蘇教版四年級語文下冊10公儀休拒收禮物(上課課件)

1、 同學們，在兩千多年前的古人，他叫公儀休，他最喜歡吃魚?？墒?，有一次有人送魚給他，卻被他拒絕了，這是為什么呢？今天，我們就來一起學習一篇新的課文。通過對比，了解戲劇。通過對比，了解戲劇。 1閱讀課文，看一看這篇課文和以前閱讀課文，看一看這篇課文和以前所學課文有什么不同？所學課文有什么不同？ 2小組交流討論劇本的特點。小組交流討論劇本的特點。 3交流小結。（指定小組發(fā)言）交流小結。（指定小組發(fā)言） 劇本中方括號主要交代舞臺背景和人物活劇本中方括號主要交代舞臺背景和人物活動等。動等。劇本的朗讀只需讀人物對話。劇本的朗讀只需讀人物對話。 劇本中圓括號主要交代談話時的表情、劇本中圓括號主要交代談話時

2、的表情、動作等。動作等。初讀課文，學習字詞。初讀課文，學習字詞。 1自讀課文，要求自讀課文，要求: 讀準字音，讀順句子，讀通課文。讀準字音，讀順句子，讀通課文。 了解故事發(fā)生的時間、地點、人物，思了解故事發(fā)生的時間、地點、人物，思考：這個獨幕劇講了一個什么故事？考：這個獨幕劇講了一個什么故事？ 2小組內(nèi)學習詞語：輪流讀，說說練習小組內(nèi)學習詞語：輪流讀，說說練習3詞語的意思。詞語的意思。 3小組推薦易讀錯易寫錯的生字詞。小組推薦易讀錯易寫錯的生字詞。 4. 集體交流展示。集體交流展示。魯國魯國 宰相宰相 鯉魚鯉魚 鮮美鮮美 回味回味 盛情盛情 心滿意足心滿意足 拒收拒收 日夜操勞日夜操勞 魚腥魚

3、腥嘔吐嘔吐 難免難免 違犯違犯 無可奈何無可奈何 恍然大悟恍然大悟交流展示交流展示 時間時間： 兩千多年前的一天下午兩千多年前的一天下午地點地點： 公儀休家的客廳內(nèi)公儀休家的客廳內(nèi) 人物人物： 公儀休：魯國的宰相。公儀休：魯國的宰相。 子子 明：公儀休的學生。明：公儀休的學生。 魯國某大夫的管家。魯國某大夫的管家。這篇課文是一個獨幕劇，講的是（）多這篇課文是一個獨幕劇，講的是（）多年前，魯國宰相（）拒收某大夫年前，魯國宰相（）拒收某大夫讓管家送來的鯉魚的故事。從中我們體會讓管家送來的鯉魚的故事。從中我們體會到公儀休的（到公儀休的（ ）、（）、（ ）的品格。）的品格。主要內(nèi)容主要內(nèi)容公儀休公儀休

4、 子明，你已經(jīng)來子明，你已經(jīng)來好久了吧？好久了吧？子明子明 （忙起身向老師行禮）（忙起身向老師行禮）老師，我剛來一會。您吃過老師，我剛來一會。您吃過飯了吧？飯了吧？子子 明：謙遜有禮明：謙遜有禮創(chuàng)設情境，感悟人物。創(chuàng)設情境，感悟人物。 1閱讀課文，想一想：哪些地方可以看出閱讀課文，想一想：哪些地方可以看出公儀休特別愛吃魚？有人送魚來了，可他公儀休特別愛吃魚？有人送魚來了，可他為什么不收呢？用浪線在文中畫出有關語為什么不收呢？用浪線在文中畫出有關語句，讀一讀。句，讀一讀。 2小組內(nèi)交流。小組內(nèi)交流。 聽了公儀休的一番話，子明明白了什么？聽了公儀休的一番話，子明明白了什么？他會怎樣去做？他會怎樣去

5、做？ 從這些語句中我想到了從這些語句中我想到了 。 公儀休公儀休 鯉魚的味道鯉魚的味道 是鮮美呀！我已經(jīng)很久沒吃是鮮美呀！我已經(jīng)很久沒吃到魚了，今天買了一條，到魚了，今天買了一條，實在實在 一頓就吃一頓就吃 光了。光了。（回味似的）（回味似的） 只要天天有魚吃，我也就心滿只要天天有魚吃，我也就心滿意足了。意足了。公儀休愛吃魚公儀休公儀休 （回味似的）（回味似的）鯉魚的味道實鯉魚的味道實在是鮮美呀！我已經(jīng)很久沒吃到魚了，在是鮮美呀！我已經(jīng)很久沒吃到魚了，今天買了一條，一頓就吃光了。今天買了一條，一頓就吃光了。 只要天天有魚吃，我也就心滿意足只要天天有魚吃，我也就心滿意足了。了。. . . . .

