創(chuàng)意幼兒園冬至活動(dòng)策劃方案（通用6篇）

1、創(chuàng)意幼兒園冬至活動(dòng)策劃方案（通用6篇）創(chuàng)意幼兒園冬至活動(dòng)策劃方案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、熟悉我國(guó)傳統(tǒng)的冬至節(jié)，知道冬至的由來(lái)。 2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最長(zhǎng)的一天。 3、深刻對(duì)祖國(guó)的熟悉，知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。 活動(dòng)內(nèi)容： 1、綜合：冬至我知道 2、科學(xué)：白天短、黑夜長(zhǎng) 3、讓孩子知道冬至是冬天真正來(lái)臨的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些？冬至團(tuán)（民間有“吃了湯圓大一歲”之說(shuō)），包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。 附兒歌：冬至到 冬至到，冬至到； 南餛飩，北方餃； 曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉。 冬至到，冬至到， 敬祖宗，把墓掃； 會(huì)親訪友拜老師

2、；平安美好樂(lè)陶陶。 冬至到，冬至到， 這一夜，最長(zhǎng)了； 甜甜美蜜睡一覺(jué)；明天太陽(yáng)會(huì)更好。 創(chuàng)意幼兒園冬至活動(dòng)策劃方案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、對(duì)朗誦詩(shī)歌感愛(ài)好，進(jìn)一步體會(huì)冬至日的節(jié)日特點(diǎn)。 2、體會(huì)文學(xué)作品的情景和意境，并用相應(yīng)的表情、語(yǔ)氣表現(xiàn)詩(shī)歌。 活動(dòng)預(yù)備： 有關(guān)于冬至節(jié)的認(rèn)知與理解。 活動(dòng)過(guò)程： 1、老師朗誦兒歌冬至節(jié)23遍：幼兒觀賞。 2、幼兒朗誦冬至節(jié) 3、鼓舞幼兒個(gè)體朗誦冬至節(jié)，依據(jù)幼兒狀況實(shí)施賜予鼓舞及表現(xiàn)建議。 活動(dòng)延長(zhǎng)： 活動(dòng)區(qū)時(shí)間，美工區(qū)的幼兒可以自主為冬至節(jié)兒歌配上自己想到的繪畫作品。 創(chuàng)意幼兒園冬至活動(dòng)策劃方案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能圍繞一個(gè)話題進(jìn)行爭(zhēng)論，知道冬至由來(lái)。 2、情

3、愿當(dāng)眾表達(dá)，表達(dá)時(shí)自然、從容、自信。 活動(dòng)預(yù)備： 利用回家時(shí)間和父母收集關(guān)于冬至的相關(guān)信息 活動(dòng)過(guò)程： (一)音樂(lè)歌曲給小桃樹穿件新棉襖導(dǎo)入： 老師彈奏樂(lè)曲，幼兒隨樂(lè)曲演唱。 孩子們，你們唱歌的時(shí)候特殊專注，真棒! 剛才我們演唱了有關(guān)冬節(jié)歌曲給小桃樹穿件新棉襖，冬季里有個(gè)節(jié)日立刻就要到了。是什么節(jié)日呢?(冬至節(jié)) (二)冬至節(jié)的談?wù)?小伴侶說(shuō)的真好，冬至節(jié)就要到了。哪個(gè)小伴侶能給我們說(shuō)一說(shuō)冬至節(jié)(叫3-4名幼兒) 冬至節(jié)我們可以做哪些活動(dòng)來(lái)慶祝呢?(轉(zhuǎn)變戶外運(yùn)動(dòng)、包餃子、講給小班弟弟妹妹) (三)自行如廁穿著外衣，到小班請(qǐng)弟弟妹妹一起進(jìn)行戶外活動(dòng)。 創(chuàng)意幼兒園冬至活動(dòng)策劃方案4 活動(dòng)目標(biāo) 1、

4、知道冬至要吃餃子的傳統(tǒng)習(xí)俗； 2、用橡皮泥團(tuán)聚、壓扁、包裹的技能制作餃子皮和餃子餡； 3、和伴侶們介紹和共享自己做的餃子，體驗(yàn)冬至節(jié)日的快樂(lè)氣氛。 活動(dòng)預(yù)備 閱歷預(yù)備：幼兒對(duì)冬至及餃子有肯定的了解和認(rèn)知。 課件預(yù)備：冬至動(dòng)畫視頻、包餃子視頻、包餃子步驟圖 材料預(yù)備：各色粘土、塑料刀（或食用面團(tuán)、餡料） 活動(dòng)過(guò)程 老師播放視頻動(dòng)畫冬至，引導(dǎo)幼兒了解冬至的習(xí)俗，引出餃子主題。 熊貓奇奇他們?cè)谧鍪裁词虑?？冬至都吃什么?你喜愛(ài)吃餃子嗎？ 你知道冬至為什么要吃餃子呢？ 小結(jié)：冬至那天，一家人一起包餃子或湯圓，邊吃邊談天，很是美好。所以，餃子、湯圓就代表團(tuán)聚，代表著對(duì)家人和客人的祝愿。 出示小伙伴做餃子

