了對幼兒拼插力量的培育，在日常生活中，鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己的想法，支持愛護幼兒的奇思異想，老師鼓舞其參加到活動中，并用激勵機制的方法給與確定、支

6、持，使幼兒對表演嬉戲產(chǎn)生愛好、主動性高。 四、努力方向 1、老師將加強理論學(xué)習(xí)，樹立科學(xué)的訓(xùn)練、兒童觀，最主要的是敏捷運用到實踐工作中。 2、加強教法的探討，努力探究出具有個人特色的教學(xué)方法。 3、加強對幼兒的討論，熟識并敏捷運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質(zhì)量。 以上是本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)，在工作中我們還存在很多不足之處，需要不斷的探究、學(xué)習(xí)，我們決心不斷學(xué)習(xí)領(lǐng)悟綱要精神，轉(zhuǎn)變觀念，保證思想意識和訓(xùn)練行為的全面提高。 幼兒園訓(xùn)練幼兒教學(xué)總結(jié) 篇2 一、幼兒基本狀況 分析我班幼兒男生少，女生多。通過大班上學(xué)期的培育及訓(xùn)練，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼兒在幼兒的語言、美術(shù)、音樂等方

7、面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。 從身體進展?fàn)顩r看，我班幼兒對體育活動的愛好較高，走、跑、跳、平衡力量進展快速，喜愛玩拼插玩具，但合作力量培育不夠。我班幼兒聰慧、活潑，接受新學(xué)問快，但心情過于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特殊加強培育，會用筷子進餐，衣服保潔潔凈，但動作時間概念要加強。幼兒上課時能遵守紀(jì)律，常規(guī)培育有待提高，但坐姿還需嚴(yán)格要求，保持正直狀態(tài)。 從語言進展看，我班幼兒語言進展較好，詞匯量積累不夠多，語言表達較完整，大部分幼兒能清晰的表達自己的看法，但傾聽力量要加強培育。 從科學(xué)進展看，對自然現(xiàn)象比較感愛好，有肯定的觀看力量。能主動探究四周生活中常見的現(xiàn)象，對事物的

8、特征觀看有肯定的挨次。 從數(shù)學(xué)進展看，規(guī)律思維培育進展一般，有肯定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培育。幼兒認(rèn)知范圍不全面、不均衡且不夠深化，特殊是年齡較小的幾個幼兒進展不夠全面。 從藝術(shù)進展看，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅持，繪畫要加大提高，作品要突出個性化。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象力量的培育，過程中逐步培育了幼兒感受、觀賞美術(shù)作品的愛好和表現(xiàn)力。 從.性進展看，大部分幼兒活潑、開朗，主動進行有效的交往、合作、共享，能主動主動的參與班級活動，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培育有待進一步的培育。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求，做事還需長久化。 二、訓(xùn)練方面 我班幼兒聰慧、活潑，好表現(xiàn)自我，

9、汲取學(xué)問快。藝術(shù)方面進展較好，基本動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強，喜愛跳舞和畫畫。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時有肯定的紀(jì)律性，舉手比較主動，但坐姿要加強培育。常規(guī)習(xí)慣由于孩子心情比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由。本學(xué)期，我和劉梅老師執(zhí)教，張老師負(fù)責(zé)配教。三位老師協(xié)作得非常默契，針對班上工作和問題開展班務(wù)會，進行協(xié)調(diào)，解決。 1、從幼兒的愛好入手，帶動家長，小組教學(xué)和個別訓(xùn)練相結(jié)合，讓老師和家長，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的溝通和對話。鼓舞家長參加到幼兒的活動中來，為幼兒活動注入新的力氣，開拓幼兒視野。 2、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好。開綻開放

10、性的活動，家長和幼兒共同進行活動，開展活動注意讓幼兒動手操作，如科學(xué)小試驗等活動。 3、加強學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培育。在洗手過程中，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€好玩的洗手歌，關(guān)心幼兒把握洗手的方法。"搓手心，搓手背，兩手交叉搓一搓，手腕轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指，最終抓癢癢。"這個兒歌，讓幼兒將手指、手背，手腕、虎口、指甲殼都洗得干潔凈凈。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。 4、注意語言的運用，要求幼兒用精準(zhǔn)的語言向老師問早，喝水，喝豆?jié){、入廁、點名、繪畫、站隊等環(huán)節(jié)都運用一般話。 5、開展班長競選活動，激發(fā)孩子的愛好，可培育幼兒語言表達力量，和熬煉幼兒的膽識，讓每位幼

11、兒參加進來，使幼兒真正成為仆人，孩子們上進心都有明顯的提高。 三、保育工作 1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒水泡手和熬煉和飯前便后洗手。 2、每天堅持2小時的戶外活動，主動帶領(lǐng)幼兒熬煉身體，開展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、滾鐵環(huán)、走高蹺、嬉戲等豐富多采的體育活動，增加幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會跳繩了，不少孩子學(xué)會了轉(zhuǎn)呼啦圈。 3、保證幼兒充分的睡眠，提示幼兒穿適量的衣物午睡，為幼兒換睡衣，即時更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調(diào)整床位，汗巾不離手，保育老師為幼兒勤擦汗。 4、提示幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次，照看體弱兒童。 5、每天向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好

