幼兒園大班教師節(jié)我愛老師

1、幼兒園大班教師節(jié)主題教案：我愛老師 一、主題介紹我國從古至今就有尊師重教的傳統(tǒng)美德。為了發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高教師地位，1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議通過關于教師節(jié)的決定，決定每年9月10日為教師節(jié)。在第一個教師節(jié)，當時的國家主席李先念發(fā)出致全國教師的信，勉勵教師為祖國的社會主義教育事業(yè)做出更大的貢獻，首都召開萬人慶祝大會。此后，每年的教師節(jié)成為我國社會生活中的一件大事，尊師重教、尊重知識、尊重人才成為良好的社會風尚。大班幼兒具有強烈的觀察力和表現(xiàn)力，樂于用各種方式表達自己的情感。通過贊美老師的文學作品使孩子們深深感受到老師無私奉獻的崇高品質(zhì)。大班的孩子們在與教師的

2、長期接觸中發(fā)現(xiàn)老師能唱會跳知識廣博，教會自己很多本領，從而使孩子們更加關心、崇拜和熱愛老師，在慶祝老師的節(jié)日活動中孩子們能積極參與以此來表示對老師的感謝之情。因此，結合教師節(jié)的到來，我們開展主題活動 我愛老師。在活動中讓孩子充當老師的小幫手充分的了解老師，感受到老師在工作中為孩子們付出的辛勤勞動，從而為了感謝老師，愿意為老師做自己力所能及的事情。增強幼兒熱愛和崇敬老師的情感 ，從而進一步增進彼此之間的感情。二、主題網(wǎng)絡圖 三、主題目標：（1）掌握跑、跳、投擲拋接和傳遞球的動技能。養(yǎng)成遵守規(guī)則和安全的意識，學習保護自己。（2）、喜歡聽故事朗讀兒歌，愿意學說故事中的句子，學習新的詞匯。能根據(jù)故事詩

3、歌情節(jié)嘗試表演故事內(nèi)容, 學說故事詩歌里的對話體驗語言交流的樂趣，并且會欣賞詩歌里的優(yōu)美詩句感受語言文學之美。（3）、知道9月10日是教師節(jié)，全國人民都尊敬老師了解教師的職業(yè)，知道教師工作的幸苦，從而更加愛老師 。加深對教師的熱愛之情并學會關心老師，聽老師的話。（4）、通過讓幼兒動手操作、比較，發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律并進行排序，發(fā)展觀察、比較能力和初步的判斷推理能力，進一步增進教師與幼兒之間的友誼。（5）、會用各種材料做手工，會用對邊折等方法用紙折出各種送給教師的禮物，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗，感受藝術中的美，增添師生之情，表達出小朋友對老師的愛。能用自然的聲音有表情地演唱歌曲，體驗和同伴一起唱歌

4、表演的樂趣。四、環(huán)境創(chuàng)設1.主題墻環(huán)境創(chuàng)設1.1、主題墻飾一：老師我想對您說。墻面貼上孩子們的頭像，畫面用孩子們制作的扇形葉子作點綴，把孩子心里想對老師說的話寫在紙上并插在孩子頭像的膠片中。通過這一環(huán)境的創(chuàng)設，鼓勵幼兒將想對老師說的心理話說出來，老師或家長幫助寫下并展示在墻上。這也是孩子與老師溝通的一種方式，讓我們更了解孩子的心聲。1.2、主題墻飾二：老師的畫像。讓孩子給自己喜歡的老師畫個像，然后把孩子的作品插在布置好的老師的房子里，加深孩子對老師的印象。1.3、主題墻飾三：老師本領大。引導幼兒把老師所具有的特殊本領(唱歌、跳舞、彈琴等)畫下來，并展示在墻上供小朋友互相欣賞和交流。加深孩子對老

5、師的了解。1.4、主題墻飾四：花朵對園丁老師的祝?；ǘ渌徒o園丁老師的祝福墻面的右上角布置成一個正在澆花的老師。下面是粘貼著幼兒自己小像片的用廢舊物品小紙杯剪成的花朵，貼在主題墻上花朵的葉子下貼上自己對老師的祝福。1.5、主題墻飾五：節(jié)日賀卡和快樂的采訪墻面用雞蛋殼和報紙布置成一棵大樹，樹枝上掛著一竄竄心型的節(jié)日賀卡，好象樹上掛著的燈籠。樹下面是小朋友對老師進行快樂采訪的的相片。1.6、主題墻飾六：老師像什么小朋友和家長一起用牙膏盒制做的小船，船帆上貼著圖片，船身上貼著小朋友能操作的字，讓小朋友去找對應的圖和字放在一條船上。如字卡春蠶對應春蠶的圖片。1.7、天花的垂掛：老師，謝謝您！上面是小朋友

