大班安全教學(xué)活動(dòng)教案策劃方案5篇.doc

1、大班平安教學(xué)活動(dòng)教案籌劃方案5篇 幼兒工作者必須在幼兒中開展交通，首先，讓幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈的作用，向幼兒講解交通規(guī)那么;其次，在坐車時(shí)不要亂走亂動(dòng)，防止由急剎車帶來的平安事故;以下是精心的大班平安教學(xué)活動(dòng)，下面就和大家分享，來欣賞一下吧。 活動(dòng)目標(biāo) 1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些根本規(guī)那么、根本常識(shí)。 2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 食物投影儀、圖片、乘車的音樂 活動(dòng)過程 一、了解乘車的根本規(guī)那么，出示車票：這是什么?它用來干什么? 你知道乘車要注意什么? 二、觀看圖片，知道乘車中的平安常識(shí)。 1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎?為什么? 2、幼兒答復(fù)后教師小結(jié)平安常識(shí)。

2、 三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。 我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔? 四、組織幼兒“乘”，穩(wěn)固乘車的根本規(guī)那么與常識(shí)。 五、結(jié)束活動(dòng)。 活動(dòng)：“各種各樣的汽車”主題活動(dòng)結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認(rèn)識(shí)，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車孩子們對(duì)馬路上汽車的種類、用途、汽車的創(chuàng)造、構(gòu)造、開展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進(jìn)行的、等活動(dòng)，讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂，從中也獲得了有益的，審美情趣也得到了培養(yǎng)。 活動(dòng)的延伸： 得到了家長朋友的大力支持，我們的調(diào)查表、資料非常豐富，所以活動(dòng)組織很順利。這讓我們?cè)?/p>

3、次感受到家長資源開發(fā)利用的重要性，有了家長的配合，很多事可以事半功倍。 在次活動(dòng)中也讓我看到了自己作為老師應(yīng)該努力的方向，關(guān)于汽車這個(gè)話題，一直以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系，可見老師的知識(shí)儲(chǔ)藏是很重要的。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)幫助走丟的朋友想出最適合的。 2、大膽的表述自己的想法，培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。 3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 4、開展幼兒思維和口語表達(dá)能力。 5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的方法。 難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 走丟錄象3段，事先環(huán)

4、境創(chuàng)設(shè) 活動(dòng)過程： 一、感知經(jīng)驗(yàn)： 師：我們班有三個(gè)小朋友走丟了，迷路了，讓我們一起去幫助她們。 播放馬路走丟的情景(十字路口) 提問：小朋友在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起幫助他。 指導(dǎo)： 1、引導(dǎo)幼兒幫助朋友，激發(fā)關(guān)心他人的情感 2、鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn) 小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最平安的方法，還可以請(qǐng)警察叔叔幫助。(協(xié)管也行) 二、講述經(jīng)驗(yàn)： 播放小區(qū)走丟的情景 小結(jié)：可以在原地等，也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打 給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領(lǐng)你。 三、提升經(jīng)驗(yàn)： 播放超市走丟的情景(大賣場) 請(qǐng)走失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景，請(qǐng)其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的方法。 小

5、結(jié)：在超市里可以原地等也可以找營業(yè)員和工作人員，通過播送小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里，然后來領(lǐng)你。(繼續(xù)看錄像，小朋友是怎樣做的) 四、延伸： 走丟了以后，爸爸媽媽會(huì)很著急，我們都不想把自己弄丟，那么我們平時(shí)和家里人一起出去的時(shí)候要注意些什么呢?(幼兒自由講述) 設(shè)計(jì)意圖： 平安教育工作是大家所重視的，但是平安教育活動(dòng)設(shè)計(jì)卻仍然不多見。在一次組活動(dòng)中，和大班小朋友聊天的時(shí)候，問起：如果碰到壞人你該怎么辦?孩子們的答復(fù)很出乎我的預(yù)料：孫悟空、奧特曼等動(dòng)畫明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，這讓我感到了身上的重?fù)?dān)。偶然的時(shí)機(jī)，和他們又聊起幼兒畫報(bào)里的，有個(gè)孩子介紹了“電梯里有只大熊”的故事，并且很

6、認(rèn)真地補(bǔ)充說：紅袋鼠碰到壞人很勇敢的!于是就萌生了將此活動(dòng)設(shè)計(jì)成一個(gè)平安教育活動(dòng)的念頭。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、樂意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學(xué)會(huì)安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。 2、通過看VCD、討論等活動(dòng)，了解一些自我保護(hù)的知識(shí)，知道在單獨(dú)情況下遇到一些陌生人時(shí)應(yīng)該具有的警惕性行為。 3、在扮演等活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想方法應(yīng)對(duì)的勇敢精神。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒畫報(bào)圖書假設(shè)干冊(cè)、配套贈(zèng)送的VCD故事、幻燈T課件、隨機(jī)圖片(如一個(gè)人在家、遇到過分熱心的人等)假設(shè)干 活動(dòng)過程： 一、引入 如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人，怎么辦? (幼兒都知道要警惕，不給陌生