12、。幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒的進食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。訓(xùn)練幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提示，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了在吞。 6、每日訂定時喂藥，降低生病率。 四、環(huán)境 1、營造良好的心理環(huán)境，多用鼓舞和正面語言，形成良性循環(huán)，增加幼兒的自信念、培育制造力量。每周開展一次競選小班長的活動，得到了孩子們的大力支持，不少孩子們都能大膽的上臺，熬煉了膽識。開展十朵小紅花換大紅花的活動，孩子們主動性高，心情開心，競爭意識較強。 2、活動室的環(huán)境，百分之九十以上都是孩子們自己的作品。活動室內(nèi)也相應(yīng)設(shè)有自然角、昆蟲盒等有關(guān)訓(xùn)練的環(huán)境，孩子

13、們通過自己的參加，對活動了解得較深化。我們留意利用泥、布、塑料、泡沫、毛線等廢舊物品，用畫、剪、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環(huán)境，這既使幼兒觀看到多材料、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容，又是一種很生動直觀的廢物利用的環(huán)境訓(xùn)練。 幼兒園訓(xùn)練幼兒教學(xué)總結(jié) 篇3 完陰似箭，一轉(zhuǎn)瞬又一個學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期是小班幼兒入園的其次個學(xué)期了，隨著各項活動的順當(dāng)進行，也得到了家長的認(rèn)可和支持，使得各項活動錦上添花。本學(xué)期在上學(xué)期培育的基礎(chǔ)上，主要從培育幼兒學(xué)習(xí)愛好、教學(xué)常規(guī)，大膽、清晰地進行語言表達并在日?；顒又袑W(xué)會更好地與同伴相處等幾個方面進行了著重培育，綜合開展五大領(lǐng)域的各項內(nèi)容，收到較好的效果?，F(xiàn)將本

14、學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、班級狀況分析本班原有幼兒25人，學(xué)期中新插1名，現(xiàn)共有幼兒26人，其中男11人，女15人，最大的4歲半，最小的3歲，由于年齡的差別，也存在較大的力量差異?？傮w來說，大部分幼兒回園后生活自理力量有較大進步，學(xué)習(xí)主動性提高了許多，但由于部分幼兒的自我掌握力量較差，個別周托幼兒表現(xiàn)出不同程度的心情焦慮，因此開學(xué)后一段時間幼兒生活學(xué)習(xí)方面的常規(guī)還沒有很好地形成，到中期才慢慢穩(wěn)定下來。 二、常規(guī)訓(xùn)練工作為了培育幼兒良好的常規(guī)及習(xí)慣，我們采納了日常培育與訓(xùn)練教學(xué)相結(jié)合的方法進行，引導(dǎo)幼兒將懂得的道理與實踐結(jié)合起來。日常活動常規(guī)方面，我們在培育全體幼兒良好行為習(xí)慣的同時，注意了對個

15、別有不良行為習(xí)慣幼兒的矯正和培育，使得張軒、胡曉婷等個別幼兒在行為習(xí)慣上得以改善；教學(xué)常規(guī)方面，我們引導(dǎo)幼兒在教學(xué)活動中聽清晰老師的活動規(guī)章和要求，然后有目的地進行活動，逐步做到活而不亂；進餐常規(guī)方面，在寧靜進餐的基礎(chǔ)上培育多數(shù)幼兒能基本做到專注吃飯，并能基本保持桌面、地面的干凈，培育了幼兒健康的進餐習(xí)慣；午睡常規(guī)方面，周托和日托幼兒都能自覺入睡，并能知道依據(jù)天氣改變穿、脫衣服，基本學(xué)會了獨立穿、脫簡潔的衣物、鞋子，并會獨立疊被子。間隙活動常規(guī)方面，幼兒能自覺、寧靜地進行自我服務(wù)活動，不在盥洗室長時間逗留，并不從事?lián)娜幕顒印?三、教學(xué)工作在教學(xué)上我們合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種

16、方式、方法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好。我班幼兒聰慧、活潑，好表現(xiàn)自我，汲取學(xué)問快。從語言進展看，我班幼兒語言進展較好，能聽懂及用一般話回答老師的問題，回答問題很主動、主動，能寧靜地聽故事、看動畫片，能聽懂故事的情節(jié)，并能記住故事的名字及角色。記憶力強，學(xué)過的兒歌大部分幼兒都能完整地背誦，會講解并描述圖片中的主要內(nèi)容，情愿與老師、阿姨及同伴談天。 從科學(xué)進展看，對自然現(xiàn)象比較感愛好，有肯定的觀看力量。能主動探究四周生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀看有肯定的挨次。能用語言,動作表達探究過程；對生活和嬉戲中失去的數(shù)量,外形等有愛好。從.性進展看，大部分幼兒活潑、開朗，主動進行有效的交往、合作、共享，能

17、主動主動地參與班級活動。能學(xué)會做自己力所能及的事情，比如：自己穿脫衣服、自己吃飯等；愛父母,長輩,老師與同伴。在音樂方面，幼兒喜愛聽曲調(diào)美麗、歡快的音樂，表現(xiàn)出開心的心情，會用動作來表現(xiàn)音樂。節(jié)奏感較強，歌曲中的符點及切分音符都能精準(zhǔn)的唱出來，接受力強，能把握所學(xué)的歌曲，并能獨立的演唱。在美術(shù)方面，幼兒對繪畫表現(xiàn)出極大的愛好，都很仔細(xì)，有多數(shù)幼兒的動手力較強，都能單獨完成作品，有少數(shù)幼兒還需加強，多數(shù)幼兒都能熟悉及區(qū)分顏色。整個來看，對涂色的學(xué)問把握得不錯，幼兒的想象力及制造力較豐富。本學(xué)期還開展了手工自制玩具和擴展思維想象力量的培育，過程中逐步培育了幼兒感受、觀賞美術(shù)作品的愛好和表現(xiàn)力。 四