6、 . .公儀休生活樸素，一如貧民管家管家: (滿臉堆笑地滿臉堆笑地) 大人大人,我家主人說我家主人說,您為國為民日夜操勞您為國為民日夜操勞,真是太辛苦了真是太辛苦了!特叫小人送兩條活鯉魚特叫小人送兩條活鯉魚,給大人補補給大人補補身子身子.管家為什么給公儀休送鯉魚呢？管家為什么給公儀休送鯉魚呢？管家說是因為公儀休為國為民日夜操管家說是因為公儀休為國為民日夜操勞，太辛苦了，送鯉魚給他補身子勞，太辛苦了，送鯉魚給他補身子 。其實是管家的主人知道公儀休其實是管家的主人知道公儀休愛吃鯉魚，有意討好公儀休。愛吃鯉魚，有意討好公儀休。 管家是一個管家是一個 的人的人奉承討好奉承討好 別有用心別有用心公儀休有

7、沒有接受這種討好，他是怎么做的呢？ 公儀休公儀休：謝謝你家大人的盛情，可謝謝你家大人的盛情，可這魚我不能收哇！你不知道，現(xiàn)在我一這魚我不能收哇！你不知道，現(xiàn)在我一聞到魚的腥味就要嘔吐。請你務必轉告聞到魚的腥味就要嘔吐。請你務必轉告你家大人。你家大人。公儀休說一聞到魚的腥味就要嘔吐，其實這是假話。（他這樣說才能讓管家乖乖地把魚帶回去，表現(xiàn)出了他的機智。）子明子明 : : 老師，您不是很喜歡吃魚的老師，您不是很喜歡吃魚的嗎？現(xiàn)在有人送魚來，您卻不接受，嗎？現(xiàn)在有人送魚來，您卻不接受，這是為什么呢？這是為什么呢？（4）（）（ ）我犯了法，（）我犯了法，（ ）吃不上魚。）吃不上魚。（1）（）（ ）我喜

8、歡吃魚，（）我喜歡吃魚，（ ）不）不能收人家的魚。能收人家的魚。（2） （ ）我收了人家的魚，（）我收了人家的魚，（ ）要）要照人家的意思辦事。照人家的意思辦事。 （3）（）（ ）照人家的意思辦事）照人家的意思辦事,（ ）難免要違犯國家的法難免要違犯國家的法.正因為正因為所以所以如果如果就就如果如果就就如果如果 就就如果如果就就公儀休是一個公儀休是一個 的人的人聰明機智聰明機智 清正廉潔清正廉潔公儀休：聰明機智公儀休：聰明機智 清正廉潔清正廉潔子子 明：謙遜有禮明：謙遜有禮 勤奮好學勤奮好學管管 家：奉承討好家：奉承討好 別有用心別有用心表演劇本，深化形象。表演劇本，深化形象。 1選擇你最感興

9、趣的人物，反復朗讀選擇你最感興趣的人物，反復朗讀體驗他的內(nèi)心活動，試著演一演。體驗他的內(nèi)心活動，試著演一演。 2各組組內(nèi)分工合作試演劇本。各組組內(nèi)分工合作試演劇本。 3一小組上臺表演，其余人評議一小組上臺表演，其余人評議 4根據(jù)評議再演。根據(jù)評議再演。練習采訪，加深感悟。練習采訪，加深感悟。1根據(jù)課文，選擇要采訪的對象，想好采訪根據(jù)課文，選擇要采訪的對象，想好采訪詞。詞。 2指名本班小記者進行模擬采訪活動，分指名本班小記者進行模擬采訪活動，分別采訪公儀休、管家、子明。別采訪公儀休、管家、子明。 3集體評議。集體評議。注意采訪禮儀、語氣，注意采訪禮儀、語氣，并注意不同對象的不同并注意不同對象的不

