圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)教學(xué)大綱1

1、課程編號(hào)：01174課程名稱：圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)（Graphic Creative Design）圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)教學(xué)大綱課程類別專業(yè)必修課適用專業(yè)印刷（平面廣告媒體方向）開課學(xué)期3學(xué)分4總學(xué)時(shí)88理論學(xué)時(shí)62與其他課程的聯(lián)系：此課程是專業(yè)基礎(chǔ)課，是學(xué)設(shè)計(jì)類專業(yè)課的基礎(chǔ)建議教材吳曉兵，圖形設(shè)計(jì)，安徽美術(shù)出版社，2006.6，第1版主要參考書1 張愛民，圖形設(shè)計(jì)教程，上海人民美術(shù)出版社，2008.3，第1版2 周岳，圖形設(shè)計(jì)，安徽美術(shù)出版社一、 課程的性質(zhì)、地位和任務(wù)本課程作為設(shè)計(jì)類學(xué)科的專業(yè)必修課程，在整個(gè)設(shè)計(jì)學(xué)科中尤為重要。它為學(xué)生在將來(lái)的專業(yè)設(shè)計(jì)中更具理論基礎(chǔ)，更具審美能力創(chuàng)造力打下基礎(chǔ)。通過(guò)本課程

2、的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)和培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖形，創(chuàng)造圖形和處理圖形的能力。使他們掌握現(xiàn)代圖形設(shè)計(jì)觀念，創(chuàng)意策略，表達(dá)方式和造型規(guī)律，熟悉各類圖形的特點(diǎn)并能靈活應(yīng)用。在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)講授與大量配套練習(xí)有意識(shí)引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于平面設(shè)計(jì)各領(lǐng)域，為今后的設(shè)計(jì)實(shí)踐打好基礎(chǔ)。二、課程章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配序號(hào)章節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配理論實(shí)踐合計(jì)1第一章 圖形的概論140142第二章 圖形的基本要素12416第三章 圖形的基本造型風(fēng)格606第四章 圖形創(chuàng)意201232第五章 圖形設(shè)計(jì)應(yīng)用及課題訓(xùn)練101020合計(jì)622688三、教學(xué)章節(jié)教學(xué)目的、基本內(nèi)容要求、重點(diǎn)和難點(diǎn)第一章 概論1學(xué)習(xí)目的通過(guò)本章學(xué)

3、習(xí)，使學(xué)生了解圖形的定義及圖形傳播的起源及變革，明確圖形在現(xiàn)代視覺(jué)傳達(dá)中的優(yōu)勢(shì)，樹立科學(xué)的現(xiàn)代圖形設(shè)計(jì)觀念。2基本內(nèi)容要求（1）掌握?qǐng)D形的概念。（2）掌握?qǐng)D形與人類的傳播（文字、印刷、影像）。（3）圖形思維活動(dòng)。重點(diǎn)：本門課程的主要研究?jī)?nèi)容。難點(diǎn)：圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)與人類的的關(guān)系。第二章 圖形的基本要素1學(xué)習(xí)目的通過(guò)本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解圖形是由設(shè)計(jì)生成的一種以信息傳播為目的的視覺(jué)形象，是一種視覺(jué)語(yǔ)言。2基本內(nèi)容要求（1）形象（2）意義重點(diǎn)：掌握具象形與抽象形、有機(jī)形與幾何形的視覺(jué)形象難點(diǎn)：掌握意義傳達(dá)的過(guò)程和圖意。第三章 圖形的基本造型風(fēng)格1學(xué)習(xí)目的通過(guò)本章的學(xué)習(xí)要求，讓學(xué)生掌握?qǐng)D形創(chuàng)意各種不同的基