18、、衛(wèi)生保健工作本班堅持做好衛(wèi)生保健工作，每日嚴(yán)格根據(jù)幼兒園的要求進行衛(wèi)生清掃工作，不放過每一個死角，準(zhǔn)時、按時的開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清爽。堅持每天進行室內(nèi)紫外線燈管消毒，玩具定期清洗，每周進行小毛巾和口杯的高溫消毒，定期督促周托幼兒把床上用品拿回家清洗。同時還準(zhǔn)時填寫消毒記錄，結(jié)合日常生活實際對幼兒進行自我愛護和衛(wèi)生平安常識的訓(xùn)練，每天餐前嚴(yán)格督促孩子用流淌水洗手等等。對于感冒的幼兒，按時給他們服藥，提示他們多喝水，削減猛烈運動，賜予他們更多的關(guān)懷與愛惜。 五、家長工作為了幼兒的全面進展，充分的運用與調(diào)動家長資源，形成家園共同協(xié)作、相互促進的良好氛圍，做好家長工作是我們始終特別重視的。本學(xué)期

19、的家長工作與上學(xué)期相比又再上了一個新臺階。由于經(jīng)過了上學(xué)期，在老師的主動鼓舞下，本班大部分的家長都比較重視對孩子的訓(xùn)練，而且對老師能賜予充分的信任，許多家長都對老師的工作賜予了大力的支持，這給我們開展各項工作帶來了很大的便利。我們很重視家園聯(lián)系欄的更新，通過家園溝通、主題活動介紹、一周活動支配等板塊增進與家長的溝通和溝通。這個學(xué)期，我們抓住家長來園的各種機會與家長們溝通。早操展現(xiàn)活動、"六一"展現(xiàn)活動、家長會，接送幼兒來園、離園的時間等，都是與家進步行溝通的良好機會。通過溝通家長們關(guān)懷關(guān)注的各種問題，來解決家長們在訓(xùn)練孩子的過程中遇到的各種問題。我們最大的感受就是：與家長相

20、處要以心換心，要堅持長期一點一滴的情感積累，家長和老師之間才能建立起深厚的友情，才能讓家長覺得把孩子交給老師放心，才能充分地調(diào)動起家長的主動性，關(guān)注我們的教學(xué)工作，科學(xué)、主動地參加到對孩子的訓(xùn)練中來。 幼兒園訓(xùn)練幼兒教學(xué)總結(jié) 篇4 本學(xué)期我們依據(jù)園務(wù)方案再結(jié)合本班實際狀況，特制定了班務(wù)方案，依據(jù)方案綻開了一系列的訓(xùn)練活動，回顧這一學(xué)期所做的工作，在本班老師和全班幼兒及家長的共同努力下，各方面都有了肯定程度的進步和提高。為了更好地總結(jié)閱歷，為下學(xué)期確立努力目標(biāo)，現(xiàn)將本學(xué)期工作進行總結(jié)： 一、加強德育訓(xùn)練，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。 幼兒的行為，充分反映了他們參加.交往，適應(yīng)四周世界的力量

21、，對幼兒進行德育訓(xùn)練，對培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。俗話說“榜樣的力氣是無窮的”，特殊對正處在成長期的幼兒，老師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義，可以說，老師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們經(jīng)常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的。”可見，幼兒觀看是何等的細(xì)致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名老師，在平常肯定要做到事事嚴(yán)于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平常也要留意常常檢查自己，一旦發(fā)覺自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯誤，這一點，對幼兒的訓(xùn)練意義是特別重要的。一滴水就是一個海洋，一個孩子就是

22、一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我經(jīng)常提示自己要面對全體幼兒，落實“兩個優(yōu)先”“兩個關(guān)注”，學(xué)會去觀看了解孩子在某階段的一般特點，把握個體特點，才能準(zhǔn)時解讀幼兒，調(diào)整自己的訓(xùn)練行為，讓訓(xùn)練真正適應(yīng)并促進幼兒的進展。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 我們的訓(xùn)練是全面進展的訓(xùn)練，增加幼兒體質(zhì)，進展幼兒基本動作，培育幼兒對體育活動的愛好是素養(yǎng)訓(xùn)練的目標(biāo)之一。我班依據(jù)幼兒年齡特點開展各種生動好玩的體育活動。培育幼兒自理力量，促進幼兒自身進展。創(chuàng)設(shè)與素養(yǎng)訓(xùn)練相適應(yīng)的環(huán)境，促進幼兒全面和諧的進展。在音樂活動中我們?yōu)橛變汗?yīng)更多的探究、制造的機會，大膽放手讓幼兒參加創(chuàng)遍動作。激發(fā)制造動機，適時引導(dǎo)。我們仔細(xì)對比本班幼