5、的'圖片，引起幼兒做餃子的愛(ài)好。 出示一個(gè)制作好的餃子的圖片，引導(dǎo)幼兒觀看并論。 餃子是什么樣的？ 你們?cè)诩依锇^(guò)餃子嗎？餃子要怎么包呢？ 播放視頻包餃子，引導(dǎo)幼兒初步了解包餃子的方法和步驟。 出示包餃子分步驟圖，鼓舞幼兒用黏土嘗試包餃子。 1.制作餃子皮：選擇喜愛(ài)顏色的橡皮泥，兩只小手搓一搓，搓成圓球；再用手掌把圓球壓薄，壓成圓圓片。 2.制作餃子餡：選擇喜愛(ài)顏色的橡皮泥，切碎或團(tuán)聚。 3.包餃子：用皮包住餡，用大拇指和食指把兩邊捏在一起，一個(gè)餃子就做好啦。 鼓舞幼兒獨(dú)立制作餃子，老師巡回觀看，賜予指導(dǎo)。 鼓舞幼兒共享和展現(xiàn)自己的作品。 你的餃子是什么外形的？它有什么特殊的地方? 你

6、的餃子是什么餡的？ 活動(dòng)延長(zhǎng) 區(qū)域活動(dòng)：在美工區(qū)投放做餃子的材料，讓幼兒制作不同樣式的餃子并展現(xiàn)。 家園共育：幼兒回家嘗試和家人一起包一頓餃子，體會(huì)冬至的溫馨氣氛。 創(chuàng)意幼兒園冬至活動(dòng)策劃方案5 活動(dòng)目標(biāo) 在動(dòng)手制作湯圓中感受冬至的節(jié)日氣氛。 知道冬至是中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，簡(jiǎn)潔了解冬至的飲食習(xí)俗。 嘗試動(dòng)手制作湯圓。 活動(dòng)預(yù)備 課件預(yù)備：九九歌童謠音頻及圖片；“湯圓”圖片；“湯圓”手工成品圖。 材料預(yù)備：超輕黏土、卡紙剪成的紙盤。 活動(dòng)過(guò)程 播放童謠音頻及圖片九九歌，引出活動(dòng)主題。 今日老師給小伴侶們帶來(lái)一首很特殊的童謠，名字叫九九歌，我們一起來(lái)聽一聽吧。 童謠中出現(xiàn)了哪些數(shù)字？ 這些數(shù)字是什

7、么意思呢？ 小結(jié)：這是一首描寫天氣改變的童謠，童謠中出現(xiàn)了一到九九個(gè)數(shù)字，所以叫九九歌或者數(shù)九歌。人們習(xí)慣從冬至這天開頭“數(shù)九”，每九天算一個(gè)“九”，冬至是一九的第一天。數(shù)完九個(gè)九之后，冬天結(jié)束，春天就來(lái)到了。 組織談話，引導(dǎo)幼兒了解冬至，知道冬至是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。 你們知道冬至是個(gè)什么日子嗎？ 冬至是哪一天？ 小結(jié)：冬至又叫“冬節(jié)”，是中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。日期在每年的12月22日左右。 出示圖片“湯圓”，引導(dǎo)幼兒了解冬至的飲食習(xí)俗。 冬至這天，你家會(huì)吃些什么？ 湯圓是什么外形的？（圓圓的） 湯圓有什么顏色？（白色、紅色、黃色、紫色） 小結(jié)：冬至這天，各地有不同的風(fēng)俗，北方地區(qū)有冬至吃餃子習(xí)慣

8、。南方地區(qū)有冬至吃湯圓的習(xí)慣。 出示手工成品圖，播放童謠音頻九九歌，發(fā)放材料“超輕黏土、紙盤”，鼓舞幼兒動(dòng)手制作湯圓。 （可依據(jù)風(fēng)俗習(xí)慣將湯圓換成餃子） 我們一起動(dòng)手來(lái)制作好吃的湯圓吧。 我們可以用各種顏色的超輕黏土制作湯圓，還可以把湯圓搓成你喜愛(ài)的外形。搓好的湯圓要放在紙盤子上哦。 溫馨提示 童謠九九歌的內(nèi)容不要求幼兒理解，老師在講解內(nèi)容的時(shí)候不宜太深化或時(shí)間太久。 活動(dòng)延長(zhǎng) 區(qū)域活動(dòng) 在美工區(qū)，投放材料“超輕黏土”，鼓舞幼兒動(dòng)手制作餃子。 日?；顒?dòng) 將幼兒制作好的湯圓裝飾在班級(jí)的美工區(qū)內(nèi)，供幼兒觀賞。 創(chuàng)意幼兒園冬至活動(dòng)策劃方案6 一、設(shè)計(jì)初衷 冬至在我國(guó)是一個(gè)比較重要的傳統(tǒng)節(jié)日，每年的冬