7、人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊) 教師根據(jù)幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公園里、電梯里等)遇到的，而你又是一個(gè)人，那會(huì)有什么危險(xiǎn)?你會(huì)怎么辦? (出現(xiàn)問題情境) 二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊” 1、導(dǎo)語：有一只紅袋鼠，他一個(gè)人乘坐電梯時(shí)，在電梯里碰到了一個(gè)陌生人，他會(huì)怎么辦呢? 2、欣賞動(dòng)畫片 3、理解故事 (1)紅袋鼠碰到了誰?(一只大熊，有著尖尖的牙齒和鋒利的爪子) (2)紅袋鼠心里是怎么想的?(害怕大熊會(huì)綁架自己、或是吃掉自己、或是拐賣自己) (3)他是怎么做的?(想方法救自己：讓電梯每層都停下來，如果看到人就大聲呼救) (4)假設(shè)你也在場，你還有

8、沒有別的方法?(將問題從動(dòng)畫片拋向幼兒自己) (5)熊奶奶對(duì)紅袋鼠說什么?(肯定自救的積極行為) (6)你看了這個(gè)故事，你懂得了什么? 三、觀看幻燈、討論 1、出示幾種場合：一人在家、陌生人給你吃東西等等，請(qǐng)幼兒討論應(yīng)該怎么辦? 將一些正確、合理的方法用簡單的動(dòng)畫表示出來。 2、分組討論：請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴，自選一種場景，將適宜的做法畫下來。 3、交流相互之間的發(fā)現(xiàn)：展示各組的畫，相互介紹 四、活動(dòng)延伸 1、兩人結(jié)伴閱讀故事“電梯里有只大熊”，回憶并討論，說說紅袋鼠還可以怎么做?如果你也在電梯里，你會(huì)怎么辦? 2、故事表演：幼兒自己分配故事的角色，開展電梯里有只大熊的故事表演活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編

9、，增加一些故事情境，或是將故事的場景、情節(jié)進(jìn)行改編，從中獲得相應(yīng)的自救知識(shí)。 活動(dòng)背景： 幼兒園教育指導(dǎo)綱要明確指出：“幼兒園務(wù)必把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的放在工作的首位。 ”也就是說，的平安是一切開展的保障，只有在兒童生命健全的根底上才能保證其身心健康開展。 又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選取了和幼兒生活息息相關(guān)的平安常識(shí)進(jìn)行教育，把一些簡單的平安防護(hù)知識(shí)教給幼兒，增強(qiáng)幼兒的平安防護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急狀況。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒懂得一些根本的自我保護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)教育。 2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的潛力和初步的應(yīng)變潛力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

10、情境表演“小明在家”、單獨(dú)在家的各種圖片 活動(dòng)過程： 1、引入“突然遇到事情怎樣辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的平安保護(hù)教育。 生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎樣辦(不驚慌、不害怕、盡力想方法解決問題) 你們遇到過什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的想過什么方法解決。 讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。 2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理方法。 (1)兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來了陌生人”的處理方法。 你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎當(dāng)你一個(gè)人在家里，有人敲門，如果這個(gè)人你不認(rèn)識(shí)，你該怎樣辦如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎樣辦 教師小結(jié)：小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來訪，沒有先翻開門，而是先

11、問清來人是誰。 此刻社會(huì)上有壞人，如不問清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小朋友們也要留神。 對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。 3、讓幼兒了解一些根本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變和方法。 “發(fā)生火警(觸電、受傷、等)時(shí)你有什么方法驚慌失措有幫助嗎”在此過程中引導(dǎo)幼兒明白火警、急救、匪警等的 號(hào)碼。 4、。 教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。 活動(dòng)目標(biāo) 1.通過情景對(duì)話，了解與陌生人通 要注意的事情。 2.通過對(duì)話開展語言表達(dá)能力。 3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。 5.加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 大灰狼布偶、小布偶，玩具 。 活動(dòng)過程 1.利用大灰狼和小動(dòng)物布偶進(jìn)行 對(duì)話，請(qǐng)幼兒判斷小動(dòng)物做得是否對(duì)。 2.老師表演以下兩段對(duì)話： 對(duì)話一： 3.大灰狼：小朋友，請(qǐng)問你爸爸媽媽在家嗎? 小動(dòng)物：他們都不在家。 大灰狼：家中有大人嗎? 小動(dòng)物：家里有爺爺。 大灰狼：我是你爺爺?shù)呐笥?，想來看看你們，但忘記了地址?請(qǐng)你告訴我你家的地址