23、兒的年齡特點，結(jié)合幼兒園整體課程，學(xué)習(xí)了語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、.、健康、音樂、美術(shù)。幼兒把握良好。特殊是數(shù)學(xué)方面，比以前有了明顯的進步，幼兒基本上能夠正確的點數(shù)。語言進展的也很好，動手力量也比以前有了提高，簡潔的圖畫幼兒基本能完成。在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材，教具預(yù)備充分，能仔細(xì)上好每一節(jié)課，課堂上用生動好玩的語言，敏捷地運用各種教具進直觀教學(xué)，教學(xué)時能面對全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多爭論的原則，常常對個別力量差的幼兒進行輔導(dǎo)，課后多用不同的嬉戲幫幼兒復(fù)習(xí)學(xué)問。 三、生活護理及常規(guī)訓(xùn)練 我班老師在留意了訓(xùn)練教學(xué)工作的同時更留意了保育工作的落實，嚴(yán)格根據(jù)平安、衛(wèi)生制度，每天堅持教室的通風(fēng)及

24、室內(nèi)外環(huán)境的清潔。在醫(yī)生的指導(dǎo)下，衛(wèi)生保健工作取得了肯定的成果。首先是堅持嚴(yán)把“三關(guān)”，即入園檢查關(guān)、每天晨檢關(guān)、每天紫外線消毒關(guān)。為了削減常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每周五用消毒水擦門，窗，桌椅，每月對教室的玩具進行消毒和寢室的被子，床單進行清洗，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預(yù)防，發(fā)覺問題準(zhǔn)時報告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶擔(dān)心全物品，如：小球、珠子等，發(fā)覺后準(zhǔn)時妥當(dāng)處理。排解一切擔(dān)心全因素和疾病傳染隱患。 我們還特別重視幼兒的體育熬煉，每天必需堅持兩小時以上戶外活動，使幼兒能充分接收陽完的照耀，幼兒的活動量增大了，進食量也同時增加，增加戶外活動的

25、時間，利用陽完的照耀，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正挑食的'習(xí)慣，全面均衡養(yǎng)分。幼兒升入中班后覺得自己長大了，我們培育了幼兒良好的進餐，午睡等習(xí)慣，主動鼓舞幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有序地穿脫衣服，鞋子，獨立力量提高了。 四、家園合作，拓展訓(xùn)練資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。 1、切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長能常常性地了解孩子在幼兒園的狀況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家進步行溝通，班級里的重大活動如需家長協(xié)作的，我們都通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。家長也有對我們工作的反饋，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良

26、好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭訓(xùn)練的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的進展?fàn)顩r，主動爭取家園協(xié)調(diào)全都共同促進幼兒的健康成長。 2、主動爭取家長資源，豐富主題活動。 3、在慶“六一”活動中，在家長的大力支持與協(xié)作下，使我班的活動得以順當(dāng)?shù)拈_展，拉近了家長與老師的距離，贏得家長伴侶的心。 五、老師相互協(xié)作，使班級工作順當(dāng)進行。 對于自己的班主任工作，我首先要感謝學(xué)校和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、搭班老師和保育員悄悄的協(xié)作我，包涵我，支持我。一學(xué)期來，我們同心同德，相互擰成一股繩，無論在生活上還是工作上，我們都是團結(jié)合作，相互關(guān)懷，相互關(guān)心，形成了很強的凝聚力，充分發(fā)揮“

27、你中有我，我中有你”的團隊精神，團結(jié)全都地做好班級各項工作。在管理工作中，我們一起總結(jié)幼兒的年齡特點、行為特征開展相宜的活動。一起解決訓(xùn)練上的困惑，一起查找孩子的最近進展區(qū)，關(guān)注孩子的愛好需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實落實到實際工作中。 六、存在不足與努力方向 1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐留意力不集中，速度慢，進餐習(xí)慣有待改善。 2、要加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，鼓舞幼兒大膽發(fā)言，仔細(xì)傾聽，培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣。 3、多數(shù)幼兒動作協(xié)調(diào)力量差，在以后的教學(xué)工作中，多開展體育活動，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)性。 4、幼兒的禮貌訓(xùn)練在今后工作中還需進一步加強，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學(xué)會用法簡潔的

28、禮貌用語“請、感謝、對不起、沒關(guān)系”。 在新的學(xué)期中，我將仔細(xì)反思自己工作中的不足，確定努力方向，連續(xù)發(fā)揚團結(jié)合作精神。加強理論學(xué)習(xí)與實踐探究，一心一意的投入工作，使班級工作更加精彩！ 幼兒園訓(xùn)練幼兒教學(xué)總結(jié) 篇5 在“xx”的愛心行動中，又迎來了新的一年。又是一學(xué)期的的消逝，又是一串的腳印。這一學(xué)期來，我們不斷地努力著、實踐著，困惑著也成長著，每一位老師都在孜孜以求地探究著，用自己的實際行動仔細(xì)地書寫自己人生歷程中的每一天。 一、嘗試走向責(zé)任文化的建立 1、思想革命 日積月累的心靈影響講解并描述故事：每秒擺一下、敬重你的個性、學(xué)會傾聽、無福消受的濃湯、斷箭等等。 思想碰撞的頭腦風(fēng)暴沙龍活動：

