第一學(xué)期英語(yǔ)期中考試卷面分析

1、第一學(xué)期英語(yǔ)期中考試卷面分析期中考試結(jié)束了，現(xiàn)對(duì)考試情況進(jìn)行分析。為了提高分析的針對(duì)性和有效性，我從學(xué)生答題、考試內(nèi)容兩方面進(jìn)行分析，重點(diǎn)找差距、尋對(duì)策。隨后根據(jù)本次考試情況總結(jié)了半個(gè)學(xué)期以來(lái)教學(xué)方面所取得的成績(jī)，同時(shí)也指出了考試中暴露出來(lái)的教學(xué)問(wèn)題，今后要更加注重踏實(shí)教學(xué)，提高質(zhì)量意識(shí)。一、從學(xué)生來(lái)看，就是學(xué)生的層次不同造成了差距。一部分是學(xué)優(yōu)生和中等生，另一部分是學(xué)困生。平時(shí)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣比較好的學(xué)生，考試基本上都考出了好成績(jī)。而學(xué)困生上課注意力不集中，課后惰性強(qiáng)，不及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，他們往往沒(méi)有良好的適合自己的學(xué)習(xí)方法。在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上存在許多不足：比如， 聽說(shuō)讀寫的能力較差，學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣

2、，掌握單詞，語(yǔ)言信息量不足，等等，所以考試成績(jī)不盡人意。二、考試內(nèi)容上：1）結(jié)構(gòu)合理，考查目標(biāo)明確。試卷所考查的知識(shí)范圍、題型設(shè)計(jì)、各種能力和各單元所占比例、能力要求等方面，均符合小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的有關(guān)規(guī)定。不同的題型結(jié)構(gòu)有不同的考查目標(biāo)，各題型的比重適度，賦分合理，保證了在整體上體現(xiàn)考查目標(biāo)。2）題型多樣，注重雙基。本次考試的題型以課標(biāo)的技能標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，以教材涉及的基礎(chǔ)知識(shí)為主要測(cè)試內(nèi)容，較好地體現(xiàn)了六年級(jí)教與學(xué)的特色。本試卷卷面分為100分，考試為閉卷形式，考試時(shí)量為90分鐘。題型包括找不同讀音的詞、按要求完成題目、單項(xiàng)選擇、選詞填空、按要求完成句子、補(bǔ)全對(duì)話、閱讀短文、作文。學(xué)生出錯(cuò)的

3、題目集中在單選第二題，Where are myglasses? “眼鏡”這個(gè)詞不屬于四會(huì)單詞，平時(shí)課堂上也沒(méi)有足夠重視，所以學(xué)生沒(méi)有清晰的概念。這個(gè)是老師的問(wèn)題，今后要更全面地關(guān)注小學(xué)階段出現(xiàn)的任何知識(shí)。另一集中出錯(cuò)的題目是按要求完成句子的第二小題Zhang Peng is going to goto the cinema this weekend.(對(duì)劃線部分提問(wèn))What is Zhang Peng is goingto do this weekend？課堂上雖然反復(fù)強(qiáng)調(diào)，但是題目比較繞，還是有不少學(xué)生出錯(cuò)。這個(gè)是go to the cinema這個(gè)詞組的特殊性造成的，認(rèn)真的學(xué)生都可以做好

4、，粗心的孩子則必然失分。命題者獨(dú)具匠心，題目出的非常有區(qū)分度。針對(duì)以上問(wèn)題，我要采取的措施有：1.從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教。分層教學(xué)，分層練習(xí)，分層輔導(dǎo)，分層評(píng)價(jià)，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的信心和積極性，促進(jìn)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步。不要造成優(yōu)等生“吃不飽”差生“吃不了”的現(xiàn)象，對(duì)優(yōu)等生多給他們創(chuàng)造施展才華的好機(jī)會(huì)。2.注重學(xué)法指導(dǎo)，開發(fā)學(xué)生潛能。培養(yǎng)學(xué)生具有自我激勵(lì)，獨(dú)立獲取知識(shí)能力。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣。打好基礎(chǔ)，發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，自覺(jué)性和創(chuàng)造性。4.優(yōu)化課堂教學(xué)，精講多練。5.加強(qiáng)課后輔導(dǎo)工作，特別是對(duì)學(xué)困生的教育教學(xué)。還應(yīng)該和家長(zhǎng)多聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的

5、支持和配合，幫助學(xué)困生，以便提高我們教學(xué)的及格率。兩點(diǎn)建議：卷面中應(yīng)該包含聽力考核，以體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的小學(xué)階段要以聽說(shuō)能力的培養(yǎng)為主的要求。題型可以是聽錄音選圖片、選項(xiàng)、判斷正誤等。本次考試中，音標(biāo)題第二題good,book,food,的長(zhǎng)短音辨析中，讀音不同的應(yīng)該是food。但是，答案給的是book。這個(gè)不知是閱卷老師的疏忽還是標(biāo)準(zhǔn)答案不夠標(biāo)準(zhǔn)？第二題按要求完成下題中，有一個(gè)交通燈的考察。學(xué)生按照書上所學(xué)寫的是traffic light.但是只有答成traffic lights的才得一分。個(gè)人認(rèn)為沒(méi)有必要采用這樣的考核方式。如果要考察名詞復(fù)數(shù)，可以直接讓學(xué)生寫出復(fù)數(shù)形式或者作為單項(xiàng)選擇的考察方式出現(xiàn)。這樣不會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生迷惑。從而無(wú)所適從。期中考試順利地結(jié)束了，期中考試對(duì)學(xué)生而言，是對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng)，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效果等學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)。通過(guò)這次考試，我找到了學(xué)生學(xué)習(xí)上的薄弱之處。通過(guò)這次交