6、畫的小朋友人頭像，下面是小兔了手拿鮮花送給熊老師的畫，旁邊附有老師，謝謝您！的字樣。1.8、主題網(wǎng)絡墻飾：我愛老師我愛老師是發(fā)自內(nèi)心的情感體現(xiàn)，將主題網(wǎng)絡設計成孩子們圍繞著老師，周圍的分枝用各種色彩的心形圖卡襯托，并用圖片或文字展現(xiàn)每一個分枝點的內(nèi)容 。這樣能清晰地展示出主題活動內(nèi)容和開展活動的目的。2、區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設2.1、語言區(qū)：語言區(qū)：紅花送給親愛的老師媽媽墻面設計：老師布置一個老師圖，小朋友用紅塑料袋和糖紙做成的花把老師圍在中間形成一個大花環(huán)并附上一首永遠是您的一朵花的詩歌。材料投放：用紙巾盒做成的小電視，把永遠是您的一朵花的詩歌畫成幾幅圖片，插在小電視里讓小朋友邊操作邊朗誦詩歌。2.2

7、、益智區(qū)：材料投放：（1）、學具：用水果盒里的格子做成的老師的房子，老師住在第幾層樓的第幾間房子，學習序數(shù)。（2）、走迷宮怎樣才能到達老師的家的玩具。（3）、學具：老師和誰跳舞，讓小朋友操作認識磁鐵的性質(zhì)。（4）、學具：看老師表演，讓小朋友認識影子的形成。2.3、音樂區(qū)：我來做小老師材料投放：錄音機、音樂帶、各種表演道具，讓每個孩子都有一個自我表現(xiàn)的空間，充分發(fā)揮表現(xiàn)的欲望。2.4、美工區(qū)：我給老師畫個像墻面設計：把教師節(jié)的由來和小朋友的字寫在主題墻上，把小朋友為老師作的畫貼在墻上布置成美麗的墻面。材料投放：提供繪畫老師的彩色紙、油畫棒、白紙、剪刀水彩筆、顏料等提供紅塑料袋和糖紙給小朋友做花五

8、、家園共育（一）利用家長資源1、鼓勵當小學教師的家長來園給孩子講小學老師的工作，讓小朋友體驗老師的辛苦和學習當小學生。2、鼓勵家長協(xié)助班上開展主題活動，共同收集環(huán)境布置的材料和教學需要的材料。（二）開展家園共育（親子）活動1、開展教師節(jié)制作節(jié)日賀卡活動，家長和幼兒共同參加設計各種有創(chuàng)意的賀卡送給班上的老師。2、鼓勵幼兒回家講述有關老師的故事和念有關老師的兒歌給家長聽并請家長用筆記錄下來交回班上。六、教學活動選編（一）課例一覽表（二）教學活動精選體育：老師搬家1、活動目標：（1）學習手拿物體平穩(wěn)快速走過高為30厘米的小橋。（2）萌發(fā)幼兒愛老師的情感。2、活動準備：高為30厘米的小橋四個,積木、盆

9、、小桶等若干數(shù)目與幼兒人數(shù)相等。3、活動過程:（1）準備部分：小朋友做活動前的熱身運動。（2）基本部分老師講解游戲玩法和游戲規(guī)則。老師導入語：今天徐老師要搬新家，可她家里的東西太多，我們小朋友愿意幫助徐老師嗎？幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，站在起跑線后。教師一邊請一個小朋友示范。一邊講述玩法和規(guī)則：教師發(fā)出信號后，每隊第一個幼兒拿起一塊物品向前跑出，跳過小河，走過小橋將物品放在新家中直接跑回后拍第二個小朋友的手，第二個幼兒才能拿起一件物品向前跑去。如此依次地進行，直至最后一個幼兒跑回為止。以先搬完家的隊為勝。游戲開始，老師不斷提醒幼兒遵守規(guī)則和進行保護措施。（3）結束活動：慶祝活動：小朋友幫老師搬完

10、家了，真棒，徐老師謝謝你們我們和徐老師一起跳個舞吧！請小朋友搬著物品回課室。社會：快樂的小記者1、活動目標：（1）初步學會采訪的方法和談話的禮貌用語，會用適當、簡便的方式提問被采訪者。（2）學習與人溝通和交往，在相互交流中體驗成功的快樂。（3）通過采訪老師，了解老師為了關心自己工作的辛苦，從而產(chǎn)生對老師的敬愛之情。2、活動準備：（1）話筒、安排好被采訪的老師對象（2）話筒、照像機、記者證（3）安排好自愿負責照像的孩子名單（4）課室布置教師的相片3、活動過程：（1）參觀課室環(huán)境（老師的相片），激發(fā)幼兒采訪的愿望老師指導語：小朋友，你們認識這些老師嗎？他們?yōu)樾∨笥炎隽四男┕ぷ髂?？（小朋友回答）你們還想進一步了解她們更多嗎？（2）學做小記者采訪老師，了解老師們的工作情況。指導語：教師節(jié)到了，今天，我們把老師們請到了我們班，小朋友就來當快樂的小記者采訪我們的老師。幼兒一起討論：自己想問哪個老師，有什么問題想問？問問題時要注意哪些問題（注意禮貌用語）分配人員：有些照像，有些提問，有些記錄。按照小朋友自己的意愿把小朋友分成三組進行自由采訪。（3）采訪完后引導每組的小朋友總結自己組的提問和被訪者的回答。醫(yī)生老師組的小朋友問了什么問題，醫(yī)