29、“執(zhí)行力的要害在于詳情”“換一種說法家長工作的方式”“孩子文明禮貌行為的培育”“孩子勞動習(xí)慣的培育”“工作著，歡樂著”“美好的感覺”。 2、行動革命 依據(jù)期初日、周、月檢內(nèi)容，采納定期與不定期的檢查方式，促使老師養(yǎng)成一種日事日畢習(xí)慣； 每周反饋制：利用每周一例會在“為你喝彩”欄目進行表揚，“在溫馨提示”欄目進行問題反饋； 隨時、隨地、隨人啟發(fā)：行為跟進式的管理、服務(wù)，做到認(rèn)真觀看、傾聽，準(zhǔn)時反饋，個別狀況個別反饋，當(dāng)老師上課或設(shè)計教案時找不到感覺的時候，談一下自己以前的做法或供應(yīng)一本有針對性的書等，如給老師推舉的幼兒課程、供應(yīng)的嬉戲資料、與老師聊家長工作等； 進行業(yè)跡獎懲：在原有考核的基礎(chǔ)上，

30、對各位老師、各個班級在各項競賽中表現(xiàn)突出的班級賜予肯定的嘉獎：月文明班，月優(yōu)秀老師；期末依據(jù)每班級常規(guī)工作積分評比學(xué)期文明班，依據(jù)老師的討論工作狀況評比優(yōu)秀老師，并進行肯定的嘉獎，做到績效掛鉤。 二、努力實現(xiàn)孩子的最優(yōu)進展 1、抓好日常訓(xùn)練工作：新課改落實到一日活動中 連續(xù)深化開展了“老師預(yù)設(shè)”“幼兒生成”這樣一種綜合主題活動，使每個幼兒積累相應(yīng)的體驗和感受，獲得最充分的進展。在原來的基礎(chǔ)上，本學(xué)期初，我們各課改組長為老師們供應(yīng)一份各領(lǐng)域一些縱向的最基本的要求或內(nèi)容，供老師參考。 日常工作做到到踏實（愛在每時每刻，關(guān)注幼兒的尋常時刻：從起床后教幼兒把內(nèi)衣束到褲腰里，以防孩子小肚皮受凍，為大小便

31、在身上的孩子換洗，為住宿的孩子買衣服等的生活上的關(guān)懷，到與家長的短訊溝通，到訓(xùn)練上隨時隨地隨人的啟發(fā)訓(xùn)練，無不體現(xiàn)著我們這個團隊合作、踏實的作風(fēng)）、有序（本學(xué)期下發(fā)了一份老師、保育員、幼兒的一日常規(guī)材料；日、周、主題、月檢查的內(nèi)容、時間、責(zé)任人，優(yōu)秀班級、教研組的評比嘉獎方法，保障了日常工作的有序進行，也為責(zé)任文化的形成打下了良好的基礎(chǔ)，）、敏捷（時間內(nèi)容除統(tǒng)一行動的部份外，老師可依據(jù)實際狀況敏捷支配，這樣給了老師肯定的敏捷支配的時間和空間）； 2、為幼兒供應(yīng)進展的機會、表現(xiàn)的舞臺 拓寬孩子的學(xué)習(xí)活動空間：與大自然親熱接觸，讓孩子在活動中建立與大自然的親熱關(guān)系； 班內(nèi)有效利用一些過渡環(huán)節(jié)開設(shè)說

32、新聞、講故事、值日生、小老師等欄目，給不同的孩子以不同的施展舞臺； 創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動環(huán)境，給孩子以自由選擇活動的機會與空間； 與孩子一起設(shè)計布置活動環(huán)境、節(jié)日環(huán)境、制訂活動規(guī)章； 供應(yīng)豐富的選擇性課程：主要有拉丁舞、旱冰、繪畫、英語、各種樂器的學(xué)習(xí)等，讓孩子在趣味化的學(xué)習(xí)中愛好更濃； 園內(nèi)開展各種展現(xiàn)表演賽：早操（9月）、星星大擂臺（10月）、合唱（11月）、英語詩歌（1月小班）、英語故事（1月中、大班）、體育節(jié)活動（11月），期末展現(xiàn)，給了不同的孩子以展現(xiàn)自己才能的舞臺。特殊是體育節(jié)，當(dāng)看到平常不聲不響的孩子獲勝時高舉小手跳起來叫出“耶”時，當(dāng)平常扭扭捏捏的孩子自信地在集風(fēng)光前講話時，我們

33、老師覺得再忙也是值得的。期末展現(xiàn)孩子們更是各顯神通。 3、家園協(xié)作，合力訓(xùn)練 有針對性地制訂指導(dǎo)家長的內(nèi)容（班級工作方案中每月家長會的內(nèi)容），定期召開形式要豐富多樣家長會； 開學(xué)前對每個孩子進行一次家訪； 小班幼兒在開學(xué)前進行兩次親子活動，給了新入園孩子一個適應(yīng)期，削減了孩子的分別焦慮綜合反應(yīng)； 改善與家長溝通的方法，通過成長檔案、小紙條、手機短訊、月訓(xùn)練內(nèi)容匯報，讓家長了解幼兒園的活動動向、孩子的表現(xiàn)、點滴進步； 通過衛(wèi)生保健的講座，讓家長的育兒方式走向科學(xué)化； 通過家長問卷，了解家長的看法、建議，以便準(zhǔn)時的完善調(diào)整； 三、創(chuàng)設(shè)老師進展的平臺，關(guān)心老師逐步建立富有個性的個人工作試驗室。 1、

