中班社會《團結力量大》

1、中班社會活動團結力量大活動目標：1.通過群體對抗性游戲，讓幼兒體會團結力量大的道理。（知識）2.體驗同伴間團結齊心共同做事的快樂。 （情感）3.培養(yǎng)幼兒敢于嘗試有一些難度的活動或任務的能力。 活動準備：物質(zhì)準備:拔河的繩子；健康歌音樂、團結就是力量兒童 版音樂、課件。經(jīng)驗準備：了解拔河比賽的規(guī)則和玩法?；顒舆^程：一、 導入活動熱身操 師：寶貝們，你們喜歡玩拔河比賽嗎？今天老師帶你們玩意輪拔 河比賽怎么樣？先和老師跳個健身操熱熱身吧！二、通過拔河游戲體驗人多力量大的道理1.通過幼兒之間拔河，比較出力氣大的人在拔河游戲中能勝利。 師幼問好，教師提問：寶貝們，你們猜猜咱班哪個寶貝的力氣最 大呢？哦！

2、 那他要和咱班的小強比呢？現(xiàn)在老師要他們兩位拔河， 請 大家猜一猜誰會贏?比賽前教師要說一下拔河比賽時，要注意安全：小朋友在拔河過程中要雙手握緊繩子， 雙腳前后開立站穩(wěn)， 注意保持 身體平衡，避免摔倒。（教師注意給失敗的小朋友鼓勵：寶貝，你也 很棒，以后好好鍛煉身體，你也會變成大力士的哦?。熖釂柦M織幼兒討論：誰贏了，為什么他會贏?得出結論：力量大的人在拔河比賽中勝利。2.教師和獲勝的幼兒進行拔河比賽。現(xiàn)在?。∮姓堖@位小朋友和我來拔河比賽， 老師請寶貝們猜一猜： 老師和小朋友比賽拔河誰會勝利?教師和力量大的幼兒比賽后組織幼兒討論，為什么老師會勝利?得出老師的力量大。再一次驗證力量大的會在拔河比

3、賽中勝利3.老師和全班幼兒比賽拔河 寶貝們你們想不想和我一起玩?。亢?， 現(xiàn)在你們站在繩子的一側， 老師我自己站在繩子的一側。請小朋友猜一猜誰會贏?比賽后討論為什么老師會失敗?比賽后討論得出結論：人多力量大。4.教師提問并組織幼兒討論：所有的時候都是人多力量大嗎?（以上開放式的提問讓幼兒把自己的所思所想大膽的表達出來）三、通過聽故事團結果 ，感知不僅是人多力量大還要團結起 來力量才更大我們比賽已經(jīng)很累了， 快做到老師身邊來， 我們一起聽個好聽的 故事，教師用課件講故事團結果 ，講故事時隨時提問。（通過隨機 的提問讓幼兒充分開展思考和想象。 運用自己的實際經(jīng)驗判斷和回答 問題）問題：I.小螞蟻和蟋

4、蟀家誰家的人多?（螞蟻家5口人、蟋蟀家8口人）2.那為什么蟋蟀家人多卻沒有先到達蜜蜂家呢3.他們在去參加生日宴會的路上發(fā)生了什么事?4.小螞蟻家怎么過的河?小蟋蟀們市怎么渡河的？5.小蟋蟀說：都說人多力量大，我家人多，小螞蟻家人少，可是 小螞蟻贏得了勝利，我們卻輸了，為什么，我想不明白?幼兒討論：為什么小螞蟻贏了教師小結：（幫助幼兒總結提升經(jīng)驗）不僅是人多力量大， 還要團 結才能力量大。四、游戲“分豆子” 幫助幼兒進一步總結提升經(jīng)驗 師：蜜蜂大王為來參加生日宴會的朋友們準備了好吃的豆子， 可 是不小心把黑豆子和白豆子混在了一起，怎么辦呢?他非常著急想請 小朋友把它把白豆和黑豆分別挑出來。幼兒自

5、由分成人數(shù)相等的2組，請幼兒先自由討論分豆子的方法 后開始分豆子。請每組幼兒分別說一說挑豆子的方法。幼兒討論：哪組分得快，為什么?得出結論要動腦筋想辦法才能把事 情做的更好。教師小結： 不僅要人多團結起來力量大， 還要動腦筋想個好辦法 才能把事情做得更好，更快。五、聯(lián)系實際，說一說 師：請孩子們說一說， 在我們的日常生活中有哪些事情能體現(xiàn)出 集體力量大昵?幼：足球比賽、打掃衛(wèi)生、搬家、蓋房子、做手術、抗震救災、成功舉辦奧運會師：你們可真善于觀察生活， 從你們的談話中大家又一次感受到 生活中處處體現(xiàn)出集體團結的力量大。六、放松整理，銘記團結 小朋友和老師玩了這么久累不累？雖然累， 但是你們玩的開心嗎？ 現(xiàn)在老師一起放松一下吧！讓我們銘記團結力量大 。附：自編故事：團結果在一個美麗的花園里住著小螞蟻五口之家和小蟋蟀七口之家。 一天小蜻蜒來送信說： “蜜蜂國王要舉行一個盛大的生日宴會，邀請 大家來參加。 第一個到達的客人會得到一束漂亮的鮮花。 小螞蟻一家 收到邀請后馬上做好準備一起出發(fā)了。 而小蟋蟀一家卻因為爭著拿禮 物而吵了起來。 看螞蟻一家出發(fā)了， 蟋蟀也跟在后面急急忙忙的出發(fā) 了。走著走著被一條小河擋住了去路，河水也很急， 怎么才能過河呢?瞧!小螞蟻他們找來一片大樹葉當小船， 小樹枝當槳，螞蟻媽媽掌舵，小螞蟻們喊著整齊的號子奮力的向?qū)Π秳澣ァＰ◇耙患乙舱?/p>