10、同語言。語言。 完璧歸趙（劇本）完璧歸趙（劇本） （開場白）在距今兩千二百多年前的戰(zhàn)國時期，有一個秦國，一個趙國。秦國強大，趙國弱小。有一天，趙國國王得到了一塊非常珍貴的美玉，就是大名鼎鼎的和氏壁。秦國國王聽說以后，就派人送信給趙王，說愿意拿十五座城換取和氏壁。趙王很為難：若把和氏壁給秦王，秦國不給那十五座城，白白受騙；如果不給，又怕秦國出兵。這時，趙王手下有一個人推薦藺相如，說如果派相如出使秦國，可以化解難題。趙王一聽，馬上召見藺相如。 （趙王、藺相如上） 藺：小民參見大王。 趙：免禮免禮！我這兒正著急呢！你聽說了嗎？那個秦王要拿十五座城換咱們的和氏壁，可以答應給他嗎？ 藺：秦國強大，不能不

11、答應他。 趙：那秦國拿了本主的和氏壁，不給咱們城，怎么辦呢？ 藺：秦國說拿十五座城換陛下的和氏壁，要是不答應，趙國不占理；拿了和氏壁不給城，秦國不占理。這么琢磨著，寧可把玉給他，讓秦國擔這個不占理的名兒。 趙：那你看誰去當這個送和氏壁的使者呢？ 藺：我去。如果秦國的城歸了趙國，和氏壁就留在秦國；如果秦國不給城，我一定讓和氏壁完好無缺地回到趙國。 （二人下） （旁白）藺相如捧著和氏壁到了秦國。秦王拿了和氏壁，只字不提給城的事兒。 （秦王、藺相如上） 秦：（觀看和氏壁）真是一塊寶玉呀?。ńo左右）你們大家看看。 藺：大王，這玉上有一個小黑點，我指給您看。（上前拿過玉，轉身怒沖沖地）大王您也太過分了！

12、您想得到和氏壁，派人送信給趙王。趙王和大臣們商量，大家都說，秦國貪婪，又仗著自己強大，只怕言而無信，拿了玉不給城，所以商量著不把和氏壁給秦國。我認為，老百姓之交住都不互相欺騙，何況秦國這樣的大國呢？所以，不能不把玉給秦國。于是，我們趙王齋戒了五天，派我捧著和氏壁，帶著他的信，來到您的面前。為什么呢？因為我們尊敬大國的威嚴?，F(xiàn)在，我來了，您對我如此傲慢。拿了玉，給別人傳看，不提給城的事兒。我看您沒有交易的誠意，所以，我把和氏壁拿了回來?，F(xiàn)在，您要是逼我，我的頭和這塊玉都會撞碎在柱子上，您什么也別想得到！ 秦：好，好，好！你別著急。（指地圖）喏，這邊的十五座城都是你們趙國的了，把和氏壁給我吧。 藺

13、：別著急！和氏壁是天下聞名的寶貝。我們趙王齋戒了五天，才派我送來。您也得齋戒五天，在朝廷上舉行隆重的儀式，我才能把和氏壁獻給您。 秦：（無奈地）好吧，好吧！ （旁白）藺相如明白了秦國沒有用城換和氏壁的誠意，就派自己的隨從抄小路把和氏壁悄悄送回了趙國。 （五天后，秦王、藺相如上） 秦：藺相如，這回你該把和氏壁交給我了吧？ 藺：對不起，大王！秦國先后二十多個國君，沒有一個守信用的。我怕您騙我，怕您對趙國背信棄義，就派人把和氏壁送回了趙國?，F(xiàn)在，秦強趙弱，您派人送封信，趙王立刻就派我把和氏壁送來了。您這么強大，如果先割讓十五座城給趙國，趙國怎么敢不把和氏壁給您而得罪您呢？我知道，我欺騙了您，犯了死罪，您現(xiàn)在就可以殺了我。您和您的大臣們商量著辦吧！ 秦：（無可奈何地）藺相如，算你厲害！我知道，今天就算我殺了你，我也得不到那塊玉，還斷了秦國和趙國的交情。就沖著你的智勇雙全，我現(xiàn)在就賞賜你，請你回趙國。 （旁白）就這樣，藺相如不辱使