34、學(xué)習(xí) 依據(jù)老師的不同需要，給老師供應(yīng)不同的學(xué)習(xí)、觀摩的機會，本學(xué)期赴江陰市試驗幼兒園、機關(guān)幼兒園、無錫五愛幼兒園等、上海東方幼兒、上海浦南幼兒園學(xué)習(xí)、聽課、對話。 與上海幼教專家進行了一次對話活動、進行了一次兩部研討活動。 請學(xué)校張慧老師作“論文撰寫”的專題講座； 2、討論 以課改組為單位的合作討論圍繞“在教學(xué)活動中如何追隨孩子、追隨孩子的活動如何組織、老師在追隨孩子的活動中的作用”分別綻開； 以班級組為單位的主題方案、主題環(huán)境的合作探究和積累； 每周一次行為跟進式的現(xiàn)場研討； 以“觀看回應(yīng)、家長工作（換一種說法）、詳情執(zhí)行（執(zhí)行力的要害在于詳情）、工作著歡樂著、美好的感覺”為主題的訓(xùn)練沙龍活

35、動； 個性化討論中資料的組織和積累（觀看日記、案例分析，特殊是趙裕老師制造性地開展工作，進行了形體訓(xùn)練教學(xué)方法的探究，并且積累了一學(xué)期的形體訓(xùn)練教案）。 3、展現(xiàn) 開展了各種展現(xiàn)競賽活動：老師英語故事競賽（11月），說課競賽（11月），教學(xué)活動競賽（10月），三年老師基本功達標(biāo)活動（11月）。 4、積累： 每周兩篇觀看日記，每月一篇月文。 成果： 本學(xué)期中，幼兒園有1篇教案獲江蘇省三等獎，12篇論文分別獲江陰市一、二、三等獎。在“全國其次屆少兒美術(shù)杯年度藝術(shù)展評”中，4位幼兒的作品獲一等獎，4位幼兒的作品獲二等獎，10位幼兒的作品獲三等獎，6位幼兒的作品獲一等獎，趙春霞老師獲特等園丁獎。2位幼

36、兒在無錫市“波力海苔杯”繪畫競賽中，獲優(yōu)秀創(chuàng)意獎，幼兒園獲組織獎。 幼兒園訓(xùn)練幼兒教學(xué)總結(jié) 篇6 不經(jīng)意中,又一個學(xué)期接近了尾聲,這意味著我們和孩子們要給"中班"畫上句號了?；仡欉@一學(xué)期來所經(jīng)受的事,工作雖然很忙,但忙得很改善。"為了每一個孩子都有進步",這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。令人欣慰的是，我們興奮的看到了孩子們的進步，為步入大班打下了堅實的基礎(chǔ)。，在本學(xué)期教學(xué)中，我們同幼兒共同討論、共同學(xué)習(xí)、共同進步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和實踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)： 數(shù)學(xué)方面通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒

37、在數(shù)學(xué)力量上進步很大，幼兒的思維和理解力量，以及操作、探究的主動性都有不同程度的提高，特殊是在觀看理解和應(yīng)用方面特殊精彩幼兒對數(shù)學(xué)的愛好也是日漸增加，特殊是在操作活動中，幼兒玩的興奮，玩出了學(xué)習(xí)的意境，而且孩子們對學(xué)到的內(nèi)容能運用到生活中，真正做到學(xué)有所得，學(xué)有所用。還從多方面培育了幼兒樂于思維、愛思索、敢于探究和運用數(shù)學(xué)的力量。 在數(shù)學(xué)方面也有不足之處，半年來的培育，有少數(shù)幼兒對數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺，一些幼兒在探究力量上缺少耐性和耐力，對活動沒有足夠的愛好，操作中不愛思索，處于懶散的狀態(tài)，不情愿意主動與別人溝通自己的操作成果，對數(shù)學(xué)方面的表達力量和歸納、總結(jié)力量還有一點點的差距。 生活與健康

38、方面以培育幼兒樂于參加各項活動，并在活動中愛護自己，培育良好的生活習(xí)慣。（飯前便后洗手、進餐時保持寧靜、吃過東西后要漱口、不挑食、不偏食）具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境干凈的習(xí)慣，了解一些粗淺的平安學(xué)問，學(xué)習(xí)處理生活中可能出現(xiàn)的擔(dān)心全因素，培育幼兒在運動中的遵守規(guī)章、合作意識和公正競爭的精神。在體能的熬煉上，我們每周支配一次民間嬉戲活動，促進幼兒的身心進展，從嬉戲中培育幼兒學(xué)會平安意識，獲得了戶外運動中得到歡樂和健康，并使幼兒的各方面得到了進展。 在這方面的教學(xué)上，我們采納嬉戲、情境創(chuàng)設(shè)和故事表演來提高幼兒的的各方面力量，并動員家長，在家對幼兒進行平安、習(xí)慣培育等方面的訓(xùn)練。經(jīng)過家、園的合作，半年來，

39、每個幼兒的步都很大，平安意識、常規(guī)培育、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很精彩，幼兒都能大膽的參與各項體育活動，對一些健康常識和生活交往，每個幼兒都有自己的獨特之處，樂于參與各項活動，喜愛關(guān)心別人，衛(wèi)生習(xí)慣的培育都有很大的進步和提高，每個幼兒都很活潑、熱忱，愛說愛笑，主動向上，開朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的，個別幼兒在自我表現(xiàn)上有肯定的差距，不愛表現(xiàn)自己，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向，愛害羞，不敢獨自展現(xiàn)在集風(fēng)光前。 閱讀活動本學(xué)期我主要采納的方法是先背后認(rèn)法。通過先背兒歌，再認(rèn)字的方式來引導(dǎo)幼兒來學(xué)習(xí)閱讀。活動中運用文字搬家、搶答字卡等方式認(rèn)讀生字。在目的字的熟悉上，我們要采納了嬉戲情境、電腦等，引起幼兒極高的愛