4、本造型風(fēng)格及在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)用。2基本內(nèi)容要求（1）寫實(shí)風(fēng)格。（2）裝飾風(fēng)格。（3）幾何風(fēng)格。重點(diǎn)：掌握?qǐng)D形創(chuàng)意各種不同的基本造型風(fēng)格及在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)用。難點(diǎn)：了解每種風(fēng)格的演變過(guò)程。第四章 圖形創(chuàng)意1學(xué)習(xí)目的通過(guò)本章的學(xué)習(xí)要求，讓學(xué)生學(xué)習(xí)圖形創(chuàng)意不同的設(shè)計(jì)方法，可以有效地發(fā)揮好的思維方式、尋求好的創(chuàng)意內(nèi)容，并能通過(guò)好的表達(dá)把創(chuàng)意內(nèi)容展現(xiàn)出來(lái)。2基本內(nèi)容要求（1）掌握聯(lián)想是創(chuàng)意的思維基礎(chǔ)。（2）掌握?qǐng)D形表現(xiàn)（重組）。（3）掌握?qǐng)D形的表現(xiàn)（變異）。（4）瀏覽大量?jī)?yōu)秀圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品并講解優(yōu)缺點(diǎn)。（5）實(shí)踐教學(xué)，作業(yè)練習(xí)。（6）講評(píng)學(xué)生作業(yè)。重點(diǎn)：掌握?qǐng)D形的表現(xiàn)（重組、形態(tài)變異、質(zhì)感變異、空間變異）。難

5、點(diǎn)：創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)及發(fā)揮。第五章 圖形設(shè)計(jì)應(yīng)用及課題訓(xùn)練1學(xué)習(xí)目的通過(guò)本章的學(xué)習(xí)要求，讓學(xué)生了解各類型圖形創(chuàng)意的表達(dá)方式及在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用，結(jié)合創(chuàng)造性思維和綜合圖形的組形方式、規(guī)律，對(duì)它們的表現(xiàn)可能性及其與表現(xiàn)內(nèi)容的關(guān)系進(jìn)行全面的學(xué)習(xí)研究和創(chuàng)造。2基本內(nèi)容要求（1）讓學(xué)生了解圖形創(chuàng)意的不同表達(dá)方式。（2）掌握?qǐng)D形創(chuàng)意的變化技巧。（3）了解圖形創(chuàng)意在生活中的運(yùn)用。（4）瀏覽大量?jī)?yōu)秀圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品并講解優(yōu)缺點(diǎn)。（5）實(shí)踐教學(xué)，作業(yè)練習(xí)。（6）講評(píng)學(xué)生作業(yè)。重點(diǎn)：掌握?qǐng)D案變化技巧。難點(diǎn)：圖形創(chuàng)意表達(dá)方式在生活中的運(yùn)用。四、本課程實(shí)踐、實(shí)習(xí)要求與能力要求通過(guò)課堂的理論講授，作品分析，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)圖

6、形設(shè)計(jì)的規(guī)律和方法進(jìn)行認(rèn)知與實(shí)踐，讓學(xué)生掌握?qǐng)D形創(chuàng)意設(shè)計(jì)的基本原理，對(duì)形態(tài)、色彩、肌理、空間、動(dòng)勢(shì)等設(shè)計(jì)要素和構(gòu)成要素了解認(rèn)知，及研究的基礎(chǔ)理論，結(jié)合創(chuàng)造性思維和綜合圖形的組形方式、規(guī)律，對(duì)它們的表現(xiàn)可能性及其與表現(xiàn)內(nèi)容的關(guān)系進(jìn)行全面的學(xué)習(xí)研究和創(chuàng)造（實(shí)訓(xùn)），培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維能力和創(chuàng)意表現(xiàn)能力，提高設(shè)計(jì)水平，為后續(xù)的專業(yè)設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)。要求學(xué)生獨(dú)立完成圖形創(chuàng)意項(xiàng)目和設(shè)計(jì)制作項(xiàng)目，通過(guò)練習(xí)加深對(duì)圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)的掌握和理解。課程實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目及學(xué)時(shí)分配表序號(hào)課程實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目學(xué)時(shí)數(shù)地點(diǎn)組數(shù)1形的替代4多媒體教室3042形的漸變2多媒體教室3043異質(zhì)同構(gòu)2多媒體教室3044圖底互換2多媒體教室3045空間延伸2多媒體教室3046心形變形2多媒體教室3047文字變形2多媒體教室3048公共汽車2多媒體教室3049QQ表情2多媒體教室30410形的聯(lián)想2多媒體教室30411圖形表意4多媒體教室304五、本課程的教學(xué)方式與考核方法1采用的教學(xué)方法采用課堂講授和實(shí)踐相結(jié)合的方法教學(xué)。2考核方法本課程考核成績(jī)由平時(shí)考核、期末考試組成，分?jǐn)?shù)比例為：A.平