9、至各個(gè)地方都有著自己的習(xí)俗，有的地方吃餃子，有的地方吃湯圓、有的地方吃麻糍，這都代表了人們?cè)诙吝@天對(duì)于團(tuán)聚的慶祝，現(xiàn)在，時(shí)代在進(jìn)展，我們對(duì)于這些傳統(tǒng)習(xí)俗已經(jīng)不是這么在意了，這讓我們的幼兒根本就不了解這個(gè)節(jié)日，我們可以通過(guò)讓幼兒制作冬至吃的麻糍感受冬至的氣氛。 二、活動(dòng)目標(biāo) l、初步了解冬至與麻糍的意義，把握制作麻糍的基本常識(shí)及制作技能。 2、能獨(dú)立或與人合作制作麻糍，體會(huì)勞動(dòng)的歡樂(lè)，激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的情感。 三、客座老師 章良忠（以下簡(jiǎn)稱“章”） 四、活動(dòng)對(duì)象 大班 五、活動(dòng)預(yù)備 1、與客座老師聯(lián)系，把制作麻糍的工具預(yù)備好。（糯米、芝麻、黃豆、紅糖） 2、聯(lián)系車輛。 六、活動(dòng)過(guò)程 (一)老師交代活

10、動(dòng)目的及留意事項(xiàng)。 1、師：過(guò)幾天就是冬至了，我們家家戶戶都要吃湯圓、吃麻糍，你們知道麻糍是怎么做出來(lái)的嗎？(幼兒：不知道）那今日老師就要帶你們?nèi)⒂^麻糍作坊，好嗎？ 2、師：外出活動(dòng)應(yīng)當(dāng)留意什么呢？(幼兒自由講解并描述：留意平安、要排好隊(duì)伍、講禮貌，等等） 老師小結(jié)：外出時(shí)除了講禮貌，還要留意平安，特殊是到龎?mèng)俚?，那兒人許多，很擠，小伴侶要留意平安，還要跟好隊(duì)伍，并要在老師指定的地方參觀，不能任憑亂跑。 (二）談話，激發(fā)愛(ài)好。 1章：小伴侶吃過(guò)麻糍嗎？幼：吃過(guò)，很好吃。 2-章：你們還記得麻糍是什么樣的啩？幼：圓圓的，軟軟的；黏黏的，外面還有粉；特殊軟，粘牙 章：看來(lái)小伴侶很喜愛(ài)吃麻糍，說(shuō)得

11、很棒 3、章：誰(shuí)知道麻糍是用什么做的？幼：我奶奶說(shuō)是糯米粉做的；可能是面粉做的，要搓圓· 章：今日，我就帶小伴侶去看一看麻糍究竟用什么做，要用到哪些工具？ 了解麻糍的制作材料、工具及程序 1、搗米 (1)章：小伴侶，這是什么呀？有什么用呢？幼：好大的石頭，中間有個(gè)大口，是用來(lái)盛水的吧！章：這叫搗池，是用來(lái)?yè)v米的。我們做麻糍先要將米蒸熟，再倒入搗池中反復(fù)捶搗，直到米粒全都一起為止。 (2)幼兒觀看搗米操作狀況。 （3)幼兒嘗試、腦沁(4)幼兒說(shuō)說(shuō)淘米的感覺(jué)。幼：好重，抬不動(dòng)；太累了，我們兩個(gè)人也抬不動(dòng)··章：搗錘是用石頭做的，有幾十斤重！這些米就是諶著重的作用才能融

12、在一起。 2、癍團(tuán)曾 (1)章：我們要將搗成的米團(tuán)捏成一小塊一小塊的麻糍。誰(shuí)知道怎么把米團(tuán)變成麻糍？幼：用手搓；就像搓湯圓一樣，先搓圓再壓扁章：究竟是不是，我們一起來(lái)看一舉 （2)章沸黯碰：鋤一部分米團(tuán)矽人手中，捏出小塊拉斷。好嗎？ (3)幼兒操作，講解并描述漣動(dòng)體鎰?dòng)祝哼@米好黏，手都粘住了，很難捏；剛開頭轄出夾墾圓圓的，可是拉也拉不斷，所以就變得長(zhǎng)長(zhǎng)的了；米團(tuán)軟軟的像棉花，就是太粘手了 3、滾豆沙 （1)讓幼兒區(qū)分滾過(guò)豆沙和沒(méi)滾過(guò)豆沙的麻糍的呸道。章：你們來(lái)嘗嘗自己捏出來(lái)的麻團(tuán)。幼：淡淡的不怎么好吃。章：這個(gè)好吃嗎？(幼兒品嘗）幼：又香又甜。章：所以做麻糍的最終一步就是要滾上豆沙，這樣味道才好，但豆沙不能滾太多，也不行太少，還要滾得勻稱。 (2)觀看客座老師滾豆挲。 (3)師幼共同嘗試滾豆覬 4、幼兒品嘗。 （三）小結(jié)。師