40、好，集中精神，取得了良好的效果。本學(xué)期，我班有100%的幼兒能夠嫻熟的進行仔細(xì)點讀兒歌，98%的幼兒能夠正確熟悉學(xué)過的目的字。 藝術(shù)方面音樂： 本學(xué)期的音樂活動共有以下內(nèi)容：小烏鴉愛媽媽音樂跳起來：啞劇一分鐘圓舞曲水族館致愛麗斯組曲和舞曲才智樹歌曲：動感才智樹去郊游餅干歌我愛你等。幼兒對這些歌曲、嬉戲都特別感愛好，很主動地投入其中。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，幼兒在節(jié)奏感、動作和音樂感受為方面都有了很大的進步和提高，能夠仔細(xì)傾聽音樂，并能依據(jù)音樂的節(jié)奏、音色等說出自己的感受。因此，我在教學(xué)中實行了先讓幼兒聽音樂，自己進行創(chuàng)編動作，然后老師再加以指導(dǎo)。 美術(shù)： 在本學(xué)期的美術(shù)活動中，我們主要選取了一些觀

41、賞活動，如對比觀賞椅子上的對母好玩的臉樹的衣裳等內(nèi)容，通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使幼兒在觀賞力量方面有了很大的進步，能夠通過觀看對比兩幅作品，發(fā)覺不同從不同的角度動身，畫出來的作品是不同的；并從中學(xué)到一些繪畫的技能，如：顏色漸變、重疊等；在這些活動中，幼兒的想象力更加大膽、豐富了，幼兒的思維也得到了提高，能夠從不同的方面去看待作品，思維活躍，都有自己的想法，不受他人想法的影響。 幼兒園訓(xùn)練幼兒教學(xué)總結(jié) 篇7 時間飛逝轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期過去了，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起嬉戲、相互協(xié)作共同完成各項班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，由于這是

42、幼兒園學(xué)習(xí)的最終一年，是幼兒園與學(xué)校相互連接的一年，幼兒將來能否較快適應(yīng)學(xué)校生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園老師工作總結(jié)如下： 一、不斷學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng) 提高自身素養(yǎng)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。本人在本學(xué)期中，主動參與各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到

43、以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)全都地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有方案。 二、平安工作不容忽視 生命平安高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的平安，我們要加強幼兒園的各方面平安工作，對幼兒進行平安訓(xùn)練，提高幼兒的平安意識及自我愛護的力量，并深化進行平安訓(xùn)練及檢查，做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防平安意識，熟識滅火、應(yīng)急疏散平安常識，嫻熟把握滅火、疏散的組織程序以及火場逃命和自救互救的基本

44、力量，增加組織實施撲救初期火災(zāi)的力量以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建設(shè)“平安校內(nèi)”構(gòu)建和諧.，制造平安的訓(xùn)練環(huán)境，在市消防大隊隊長的親臨指導(dǎo)下，我園進行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動。參與消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不僅使大家能真學(xué)、真會、真懂、真用，學(xué)到了新學(xué)問、新方法，嫻熟把握了用法滅火器的要領(lǐng)，增加了消防平安意識，還為保證幼兒園消防平安奠定了堅實的基礎(chǔ)，達到了預(yù)期目的。 三、協(xié)作園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項任務(wù) 本學(xué)期我園有幾項大的任務(wù)：在九月的兒歌競賽中，我們班的趙乙帆小伴侶獲得了“小明星”的完榮稱號，小組和集體的都獲得了不錯的成果，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評；十月的合唱競賽中，由于伴奏帶

45、臨時出問題影響了我們，但是我們還是堅持完成了競賽，不管成果怎樣，我們都特別的興奮；十二月是向家長匯報演出，雖然受到“甲流”的影響，家長不能來參與，但是我信任孩子們的精彩表現(xiàn)家長們肯定感受的到。這每一項都是展現(xiàn)自己，表現(xiàn)幼兒的機會，我們班的三位老師相互協(xié)作，仔細(xì)的完成好每一項任務(wù)。 這個學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達力量有了飛躍性的進展，自理力量在不斷提高。在看到成果的同時，我們也留意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣焦急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)覺，幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了仔細(xì)地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新

46、，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步！ 幼兒園訓(xùn)練幼兒教學(xué)總結(jié) 篇8 完陰似劍，日月如梭。一年來，我園教學(xué)工作在上級領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，支持下，在全體老師恪盡職守的工作中。以科研為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心，根據(jù)幼兒園訓(xùn)練綱要精神分析了教學(xué)管理上存在的問題，明確管理思路，細(xì)心地制定并全面落實教學(xué)方案。一年來，幼兒園的常規(guī)工作、教科研工作、節(jié)慶特色活動、家長及對外宣揚工作等都有了明顯的提高；現(xiàn)將一年的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報如下： 一、同心協(xié)力，完成全年教學(xué)工作任務(wù)。 1、加強教學(xué)管理。注意對蒙班和普班分別管理。嚴(yán)格執(zhí)行檢查制度，將方案、檢查、督導(dǎo)、評價一體化。創(chuàng)新訓(xùn)練活動，

47、注意活動的整體性和系統(tǒng)性。提高區(qū)域材料的投放及指導(dǎo)的力量。準(zhǔn)時公布老師業(yè)務(wù)成果，促使老師履行職責(zé)，使教學(xué)質(zhì)量有了逐步的提高。 2、以分組業(yè)務(wù)研討、園內(nèi)自主培訓(xùn)、園內(nèi)外的觀摩課評析、聽專家講座、技能測試、特長培訓(xùn)等多種舉措，強化老師以兒童為主體的意識，促使老師不斷自我完善，綜合素養(yǎng)有了明顯的提高。 3、以科研為先導(dǎo)，提高訓(xùn)練教學(xué)水平。擔(dān)當(dāng)了“市心理健康推動及現(xiàn)場會”。接待并組織了市縣級幼兒園的觀摩活動。深化英語、體育課題的討論，增設(shè)了中班幼兒外教組、創(chuàng)新特色體育活動，加強固定項目評價，增加了幼兒學(xué)習(xí)活動的愛好。促使教學(xué)質(zhì)量的提高。 4、家園互動，形成合力。重視家長開放日、家長會、新生家訪、家長座

48、談、開展親子活動等多種方式，虛心聽取家長的建議，爭取家長的支持與關(guān)心，共同改善訓(xùn)練工作中存在的問題，達到家園共育的目的。 6、發(fā)揮示范園輻射作用，進一步建立傳幫帶的關(guān)系，通過來園觀摩，走下去指導(dǎo)的形式轉(zhuǎn)變姊妹園老師的訓(xùn)練觀念，傳授訓(xùn)練方法，建立訓(xùn)練評價，從而達到共同提高的目的。 7、連續(xù)加大宣揚力度。創(chuàng)辦園報、開通網(wǎng)上在線、增大信息上報訓(xùn)練局的數(shù)量、重視信息上大臺、上大報的頻率，擴大了幼兒園的知名度。 8、在語言文字達標(biāo)校的基礎(chǔ)上，連續(xù)做好師幼口語培訓(xùn)、規(guī)范環(huán)境用字、仔細(xì)開展推普周宣揚活動。更新警示牌8塊、固定宣揚櫥窗2個。做好語言文字規(guī)范化示范校達標(biāo)預(yù)備工作。 9、保質(zhì)保量地完成上級各部門下

49、達的臨時性任務(wù)。 二、團結(jié)協(xié)作，做好幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作。 1、加強教學(xué)管理，保證目標(biāo)的完成。 年初，依照幼兒園整體工作目標(biāo)，明確了教學(xué)管理的思路。注意觀看與發(fā)覺。傾聽老師工作實施過程與管理過程中出現(xiàn)的問題，爭論分析并做好有效的調(diào)整。如：開展誦讀、手指嬉戲、離園閱讀等給活動間的組織增加了興奮，增加了幼兒活動的愛好。其次，注意目標(biāo)的落實。日常教學(xué)做到方案、檢查、督導(dǎo)、評價工作一體化。嚴(yán)格依照教學(xué)方案創(chuàng)新開展各項活動，細(xì)心制定每項活動方案，其中“歡樂寶寶過六一”、“開展的九九重陽節(jié)愛心獻給夕陽紅”、“感恩節(jié)感恩的心” “慶元旦今日我當(dāng)家”、等園內(nèi)大型的活動都在老師們的團結(jié)協(xié)作、大膽嘗試創(chuàng)新中，逐一落

50、實，圓滿地完成了全年的教學(xué)方案，保證了訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 2、多方位開展培訓(xùn)，提高老師綜合素養(yǎng)。 在老師成長的過程中，知道自主學(xué)習(xí)、自主進展才是提高自身素養(yǎng)的重要途徑。要求老師自我進展與幼兒園進展目標(biāo)相全都。一方面幼兒園多給老師外出參觀、學(xué)習(xí)的機會。另一方面幼兒園從訓(xùn)練實際動身，開展老師自主學(xué)習(xí)、自主培訓(xùn)的活動。今年，依據(jù)不同老師業(yè)務(wù)力量特長，組織青年老師每人擔(dān)當(dāng)一項培訓(xùn)課題。通過自主學(xué)習(xí)講座，促使老師專業(yè)成長。其次，在老師技能上，我們通過園內(nèi)說課、技能測試、特長培訓(xùn)等多種形式來增長見識、擴大視野。區(qū)素養(yǎng)賽中宋麗如老師榮獲三等獎等。在成果面前，老師們也從中查找出自身的差距，在尋求新的努力方向的過程中，自身的綜合素養(yǎng)有了很大的提高。 3、以科研為先導(dǎo)，提高訓(xùn)練教學(xué)水平。 只有搞科研才能搞好幼兒園的特色訓(xùn)練。我們連續(xù)對“幼兒英語學(xué)習(xí)環(huán)境整體優(yōu)化“及“激發(fā)幼兒體育愛好”課題深化的討論。增設(shè)了中班一個幼兒外教組，孩子通過與外教老師的英語互動嬉戲，提高了幼兒學(xué)習(xí)英語的愛好與幼兒學(xué)習(xí)的效率；大膽創(chuàng)新體育，改良了戶外操的活動形式。武術(shù)、太極拳深受孩子們的寵愛，大大提高了幼兒戶外熬煉的愛好。加強固定項目評價，每月一次對比評價，督促老師自覺尋求固定項目練